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大班主題活動過新年教案

時(shí)間:2023-12-27 08:41:41 毅霖 教案

大班主題活動過新年教案(精選11篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班主題活動過新年教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班主題活動過新年教案(精選11篇)

  大班主題活動過新年教案 1

  活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

  2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

  2、大鼓和镲各一。

  活動過程:

  一、談?wù)撚麓褐黝}

  1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個(gè)我們中國人的節(jié)日,這是什么節(jié)?

  2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?

  二、演唱歌曲《過新年》

  1、演唱歌曲。

  隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。

  2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:

  師:鑼鼓敲起來的時(shí)候會發(fā)出什么聲音呢?

  幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

  師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的`鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形)

  引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。

  三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏

  1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。

  2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動作。

  3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。

  每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢來指揮。

  四、合作表演

  幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。

  五、打擊樂演奏

  1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

  2、增加大鼓和镲,共同商量何時(shí)介入,怎樣介入。

  3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。

  大班主題活動過新年教案 2

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂,激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年時(shí)的喜悅之情。

  2、通過演唱歌曲體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn),并根據(jù)歌曲的樂段配樂器。

  3、進(jìn)行簡單的打擊樂表演,并體驗(yàn)符點(diǎn)音符的時(shí)值。

 。ǘ(zhǔn)備活動:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、與幼兒一起為過新年做準(zhǔn)備,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  2、在活動區(qū)中欣賞歌曲,并初步為歌曲配伴奏。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  3、樂器:雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個(gè)

  4、節(jié)奏板一塊、各種樂器的標(biāo)記若干

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、入場:聽音樂《過新年》做動作

  2、節(jié)奏練習(xí):通過聲勢進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進(jìn)行聲勢節(jié)奏練習(xí)。重點(diǎn):練習(xí)打擊合奏。難點(diǎn):符點(diǎn)音符的聲勢打擊并保持自己的節(jié)奏。

  3、為歌曲配樂器:請幼兒唱一遍歌曲,感受歌曲的特點(diǎn)。請幼兒為各段配上樂器并嘗試演奏,選出那種配法最好聽,并演奏出來。

  重點(diǎn):根據(jù)歌曲的'特點(diǎn)為歌曲配打擊樂器。

  難點(diǎn):嘗試用適當(dāng)?shù)臉菲鳛楦枨浒樽唷?/p>

  4、音樂游戲:幼兒聽教師的節(jié)奏后再聽音樂判斷是哪一個(gè)節(jié)奏并在音樂停止后站在該節(jié)奏的標(biāo)志下。規(guī)則:當(dāng)聽到音樂后才能行動,音樂停止后不能再換。

  5、聽音樂穿鞋出教室。

  大班主題活動過新年教案 3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

  2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行交流。

  3、了解新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖。

  2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"展開討論。

  教師:你喜歡過新年嗎?為什么?

  二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。

  1、教師:過新年,要做哪些事情?

  2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。

  3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

  三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

  1、教師示范,邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。

  2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手,邊有節(jié)奏的念兒歌。

  四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

  啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動詞的含義,并用動作表現(xiàn)出來。

  教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義,并用動作表現(xiàn)。

  師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結(jié)合的`方式,有節(jié)奏的念兒歌。

  五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動。

  教師:請你和同伴說一說除了兒歌中提到的,你了解到的過新年方式還有哪些?

  引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

  教師:你想怎么樣過新年?

