《長長的》小班語言教案

時間：2022-05-17 19:07:42 教案我要投稿

《長長的》小班語言教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的《長長的》小班語言教案，歡迎大家分享。

《長長的》小班語言教案

《長長的》小班語言教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、在情境中學(xué)說短句，樂意大膽講述。

　　2、知道要有禮貌的歡迎客人，體驗(yàn)朋友間的友情。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　ppt課間

　　三、活動難點(diǎn)、重點(diǎn)：

　　1、讓幼兒更加了解各種小動物的特征。

　　2、讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。

　　四、活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入

　�。�1）、出示小熊圖片，與小熊打招呼

　　師：小朋友們看看這是誰��？（小熊），幼兒打招呼。

　�。�2）、“今天是小熊過生日，他要請客，有四位長長的動物要給他慶祝生日，猜猜他們會是誰�。俊保ㄓ變鹤杂刹聹y）

　　2、認(rèn)識長長的動物朋友

　�。�1）、認(rèn)識“貓眼”

　　師：門鈴響了，會是誰呢？怎么辦？能直接去開門嗎？

　　幼兒：不能。說出要看“貓眼�！�

　　（2）、門鈴響了，從貓眼里看到“兔耳”，學(xué)說“小兔的耳朵長長的”，小兔你好，請進(jìn)，請進(jìn)。

　　門鈴又響了，看到“猴尾”，學(xué)說“小猴的尾巴長長的”，小猴你好，請進(jìn)，請進(jìn)。

　　門鈴又響了，看到“象鼻”，學(xué)說“大象的鼻子長長的”，大象你好，請進(jìn)，請進(jìn)。

　　門鈴又響了，看到“鹿脖子”，學(xué)說“長頸鹿的脖子長長的”，長頸鹿你好，請進(jìn)，請進(jìn)。

　�。�3）、師：今天小熊家里來了哪幾位好朋友��？分別是誰��？

　　師：他們都有些特別，都有長長的地方，他們長長的`地方都在那里��？（幼兒回答）

　　一起隨教師說說看

　　3、送禮物

　�。�1）、今天他們都帶來了禮物送給小熊，有蘿卜、桃子、香蕉、圍巾，猜猜分別是誰送的��？

　�。�2）、師：那小熊收到了這么多的禮物，心情怎么樣��？

　　師：小熊應(yīng)該對他們說些什么��？

　�。�3）、師：那小熊也把自己喜歡吃的東西送給客人，猜猜會是什么��？（蜂蜜）

　　4、結(jié)束活動

　�。�1）、唱生日快樂歌

　　（2）、去吃蛋糕

《長長的》小班語言教案2

　　活動目標(biāo)；

　　1、感知常見動物的局部特征。

　　2、感受與同伴一起學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物（有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等）。

　　活動重點(diǎn)：

　　讓幼兒更加的了解各種小動物的特征。

　　活動難點(diǎn)：

　　讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。

　　活動過程：

　　1、感受長長的動物朋友：

　　激情導(dǎo)入：

　　——“今天小熊過生日，有四位長長的動物要給他慶祝生日，猜猜它們是誰？”

　　依次出示長長的動物，小白兔、大象、長頸鹿、小花貓感知動物的局部特征。

　　——“小熊叫它們“長長的動物”。為什么叫它們長長的動物？

　　教師小結(jié)動物的局部特征，并啟發(fā)還余哪些動物身上有長長的特征。

　　2、挑選送給小熊的`長長的禮物：

　　猜禮物：

　　——“朋友們要送長長的禮物給小熊，猜猜它們會送什么禮物？”

　　送禮物：

　　——“這里有個禮物盒，請小朋友們將長長的朋友送的長長的禮物挑選出來。”

　　請幼兒將禮物送給小熊，并學(xué)會說：“這是長長的動物朋友送給你的禮物——長長動物”。

　　3、娛樂游戲：

　　教師讓幼兒圍成圓圈唱生日歌，給小熊過生日并對小熊說句祝賀的話。

《長長的》小班語言教案3

　　活動目標(biāo)

　　1．讓孩子們在看看、猜猜、說說中感知常見動物的局部特征。

　　2．知道要有禮貌的歡迎客人，體驗(yàn)朋友間的友情�；顒訙�(zhǔn)備：課件《長長的朋友》

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1．出示小熊圖片，與小熊打招呼

　　2．“今天小熊很開心，你們知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓撬纳�，有四位長長的動物要到小熊的家里給他慶祝生日，你們猜猜看，這四位長長的動物會是誰啊？”（幼兒自由猜測）

