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礦產(chǎn)資源地理教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的礦產(chǎn)資源地理教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
礦產(chǎn)資源地理教案1
教學(xué)目的
1.使學(xué)生明確礦產(chǎn)資源的分類，了解礦產(chǎn)資源的主要用途及世界上煤、鐵、石油的分布。并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的不合理狀況以及應(yīng)采取的措施。
2.在學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)礦產(chǎn)資源的知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)礦產(chǎn)資源的重要性，并在生活中自覺地養(yǎng)成愛惜各種用品和積極回收廢舊物資的品德和習(xí)慣。
課型講授新課。
教學(xué)方法講述與問(wèn)答相結(jié)合的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是礦產(chǎn)資源的合理利用，難點(diǎn)是世界煤、鐵、石油的分布。
教學(xué)用具教學(xué)掛圖：①《世界主要鐵礦的分布》；②《世界主要煤田的分布》；③《世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出》（如果沒(méi)有教學(xué)掛圖，也可用自制的投影片代替）。礦物標(biāo)本：煤、鐵礦石、石油。
教學(xué)提綱
第四節(jié)礦產(chǎn)資源
一、礦產(chǎn)資源的用途
二、礦產(chǎn)的概念和分類
1.礦產(chǎn)資源的概念
2.礦產(chǎn)資源的分類
三、世界上鐵、煤、石油的分布
四、礦產(chǎn)資源的合理利用
教學(xué)過(guò)程
引入新課
[展示礦物標(biāo)本]煤、石油、鐵礦石。同學(xué)們來(lái)確認(rèn)一下，這些礦產(chǎn)是什么？煤、石油、鐵礦石。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這些在生產(chǎn)生活中有重要用途的礦產(chǎn)資源。
第四節(jié)礦產(chǎn)資源（板書）
一、礦產(chǎn)資源的用途（板書）
[提問(wèn)]你知道煤、石油、鐵礦石的主要用途是什么？（煤——工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的`能源和化工原料，生活中的燃料。石油——工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的能源及化工原料。鐵礦石——冶煉鋼鐵。）
[提問(wèn)]說(shuō)一說(shuō)你家的廚房用具分別需要哪些礦產(chǎn)資源才能做成？（如飯鍋——鋁，炒菜鍋——鐵，碗——瓷土等。）
[閱讀課文]請(qǐng)同學(xué)讀教材第81頁(yè)“讀一讀”，并回答瑙魯這個(gè)小國(guó)是怎樣變富的？（是因?yàn)橛胸S富的磷酸鹽礦石資源。）
[教師總結(jié)]可見，礦產(chǎn)資源的用途是廣泛的，深入到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面。這些礦產(chǎn)都來(lái)源于什么地方呢？什么樣的東西才能叫做礦產(chǎn)呢？
二、礦產(chǎn)資源的概念和分類（板書）
1.礦產(chǎn)資源的概念
[教師講述]礦產(chǎn)資源是指大量的埋藏在地下或露出在地表的，并能被人類開采利用的天然礦物。
[提問(wèn)]請(qǐng)判斷下列物質(zhì)是不是礦產(chǎn)？煤（是），大氣（不是），鹽（是），鋼材（不是）。
2.礦產(chǎn)資源的分類（板書）
[教師講述]按照礦產(chǎn)資源的質(zhì)地，我們把礦產(chǎn)資源分為金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)。金屬礦產(chǎn)質(zhì)地比較堅(jiān)硬、有金屬光澤。按照金屬的色澤，分為黑色金屬和有色金屬。
[提問(wèn)]判斷下列礦產(chǎn)中，哪些是黑色金屬？哪些是有色金屬？哪些是非金屬？它們各有什么用途？列表回答如下：
過(guò)渡在所有礦產(chǎn)中，鐵、煤、石油對(duì)現(xiàn)代化生活和生產(chǎn)，關(guān)系特別重要。我們來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)世界上鐵、煤、石油的分布。
三、世界上鐵、煤、石油的分布（板書）
[展示教學(xué)掛圖]世界主要鐵礦的分布。
[提問(wèn)]請(qǐng)?jiān)趫D上指出，世界鐵礦主要分布在哪些國(guó)家？（原蘇聯(lián)、巴西、中國(guó)、澳大利亞、印度、加拿大、美國(guó)七國(guó)。這七國(guó)的鐵礦儲(chǔ)量約占世界鐵礦儲(chǔ)量的90％。）
[展示教學(xué)掛圖]《世界主要煤田的分布圖》。
[提問(wèn)]請(qǐng)注意讀圖，指出世界主要煤田分布在哪些地區(qū)和國(guó)家？（世界煤主要分布在北半球亞歐大陸和北美洲中部。在世界各國(guó)中，煤產(chǎn)量居前三位的是中國(guó)、美國(guó)和原蘇聯(lián)。）