  大班主題活動過新年教案 4

  一、目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察力和動手操作的能力。

  3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年的樂趣。

  二、準(zhǔn)備

  1、聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。

  2、給小動物讀信材料:長毛絨玩具若干,信封上畫上小動物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。

  3、新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。

  4、寫祝賀語材料:祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。

  5、制作賀卡材料:蠟筆、紙。

  6、裝飾“我的家”:娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。

  三、過程

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒過新年的情感

 。ǘ┓纸M進(jìn)行過新年的準(zhǔn)備

  1、聽——故事《小馬過生日》

  玩法:幼兒帶好耳機(jī)聽故事,根據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的`禮物。

  2、說——給小動物讀信

  玩法:幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象,并找出寫給小動物的信,編故事給它聽。

  3、讀——新年大餐菜譜

  玩法:幼兒拿到盤子,看清菜譜后找相應(yīng)的菜,再用雙面膠粘住。

  4、寫——新年祝賀語

  5、畫——制作賀卡

  6、美工——裝飾“我的家”

  (三)交流過新年的準(zhǔn)備工作

  四、建議與提示

  1、在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認(rèn)知情況。

  2、在活動中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。

  3、分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應(yīng),并使用多媒體教具。

  大班主題活動過新年教案 5

  活動名稱:

  過新年

  活動目標(biāo):

  1、通過對如何過新年的討論,讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)以及習(xí)俗。

  2、鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

  3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

  活動準(zhǔn)備:

  ppt課件,泡泡泥。

  活動過程:

  1、老師講故事,引起幼兒興趣。

  老師講年的傳說故事,讓幼兒了解年的來歷。

  2、談話導(dǎo)題

  師:"新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?"

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗,大膽發(fā)言)

  2、幼兒自由討論

  師:請想好了的小朋友來講一講,去年的時(shí)候是什么過的?心情怎么樣?

 。ㄒ笮∨笥延昧鲿车恼Z言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景,且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語要豐富)

  3、出示ppt:包括年畫、對聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片),請小朋友看一看,這些都是什么?并說一說。

 。▽δ戤嫷膱D案和色彩進(jìn)行描述,并說出年畫的含義,對春聯(lián)的對稱性突出討論,討論年夜飯不可缺少的菜是什么,討論守歲的意義,對于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等)

  4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景,請幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們在拜年的`時(shí)候說了些什么?

  5、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

  6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子:

  (1)泡泡泥揉成球體;

 。2)把球體壓扁,做成餅狀;

 。3)把球形的的餡放在餅上;

  (4)把餅對折,把餡包在其中,餃子就做好了。

  (引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望)

  活動小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

  大班主題活動過新年教案 6

  活動目標(biāo)

  1、能想出多種玩繩方法,嘗試團(tuán)隊(duì)合作。

  2、通過玩繩進(jìn)行多種跑、跳練習(xí),增加腿部力量,提高協(xié)調(diào)能力。

  3、在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。

  活動準(zhǔn)備

  1、觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。

  2、幼兒每人一根稻草短繩,兩根稻草長繩,兩根5米長繩懸掛在空中,一面鼓,一枚龍珠。

  3、《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。

  活動過程

  1、《過新年》音樂響起,教師帶領(lǐng)幼兒口喊“過新年”自由跑人活動場地成散點(diǎn)站立。

  師:小朋友們,《過新年》的音樂響起來了,20XX年過去了,新的一年又開始了,讓我們一起運(yùn)動起來吧。

  2、放勁舞音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

  3、幼兒自由玩繩,教師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的.方法。

  4、玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán),用力往天空中拋,并大喊“啪”。規(guī)則:必須在教師點(diǎn)火后才能一起放。

  5、接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì),左右各兩隊(duì)面對面站立,一邊兩組,左面兩隊(duì)第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊(duì)尾,兩隊(duì)幼兒依次跑出,直至全部幼兒跑完。(第一遍練習(xí),第二遍兩隊(duì)比賽,教師擊鼓助威。)

  6、請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。

  7、游戲“雙龍戲珠”。師:我們中國人喜歡舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日,今天我們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩,帶領(lǐng)幼兒分兩組,每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”,在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運(yùn)用鼓聲指揮幼兒團(tuán)隊(duì)合作舞龍。

  8、組織兩隊(duì)“龍”踢踢腿、揮揮手,放松著舞出活動室。

  安全教育:活動中注意觀察幼兒是否將繩子用于繞頸等不安全玩法,并及時(shí)制止,教育幼兒不要與同伴相撞。

  大班主題活動過新年教案 7

  一、活動目標(biāo):

  1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

  3、感受節(jié)日快樂的氣氛。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。

  2、范畫一張。

  三、活動過程:

  1、引題:

  教師:小朋友,元旦那天開不開心?很快就要過農(nóng)歷新年了,我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮?有什么來布置呢?(彩帶,燈籠……)小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的`環(huán)境。今天我們來把開心的時(shí)刻留下來,把它畫下來,好嗎?

