老鼠娶親教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的老鼠娶親教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老鼠娶親教案1
一、導(dǎo)入語(yǔ)：
1、小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了大班的哥哥姐姐為你們表演節(jié)目，下面讓我們拍手歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荩?/p>
2、請(qǐng)兒欣賞大班表演《老鼠娶媳婦》。
3、剛才表演得好嗎？他們表演的是什么？
4、小朋友，你們答對(duì)了！老師把哥哥姐姐的表演畫在了紙上。讓我們一起來(lái)看吧！
二、教學(xué)童謠：
1、 打開電視機(jī)
（1）“瞧，畫上有幾只老鼠？它們?cè)诟墒裁矗俊保ㄌЩㄞI，吹喇叭）
a。誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)吹喇叭的動(dòng)作？我們跟他一起來(lái)做一做；
b�；ㄞI怎么抬？誰(shuí)來(lái)做一下？
c�！拔覀円黄饘W(xué)一學(xué)！” 抬花轎，吹喇叭
（2）“小老鼠為什么這么開心？它們要干什么？”
引導(dǎo)勸兒：瞧，老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎。
“老鼠娶媳婦，熱不熱鬧？”
�。�3）集體念：吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。
2、出示圖二
（1）老鼠會(huì)娶誰(shuí)呢？花轎藏著誰(shuí)呢？你們猜一猜？
（2）“咦，這些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、樣子
為什么這么害怕？它們遇到了什么事？你們知道嗎？
（3） 我們一起“挑開簾子瞧一瞧�！�
“哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)……”（大臉貓）師用驚呀、慌張的語(yǔ)氣引導(dǎo)。
（4） 集體念：挑開簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉
�。�5）“老鼠見到貓應(yīng)該是很害怕的，那應(yīng)用什么語(yǔ)氣念？” （慌張、驚呀、害怕）
3、出示圖三
�。�1）接著會(huì)發(fā)生什么事情？（引導(dǎo)勸兒想象）
瞧，老鼠怎樣跑？（引導(dǎo)勸兒：如果你是老鼠，后面有一只貓?jiān)谧纺�，你�?huì)怎能樣跑？（拼命））
�。�2）這只老鼠怎么樣了？
a。師念（并配以動(dòng)作）：“碰斷了腿，跌斷了腰。”
b�？刹豢蓱z呢？
�。�3）老師根據(jù)幾幅畫和小朋友剛才講的，編了一首好聽的童謠，你們想不想聽？
a。師完整朗誦，提問(wèn)：童謠名稱？
b。想不想和老師一起念？讓我們一起來(lái)朗誦。
c。小朋友朗誦得真好，我們一邊做動(dòng)作一邊再朗誦一遍。
三、情境表演
老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多道具，五人一組，表演《老鼠娶媳婦》。
效果分析：
活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，幼兒始終興趣盎然，主動(dòng)暢談，思維非常活躍。首先，我創(chuàng)設(shè)了一種輕松、自由的氛圍，請(qǐng)大班的幼兒表演《老鼠娶媳婦》，導(dǎo)入課題，過(guò)渡自然，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的.興趣、積極性。
其次，實(shí)物及投影儀以恰當(dāng)演示和引導(dǎo)，充分激發(fā)幼兒潛在能力。在欣賞時(shí)，幼兒能正確運(yùn)用感嘆觀，理解童謠內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，幼兒能借助動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性表現(xiàn)，幼兒語(yǔ)言與思維歸納綜合得到了很好的鍛煉，基情感、行為都能朝積極的價(jià)值取向去發(fā)展。
老鼠娶親教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。
活活動(dòng)準(zhǔn)備：
鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干，貓頭飾若干。
活活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。
2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
（1）教師出示老鼠（戴著大紅花，穿著新郎的.衣服）圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場(chǎng)面。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等）
�。�2）教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。
�。�3）教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。
�。�4）教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。
（5）師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。
3、游戲《貓捉老鼠》
�。�1）教師介紹游戲玩法。
教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當(dāng)念到“蹦叭”時(shí)，老鼠全體蹲下，老貓出場(chǎng)，當(dāng)老貓念到：“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”時(shí)，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當(dāng)老鼠上位后，老貓則不能抓。
�。�2）、師幼共同游戲2-3遍（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況而定）。
4、師幼一起去戶外游戲。
附：兒歌
《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，
四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
老貓聽了來(lái)賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。
老鼠娶親教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌 。
2.幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣 。
3.幼兒能有節(jié)奏地朗誦 “劈里啪啦、劈里啪啦”等象聲詞。
4.能分析兒歌，培養(yǎng)想象力。
5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老鼠娶親場(chǎng)面的PPT；與兒歌內(nèi)容相適應(yīng)的幻燈圖片；老鼠頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒回憶婚禮的場(chǎng)景
1.師：寶寶們，吳老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們有沒(méi)有參加過(guò)叔叔阿姨的婚禮呀？ （有）那你們能不能把在婚禮上看到的場(chǎng)面和大家分享一下。（幼兒講述）
2.師：今天吳老師呀帶你們?nèi)タ纯葱±鲜蟮幕槎Y。
?