[展示教學(xué)掛圖]世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出。
[提問(wèn)]①世界上石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量和輸出量最大的地區(qū)在哪里？（中東地區(qū)即西亞。）②除中東地區(qū)石油產(chǎn)量較大外，還有哪些國(guó)家的石油產(chǎn)量也較大？（原蘇聯(lián)、美國(guó)、墨西哥、英國(guó)、中國(guó)。）③日本和歐洲許多國(guó)家的石油主要來(lái)自哪個(gè)地區(qū)？（中東地區(qū)。）④美國(guó)石油產(chǎn)量很多，為什么還大量進(jìn)口石油？（工業(yè)發(fā)達(dá)，石油消耗量大。）
過(guò)渡
[提問(wèn)]像煤、鐵、石油等這些礦產(chǎn)屬于可更新資源還是不可更新資源？為什么？（不可更新資源。因?yàn)樗鼈冃纬伤枰臅r(shí)間太長(zhǎng)了，一般要經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年甚至上億年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)祟惖臍v史。）
既然礦產(chǎn)資源屬于不可更新資源，其儲(chǔ)量隨著人類的開采而不斷減少，與森林資源、水資源相比，就更應(yīng)該合理利用。
四、礦產(chǎn)資源的合理利用
[閱讀課文]讀教科書第84頁(yè)第3段—第85頁(yè)第2段（“現(xiàn)在，……要進(jìn)行樹木復(fù)植或復(fù)墾。）
[教師指導(dǎo)學(xué)生歸納]
�、倌壳霸陂_采利用礦產(chǎn)資源中，存在著哪些不合理現(xiàn)象？
�、诤侠砝玫V產(chǎn)資源，應(yīng)采取哪些措施和辦法？
[討論]為了保護(hù)和合理利用礦產(chǎn)資源，我們中學(xué)生在在日常生活中應(yīng)該怎樣做？（宣傳礦產(chǎn)資源法，愛惜各種物資，積極回收各種廢舊物質(zhì)等等。）
布置作業(yè)在世界政區(qū)空白圖上，標(biāo)出世界主要的石油、煤、鐵的生產(chǎn)國(guó)（地區(qū)）。
礦產(chǎn)資源地理教案2
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)讀圖了解世界石油、煤炭、鐵等礦產(chǎn)資源的分布概況，通過(guò)人類對(duì)礦產(chǎn)資源的不合理利用，理解合理開發(fā)礦產(chǎn)資源的意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)主要講了“人類對(duì)礦產(chǎn)資源的利用”、“鐵、煤、石油的分布”、“礦產(chǎn)資源的利用”三個(gè)問(wèn)題。
在人類對(duì)礦產(chǎn)資源的利用部分，主要講解了兩個(gè)問(wèn)題：人類對(duì)礦產(chǎn)資源的利用隨著社會(huì)的發(fā)展不斷深入；人類生產(chǎn)生活離不開礦產(chǎn)資源。課文從實(shí)例入手，以一個(gè)家庭的廚房為例，說(shuō)明礦產(chǎn)資源與人類生活多么緊密，而又隨處可見。而讀一讀則說(shuō)明了礦產(chǎn)資源對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)巨大的影響。
在“煤、鐵、石油的分布”一段，通過(guò)三幅圖，講解了與現(xiàn)代社會(huì)密切相關(guān)的三種礦產(chǎn)資源的分布及石油的運(yùn)輸路線，從中可以看出礦產(chǎn)資源分布的不均衡性。
對(duì)于礦產(chǎn)資源的合理利用部分，主要從礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源、現(xiàn)在開發(fā)利用中存在的種種問(wèn)題等方面，說(shuō)明了合理利用和開發(fā)礦產(chǎn)資源的重要性。
教法建議
建議采取談話法與指導(dǎo)作業(yè)方式進(jìn)行教學(xué)。
對(duì)于人類對(duì)礦產(chǎn)資源的利用部分，建議以學(xué)生的活動(dòng)為主，舉例說(shuō)出礦產(chǎn)資源與人類的關(guān)系，得出現(xiàn)代生活離不開礦產(chǎn)資源的結(jié)論。
對(duì)于礦產(chǎn)資源的分布和礦產(chǎn)資源的合理利用部分，采用指導(dǎo)作業(yè)方式。利用課本提供的分布圖，提出問(wèn)題，使學(xué)生能夠自主完成。對(duì)于人類對(duì)礦產(chǎn)資源開采、利用中存在的問(wèn)題，可以提供一些錄像或其他媒體材料，引起學(xué)生的關(guān)注，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
【教學(xué)重點(diǎn)】利用地圖分析世界主要礦產(chǎn)資源的分布地區(qū)
【教學(xué)手段】
掛圖：世界政區(qū)圖
計(jì)算機(jī) >課件：（1）讀圖應(yīng)回答問(wèn)題（2）礦產(chǎn)資源的開采圖片或其它媒體資料
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄌ釂�(wèn)引入）自然資源中唯一的不可再生的是_______？它對(duì)我們的生活和生產(chǎn)有什么重要性？
（學(xué)生回答）