  2、出示范畫。

  教師:那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢?這個(gè)小朋友在干什么呀?

  幼兒:小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,有的在欣賞彩帶……

  3、鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個(gè)圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來;再畫他的身體,先畫手,再畫腳。

  鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個(gè)橢圓形的頭,接著畫上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的身體,然后畫手和腳。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  教師:現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看,把你們過新年里做事情畫下來。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

  四、作品評析。

 。1)幼兒自評。

  教師:現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫那里畫得最好。

 。2)教師:現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看,你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?

  (3)教師評畫。

  大班主題活動過新年教案 8

  活動目標(biāo):

  1、初步了解新年賀卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。

  2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在教室中布置有關(guān)新年的墻飾。

  2、知識準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)歌曲新年好。

  3、物質(zhì)準(zhǔn)備:已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的.桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等。

  活動過程:

  音樂導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  在《新年好》音樂中孩子進(jìn)入活動室,提問“你聽到了什么歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。

  1、快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?教師出示精美盒子。

  2、幼兒自由回答。教師對孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了,人們會互相贈送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日!背鍪靖鞣N賀年卡。

  3、師:知道這些賀卡是用來干什么的?引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語。

  4、小結(jié):原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

  大班主題活動過新年教案 9

  活動目標(biāo):

  1、能圍繞“新年”這一話題,用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的所見所聞以及自己的新年愿望。

  2、認(rèn)識年歷,能在年歷上找出相應(yīng)的日期,知道元旦是新年的第一天。

  3、認(rèn)讀句子“新年到了”,通過游戲活動等形式,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。

  4、體驗(yàn)新年的快樂氣氛。

  5、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境準(zhǔn)備:教室里布置新年的喜慶氣氛

  2、大型“新年老人”一個(gè)(新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡)

  3、新舊年歷各1本;紅色、黑色記號筆各1支

  4、許愿蠟燭1支;火柴一盒

  5、句子卡若干

  6、放“新年到了”字卡的信封人手一個(gè)

  7、放若干禮物的“百寶箱”一只

  8、錄音機(jī)一只;《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂磁帶一盒

  活動過程:

  1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見所聞,感受周圍環(huán)境的變化。

  “小朋友,你們看誰到我們班來做客了?”(新年老人)“伴隨著新年老人的腳步,迎來了又一個(gè)新年,在過新年時(shí)人們都干些什么?我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢?”幼兒討論后回答。

  2、師生共同觀察年歷。

  “新年里到處張燈結(jié)彩,今天新年老人也帶來了一樣跟年有關(guān)的東西!

  (1)出示舊年歷!澳銈兛矗@是什么?你知道這是哪一年的年歷嗎?你是怎么知道的?”

  (2)出示新年歷!拔覀冊賮砜纯催@一本新年歷,它又是哪一年的呢?你又是從哪里看出來的?”

 。3)“你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎?哪位小朋友會在年歷上用黑色記號筆把它圈出來?想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找!

 。4)“新年的第一天叫什么節(jié)?元旦是幾月幾日?誰會找出來?請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應(yīng)該是哪一年了?”

 。5)“我們一起來數(shù)數(shù),今天距離新年還有多少天?”教師指年歷,引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。

  3、幼兒講述新年愿望,師生共同許愿。

 。1)“新年馬上就要到了,在新的一年里,你們有什么心愿呢?”教師引導(dǎo)幼兒說說自己的心愿。

 。2)“小朋友都有許多心愿,新年老人特地為小朋友準(zhǔn)備了許愿蠟燭!苯處燑c(diǎn)燃蠟燭,師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭!靶履昀先苏嫘淖8C课恍∨笥训脑竿寄軐(shí)現(xiàn)!”