二、觀看老鼠娶親PPT，為學(xué)習(xí)兒歌做鋪墊。
1.師：不過(guò)，在看之前吳老師有個(gè)要求，把你覺得好看好玩有趣的東西呀，記下來(lái)！先藏在心里，看完后再告訴我。
2．好，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小老鼠的婚禮。（播放老鼠娶親PPT）
師：你看到了什么？小老鼠娶親有什么好玩的？
幼：有放鞭炮的……
師：那你聽到鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音呢？
師：xx寶寶說(shuō)鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！鞭炮還能發(fā)出什么聲音呢？（教師帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）
師：除了看到放鞭炮，還看到什么呢？ （引導(dǎo)幼兒講述）
師：寶寶們看得真仔細(xì)，婚禮上有抬花轎的、吹喇叭的、放鞭炮的，我們數(shù)數(shù)有幾只老鼠在抬花轎、吹喇叭、放鞭炮？（逐一出示圖片）
三、出示圖片，學(xué)習(xí)兒歌
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌前半部分
1．師：剛剛我們一起看了老鼠婚禮的場(chǎng)面，很熱鬧，為了讓寶寶們能夠更好的記住這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，老師把它編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字就叫“老鼠娶親”，你們想學(xué)嗎？（想）好，那老師問(wèn)問(wèn)你們剛剛幾只老鼠在抬轎呀？（八只）。老師念出兒歌：八只老鼠抬花轎呀抬花轎。
2.它們是怎么抬花轎的呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
3．依次看圖提問(wèn)同上。
4.我們連起來(lái)念一遍。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)兒歌后半部分
1．師：鞭炮聲這么響，被誰(shuí)聽到啦？（出示老貓圖片）
2．師：今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會(huì)來(lái)干什么呢？（請(qǐng)幼兒自由回答）
3.師：那你們來(lái)聽聽兒歌的`最后兩句。（念兒歌后兩句）
4.師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來(lái)把這兩句念一念！
(三)朗誦完整兒歌
1.師：這首兒歌真有意思，我們一起來(lái)完整的念一念。
2．分角色念兒歌
師：小老鼠說(shuō)了，要是你們學(xué)會(huì)了這首兒歌，你們就能去參加他的婚禮！你們想不想去�。亢�，那在我們?nèi)⒓踊槎Y之前，我們來(lái)?yè)Q一種方式念念兒歌。
師：吳老師念每句的前半部分，那后半部分的三個(gè)字就你們念。（教師把兒歌的分配講清楚）好，請(qǐng)準(zhǔn)備！
師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”
師：“四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀”幼：“來(lái)吹號(hào)”
師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”
師：“劈里啪啦、劈里啪啦”幼：“呯嘣叭”
師：“老貓聽了來(lái)恭喜呀”幼：“來(lái)恭喜”
師：“一口一個(gè)全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
師：現(xiàn)在我們來(lái)?yè)Q一下，你們念前面的，我來(lái)念后面的三個(gè)字。
四、游戲《貓捉老鼠》
1.師：嗯，寶寶們念的真棒！好了，現(xiàn)在，我們一起去參加老鼠的婚禮！我呢，來(lái)當(dāng)老鼠媽媽，你們就是我的鼠寶寶，你們跟著媽媽的后面排好隊(duì)邊念兒歌邊去參加婚禮，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來(lái),因?yàn)檎l(shuí)要來(lái)啦?嗯,老貓要來(lái)了!這個(gè)時(shí)候你們千萬(wàn)別害怕,一直蹲著,也不要發(fā)出聲音,千萬(wàn)別發(fā)出聲音哦!看看老貓想干什么.等念到“一口一口全吃掉呀全吃掉”時(shí)，你們就趕快跑到位置邊找位置坐下，這樣老貓就抓不到你了。現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！
2.師幼共同游戲2—3遍。（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定）
3.結(jié)束。邊做游戲邊退出教室。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我先出示鞭炮和炮燭，問(wèn)：它是誰(shuí)呀？會(huì)發(fā)出什么聲音？引出課題，然后以一種神秘的口吻告訴幼兒，今天我的鞭炮會(huì)發(fā)出很有趣的聲音，并讓幼兒學(xué)念鞭炮和炮燭發(fā)出的聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實(shí)生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場(chǎng)面，并觀看老鼠娶親的視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看，你看到些什么？接下來(lái)我把老鼠娶親編成一首好聽的兒歌，邊念兒歌邊出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)小老鼠們?cè)诟墒裁矗坑袔字恍±鲜笤谔ЩㄞI？幾只小老鼠在吹號(hào)？放鞭炮呢？引導(dǎo)幼兒用完整的句式來(lái)回答，為后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準(zhǔn)備。第三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動(dòng)作（如抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮）有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。后半部分兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來(lái)會(huì)做什么呢？激發(fā)幼兒探索的欲望，并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學(xué)會(huì)了這首兒歌之后，我們又進(jìn)行了換角色念。最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動(dòng)，游戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐。
活動(dòng)中通過(guò)圖片、動(dòng)作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌。在游戲中進(jìn)一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。整節(jié)活動(dòng)，孩子們的興趣很高，活動(dòng)氣氛也比較活躍，孩子們都能主動(dòng)地去說(shuō)，大膽地去說(shuō)，有想說(shuō)地欲望，有說(shuō)的氛圍。并能樂(lè)意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，掌握知識(shí)。
但在活動(dòng)中還有諸多的不盡完善之處，如圖片的布置不是很規(guī)范。在今后的活動(dòng)中要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷的改進(jìn)自己。
老鼠娶親教案4
設(shè)計(jì)思路：
我園的剪紙課題經(jīng)過(guò)兩年多的開展，幼兒已熟練地掌握了基本的剪紙技巧和創(chuàng)作技能。隨著課題的不斷深入，我們更多地考慮到如何讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。在幼兒有了一定的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)與技能后，我們嘗試把民間故事和剪紙這一民間藝術(shù)融合在一起。動(dòng)物是幼兒喜歡的形象，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們讓幼兒創(chuàng)作十二生肖的形象，本次活動(dòng)是在幼兒熟悉《老鼠娶親》這一詼諧有趣的.閩南民間故事的基礎(chǔ)上，嘗試把民間故事運(yùn)用剪紙的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)。旨在通過(guò)這樣的活動(dòng)讓幼兒更加了解閩南民間藝術(shù)，同時(shí)也促進(jìn)幼兒多元能力的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞活動(dòng)，嘗試把民間剪紙藝術(shù)與民間故事融合在一起。
2、運(yùn)用已有的剪紙經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。
3、參與講述和表演活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功和喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT《老鼠娶親》片段、音樂(lè)《抬花轎》《看大戲》等，鉛筆、剪刀、蠟光紙、紙盒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以看大戲引入，激發(fā)興趣。
師：瞧，那邊在演大戲了，我們?nèi)タ纯囱菔裁窗伞?/p>
幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、看大戲--《老鼠娶親》
1、觀看PPT 《老鼠娶親》片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看，欣賞。
觀看完提問(wèn)：
A、這出大戲演的是什么故事？（這出大戲演的是老鼠娶新娘的故事）
B、老鼠是怎么娶新娘子的？娶的是什么新娘？發(fā)生了什么事？（八只老鼠抬花轎，四只老鼠來(lái)吹號(hào)，敲鑼打鼓放鞭炮，歡歡喜喜娶新娘。老鼠新郎樂(lè)開花，掀開轎簾瞧一瞧，哎呀呀呀真不妙，娶回一只大花貓。嚇得老鼠腳發(fā)軟，吱吱吱吱趕緊逃，樂(lè)壞新娘大花貓，喵喵喵喵哈哈笑。）
C、這出戲中老鼠以及老鼠新娘的形象和其他動(dòng)畫片里的老鼠形象有什么不一樣？
2、出示老鼠及老鼠新娘的圖片，引導(dǎo)幼兒從造型、表現(xiàn)手法等多方面欣賞剪紙藝術(shù)。
三、創(chuàng)作《老鼠娶親》
1、拓展思維——師： 我們剛才欣賞的故事里，老鼠娶的是貓新娘。其實(shí)老鼠還有其他的動(dòng)物朋友，老鼠還可以娶什么動(dòng)物當(dāng)新娘子呢？
老鼠娶親教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"。
3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：鞭炮以及老鼠娶親的PPT；老貓頭飾一個(gè)，單響筒1個(gè)。