　　二、認(rèn)識長長的動物朋友b

　　1.認(rèn)識“貓眼”師：聽，是什么聲音�。块T鈴響了，會是誰呢？怎么辦？能直接去開門嗎？

　　2．小兔：是誰��？學(xué)說“小兔的耳朵長長的”。

　　3.小猴門鈴又響了，這一次來的會是誰呢？提問：誰的尾巴長長的�。糠糯筘堁鄣娜θ�。學(xué)說“小猴的尾巴長長的”，小猴你好，請進(jìn)，請進(jìn)。

　　4.大象師：門鈴又響了，又來客人了哦。學(xué)說“大象的'鼻子長長的”，誰來說一句有禮貌的話？大象你好，請進(jìn)，請進(jìn)。

　　5.長頸鹿師：門鈴又響了，最后一位朋友也來了，會是誰呢？學(xué)說“長頸鹿的脖子長長的”，誰來幫小熊請客人進(jìn)來��？長頸鹿你好，請進(jìn)，請進(jìn)。

　　6.小結(jié)客人

　　三、送禮物b

　　1.今天這些長長的動物都帶來了禮物給小熊慶祝生日呢，有蘿卜、玉米、香蕉、樹葉，猜猜分別是誰送的��？2.師：那小熊要請長長的朋友吃東西了，會請他們吃什么？

　　四、結(jié)束活動

《長長的》小班語言教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用完整句式表達(dá)，“長長的XX像XX，可以用來做XX”

　　2、拓展幼兒想象力，根據(jù)畫面細(xì)節(jié)鼓勵幼兒大膽猜想“長長的XX像XX”

　　3、幼兒喜歡大膽表達(dá)自己的想法

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　①課件ppt《長長的》

　�、诖罄L本《長長的》

　�、坳P(guān)于飛魚的小視頻

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　（1）對食蟻獸、蜂鳥的認(rèn)知

　　（2）會用“長長的xx可以做xx”的完整句式表達(dá)

　　活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)會用完整句式表達(dá)：“長長的XX像XX，可以用來做XX”

　　難點(diǎn)：拓展幼兒想象力，根據(jù)畫面細(xì)節(jié)鼓勵幼兒大膽猜想：“長長的XX像XX”

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　通過提問引出重點(diǎn)詞匯“長長的”

　　出示PPT圖片并提問：

　　①你們喜歡動物嗎？

　�、谙矚g什么動物？

　�、劭纯磩游锏氖裁词情L長的.？

　　二、進(jìn)行部分

　　1、媒體進(jìn)行分頁閱讀

　　出示PPT，引導(dǎo)幼兒逐頁閱讀，并學(xué)會用完整句式表達(dá)：“長長的XX像XX，可以用來做XX”。

　　（1）大象

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：豐富幼兒對大象鼻子本領(lǐng)的認(rèn)知

　　提問：

　�、倌銈冇X的這是什么動物？

　�、谒€缺什么東西？

　�、坶L長的鼻子像什么？可以用來做什么？小結(jié)：長長的鼻子像竹竿（繩子，木棍）可以用來晾衣服

　�。�2）鱷魚

　　提問：

　�、倌銈儾虏逻@是什么東西？

　�、谒鞘裁磩游锇。渴裁词情L長的？

　�、劭梢杂脕碜鍪裁�？小結(jié)：長長的身體像小橋，可以讓我們安全過橋

　　（3）長頸鹿

　　提問：

　�、偎鞘裁磩游锬�？

　�、谒谀抢�？為什么在這里？

　　③長長的脖子像什么？小結(jié)：長長的脖子像摩天大樓，可以伸到天空

　�。�4）飛魚

　　提問：

　�、亠w魚長長的背鰭像什么？

　　②長長的背鰭可以用來做什么？小結(jié)：長長的背鰭像翅膀，可以飛越海面

　�。�5）蛇

　�。�6）蜂鳥

　�。�7）猴子

　�。�8）食蟻獸

　�。�9）企鵝

　　2、看書完整講故事

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒嘗試和教師一起講故事，鼓勵幼兒大膽用完整句式表達(dá)