�。�/Article/Index.html>總結(jié)）通過(guò)剛才的回答我們得出人們生活與礦產(chǎn)資源有非常緊密的關(guān)系。礦產(chǎn)是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。它可以是一個(gè)國(guó)家變富。讀書"一個(gè)小國(guó)是如何變富的？"（學(xué)生看書）
�。ㄌ釂�(wèn)承轉(zhuǎn)）瑙魯能否長(zhǎng)期利用磷礦石致富？為什么？（不能，因?yàn)槭遣豢稍偕Y源）人類使用最多的礦產(chǎn)資源是什么？---煤、石油、鐵等。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這三種礦產(chǎn)資源在世界上的分布。
（學(xué)生做練習(xí)）教師課前準(zhǔn)備的練習(xí)篇子或投影打出題目。
1、讀課文世界鐵礦分布圖，回答下列問(wèn)題：
鐵礦的圖例是_______；鐵礦主要分布在_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等國(guó)家，它們占世界鐵礦儲(chǔ)量的_______。
2、讀課文世界主要煤田分布圖回答：
煤炭圖例是_______；主要分布在北半球的_______、_______、_______等國(guó)。南半球較多的國(guó)家有_______、_______等國(guó)。
3、讀世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出圖回答：
�、偈澜缡图蟹植荚赺______地區(qū)，該地區(qū)約占世界石油儲(chǔ)量的_______。
�、谑澜缟现饕a(chǎn)和出口石油最多的地區(qū)是_______；主要輸往_______、_______地區(qū)。
�、凼澜缙渌霎a(chǎn)石油較多的國(guó)家有_______、_______、_______、_______ 。
�、苊绹�(guó)東部需要的石油資源主要來(lái)源于____________________________；其西部發(fā)展需要的石油資源由來(lái)自_________________________________________________；
4、回答問(wèn)題：
�、俚V產(chǎn)資源屬于_______資源，在人類歷史時(shí)期_______再生，所以應(yīng)該更加_______；
�、谠诘V產(chǎn)資源的開采中存在的問(wèn)題有_______、_______ 、_______；
③為了盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，人們對(duì)礦產(chǎn)資源的開采利用中存在一些浪費(fèi)現(xiàn)象_______、
_______、_______、_______。
�、苣阏J(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)本礦區(qū)的自然環(huán)境？___________________________________。
�。�/Article/Index.html>總結(jié)）通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)了解了礦產(chǎn)資源的一些相關(guān)的知識(shí)，希望每個(gè)人想一想，保護(hù)礦產(chǎn)資源，我們可以做些什么？
【設(shè)計(jì)思想】
礦產(chǎn)資源是學(xué)習(xí)的幾種自然資源中唯一的不可再生資源。所以本節(jié)緊緊圍繞不可再生資源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的資源鐵礦的利用及利用中存在問(wèn)題展開討論和學(xué)習(xí)。為了使同學(xué)了解礦產(chǎn)資源的重要性，必須引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中找出與礦產(chǎn)資源的關(guān)系，增加感性知識(shí)是必需的。
對(duì)于礦產(chǎn)資源的分布和利用情況，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)了幾節(jié)資源的利用保護(hù)的內(nèi)容，所以采取讀圖作業(yè)法，考查學(xué)生的讀圖能力、語(yǔ)言的表達(dá)能力，知識(shí)的遷移能力。對(duì)其中比較容易出錯(cuò)和難以理解的問(wèn)題，教師給與指導(dǎo)。最后引導(dǎo)學(xué)生思考，可以增加學(xué)生保護(hù)資源意識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例2
【教學(xué)重點(diǎn)】礦產(chǎn)資源的種類和鐵、煤、石油的分布
【教學(xué)難點(diǎn)】鐵、煤、石油的分布以及礦產(chǎn)資源的利用和保護(hù)
【教學(xué)手段】計(jì)算機(jī) >課件
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄒ耄┣懊嫠鶎W(xué)的土地資源、水資源、森林資源都是可再生資源。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種非可再生資源--礦產(chǎn)資源。
讀"一個(gè)小國(guó)是怎樣致富的"，了解礦產(chǎn)資源的作用。
�。ㄓ懻摚┩瑢W(xué)們?cè)诔浴⒋�、住、行等生活方面利用過(guò)哪些礦產(chǎn)資源或其制成品？