空間準(zhǔn)備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有看過(guò)結(jié)婚場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲
1、（看幻燈片）教師：你們看，蔡老師今天帶來(lái)了什么？鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音�。�
2、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"
教師：
�、俣�，小朋友說(shuō)鞭炮是發(fā)出"劈里啪啦、劈里啪啦"的聲音的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！
②還有什么聲音？鞭炮"嘣~叭"的響，我們來(lái)學(xué)一學(xué)�。ń處熢谀钕舐曉~時(shí)，語(yǔ)氣加重）
③我們一起來(lái)放鞭炮吧！看誰(shuí)的鞭炮最大聲。"劈里啪啦、劈里啪啦""嘣~叭"
二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場(chǎng)景
教師出示老鼠（戴著大紅花）
教師：
�、龠@個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）疑？娶親是什么意思�。咳⒂H就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！
你們平時(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會(huì)有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）
三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來(lái)瞧一瞧！（出示老鼠娶親的圖片）都有什么好看好玩的東西��？（請(qǐng)幼兒回答）
2、教師：蔡老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來(lái)聽聽看�。ń處熯吳脝雾懲策吥�，邊走邊念，最后走到教室中間）
3、教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請(qǐng)你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念�。ń處煹诙问痉秲焊瑁崎_圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）
4、教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的樂(lè)器，一邊拍手一邊念！
5、幼兒配合動(dòng)作念兒歌
教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！
B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分
1、教師：鞭炮聲這么響，被誰(shuí)聽到啦？（出示老貓圖卡）
恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會(huì)來(lái)干什么呢？（請(qǐng)幼兒自由回答）
2、教師：那我們來(lái)聽一聽老貓到底是來(lái)干什么的。（掀開圖譜后半部分念兒歌）
3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來(lái)把這兩句念一念！
C、練習(xí)朗誦完整兒歌
1、教師帶領(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌兩次
教師：這首兒歌真有意思，我們一起來(lái)完整的'念一念。
教師：小老鼠說(shuō)了，要是你們學(xué)會(huì)了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會(huì)了！你們想不想去啊？那我們?cè)賮?lái)念一次！
2、分角色念兒歌
�、俳處煟含F(xiàn)在，老師來(lái)念"八只老鼠抬花轎呀"，你們念"抬花轎"（教師把兒歌的分配講清楚）好，請(qǐng)準(zhǔn)備！
師："八只老鼠抬花轎呀"幼："抬花轎"師："四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀"幼："來(lái)吹號(hào)"
師："兩只老鼠放鞭炮呀"幼："放鞭炮"師幼："劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"
師："老貓聽了說(shuō)恭喜呀"幼："說(shuō)恭喜！"師："一口一個(gè)全吃掉呀"幼："全吃掉！"
�、诮處煟含F(xiàn)在請(qǐng)左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個(gè)字，比如說(shuō)……，我們一邊念一邊跟著老師的樂(lè)器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請(qǐng)準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起！
四、游戲《貓捉老鼠》
1、教師：這個(gè)小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)鼠媽媽，請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，等會(huì)兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)要來(lái)啦？老貓要來(lái)了！這個(gè)時(shí)候你們千萬(wàn)別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬(wàn)別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到"一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉"，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護(hù)你們！現(xiàn)在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！
2、教師：被媽媽請(qǐng)到的小老鼠排好隊(duì)，跟在我后面去娶親。沒(méi)有請(qǐng)到的小朋友先呆在洞里面，來(lái)幫忙一起念兒歌！我們請(qǐng)苗老師當(dāng)老貓。好，我們出發(fā)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在教室里繞圈走，并根據(jù)規(guī)則做游戲）
老鼠娶親教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)有興趣地朗誦童謠，體會(huì)童謠的詼諧幽默和游戲趣味。
2、認(rèn)讀漢字：鞭炮、花轎、賀喜。
3、學(xué)習(xí)與同伴合作表演，發(fā)揮想象，創(chuàng)編對(duì)話。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、老鼠、老貓頭飾，鞭炮、嗽叭等道具。
2、音樂(lè)“小看戲”。及一首舒緩的音樂(lè)�！独鲜笕⒂H》的動(dòng)畫片。
3、字卡：鞭炮、花轎、賀喜
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)引入：
1、教師生動(dòng)地講述“老鼠娶親”的故事。
2、組織幼兒觀看《老鼠娶親》的動(dòng)畫片。
二、出示掛圖，引出兒歌，欣賞畫面。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒集體朗讀。
�。�2）幫助幼兒認(rèn)讀鞭炮、花轎、賀喜。如：鞭炮：幼兒可模仿聲音。
花轎：結(jié)合圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)。
賀喜：讓幼兒創(chuàng)編賀喜的動(dòng)作，說(shuō)賀喜的話。
三、配樂(lè)朗誦，表演。
�。�1）提供兩首音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)童謠內(nèi)容選擇合適的音樂(lè)，從而進(jìn)一步理解童謠的詼諧，幽默。
�。�2）在歡快的.音樂(lè)伴奏下，帶領(lǐng)幼兒朗讀，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言的節(jié)奏、輕重變化來(lái)表達(dá)情緒和氣氛。
�。�3）和幼兒一起設(shè)計(jì)動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演，對(duì)幼兒的設(shè)計(jì)給予積極的肯定。
四、活動(dòng)結(jié)束。
老鼠娶親
咿哩哇，咿哩哇，
老鼠娶親來(lái)到了。
八只老鼠抬花轎，
四只老鼠放鞭炮，
兩只老鼠吹鼓手，
咿哩哇啦真熱鬧。
老鼠嫂子去送親，
耗子大娘迎花轎，
老貓聞聽來(lái)賀喜，
一口一口都吃掉。
活動(dòng)反思
這首兒歌運(yùn)用了擬人化的手法和詼諧有趣的語(yǔ)言描繪了“老鼠娶親”這一熱鬧場(chǎng)面，小老鼠抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老貓來(lái)賀喜的場(chǎng)面充滿了無(wú)限的歡樂(lè)和生機(jī)，這樣的內(nèi)容無(wú)疑是幼兒熟悉和喜愛的。
老鼠娶親教案7
設(shè)計(jì)意圖：
《老鼠娶親》是一首十分具有童話色彩的兒歌，它通過(guò)擬人化的手法和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言清晰描繪了"老鼠娶親"的熱鬧情景，再現(xiàn)了中國(guó)民間婚禮習(xí)俗的.熱鬧場(chǎng)面。據(jù)觀察，在日常生活中孩子們對(duì)于結(jié)婚娶親的場(chǎng)面并不陌生，多數(shù)幼兒都參加過(guò)婚禮，他們喜歡看新娘子，喜歡結(jié)婚的熱鬧場(chǎng)面，因此，我以孩子們熟悉的生活題材為媒介，讓孩子了解感受我國(guó)傳統(tǒng)民間文化，在游戲中體驗(yàn)民間娶親的風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)這首兒歌的內(nèi)容形象生動(dòng)，淺顯易懂，音韻和諧，句式整齊，讀起來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感和韻律美，具有很強(qiáng)的趣味性和表演性，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，適合中班幼兒欣賞和學(xué)習(xí)，因此，我選擇了此內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”。
3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《老鼠娶親》PPT；老貓頭飾一個(gè)、小老鼠頭飾若干。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
教師：小朋友們看，這是什么？（鞭炮）鞭炮發(fā)出什么聲音�。空l(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。
二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場(chǎng)景。