　　三、結(jié)束部分

　　1、鞏固故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽描述

　　提問：繪本中出現(xiàn)那么多動物，你最喜歡哪一個呢？為什么？

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：鞏固句式“長長的XX像XX，可以用來做XX”

　　2、幼兒自由想象

　　提問：你們還能想到什么動物有長長的什么？

　　3、教師提出生活中也有長長的事物并舉例

　　例如：長長的跳繩，長長的襪子

　　活動延伸：

　　回到家，看看還有什么東西是長長的？和小朋友們一起分享好嗎？

《長長的》小班語言教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動物和食物。

　　2、感受迎接朋友，和朋友在一起的快樂。

　　3、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

　　活動準(zhǔn)備：多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌

　　活動過程：

　　一、長長的朋友（在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中，感知四位動物朋友身上的秘密。）

　　1、今天是小熊的生日，它的好朋友都來為它慶祝生日了，看一看誰來了？

　　（1）這是誰？你怎么知道的？

　�。�2）第二位朋友說："我來啦，我來啦，快點(diǎn)請我出來吧。"

　�。�3）蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來。

　　（4）看一看這個黑嘿的`影子是誰？

　　2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會？

　　3、這四位朋友因?yàn)橐獮樾⌒苓^生日，心里可高興了，所以，一路上做了很多好看的動作，選一個你喜歡的動物做個好看的動作。

　　小結(jié)：小熊的四位朋友都到齊了，它們的身上都有著長長的秘密，小白兔有著長長的耳朵，長頸鹿有著長長的脖子，大象有著長長的鼻子，小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的？

　　二、長長的食物（幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)長長的食物，并為動物朋友找到它們喜歡的食物，在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和語言表達(dá)能力.）

　　1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出各種長長的食物。

　　2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西，它真是一個好客的人，可是，這些朋友說我只喜歡吃其中的一種，請你為它找出來，然后喂這些朋友吃飽。

　　3、為四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西？

　�、谟靡痪浜寐牭脑捤徒o它們吃（小白兔，請你吃長長的胡蘿卜……）

　　小結(jié)：這些好朋友們說，："現(xiàn)在我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶祝生日了，期待已久的生日宴會馬上就要開始啦，小熊的生日宴會上會有什么呢？

　　三、生日快樂(體驗(yàn)和朋友在一起過生日的快樂。)

　　1、幼兒討論過生日的方法。

　　2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。（師幼共同表演）

　　小結(jié)：和好朋友們在一起過生日的可真開心，謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

《長長的》小班語言教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動物和食物，感知常見動物的局部特征。

　　2、萌發(fā)對身邊動物的喜愛情感。

　　3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、電教課件，游戲表達(dá)對所熟悉動物特點(diǎn)的認(rèn)識。

　　活動重點(diǎn)：

　　讓幼兒更加的了解各種小動物的特征。

　　活動難點(diǎn)：

　　讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、動物頭飾、生日快樂歌，小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物（有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等）。

　　活動過程：

　　一、長長的朋友（在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中，感知四位動物朋友身上的秘密。）

　　1、今天是小熊的生日，它的好朋友都來為它慶祝生日了，看一看誰來了？

　�。�1）這是誰？你怎么知道的？

　　（2）第二位朋友說："我來啦，我來啦，快點(diǎn)請我出來吧。"

　�。�3）蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來。

　�。�4）看一看這個黑嘿的影子是誰？

　　2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會？

　　3、這四位朋友因?yàn)橐獮樾⌒苓^生日，心里可高興了，所以，一路上做了很多好看的動作，選一個你喜歡的動物做個好看的動作。

　　：小熊的四位朋友都到齊了，它們的身上都有著長長的秘密，小白兔有著長長的耳朵，長頸鹿有著長長的脖子，大象有著長長的鼻子，小貓有著長長的尾巴。更好玩的`是它們還喜歡吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的？

　　二、長長的食物（幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)交流有關(guān)長長的食物，并為動物朋友找到它們喜歡的食物，在這個過程中豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和語言表達(dá)能力。）

　　1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出各種長長的食物。

　　3、為四位朋友找吃的

　�、傩“淄谩㈤L頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西？

　　②用一句好聽的話送給它們吃（小白兔，請你吃長長的胡蘿卜--）

　　：這些好朋友們說：現(xiàn)在我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶祝生日了，期待已久的生日宴會馬上就要開始啦，小熊的生日宴會上會有什么呢？