（歸納）（展示圖片）礦產(chǎn)資源對(duì)國(guó)家的`經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們的生活至關(guān)重要。
�。ǹ磮D思考）展示 >課件：四個(gè)時(shí)期的工具圖片，學(xué)生思考：礦產(chǎn)資源對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有怎樣的作用？展示：不同社會(huì)階段人類利用礦產(chǎn)情況的對(duì)比表格
�。ㄐ〗Y(jié)）礦產(chǎn)資源是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是保證人們過(guò)上現(xiàn)代生活的必要條件。不同社會(huì)階段的經(jīng)濟(jì)水平不同的重要原因，就是對(duì)礦產(chǎn)利用的廣度和深度不同。如果人類不利用礦產(chǎn)資源，雖然也有可能生存下來(lái)，但將退回到茹毛飲血，"手"耕火種的原始社會(huì)。
（承轉(zhuǎn)）在眾多礦產(chǎn)中，鐵、煤、石油對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活特別重要。
�。ǹ磮D思考）看"世界鐵礦的主要分布地區(qū)"地圖：找出鐵礦最豐富的7個(gè)國(guó)家及其位置：俄羅斯、巴西、中國(guó)、澳大利亞、印度、加拿大、美國(guó)。
�。ǹ磮D思考）"世界煤礦的主要分布地區(qū)"地圖：
�、偈澜缰饕旱V分布在北半球還是南半球？
�、诿旱V主要分布在哪兩個(gè)大陸？
�、壅页霎a(chǎn)煤量居世界前位的國(guó)家：中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯。
�。ǹ磮D思考）看"世界石油的產(chǎn)區(qū)和輸出"地圖：
�、僬页鍪澜绯霎a(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)
②找出西亞海上石油輸出的主要路線
�、壅页龀袞|地區(qū)外，世界出產(chǎn)和輸出石油較多的國(guó)家：俄羅斯、美國(guó)、中國(guó)、墨西哥、英國(guó)。
�。�/Article/Index.html>總結(jié)）展示"世界各國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總量比較"，世界礦產(chǎn)分布極不平衡。但從資源總量來(lái)看，美國(guó)、俄羅斯和中國(guó)儲(chǔ)量最為豐富。
（展示）展示礦產(chǎn)資源的利用圖片
�。ㄕ故荆┱故�"化石燃料的使用年限"等圖片，目前在礦產(chǎn)資源的利用中，還有不少地方存在著嚴(yán)重浪費(fèi)和破壞環(huán)境的現(xiàn)象，使得礦產(chǎn)資源面臨著危機(jī)。
�。ㄕ故举Y料并討論）"地球礦物資源開采前景"資料，討論"自己能為保護(hù)和節(jié)約礦產(chǎn)資源做哪些力所能及的事？"
【板書設(shè)計(jì)】
探究活動(dòng)
1、調(diào)查家庭使用的物品涉及到的礦產(chǎn)資源：廚房、電器、首飾等等
2、參觀鋼鐵廠或采礦場(chǎng)，寫一篇觀后感
3、調(diào)查首鋼的變化，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
4、談?wù)勀銓?duì)廢品回收的看法。
礦產(chǎn)資源地理教案3
教學(xué)目標(biāo)
1。使學(xué)生通過(guò)閱讀圖文資料，了解我國(guó)礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)。
2。使學(xué)生熟悉我國(guó)主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。
3。使學(xué)生了解我國(guó)在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問(wèn)題和對(duì)策。
4。通過(guò)分析我國(guó)土地資源利用中的主要問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用礦產(chǎn)資源、尋求替代品的必要性與責(zé)任感，樹立正確的資源觀。
教學(xué)建議
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教材分析
本節(jié)內(nèi)容包括四部分，首先介紹了礦產(chǎn)資源總的分布特征，并且分析了分布相對(duì)集中帶來(lái)的有利和不利方面;第二部分介紹了能源礦產(chǎn)，包括它們的分布、儲(chǔ)量、在世界中的地位以及我國(guó)能源資源的短缺形勢(shì);第三部分介紹了金屬礦產(chǎn)，這部分是分類介紹的。與鐵礦相比，有色金屬礦對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，可能不太熟悉，因此教材中舉了許多實(shí)例，以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有色金屬的重要性。前面三部分都是以關(guān)于煤礦、鐵礦、有色金屬礦和油氣田的分布的四幅圖為基礎(chǔ)的，目的就是訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析能力。在最后一部分里，教材通過(guò)大量實(shí)例介紹了我國(guó)在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用中存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上分析了原因，提出了對(duì)策。