三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》。
1、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
2、學(xué)習(xí)兒歌后半部分。
3、練習(xí)朗誦完整兒歌。
�。�1）完整說(shuō)兒歌。
（2）分角色說(shuō)兒歌。
四、游戲《貓捉老鼠》。
五、結(jié)束活動(dòng)。
教師：小老鼠們，剛才我們有沒(méi)有接到老鼠新娘呀？（沒(méi)有）老鼠新娘都在家等著急了，我們趕快去接她吧！
老鼠娶親教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受民間童謠特有的韻味。
2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭" 。
3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
貓圖片一張，鞭炮一串，以及老鼠娶親的PPT；知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒有看過(guò)結(jié)婚場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示一串鞭炮模型，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
1、教師：你們看，老師今天帶來(lái)了什么？鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音��？
2、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"教師：
①恩，某某小朋友說(shuō)鞭炮是發(fā)出"劈里啪啦、劈里啪啦"的聲音的'，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！
�、谶�有什么聲音？鞭炮"嘣~叭"的響，我們來(lái)學(xué)一學(xué)！
③我們一起來(lái)放鞭炮吧！"劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭"④我們來(lái)玩一個(gè)游戲，徐老師鞭炮放得高你們聲音就大，鞭炮放的低你們聲音就小。
二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場(chǎng)景教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡教師：
①這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。聽聽那個(gè)老鼠說(shuō)了什么?（老鼠：小朋友們好，今天真熱鬧，老鼠我也娶親啦�。┻�？娶親是什么意思啊？恩！娶親就是娶老婆，老鼠也要結(jié)婚啦！
�、谀銈兤綍r(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會(huì)有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分1、教師：這只老鼠娶親也有不少好玩的事情，還拍成了照片呢！我們來(lái)瞧一瞧�。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都有哪些好玩的事情�。�
出示圖一，看幾只老鼠？在干什么？（8只老鼠抬花轎呀抬花轎）老師邊出示圖譜邊念8只老鼠抬花轎呀抬花轎。
出示圖二，看幾只老鼠？在干什么？師邊出示圖譜邊念4只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)。
出示圖三，看幾只老鼠？在干什么？請(qǐng)幼兒嘗試念出來(lái)2只老鼠放鞭炮呀放鞭炮！師可在旁邊引導(dǎo)。咦鞭炮聲音是怎么樣的�。浚ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出劈哩叭啦劈哩叭啦嘣叭）2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著我一起把剛才看到的事情說(shuō)一說(shuō)好么？（幼兒一起跟著老師念兒歌）3、教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，一起去玩玩老鼠娶親的游戲吧！老師要請(qǐng)小老鼠們一邊念，一邊做動(dòng)作哦，小老鼠起立。（老師幼兒一起念一遍兒歌）B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分1、教師：小老鼠放的鞭炮聲這么響，都把誰(shuí)引來(lái)啦？（出示老貓圖卡）恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的好日子，老貓會(huì)來(lái)干什么呢？（請(qǐng)幼兒自由回答）2、那我們來(lái)看看老貓到底是來(lái)干什么的。出示老貓賀喜的圖片，哎呀，老貓帶了這么多的禮物是來(lái)干什么的啊？（幼兒回答）嗯原來(lái)它是來(lái)賀喜的，時(shí)邊出示圖譜邊說(shuō)出老貓聽了來(lái)賀喜呀來(lái)賀喜，恭喜恭喜。老貓是真的來(lái)賀喜么？看3、出示最后一張圖片，哎呀，發(fā)生了什么事？老鼠呢？（幼兒回答）3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他注定跟老鼠是天敵，他先假裝給老鼠賀喜，最后把老鼠怎么樣了啊？（幼兒說(shuō)全吃掉了）恩，一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉（邊念邊出示圖譜）！現(xiàn)在我們把老貓來(lái)賀喜的事情來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（師幼一起念后半句兒歌）C、練習(xí)朗誦完整兒歌1、教師帶領(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌兩次教師：這首兒歌真有意思，我們一起把老鼠娶親的事情完整的說(shuō)一遍。
四、游戲《貓捉老鼠》
1．教師：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，我來(lái)當(dāng)老貓，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小老鼠，但是老師有一個(gè)要求哦，你們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候要邊玩邊把老鼠娶親的事情說(shuō)出來(lái)哦，當(dāng)說(shuō)到一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉的時(shí)候，我就會(huì)開始抓你們哦，你們就趕快坐到椅子上別被我抓到哦。我們開始吧！小老鼠們?nèi)ト⒂H嘍。好，出發(fā)吧！
2．老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為"老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！"并表現(xiàn)失落表情。
3.請(qǐng)幼兒來(lái)做老貓，師幼共同游戲2-3遍（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定）4.結(jié)束：今天開心么？，好讓我們一起把老鼠娶親的這個(gè)兒歌和游戲帶會(huì)教室里教教其他的小朋友好么？跟客人老師再見吧！
附：兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老貓聽了來(lái)賀喜呀來(lái)賀喜，"恭喜！恭喜！"一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉！
活動(dòng)反思：
這首兒歌節(jié)奏明顯，易理解，讀起來(lái)朗朗上口，適合大班幼兒學(xué)習(xí)。貓和老鼠又是幼兒非常喜歡的動(dòng)物形象，我就幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)（最近結(jié)婚的人家比較多，好多幼兒有吃喜酒的經(jīng)驗(yàn)），設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。
老鼠娶親教案9
教案目標(biāo)：
1、幼兒在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起，體驗(yàn)共同的快樂(lè)。
3、3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。
教案準(zhǔn)備：
鞭炮一串，與內(nèi)容有關(guān)的圖片若干，貓頭飾若干
教案過(guò)程：
1、教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。
2、學(xué)習(xí)《老鼠娶親》
�。�1）、教師出示老鼠（戴著大紅花，穿著新郎的'衣服）圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場(chǎng)面。
�。ㄓ變夯卮穑河斜夼凇⒋道�、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等）
�。�2）、教師有表情地朗誦，幼兒理解內(nèi)容。
�。�3）、教師邊出示圖片邊朗誦，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。
�。�4）、教師念每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。
�。�5）、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦。
3、《貓捉老鼠》
�。�1）教師介紹玩法。
教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦，當(dāng)念到“蹦叭”時(shí)，老鼠全體蹲下，老貓出場(chǎng)，當(dāng)老貓念到：“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”時(shí)，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當(dāng)老鼠上位后，老貓則不能抓。
�。�2）、師幼共同2-3遍（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況而定）。
4、師幼一起去戶外。
附：：《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，
四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
老貓聽了來(lái)賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。
老鼠娶親教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鞭炮、老鼠娶親的動(dòng)畫、老鼠、老貓頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
教師播放放鞭炮的錄音，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲
1、教師：小朋友們，你們剛才聽到了什么？（幼兒回答：鞭炮的聲音）鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音�。�
2、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
二、基本部分
