大班社會(huì)：你的家、我的家

時(shí)間：2022-05-17 13:17:41 教案我要投稿

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大班社會(huì)：你的家、我的家

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)閱讀的快樂，初步懂得遇到困難，要積極動(dòng)腦解決問題。

　　2、理解圖書內(nèi)容，知道房子及房子的各部分對(duì)人們生活的重要性。

　　3、學(xué)習(xí)從左往右、從上往下閱讀圖書的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、故事書《你的家、我的家》。（參考幼兒課本）

　　2、課件。

　　活動(dòng)過程

　　一、情景導(dǎo)入：出示第一頁和第二頁的上面部分。

　　——師：你們有房子住嗎？我們都有房子住，小熊和小兔卻沒有。你們猜會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　二、閱讀圖書。

　　1、嘗試閱讀：幼兒倆倆結(jié)伴坐一起，嘗試閱讀圖書。

　　2、共同閱讀。

　　（1）利用課件講述故事，在這一過程中教師要強(qiáng)調(diào)閱讀的基本技能：從左往右，從上往下圖文結(jié)合地看。

　　（2）通過以下問題，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容：

　　——主人公遇到了下雨天，他們是怎么解決的？

　　——主人公遇到了刮風(fēng)的天氣，他們想到了什么呢？

　　——主人公為了方便出入，需要給房子安裝什么？

　　——有了房子之后，主人公害怕淘氣鬼拿走東西，他們是怎么做的？

　　——肚子餓了，要吃飯，所以房子里面需要建廚房。

　　——哎呀，我們要大小便，還需要一個(gè)什么空間呢？

　　——請(qǐng)小朋友想想，一個(gè)舒適的房子，還需要什么空間呢？

　　小結(jié)：房子可以為我們遮風(fēng)擋雨，而且它的各部分都有不同的作用，為我們的生活帶來很大的便利。我們?nèi)祟愐郧耙彩菦]有房子住的，遇到了各種問題，我們?nèi)祟愊裥⌒芎托⊥靡粯樱粩嗟貏?dòng)腦筋，所以就有了現(xiàn)在這么舒服的房子。只要我們肯動(dòng)腦筋，以后還會(huì)有更舒適、更方便的房子呢！

　　3、歸納閱讀：與幼兒一起完整地閱讀一遍。

　　三、擴(kuò)展想象：

　　——小熊和小兔可能還會(huì)遇到什么問題呢？它們的房子又會(huì)有什么變化呢？

　　——請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象，畫出改變的房子。

　　——鼓勵(lì)幼兒上臺(tái)分享自己的作品。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　游戲益智區(qū)：將拼插玩具放在游戲區(qū)，讓幼兒搭建“房子”。

　　語言區(qū)：將幼兒課本放入語言區(qū)，引導(dǎo)幼兒自主閱讀。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　將各種各樣的房子貼在主題展示區(qū)，供幼兒欣賞。

　　家園互動(dòng)

　　家長(zhǎng)可以跟幼兒一起參觀一些建筑博物館，看看以前的房子是怎么樣子的。