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教法建議
關(guān)于礦產(chǎn)資源的分布，建議指導(dǎo)學(xué)生讀4幅我國(guó)礦產(chǎn)資源分布圖，從宏觀上分析煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦分布的特點(diǎn)是廣泛且相對(duì)集中。關(guān)于礦點(diǎn)名稱，教師要具體指導(dǎo)學(xué)生利用省區(qū)、江河、山脈等參照物，尋找礦點(diǎn)與它們之間的方位上的聯(lián)系，并通過(guò)讀圖、填表、圖表對(duì)照、看圖連線等方法鞏固地名的記憶，進(jìn)一步培養(yǎng)讀圖技能。教學(xué)中要用資料、數(shù)據(jù)說(shuō)明能源礦產(chǎn)豐富，同時(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際說(shuō)明煤和石油的生產(chǎn)還不能完全滿足需要。教師要結(jié)合實(shí)例說(shuō)明礦產(chǎn)資源利用中存在的問(wèn)題有自然原因也有人為原因，要針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)實(shí)際的解決辦法。在這節(jié)內(nèi)容的講授中，有三個(gè)點(diǎn)老師應(yīng)該特別注意：一個(gè)是金屬礦產(chǎn)的作用，很多學(xué)生對(duì)于煤、石油、天然氣和鐵礦的作用非常熟悉，但是容易忽視金屬礦產(chǎn)，教師應(yīng)該在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)，因?yàn)檫@會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)礦產(chǎn)資源與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（尤其是工業(yè)）的密切關(guān)系;第二是對(duì)新能源的開發(fā)，在談到對(duì)礦產(chǎn)資源問(wèn)題的對(duì)策時(shí)，學(xué)生往往容易把目光集中在問(wèn)題的治理上，其實(shí)治理是一方面，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，想辦法找出更多的新能源，但是要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，開發(fā)新能源是以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為前提的;第三，礦產(chǎn)資源與前面介紹的兩種資源以及后面的海洋資源相比，有一個(gè)重要的特征，那就是它是非可再生的，在教學(xué)中，要對(duì)我國(guó)礦產(chǎn)資源在世界上的.地位以及開發(fā)利用中的問(wèn)題講得適度，避免出現(xiàn)盲目的樂(lè)觀和悲觀情緒，教育學(xué)生要以客觀、實(shí)際的態(tài)度看待我國(guó)礦產(chǎn)資源問(wèn)題。
關(guān)于“礦產(chǎn)資源”的教學(xué)設(shè)計(jì)示例1
[導(dǎo)入]大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？（礦產(chǎn)資源）這節(jié)課我們就一起來(lái)看看我國(guó)的礦產(chǎn)資源。
[板書]第四節(jié)礦產(chǎn)資源
[活動(dòng)]讀教材中四幅我國(guó)礦產(chǎn)資源分布圖，分析我國(guó)礦產(chǎn)資源的分布有什么特點(diǎn)？
[學(xué)生討論、回答]對(duì)不同礦產(chǎn)資源分別回答。
[教師小結(jié)]煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦的分布都具有既廣泛又相對(duì)集中的特點(diǎn);其中，煤、石油、鐵礦北方居多，有色金屬南方居多。
[提問(wèn)]這樣的分布特點(diǎn)，對(duì)于礦產(chǎn)資源的開采、運(yùn)輸會(huì)帶來(lái)什么影響呢？
[學(xué)生討論、教師小結(jié)]集中分布，有利于礦產(chǎn)資源大規(guī)模集中開采，形成全國(guó)性礦產(chǎn)基地;但是不同地區(qū)需要進(jìn)行礦產(chǎn)資源的流通交換，加重了對(duì)運(yùn)輸?shù)呢?fù)擔(dān)。
[轉(zhuǎn)折]結(jié)合“做一做”第一題，我們一起找一找主要的煤炭生產(chǎn)基地和石油基地。
[補(bǔ)充]礦產(chǎn)資源按照用途可以分為能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)，煤、石油和天然氣都屬于能源礦產(chǎn)。我國(guó)雖然是一個(gè)能源大國(guó)，但是人均量比較少，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，這些能源已經(jīng)漸漸不能滿足需要了。
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