1、教師出示老鼠圖卡
教師：這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦�。┻祝咳⒂H是什么意思��？恩！娶親就是結(jié)婚了，原來(lái)小老鼠今天要結(jié)婚啦！
2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
�、俳處煟航裉�，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來(lái)瞧一瞧�。úシ爬鲜笕⒂H的.動(dòng)畫）都什么好
看好玩的東西�。浚ㄕ�(qǐng)幼兒回答）
�、诮處熃Y(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)圖片并進(jìn)行創(chuàng)編兒歌。
③教師：小朋友們可真棒，都能自己編兒歌了，那我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在原地看圖說(shuō)兒
歌）
B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分
�、俳處煟哼@么熱鬧的日子，小朋友們看誰(shuí)來(lái)了？（配班教師帶頭飾上）
�、诮處煟喊パ窖剑∵@只老貓呀真狡猾！原來(lái)他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！咱們也把它編成
兒歌吧！
C、練習(xí)朗誦完整兒歌
�、俳處煄ьI(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌
教師：小老鼠說(shuō)了，要是你們學(xué)會(huì)了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會(huì)了！你們想不想去啊？那
我們?cè)賮?lái)念一次！分角色念兒歌
②教師：現(xiàn)在，老師來(lái)念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請(qǐng)
準(zhǔn)備！
師：“老鼠抬花轎”幼：“抬花轎”
師：“四只老鼠來(lái)吹喇叭”幼：“吹喇叭”
師：“兩只老鼠放鞭炮”幼：“放鞭炮”
師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
師：“老貓聽了來(lái)賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”
師：“一口一個(gè)全吃掉”幼：“全吃掉！”
�、劢處煟含F(xiàn)在請(qǐng)左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個(gè)字，比如說(shuō)……，我們一邊念一邊
跟著老師拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請(qǐng)準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起！
三、結(jié)束部分：游戲《貓捉老鼠》
1、教師：現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)鼠媽媽，請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，等會(huì)兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了
，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)要來(lái)啦？恩！老貓要來(lái)了！
這個(gè)時(shí)候你們千萬(wàn)別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬(wàn)別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等
老貓一念到“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護(hù)你們！現(xiàn)在你們知道怎
么玩了嗎？那我們就開始做游戲吧！
2、教師：被媽媽請(qǐng)到的小老鼠排好隊(duì)，跟在我后面去娶親。沒(méi)有請(qǐng)到的小朋友先呆在洞里面，來(lái)幫忙一
起念兒歌！我們請(qǐng)小朱老師當(dāng)老貓。好，我們出發(fā)吧！
3、配班老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！”并表現(xiàn)
失落表情。
4、師幼共同游戲2-3遍（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定）
附：兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎，抬花轎，
四只老鼠來(lái)吹喇叭，來(lái)吹喇叭，
兩只老鼠放鞭炮，放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老貓聽了來(lái)賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個(gè)全吃掉，全吃掉！
老鼠娶親教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受《老鼠娶親》這幅年畫“想象豐富，幽默風(fēng)趣”等特點(diǎn)。
2．能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片
活動(dòng)過(guò)程：
1．引出課題點(diǎn)擊幻燈片一：瞧瞧！小老鼠在干什么呀？（發(fā)糖啦）誒，小老鼠為什么要發(fā)糖呢？（要結(jié)婚了）
2．欣賞年畫
�。�1）你看見過(guò)老鼠娶新娘嗎？新娘子結(jié)婚了，坐什么來(lái)的呢？以前結(jié)婚，新娘子都是坐著花轎來(lái)的，旁邊一群人吹吹打打很熱鬧，一起來(lái)看一看。
（2）新娘在哪里？你是怎么看出來(lái)的？她坐在轎子里心情怎么樣？（女孩子來(lái)學(xué)做新娘。)
�。�3）新郎在哪里？你是怎么看出來(lái)的？他騎在毛驢上面心情怎么樣？（男孩子來(lái)學(xué)做新郎。）
(4)其它的老鼠在干什么呢？學(xué)一學(xué)老鼠抬花轎吹喇叭它們朝哪邊走去？怎么看出來(lái)的（頭朝一個(gè)方向）它們有沒(méi)有排著隊(duì)在走？一排一排（手比畫著）。
�。�5）畫面中用了些什么顏色？用了那么多的紅色、綠色，看上去很高興還是難過(guò)呢？（高興）
(6)娶親是一件多么開心的事��！老鼠們吹吹打打好不熱鬧。我們也一起來(lái)參加老鼠的婚禮吧！八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
(7)可是在老鼠娶親的過(guò)程中發(fā)生了一件事，會(huì)發(fā)生什么事呢？老貓聽了來(lái)賀喜，“恭喜！恭喜！”一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。
(8)這幅圖講了件有趣的事情。我們一起來(lái)念兒歌《老鼠娶親》。
3．小結(jié)：這幅畫可不是一般的畫，它是咱們中國(guó)非常有名的一幅年畫，名字叫《老鼠娶親》，什么叫年畫呢？（過(guò)年時(shí)候掛的畫叫年畫）年畫只有中國(guó)才有，是咱們中國(guó)的勞動(dòng)人民自己畫出來(lái)的。年畫很久以前就有了，大家都很喜歡。
4．年畫表演：老鼠娶親
兒歌：《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠吹喇叭呀吹喇叭，兩只老鼠提燈籠呀提燈籠，吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。老貓聽了來(lái)賀喜，“恭喜！恭喜！”一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。
推薦理由：
我推薦此方案的原因是：
一、選材淺顯易懂，幽默風(fēng)趣，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
年畫是我國(guó)民間流傳的一種藝術(shù)，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，這種民間藝術(shù)慢慢得淡出了人們的視野，孩子們就更沒(méi)有接觸過(guò)，本次活動(dòng)選用了《老鼠取親》這張淺顯易懂，幽默風(fēng)趣的年畫，讓孩子們?cè)谛蕾p的過(guò)程中，感受年畫的特點(diǎn)以及勞動(dòng)人民樸實(shí)的創(chuàng)作成果。在這張年畫中，老鼠和小貓是畫面的主要形象，這些小動(dòng)物是幼兒非常熟悉的，能夠迅速點(diǎn)燃幼兒的活動(dòng)興趣，使幼兒有話可說(shuō)，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、活動(dòng)中給幼兒提供了多樣化的表現(xiàn)平臺(tái)。
活動(dòng)中，教師為幼兒提供了多樣化的表現(xiàn)平臺(tái)，滿足了幼兒的需要。如欣賞年畫時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒用自己的`語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)作品的理解，讓幼兒來(lái)表演小老鼠吹喇叭、放鞭炮等，同時(shí)還運(yùn)用朗誦兒歌的方法來(lái)幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容，兒歌朗朗上口，幼兒樂(lè)此不彼，最后的表演活動(dòng)更是掀起了高潮。整個(gè)活動(dòng)給予幼兒自主表現(xiàn)的機(jī)會(huì)非常多，幼兒能大膽表現(xiàn)，多感官參與體驗(yàn)活動(dòng)，融入到整個(gè)畫面中去，充分感受到了年畫中的熱鬧、喜慶、幽默等，也充分體現(xiàn)了：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)這一《綱要》理念。
老鼠娶親教案12
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
貓和老鼠是幼兒非常喜歡的動(dòng)物形象，我根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，結(jié)合民間故事，引導(dǎo)幼兒童謠——《老鼠娶親》，讓幼兒接觸并了解富有民間特色的文學(xué)作品�！毒V要》也指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解�！币虼�，我設(shè)計(jì)這一教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在理解童謠內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受本作品的詼諧、幽默性，并通過(guò)表演活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到文學(xué)作品給大家?guī)?lái)的樂(lè)趣，從而激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的喜愛。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦、砰砰砰”。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)上理解童謠內(nèi)容，感受結(jié)婚時(shí)熱鬧氣氛和兒歌語(yǔ)言的詼諧幽默性。