　　三、生日快樂(體驗(yàn)和朋友在一起過生日的快樂。)

　　1、幼兒討論過生日的方法。

　　2、那我們用一首好聽的歌和做一個好看的動作為小熊慶祝生日吧。

　　（師幼共同表演）

　�。汉秃门笥褌冊谝黄疬^生日的可真開心，謝謝你們?yōu)樾⌒軕c祝生日。

《長長的》小班語言教案7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《長長的》這節(jié)語言活動選自一本圖畫書。對小班孩子來說“長長的”無疑是一個比較抽象的概念，在他們的小腦瓜里，究竟哪些東西是表現(xiàn)長長的呢，應(yīng)該是小班孩子們既感疑惑，又感興趣的問題。本書用一個個充滿想象力的比喻，借助各種動物的特征，把“長長的”這個空泛而冰冷的概念演繹得生機(jī)勃勃，童趣盎然。作者在繪畫時采用跨頁設(shè)計(jì)，對所有“長長的”東西都加以適度的夸張，正好迎合了小孩子喜好夸張的天性。為了符合小班幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)水平，我們挑選了五種孩子生活中比較熟悉的小動物，大象、鱷魚、長頸鹿、猴子、企鵝，借助這些動物的特征，用一個個充滿想象力的比喻把“長長的”這個概念演繹的生動有趣。使幼兒在理解概念的`過程中學(xué)會運(yùn)用句式“長長的---像---可以---”來表達(dá)畫面內(nèi)容。

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)畫面提供的線索，大膽地想象和猜測。

　　2、嘗試學(xué)習(xí)用書中的語言進(jìn)行表達(dá)（長長——像——，可以——）的。

　　3、通過閱讀，遷移幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，理解“長長的”概念。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師用大書，小圖片以及遮蓋大書的背景局部圖，竹竿，背景音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　教師用兔子耳朵的手偶引出。猜猜這是什么？像什么？到底是什么？

　　二、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)閱讀。

　　1、閱讀封面：找找封面上什么是長長的？

　　2、閱讀2-3頁：

　　※ 這是什么？你是怎么知道的？

　　※ 和我們平時曬衣服的有什么不一樣？

　　3、閱讀4-5頁：

　　※ 你看到了什么？小蝸牛在干什么？它為什么要從橋上過河？

　　※ 鱷魚什么地方是長長的？鱷魚長長的背像什么？可以……？

　　4、閱讀10-11頁：

　　※ 這是什么？這一頁會講什么？

　　※ 我來說，你們猜：長長的脖子像摩天大樓，可以伸到天空？

　　5、閱讀18-19頁：

　　※有幾只猴子？幾只大的？幾只小的？它們在干什么？

　　※誰來試著講講這幅圖片。

　　6、閱讀20-21頁：

　　※企鵝們在干什么？我們看到了什么是長長的？

　　※長長的隊(duì)伍像什么？

　　三、通過小圖片梳理閱讀內(nèi)容，學(xué)說短語。

　　四、播放背景音樂，教師完整的閱讀大書。

　　五、結(jié)束部分：你們有愿望嗎？那讓我們也許下美麗的愿望吧！將自己的愿望告訴你喜歡的人吧！

《長長的》小班語言教案8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班上學(xué)期的孩子剛剛接觸繪本，他們對繪本既陌生又親切，繪本有趣的畫面會深深的吸引他們，但是，什么是繪本，如何去正確的閱讀繪本，大概了解繪本的內(nèi)容，他們卻無法掌握。借助《長長的……》這個繪本，設(shè)計(jì)一些關(guān)于繪本基本結(jié)構(gòu)認(rèn)知的小說辭、翻書的小兒歌，讓孩子們在快樂的閱讀中了解更多的知識，掌握正確的翻書方法，從而更加喜歡繪本。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過閱讀理解“長”的概念。

　　2、觀察畫面并想象長的東西的用處。

　　3、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖畫書《長長的……》、教學(xué)ppt、、小盒子（里面有一些尾巴長短不一樣的小球玩具）長盒子、短盒子各一個。

　　活動過程：

　　一、引出話題

　　師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，誰想要？

　　——請孩子每人拿一個玩具。