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小班科學小耳朵聽一聽教案

時間:2022-04-20 12:28:27 教案

小班科學小耳朵聽一聽教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小班科學小耳朵聽一聽教案,希望能夠幫助到大家。

小班科學小耳朵聽一聽教案

小班科學小耳朵聽一聽教案1

  活動目標

  1.通過操作活動,學習聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達。

  2.發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達能力,提高幼兒的注意力。

  3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5.激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

  活動準備

  1.各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。

  2.打擊樂器若干。

  3.四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。

  4.錄音機一臺及有關(guān)錄音帶。

  活動過程

  一、引題

  今天老師帶你們到小動物家去做客,做客時要怎么樣?(交代要求:做個有禮貌的好孩子)

  二、第一次嘗試:讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音

  1.操作活動一:聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。

  師:(1)這是誰的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢,請小朋友們不要打開蓋子,去搖一搖、聽一聽,聽出來馬上告訴老師,看誰最能干。

  (2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。

  提問:你聽出來這是什么發(fā)出的聲音?(個別回答,證實正確答案后集體練習句子:這是硬幣發(fā)出的聲音)

  2.操作活動二:聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。

  (1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)

  提問:小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會是什么呢?請小朋友搖一搖,聽一聽,聽出來再告訴大家。

  (2)幼兒操作,搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。

  師:你聽到什么聲音,可能是什么東西發(fā)出來的?(幼兒自由回答,最后請一名幼兒打開蓋子,證實里面是米后,集體練習:這是米發(fā)出來的聲音)

  3.操作活動三:聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。

  (1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)

  師:小朋友快來,小雞家到了,小雞為我們準備了很多禮物,會是什么呢?(幼兒自由回答)請你們聽一聽,到底是什么?

  (2)幼兒操作,搖一搖、聽一聽,木珠在瓶子里發(fā)出的聲音

  師:這是什么發(fā)出來的聲音?(個別回答,請一名幼兒證實,集體練習:這是木珠發(fā)出來的聲音)

  4.操作活動四:聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。

  (1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)

  師:前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準備了很多禮物,我們再來聽一聽,里面是什么?

  (2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。

  師:這是什么東西發(fā)出的聲音?里面有沒有東西?會是什么? (幼兒如一時難以聽出,教師視情況適當加以引導、提示)

  三、第二次嘗試:聽辨打擊樂器的.聲音

  1.導語:小朋友的小耳朵真靈,把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了,現(xiàn)在我們再來聽一聽,這些是什么聲音?

  2.操作:老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器,讓幼兒猜,猜中后出示實物,和幼兒一起拍節(jié)奏。

  3.小結(jié):這些都是打擊樂器,是用來為歌曲伴奏的。

  四、第三次嘗試,用飲料瓶為曲子伴奏

  1.師:(指著小動物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。

  2.(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)

  3.幼兒每人到小動物家拿兩個飲料瓶,跟老師一起為曲子伴奏一次,伴奏兩次后,跟老師邊搖瓶子邊出活動室。

  活動反思

  新《綱要》指出:幼兒科學教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 整個活動中幼兒的興趣很強,參與活動的積極性也很高,對于這樣的活動孩子十分喜歡,在玩玩、聽聽、說說的過程中進一步了解了與耳朵相關(guān)的一些知識經(jīng)驗。

小班科學小耳朵聽一聽教案2

  活動目標

  1、能辨別自然界中的一些聲音,了解耳朵的用處非常大。

  2、分貝填充不同的材料,自制3—5只能發(fā)出不同聲音的響罐,感受他們聲音的不同。

  活動準備

  易拉罐、紙、沙、木珠、米等。

  活動過程

  1、響罐在小朋友的手中發(fā)出了不同的聲音,有時像下大雨的聲音,有時像下小雨的聲音。小朋友們,你們猜一猜,這些響罐里裝的是什么?

  2、搖一搖,聽一聽不同的物體在易拉罐里發(fā)出的`聲音。

  分別將紙放進易拉罐、沙放進易拉罐、木珠放進易拉罐、大米放進易拉罐,讓幼兒辨析聲音。

  3、教室里海藏著許多可以發(fā)出聲音的物品,請你把這些物品找出來吧!

  4、聽辨打擊樂器的聲音。

  小建議

  1、請用響罐為好聽的樂曲加上優(yōu)美的伴奏。

  2、關(guān)注生活中不同的聲音,嘗試模仿各種聲音。

小班科學小耳朵聽一聽教案3

  【活動目標】

  1、在搖一搖、聽一聽、猜一猜的探索活動中學習聽辯各種聲音。

  2、嘗試用完整的話大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

  【活動準備】

  裝有木珠、豆子、紙屑等物品的旺仔瓶人手一份;錄音機;音樂磁帶。

  【活動過程】

  一、談話導入,激發(fā)興趣。

  師:今天爸爸、媽媽來到幼兒園,為我們帶來了許多禮物,你們猜猜會是什么呢?

  二、玩一玩、聽一聽。

 。、初次玩一玩、聽一聽。

  師:哇,這么多的旺仔牛奶呀,小朋友你們?nèi)u一搖,聽一聽,猜猜是不是?(不是)

  師:小朋友你們猜猜是什么呢?你聽到了什么聲音?(要求幼兒用完整的`話大膽表達)

  師:你聽到的聲音像什么?

  2、再次玩一玩、聽一聽。

  師:再請小朋友去搖一搖,聽一聽,猜猜是什么東西發(fā)出的聲音?(幼兒自由玩,提醒幼兒交互玩)

  師:請小朋友每人帶一個有聲音的瓶寶寶回到座位上。

  三、猜一猜,說一說。

  師:你猜猜是什么發(fā)出的聲音呢?(幼兒猜測后,集體驗證)

  師:有誰和他發(fā)出一樣的聲音?

  師:木珠寶寶在瓶子里跳舞嘍。

  師:豆子寶寶在瓶子里跳舞嘍。

  四、游戲"快樂之舞"。

  師:讓我們在歡樂的音樂中和木珠寶寶、豆子寶寶們一起跳舞吧。

  師:寶寶們跳累了,他們要休息休息。豆寶寶累了、木珠寶寶累了.......(幼兒依次送"寶寶"休息,結(jié)束活動。)