難點(diǎn)：理解“抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、老鼠娶親的幻燈片
2、鞭炮的聲音錄音
3、貓和老鼠的頭飾
活動(dòng)過(guò)程
1、播放放鞭炮的聲音，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才聽到了什么聲音，并引導(dǎo)幼兒模仿一下放鞭炮的聲音。
�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出放鞭炮的聲音“劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰”，并理解這些象聲詞。
（3）請(qǐng)幼兒想一想我們?cè)谑裁磿r(shí)候可以看到放鞭炮的情景（過(guò)年、結(jié)婚時(shí)），引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。
2、觀看老鼠娶親的幻燈片，初步了解兒歌的內(nèi)容
（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)看到了什么情景，并回答老師提出的問(wèn)題
A.有幾只老鼠吹號(hào)？
B.有幾只老鼠放鞭炮？幾只老鼠抬花轎？
C.后面誰(shuí)被這熱鬧的場(chǎng)景吸引過(guò)來(lái)了，后來(lái)又發(fā)生了什么事情？，引導(dǎo)幼兒理解貓?jiān)诩傩市实牡老埠蟀牙鲜笕缘舻倪^(guò)程，感受兒歌的趣味性。
（2）引導(dǎo)回憶兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步加深對(duì)兒歌內(nèi)容的記憶。
（3）引導(dǎo)幼兒邊念兒歌內(nèi)容邊做動(dòng)作，感受童謠的詼諧幽默。
3、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗讀兒歌內(nèi)容，體會(huì)兒歌的韻律性。
4、引導(dǎo)幼兒分角色表演兒歌內(nèi)容，，激發(fā)幼兒的表演欲望。
5、做游戲《貓捉老鼠》。
附兒歌：
兩只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，
三只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，砰砰砰！
四只老鼠抬花轎呀抬花轎，
老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉
教學(xué)反思
這首兒歌運(yùn)用了擬人化的手法和詼諧有趣的語(yǔ)言描繪了“老鼠娶親”這一熱鬧場(chǎng)面，小老鼠抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、狡猾老貓來(lái)賀喜的場(chǎng)面充滿了無(wú)限的歡樂(lè)和生機(jī)，這樣的內(nèi)容無(wú)疑是幼兒熟悉和喜愛的。
在語(yǔ)言上，這首兒歌表現(xiàn)出句式整齊、生動(dòng)淺顯、節(jié)奏性強(qiáng)、易于上口的特點(diǎn)，尤其是兒歌中“抬花轎、吹喇叭、放鞭炮、恭喜”等詞運(yùn)用的十分形象，學(xué)習(xí)和理解這些動(dòng)詞，不僅能夠豐富幼兒的詞匯量，更能發(fā)展幼兒的形象思維，幫助幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到提升。
《老鼠娶親》的活動(dòng)使我切身的體會(huì)到皮亞杰所說(shuō)的，兒童對(duì)新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)是建立在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的，是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重新整合。這就是我這個(gè)活動(dòng)的導(dǎo)入方式，我利用了幼兒在日常生活參加婚禮獲得的經(jīng)驗(yàn)，并把它很好地遷移到了這一活動(dòng)之中.請(qǐng)幼兒自由大膽的表達(dá)婚禮時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，并引入到小老鼠是怎么娶新娘的，帶著疑問(wèn)進(jìn)入了下一步的學(xué)習(xí)會(huì)更吸引幼兒的興趣。
第二環(huán)節(jié)我讓幼兒仔細(xì)觀察視頻，看看小老鼠是怎么娶親的？看完視頻后，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)有的老鼠在干什么，還有的在干什么。幼兒觀察的很仔細(xì)，基本上都能說(shuō)出“抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮”，我讓幼兒邊念邊做小老鼠娶親的動(dòng)作（如抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮），引導(dǎo)有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
后半部分兒歌，我先讓幼兒自由想象誰(shuí)也被吸引過(guò)來(lái)了，猜一猜，老貓來(lái)會(huì)做什么呢？激發(fā)幼兒探索的欲望。最后，我以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動(dòng)，在表演和游戲中孩子們真情投入，感受到了活動(dòng)的快樂(lè)和有趣，將活動(dòng)推向了高潮。
在整個(gè)活動(dòng)中我通過(guò)圖像，使幼兒很快理解了兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌，并在游戲中進(jìn)一步提高了孩子的'學(xué)習(xí)欲望。整節(jié)活動(dòng)，孩子們的興趣很高，活動(dòng)氣氛也比較活躍，孩子們都能主動(dòng)地去說(shuō)，大膽地去說(shuō)，有想說(shuō)地欲望，有說(shuō)的氛圍，并能樂(lè)意表現(xiàn)自己，在輕松的游戲環(huán)境中，掌握了所學(xué)的知識(shí)。
但在活動(dòng)中還有諸多的不盡完善之處：
1.童謠的韻律節(jié)奏我沒(méi)有念到位。還需要多讀多練，缺少童謠的快樂(lè)的韻味，沒(méi)能最大限度的帶領(lǐng)幼兒朗讀出感覺來(lái)。
2.角色扮演游戲中，準(zhǔn)備的時(shí)間太長(zhǎng)，游戲活動(dòng)中由于沒(méi)使幼兒聽清楚游戲的規(guī)劃，所以場(chǎng)面有些混亂。比如抬花轎的動(dòng)作，吹號(hào)子的動(dòng)作表現(xiàn)的都不是太生動(dòng)。
我相信通過(guò)此次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，讓自己不斷進(jìn)步的。
老鼠娶親教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、能簡(jiǎn)單復(fù)述兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干，貓頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。
2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
（1）教師出示老鼠（戴著大紅花，穿著新郎的衣服）圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場(chǎng)面。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等）
�。�2）教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。
�。�3）教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。
�。�4）教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。
�。�5）師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。
3、游戲《貓捉老鼠》
�。�1）教師介紹游戲玩法。
教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當(dāng)念到“蹦叭”時(shí)，老鼠全體蹲下，老貓出場(chǎng)，當(dāng)老貓念到：“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”時(shí)，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當(dāng)老鼠上位后，老貓則不能抓。
（2）師幼共同游戲2—3遍（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況而定）。
4、師幼一起去戶外游戲。
附：兒歌：《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，
四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
老貓聽了來(lái)賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我先出示鞭炮和炮燭，問(wèn)：它是誰(shuí)呀？會(huì)發(fā)出什么聲音？引出課題，然后以一種神秘的口吻告訴幼兒，今天我的鞭炮會(huì)發(fā)出很有趣的聲音，并讓幼兒學(xué)念鞭炮和炮燭發(fā)出的聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。第二環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實(shí)生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場(chǎng)面，并觀看老鼠娶親的'視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看，你看到些什么？接下來(lái)我把老鼠娶親編成一首好聽的兒歌，邊念兒歌邊出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)小老鼠們?cè)诟墒裁�？有幾只小老鼠在抬花轎？幾只小老鼠在吹號(hào)？放鞭炮呢？引導(dǎo)幼兒用完整的句式來(lái)回答，為后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準(zhǔn)備。第三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動(dòng)作（如抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮）有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。后半部分兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來(lái)會(huì)做什么呢？激發(fā)幼兒探索的欲望，并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學(xué)會(huì)了這首兒歌之后，我們又進(jìn)行了換角色念。最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動(dòng)，游戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐。
