當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 托班安全教案

托班安全教案

時間:2022-03-06 08:40:30 教案

托班安全教案匯編七篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的托班安全教案8篇,希望能夠幫助到大家。

托班安全教案匯編七篇

托班安全教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、理解故事的含義,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步學(xué)習(xí)沿物體的'邊線剪紙。

  活動準(zhǔn)備:

  1、圖片

  2、故事

  3、兒童剪刀人手一把,畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。

  活動過程:

  1、出示圖片。

  2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。

  3、幼兒討論:為什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼兒操作:學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪,不用剪刀頭對著別人,注意用剪刀時的安全。

  附:不玩大剪刀

  媽媽用大剪刀剪花布,給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。

  點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子,用大剪刀剪報紙!鞍!”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口,流血了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口,還對點(diǎn)點(diǎn)說:“不玩大剪刀,要用媽媽給你的安全小剪刀!

  點(diǎn)點(diǎn)用安全小剪刀剪彩色紙,剪了一朵漂亮的窗花。

托班安全教案 篇2

  活動目標(biāo)

  發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門。

  能根據(jù)指示分類。

  活動準(zhǔn)備

  警車、消防車、救護(hù)車若干輛、平面車庫人手一張等。

  活動過程

  1、打電話

  ——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話。(119、110、120)

  ——如,幼兒聽到“著火了”,撥打119。教師出示消防車。

  2、汽車進(jìn)車庫

  ——這里有許多車,請這些汽車送到車庫,看仔細(xì)送汽車。

 。總幼兒有三輛車,把汽車貼到相應(yīng)的車?yán)铩#?/p>

  車庫如下:有兩個層次,一種是幼兒根據(jù)提示粘貼汽車,另一種是幼兒自己寫上號碼,再貼上相應(yīng)的汽車。

  ——同伴相互檢驗(yàn)。

  3、游戲:汽車進(jìn)車庫規(guī)則

  “警車”到三角形的.停車場、救護(hù)車到圓形停車場、消防車到正方形停車場。

托班安全教案 篇3

  幼兒園托班社會優(yōu)質(zhì)課教案--我愛我的幼兒園(優(yōu)質(zhì)課)

  目標(biāo):

  1、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

  2、激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。

  準(zhǔn)備:

  1、事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

  2、玩具天線寶寶一個。

  活動過程:

  1、談話,引出課題。

  教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。

  (1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”

 。2)帶領(lǐng)幼兒來到操場,觀看大中班小朋友活動,請幼兒說說他們在干什么,并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。

  (3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。

 。4)帶領(lǐng)幼兒回活動室,介紹活動室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們許多本領(lǐng),還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

  3.說說自己的幼兒園

  (1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

  4.畫一畫自己的幼兒園。

 。1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。

 。2)展出繪畫作品。

  活動反思:

  教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的'布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實(shí)際水平。

托班安全教案 篇4

  一、活動目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編出不同的故事結(jié)尾。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,懂得關(guān)心和幫助他人。

  3、知道迷路后尋找家人的方法。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、自制故事背景圖

  2、小兔子頭飾

  三、活動過程

  1、教師出示故事背景圖和小兔子頭飾。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒觀察故事背景圖,鼓勵幼兒想象故事情節(jié)。

 。2)請幼兒大膽發(fā)言,講述自己想象的故事情節(jié)。

 。3)教師講述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié),請幼兒微故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。

  2、小兔子迷路后她的心情是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受小兔子的心情。

 。1)小兔子能找到回家的路嗎?

  (2)小兔子是怎樣找到回家的路的?請小朋友們幫她想想辦法吧。

  3、教師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾,鼓勵幼兒重點(diǎn)思考:小兔子迷路后應(yīng)該怎么辦?

  4、教師進(jìn)行故事延伸,引導(dǎo)幼兒思考。

 。1)小朋友們,如果是你遇到迷路的小兔子,你會怎樣做呢?

 。2)教師鼓勵幼兒自由討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人。

 。3)教師將幼兒分組,鼓勵幼兒積極動腦,思考迷路后應(yīng)該怎么辦?

 。4)小朋友,如果你迷路了,你會怎樣做呢?