  4、通過游戲認(rèn)讀句子“新年到了”。

 。1)“新年老人為大家準(zhǔn)備了一份厚禮,邀請小朋友來參加一個(gè)小游戲,‘揭字卡,送禮物’的游戲。機(jī)靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的'手里握著一張紙卡,這張紙卡上寫了一句話,是一句有關(guān)新年的話,小朋友猜猜會是什么話呢?”幼兒猜句子。

  (2)教師出示句子卡,引導(dǎo)幼兒猜一猜,這句句子怎么讀,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”。

 。3)游戲“揭字卡,送禮物”。

  “在這里有一些小字卡,字卡的背面也藏著一些句子,如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子,就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物,如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子,這位小朋友就暫時(shí)不能拿禮物!

  準(zhǔn)備四張“新年到了”的句子卡,四張其他的句子卡,把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上,每次請幼兒揭一張,如果揭到“新年到了”,便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物,并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡,便取出放在一旁。

 。4)游戲“揭信封,送禮物”。

  “拿到禮物的小朋友一定很高興,沒拿到禮物的小朋友也不要失望,因?yàn)樾履昀先讼胱屆课恍∨笥讯伎鞓,所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡,凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機(jī)會獲得新年老人送給你的禮物!”“信封藏在哪兒呢?”幼兒找信封,發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里,教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開看句子卡,并讀一讀句子“新年到了”。(幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡)教師手捧“百寶箱”,讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。

  活動延伸:

  師生和新年老人共舞。

  “小朋友都拿到了禮物,高興嗎?想不想和新年老人一起跳個(gè)舞呢?”教師把新年老人“請”到中間,師生隨音樂圍著新年老人共舞。

  大班主題活動過新年教案 10

  一、活動背景:

  新年即將來臨,在老師和幼兒共同制作彩鏈布置教室的過程中,老師發(fā)現(xiàn)本班幼兒交替排序的能力不強(qiáng)。于是,我在教室內(nèi)有意識地布置了一些交替排列的物品,如:一個(gè)長氣球,一個(gè)圓氣球,一個(gè)長氣球,一個(gè)圓氣球……并結(jié)合主體?過新年?設(shè)計(jì)了這個(gè)綜合活動,旨在為了讓幼兒進(jìn)一步感受新年的歡樂氣氛,知道自己又大一歲了,利用制作新年禮物的操作活動繼續(xù)練習(xí)交替排列物體。

  二、過程實(shí)錄

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  1、通過看、聽、唱、跳、說等活動感受新年的歡樂氣氛。

  2、通過制作項(xiàng)鏈,學(xué)習(xí)按一定規(guī)律交替排列物品,并體會成功的快樂。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  新年文藝晚會中歌曲表演的錄像歌曲?新年好?磁帶一串鞭炮,新年禮物。

  2、教室布置節(jié)日環(huán)境,串好的項(xiàng)鏈數(shù)條,幼兒串項(xiàng)鏈的材料每組一份。

 。ㄈ┗顒舆^程

  1、師:小朋友看看我們的教室漂亮嗎?好多小朋友從家里帶來了東西打扮教室,我們還自己制作了彩鏈掛在教室里真漂亮。那我們?yōu)槭裁匆呀淌掖虬绲眠@么漂亮呢?原來再過六天新年就要到了,新年的第一天,我們就叫它元旦。

  2、師:過了年,小朋友又大一歲了,誰來說說看你大了一歲是幾歲了?

  幼a:大了一歲是5歲。

  幼b:大了一歲是6歲。

  (評析:讓幼兒說出大了一歲是幾歲,涉及到加法的問題,對小班孩子來說難度高了一些,教師可通過點(diǎn)子、手指等實(shí)物來引導(dǎo)幼兒。)

  3、新年到了,你想怎樣來慶祝呢?