活動(dòng)中通過(guò)圖片、動(dòng)作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌。在游戲中進(jìn)一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。整節(jié)活動(dòng)，孩子們的興趣很高，活動(dòng)氣氛也比較活躍，孩子們都能主動(dòng)地去說(shuō)，大膽地去說(shuō)，有想說(shuō)地欲望，有說(shuō)的氛圍。并能樂(lè)意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，掌握知識(shí)。
但在活動(dòng)中還有諸多的不盡完善之處，如圖片的布置不是很規(guī)范。在今后的活動(dòng)中要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷的改進(jìn)自己。
老鼠娶親教案14
設(shè)計(jì)意圖：
小朋友對(duì)"結(jié)婚"、"新娘"都很有興趣，孩子在區(qū)域中玩結(jié)婚的游戲，剛好在這個(gè)季節(jié)里，結(jié)婚的人很多，假期出游會(huì)經(jīng)常看到或參加婚禮，他們就更加覺得有意思，于是我就選擇了這首詼諧、有趣的兒歌《老鼠娶親》。讓孩子在有趣的兒歌中了解一些關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)"結(jié)婚"的一些習(xí)俗和特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受民間童謠特有的韻味。
2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"。
3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
貓圖片一張，鞭炮一串，以及老鼠娶親的PPT；
知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒有看過(guò)結(jié)婚場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示一串鞭炮模型，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
1、教師：你們看，老師今天帶來(lái)了什么？鞭炮會(huì)發(fā)出什么聲音�。�
2、教師根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"教師：
�、俣�，某某小朋友說(shuō)鞭炮是發(fā)出"劈里啪啦、劈里啪啦"的聲音的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！
②還有什么聲音？鞭炮"嘣~叭"的響，我們來(lái)學(xué)一學(xué)！
�、畚覀円黄饋�(lái)放鞭炮吧！"劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭"
�、芪覀儊�(lái)玩一個(gè)游戲，徐老師鞭炮放得高你們聲音就大，鞭炮放的低你們聲音就小。
二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場(chǎng)景教師出示老鼠（戴著大紅花）圖卡教師：
①這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。聽聽那個(gè)老鼠說(shuō)了什么?（老鼠：小朋友們好，今天真熱鬧，老鼠我也娶親啦！）咦？娶親是什么意思��？恩！娶親就是娶老婆，老鼠也要結(jié)婚啦！
②你們平時(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會(huì)有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）
三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
1、教師：這只老鼠娶親也有不少好玩的事情，還拍成了照片呢！我們來(lái)瞧一瞧�。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都有哪些好玩的事情�。�
出示圖一，看幾只老鼠？在干什么？（8只老鼠抬花轎呀抬花轎）老師邊出示圖譜邊念8只老鼠抬花轎呀抬花轎。
出示圖二，看幾只老鼠？在干什么？師邊出示圖譜邊念4只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)。
出示圖三，看幾只老鼠？在干什么？請(qǐng)幼兒嘗試念出來(lái)2只老鼠放鞭炮呀放鞭炮！師可在旁邊引導(dǎo)。咦鞭炮聲音是怎么樣的��？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出劈哩叭啦劈哩叭啦嘣叭）
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著我一起把剛才看到的事情說(shuō)一說(shuō)好么？（幼兒一起跟著老師念兒歌）
3、教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠，一起去玩玩老鼠娶親的游戲吧！老師要請(qǐng)小老鼠們一邊念，一邊做動(dòng)作哦，小老鼠起立。（老師幼兒一起念一遍兒歌）
B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分
1、教師：小老鼠放的鞭炮聲這么響，都把誰(shuí)引來(lái)啦？（出示老貓圖卡）恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的好日子，老貓會(huì)來(lái)干什么呢？（請(qǐng)幼兒自由回答）
2、那我們來(lái)看看老貓到底是來(lái)干什么的。出示老貓賀喜的圖片，哎呀，老貓帶了這么多的禮物是來(lái)干什么的�。浚ㄓ變夯卮穑┼旁瓉�(lái)它是來(lái)賀喜的，時(shí)邊出示圖譜邊說(shuō)出老貓聽了來(lái)賀喜呀來(lái)賀喜，恭喜恭喜。老貓是真的來(lái)賀喜么？看3、出示最后一張圖片，哎呀，發(fā)生了什么事？老鼠呢？（幼兒回答）
3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他注定跟老鼠是天敵，他先假裝給老鼠賀喜，最后把老鼠怎么樣了啊？（幼兒說(shuō)全吃掉了）恩，一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉（邊念邊出示圖譜）！現(xiàn)在我們把老貓來(lái)賀喜的事情來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（師幼一起念后半句兒歌）
C、練習(xí)朗誦完整兒歌
1、教師帶領(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌兩次教師：這首兒歌真有意思，我們一起把老鼠娶親的事情完整的'說(shuō)一遍。
四、游戲《貓捉老鼠》
1．教師：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，我來(lái)當(dāng)老貓，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小老鼠，但是老師有一個(gè)要求哦，你們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候要邊玩邊把老鼠娶親的事情說(shuō)出來(lái)哦，當(dāng)說(shuō)到一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉的時(shí)候，我就會(huì)開始抓你們哦，你們就趕快坐到椅子上別被我抓到哦。我們開始吧！小老鼠們?nèi)ト⒂H嘍。好，出發(fā)吧！
2．老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為"老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！"并表現(xiàn)失落表情。
3.請(qǐng)幼兒來(lái)做老貓，師幼共同游戲2-3遍（次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定）
4.結(jié)束：今天開心么？好讓我們一起把老鼠娶親的這個(gè)兒歌和游戲帶會(huì)教室里教教其他的小朋友好么？跟客人老師再見吧！
附：兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老貓聽了來(lái)賀喜呀來(lái)賀喜，"恭喜！恭喜！"一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉！
活動(dòng)反思：
這首兒歌節(jié)奏明顯，易理解，讀起來(lái)朗朗上口，適合大班幼兒學(xué)習(xí)。貓和老鼠又是幼兒非常喜歡的動(dòng)物形象，我就幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)（最近結(jié)婚的人家比較多，好多幼兒有吃喜酒的經(jīng)驗(yàn)），設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。
老鼠娶親教案15
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡段的孩子對(duì)于“結(jié)婚”很好奇，班級(jí)里有的孩子會(huì)扮演成自己是新郎或新娘，玩“過(guò)家家”的游戲，現(xiàn)在的孩子很多也不知道中國(guó)的民族風(fēng)情，讓孩子了解我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族文化是非常有意義的，所以根據(jù)語(yǔ)言領(lǐng)域課程《老鼠娶親》，來(lái)設(shè)計(jì)本節(jié)課程，孩子們通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)掌握，理解結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)景，同時(shí)兒歌的最后一句“老貓聽了來(lái)賀喜，‘恭喜!恭喜!’一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉�！币苍黾恿嗽S多的趣味性。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容，會(huì)朗誦兒歌。
2、在老師的指導(dǎo)下能根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇教具，演示老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)面，并用兒歌表述出來(lái)。
3、體驗(yàn)游戲時(shí)的氛圍以及樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：會(huì)準(zhǔn)確的朗誦兒歌。
難點(diǎn)：理解老鼠結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)景，體驗(yàn)和同伴游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鞭炮、老鼠圖片、老貓圖片、以及貓頭飾
活動(dòng)過(guò)程
第一部分：導(dǎo)入，手指游戲，建立和孩子的親密感。
《手指跳》
第二部分：集體學(xué)習(xí)，感受兒歌情境。
(一)教師播放鞭炮錄音，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
小朋友們聽，這是什么聲音?