  四、活動延很

  與幼兒繼續(xù)進(jìn)行走丟了怎么辦的活動,文繞在超市里走丟了,在小區(qū)里走丟了,在馬路上走丟了等常見突發(fā)情況,對幼兒進(jìn)行安全教育。

  五、活動總結(jié)

  與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦,如果迷路了,現(xiàn)在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。如果走失的地方是商場或者公園,可以找到廣播室,告訴工作人員和你爸爸媽媽的`姓名、聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的爸爸媽媽,要乖乖的聽工作人員的話,和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。

托班安全教案 篇5

  設(shè)計(jì)依據(jù)

  動物對于幼兒來說很有親切感,他們平時就很喜歡模仿各種動物。由于幼兒受到直接經(jīng)驗(yàn)的影響,因此特別樂于扮演身邊的小動物,如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進(jìn)一步知識經(jīng)驗(yàn)的拓展,選擇了一個離幼兒生活較遠(yuǎn)但又很有特點(diǎn)的動物,借助音樂游戲?yàn)楣ぞ撸Y(jié)合幼兒喜歡聽故事的特點(diǎn),將故事形象地用樂器展現(xiàn)。

  活動方案

  一、活動目標(biāo)

  1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色,并嘗試創(chuàng)編簡單節(jié)奏,選擇樂器為故事

  2.鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己想法,體驗(yàn)樂器故事的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備

  1.小兔和大象的圖片及春天景色圖。

  2.對大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的`或靈巧的,為創(chuàng)編簡單節(jié)奏鋪墊。

  3.對樂器有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。

  4.鼓、小鈴。

  三、活動過程

  (一)故事《大象和小兔》

  1.出示圖片,講述故事

  T:春天來了,小動物們都蘇醒了,森林里又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看見樹枝上冒出了嫩芽,草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上,看見小溪的冰融化了,覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀,兩個朋友在草地上曬太陽做游戲,不知不覺太陽落山了,該回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他們約好明天再來找春天。

  2.理解故事

  T:故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景?

  (二)為故事配器

  1.為小兔配器

  T:今天請來了小樂器為故事配音,小兔怎么走路? (引導(dǎo)幼兒動作表現(xiàn),感受小兔的形象。)

  T:什么小樂器代表小兔?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇小鈴為小兔配音)

  2.為大象配器

  T:大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音? (引導(dǎo)幼兒用動作和聲音表現(xiàn)。),

  T:什么樂器代表大象?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇大鼓為大象配音)

  3.初步為故事配音

托班安全教案 篇6

  1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

  2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動:

  可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

  7 幼兒園小班安全教案:防火知多少

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。

  活動過程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

 、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的.煙頭應(yīng)及時踩滅。

 、菡J(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

托班安全教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲活動,認(rèn)識廚房中的各種器具及功能。

  2、了解廚房中各種器具的危害性,培養(yǎng)初步自我保護(hù)意識。

  3、通過角色扮演自制水果沙拉,體驗(yàn)廚房勞動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件(廚房里的物品聲音及物品圖片)

  2、錄像短片《快樂廚房》

  3、音樂《小廚師》,廚師帽,廚師圍兜。

  4、制作水果沙拉用品:各種水果,水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子;濕紙巾等

  活動過程:

  一、 聲音導(dǎo)入:

  1、"老師今天帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎?""這是哪里呀?" " 老師請小朋友聽一聽廚房里面奇妙的聲音,小朋友要仔細(xì)的聽并告訴老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音?"(切菜-煎蛋-倒水-微波)

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識廚房中的各種器具及功能

  1、播放PPT課件《廚房里的物品》

  A"讓我們看看小朋友剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的?"

  2、演示廚房里的物品圖片(菜刀菜板-煤氣灶-開水瓶-微波爐)

  "它們分別是做什么用的?"引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

  3、完整圖片欣賞《廚房里的物品》"你還知道廚房里有什么?"

  教師小結(jié):廚房里有許多的東西,它們是廚房里不可缺少的物品,也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。

  三、了解各種器具的`危害性,知道如何保護(hù)自己。

  1、觀看安全錄像短片課件,(分段觀看:切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐)

  A"你看到了什么?猜一猜她們在做什么說什么?"

  "廚房里有哪些東西有危險?為什么?"

  2、"你知道怎樣正確使用這些物品,避免危險嗎?"引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識。

  3、教師小結(jié):"廚房里的物品雖然很危險,但同時我們也離不開它,只要掌握正確的使用方法它可以給小朋友們烹飪出可口營養(yǎng)豐富的餐點(diǎn);讓大家健康快樂的成長!"

  四、幼兒操作自制水果沙拉,體驗(yàn)廚師的快樂!結(jié)束活動

  1、"今天讓我們也來當(dāng)回小廚師好嗎?"組織幼兒穿戴廚師衣服,播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動。

  2、教師介紹制作步驟,交代衛(wèi)生要求等"讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧"播放音樂《小廚師》,讓幼兒自制水果沙拉,品嘗分享!

【托班安全教案】相關(guān)文章:

托班的安全教案02-26

托班安全教案11-28

托班安全教案01-24

托班安全活動教案06-12

托班安全教育教案08-25

托班安全教案15篇03-15

托班安全教案(15篇)03-15

托班安全教案(15篇)02-21

安全教育托班教案11-30

托班端午安全教案03-08