  幼a:唱歌來慶祝。

  師:那我們一起來唱新年歌慶祝新年好不好?我還要請幾個(gè)男小朋友和幾個(gè)女小朋友一個(gè)隔著一個(gè)排好隊(duì)來唱。(師生跟錄音機(jī)共唱歌曲?新年好?)。

  幼b:放鞭炮慶祝師:看老師這兒也有一串鞭炮(出示鞭炮)這串鞭炮真好看,它們是怎樣排隊(duì)的?一個(gè)紅、一個(gè)綠;再一個(gè)紅、一個(gè)綠……

  幼c:跳舞來慶祝師:我們小朋友真聰明,想出了很多辦法來慶祝新年?茨沁叺娜苏趹c祝新年(放錄像)小朋友跟他們一起跳舞慶祝。

 。◣熒黄鹂翠浵裉瑁┯譫;送禮物來慶祝

  師:小朋友跳得真開心,接下來好有更開心的事呢!看老師這兒有什么?這是粽子糖,是我們蘇州的特產(chǎn),這是老師給小朋友的新年禮物。如果你想得到老師的禮物,那就請你大聲說三遍:祝大家新年快樂!

 。ㄔu析:這個(gè)環(huán)節(jié)通過唱唱、跳跳、吃吃,使幼兒感受到了新年的氣氛,特別是看了春節(jié)聯(lián)歡晚會的歌曲錄像,幼兒立即被里面的新年氣氛所感染,情不自禁地站起來跟著又唱又跳。而且在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師安排了一些交替排序在里面,讓幼兒感受生活處處都有交替排序,并為下面的操作活動作了很好的鋪墊)。

  4、師;小朋友都收到了新年禮物,老師也收到了一份新年禮物,你們猜猜是什么?

  5、師:(出示項(xiàng)鏈)這串項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺创饋淼模渴谴粋(gè)吸管再串一個(gè)珠子,再串一個(gè)吸管這樣一個(gè)隔著一個(gè)串的。這兒還有好多用這種方法串成的`項(xiàng)鏈(出示串好的各種項(xiàng)鏈)。上一次,我們還用這種方法做了彩鏈,今天,你們會不會用這種方法做項(xiàng)鏈呢?

  6、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)(評析:以制作禮物串項(xiàng)鏈的形式讓幼兒感覺根本不是在數(shù)學(xué)操作,幼兒興趣很高,在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)能力)

  7、師;幼兒把做好的項(xiàng)鏈送給客人老師并說祝你新年快樂,請客人老師評評你做得怎么樣,客人老師還有禮物送給你。

 。ㄋ模┗顒友由彀汛(xiàng)鏈的材料放在手工區(qū)中,讓幼兒繼續(xù)用各種間隔排序的方法串項(xiàng)鏈。

  三、活動評析:

  本次活動綜合性較強(qiáng),讓幼兒通過看、聽、唱、說等活動感受新年氣氛,充分調(diào)動了幼兒的積極性,符合小班的年齡特點(diǎn)。操作活動形式生動活潑,讓幼兒既動手又動腦,在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)能力。

  大班主題活動過新年教案 11

  設(shè)計(jì)背景

  期末在即,春節(jié)將至,通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

  教案目標(biāo)

  1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

  2、樂意參與活動,能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。

  3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。

  4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、認(rèn)識過年我國南北的習(xí)俗。

  2、流利講述自己過年的事。

  活動準(zhǔn)備

  1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。

  2、音樂:《恭喜發(fā)財(cái)》。

  3、福字、各種剪紙等。

  活動過程

  1、看課本《過新年》一課,參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展,了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

 。1)參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說:“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,我也會包餃子的!薄拔艺J(rèn)識,這是‘!,過年的'時(shí)候我家門上總是貼它的!薄

 。2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動?“過年了,大家是怎么慶祝的?”

  幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。有:收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

 。3)小結(jié):過年真開心真熱鬧。

  2、布置教室環(huán)境。

  讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。

  3、活動延伸

  進(jìn)行區(qū)域活動,在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作),不足:操作材料少。

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