鞭炮會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?
教師根據(jù)幼兒的.回答，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦“噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭”
(二)教師出示老鼠圖片。
這個(gè)鞭炮聲音真大，小老鼠聽到我們放鞭炮也跑出來(lái)了。
老鼠說(shuō)：
教師提問(wèn)：“老鼠說(shuō)要娶親了，那娶親是什么意思呢?”
對(duì)，就是結(jié)婚了!
(三)引導(dǎo)幼兒討論見別人結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)景。
我們現(xiàn)在看一看別人結(jié)婚時(shí)都有什么好玩的東西吧?(播放圖片)
一起看一看小老鼠結(jié)婚都有什么好玩的!
(四)學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》。
老師敘述老鼠娶親場(chǎng)景，邊出示相應(yīng)的圖片，讓幼兒理解。
老鼠娶親了，他準(zhǔn)備了一頂大花轎(出示花轎)來(lái)娶新娘子，花轎不會(huì)自己走要?jiǎng)e人抬，他讓八只小老鼠來(lái)抬花轎，可是它還嫌不夠熱鬧，它讓四只老鼠來(lái)吹號(hào)
教師把相應(yīng)的圖片出示完之后，帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
讓幼兒模仿抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮的動(dòng)作。
教師組織幼兒一塊說(shuō)兒歌，并請(qǐng)部分幼兒來(lái)拿教具，演示老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)面。
這么熱鬧的日子，小朋友看看誰(shuí)來(lái)了?
(配班教師帶老貓頭飾上)并念兒歌：“老貓假裝來(lái)賀喜“恭喜、恭喜!”一口一個(gè)全吃掉啊，全吃掉!
哎呀呀，這只老貓真狡猾，原來(lái)他假裝給老貓賀喜，
然后把老鼠全吃掉啊，咱們也把它編到兒歌里邊吧!
教師帶領(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌。
分角色念兒歌。
第三部分：結(jié)束，體會(huì)游戲的快樂(lè)。
游戲《貓捉老鼠》。
請(qǐng)配班教師來(lái)當(dāng)老貓，并宣讀游戲規(guī)則。
配班教師根據(jù)小老鼠逃跑狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到!”并表現(xiàn)失落表情。
第四部分：拓展延伸，帶幼兒到室外進(jìn)行貓捉老鼠的游戲，注意幼兒個(gè)人安全!
活動(dòng)結(jié)束!
附：兒歌：《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦、嘣叭。
老貓聽了來(lái)賀喜，“恭喜!恭喜!”一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞三維目標(biāo)來(lái)設(shè)定，涉及幼兒的知識(shí)灌輸、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的積累、語(yǔ)言發(fā)展、情緒體驗(yàn)、情感發(fā)展、等多個(gè)方面，同時(shí)又蘊(yùn)含著幼兒交往能力、表達(dá)能力的發(fā)展要求，能從多個(gè)方面促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展，同時(shí)也使幼兒掌握一些生活能力。
首先我以“手指游戲”的方式導(dǎo)入，建立和孩子們的親密感，在此游戲時(shí)進(jìn)入集體學(xué)習(xí)：
第一環(huán)節(jié)播放鞭炮聲，引出課題，讓幼兒學(xué)念鞭炮發(fā)出得聲音，激發(fā)幼兒的興趣，并為后面有節(jié)奏的念兒歌做好鋪墊。
第二環(huán)節(jié)通過(guò)鞭炮聲引出小老鼠。
第三環(huán)節(jié)讓幼兒回憶現(xiàn)實(shí)生活中叔叔阿姨結(jié)婚的場(chǎng)面，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看，你看到些什么?那小老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)景會(huì)是什么樣的呢，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)。
第四環(huán)節(jié)老師邊念兒歌邊出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，說(shuō)說(shuō)小老鼠們?cè)诟墒裁?有幾只小老鼠在抬花轎?幾只小老鼠在吹號(hào)?放鞭炮呢?
引導(dǎo)幼兒用完整的句式來(lái)回答，為后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)念兒歌做好準(zhǔn)備。通過(guò)拍手、學(xué)做小老鼠娶親的動(dòng)作(如抬花轎、吹號(hào)、放鞭炮)有節(jié)奏的學(xué)念兒歌，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
老師用事先準(zhǔn)備好的教具讓幼兒來(lái)表演老鼠娶親時(shí)的場(chǎng)景。在小朋友游戲的時(shí)候呢，老師以神秘的口吻問(wèn)道這么熱鬧的日子誰(shuí)來(lái)了?
后兩句兒歌，我先讓幼兒自由想象，猜一猜，老貓來(lái)會(huì)做什么呢?激發(fā)幼兒探索的欲望，并把最后那兩句兒歌教給小朋友。然后等大部分小朋友都學(xué)會(huì)了這首兒歌之后，我們又進(jìn)行了換角色念。
最后以《貓捉老鼠》的游戲結(jié)束活動(dòng)，游戲中孩子們真情投入，但免不了成為老貓的美餐。
整節(jié)活動(dòng)，孩子們的興趣很高，活動(dòng)氣氛也比較活躍，孩子們都能主動(dòng)地去說(shuō)，大膽地去說(shuō)，有想說(shuō)地欲望，有說(shuō)的氛圍。并能樂(lè)意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，掌握知識(shí)。活動(dòng)中通過(guò)圖片、動(dòng)作和游戲，使幼兒很快理解兒歌內(nèi)容，會(huì)朗誦兒歌。在游戲中進(jìn)一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。
不足之處：
1、教師自身的語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高，針對(duì)中班孩子在語(yǔ)言表達(dá)上應(yīng)更加的簡(jiǎn)練柔和。
2、孩子在表演老鼠娶親場(chǎng)景時(shí)應(yīng)面向全體，照顧到每一位幼兒。
改正方法：
1、提高自身修養(yǎng)，多和孩子接觸，積極參加此類活動(dòng)，并多向其它老師學(xué)習(xí);
2、課前多設(shè)想課堂中可能出現(xiàn)的情況，作出調(diào)控，通過(guò)有效地引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能融入到活動(dòng)中。
在今后的活動(dòng)中要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷的改進(jìn)自己。也期待著本班級(jí)的老師們能給我真誠(chéng)的反饋!
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