中班春天來了主題活動教案(通用13篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的中班春天來了主題活動教案(通用13篇),歡迎大家分享。
中班春天來了主題活動教案1
活動目標(biāo)
1、使孩子們了解種子發(fā)芽的過程和條件。
2、增強幼兒對大自然的熱愛。
3、培養(yǎng)了幼兒的觀察力、提高了幼兒的歌唱能力。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:理解歌曲內(nèi)容,有表現(xiàn)力的參與活動。
教學(xué)難點:準(zhǔn)確地演唱歌曲。
活動準(zhǔn)備
電子琴、春天來了的圖片、下小雨的聲音、種子發(fā)芽的過程圖。
活動過程:
開始環(huán)節(jié):
組織教學(xué),體驗春天。
、俨轮i語
②看春天圖片
③說春天
基本環(huán)節(jié):
揭示課題,學(xué)習(xí)新歌。
、俾犂蠋煆棾私飧枨。
、谥v解歌曲內(nèi)容意思。
③看種發(fā)芽的過程圖。
④發(fā)散思維,鼓勵發(fā)言。
、輰W(xué)唱歌曲,唱清歌詞。
、拮灾餮莩,大膽嘗試。
、咄暾莩,師生合作。鼓勵幼兒極力表現(xiàn)。
結(jié)束環(huán)節(jié):
老師評價,總結(jié)教學(xué)。
延伸活動:
我們小朋友的成長離不開誰?
你會怎樣感謝伴我們成長的人?
教學(xué)反思
通過本次活動,孩子們對大自然有了一定的.認(rèn)識,能很好的感受音樂所表現(xiàn)的春天。孩子們積極性很高,但演唱形式還可以再多樣化點兒。
中班春天來了主題活動教案2
主題目標(biāo):
1、了解春天是一個萬物生長的季節(jié),關(guān)注自認(rèn)環(huán)境的不斷變化。
2、感受大自認(rèn)美麗的景象,以各種方式表達自己的情感與體驗。
活動內(nèi)容及目標(biāo):
一、音樂區(qū):
大家來跳跳舞毯
1、目標(biāo):隨著音樂有節(jié)奏的根據(jù)相應(yīng)的規(guī)律跳舞。
2、提供材料:教師提供卡片有圖形匹配、數(shù)物匹配、顏色匹配。教師提供的是幼兒幼兒熟悉的春天的圖片、春天的歌曲,旨在激發(fā)幼兒的興趣。
蝴蝶飛飛
1、目標(biāo):聽辨不同形象的音樂,大膽地用動作表達蝴蝶。
2、提供材料:音樂、紗巾、一次性臺布、扭扭棒、頭箍,幼兒自制蝴蝶翅膀、頭飾。
二、智益區(qū)(計算區(qū)):
棋類游戲:我找到春天了
1、目標(biāo):遵守游戲規(guī)則,用語言表達找到的春天。
2、提供材料:將平時幼兒找春天的照片制成棋盤。
種花
1、目標(biāo):根據(jù)教師提供的卡片,有規(guī)律的排序。
2、提供材料:各種卡片(不同數(shù)量、不同形狀、不同排序)
三、建構(gòu)區(qū):
春天的花園
1、目標(biāo):用各種建構(gòu)材料建構(gòu)春天花園里的各種物體。
2、提供材料:各種積木和廢舊材料。
活動反思:
通過一系列以幼兒為主的.活動,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、語言表達能力,讓幼兒學(xué)會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等,激發(fā)幼兒熱愛大自然,增強環(huán)保意識。
中班春天來了主題活動教案3
活動目的:
1、學(xué)會聽歌曲前奏,用齊唱、分組唱方式進行有表情的演唱并唱準(zhǔn)休止符
2、引導(dǎo)幼兒隨樂曲根據(jù)歌曲內(nèi)容作相應(yīng)的`動作
3、激發(fā)幼兒熱愛春天的情感
活動準(zhǔn)備:
圖譜一張
活動過程:
1、談話:告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)?你發(fā)現(xiàn)春天有什么變化?春天美不美?你的心情怎樣?(啟發(fā)幼兒表現(xiàn)高興的樣子)那么我們把高興的心情唱出來吧。
2、發(fā)聲練習(xí):用“春天來到了”練聲
3、出示圖譜:你看到圖上有什么?(幼兒自由回答),用拍手贊美美麗的春天。
4、老師把這么好聽的詩歌譜成一首歌唱給小朋友聽一聽吧(教師示范唱后問幼兒:用什么心情唱的?)
5、教唱歌曲三遍
6、提問:喜歡歌曲中的那一句(幼兒個別回答后齊唱)
7、啟發(fā)幼兒看圖譜齊唱一遍歌曲
8、分組唱(用猜拳決先后),一組唱完后啟發(fā)另一組說一說唱得好不好?好在什么地方?教師評價,重點指出唱準(zhǔn)休止符,另一組唱完后再進行評價。
9、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)動作,再邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
10、用好聽的聲音唱給在座的老師聽一聽好不好?
活動結(jié)束:學(xué)蝴蝶飛、小鳥出活動室。
中班春天來了主題活動教案4
活動目標(biāo)
1、感知春天的主要特征,感受春天的美好,培養(yǎng)幼兒熱愛和親近大自然的情感。
2、引導(dǎo)幼兒用語言等不同的方式,表達對春天的感受和認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3、鼓勵幼兒積極參與戶外活動,體驗與同伴共同游戲的樂趣。
4、讓幼兒在學(xué)習(xí)中樹立保護環(huán)境的意識。
教學(xué)重點、難點
重點:理解散文詩的內(nèi)容,有感情的朗誦。
難點:嘗試讓幼兒看圖片,自由表達所想、所感。
活動準(zhǔn)備
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:帶幼兒在自然中找春天,了解春天的'基本特征;
2、春天的圖片及課件;
3、《春天來了》的音樂;
活動過程
一、組織教學(xué)
手指律動操:《小手小手變魔術(shù)》
二、談話導(dǎo)入
教師與幼兒一起回顧春天的景象。
春天來了,萬物復(fù)蘇,一片生機盎然的景象!請小朋友們回憶一下你印象當(dāng)中的春天是什么樣子的?
三、新授教學(xué)
1、出示春天的圖片,請幼兒觀察并講述春天里有些什么?(啟發(fā)幼兒用好聽的詞語來描述春天里的變化?)
2、放幻燈,教師講述、幼兒欣賞初識散文詩《春天來了》
3、圍繞圖片提出問題,幫助幼兒理解課文內(nèi)容
雪發(fā)生了什么樣的變換?小鴨跳進了什么里面,在做什么?青蛙從什么里面鉆了出來?柳樹發(fā)生了什么變化?蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么?
4、請幼兒看圖片說說“春天”的景象。
5、鼓勵幼兒大膽嘗試有感情地朗誦。
6、看圖說話
教師:“小朋友你看到了圖片上的小朋友在做什么?他們做的對嗎?為什么?”
四、結(jié)束部分
伴隨音樂背景,師幼走出教室,去校園里《找春天》。
中班春天來了主題活動教案5
內(nèi)容與要求:
1、欣賞并且理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上
2、感受春天里大自然變化的美麗景象
重點與難點:
重點:欣賞并且理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上
難點:感受春天里大自然變化的美麗景象
活動過程:
。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入:
師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?老師畫了一幅美麗的春天的圖畫,想看嗎?
。ǘ┬蕾p:
。ǔ鍪綪PT,引導(dǎo)幼兒觀察,理解畫面內(nèi)容)
1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言說一說兒歌中的'主要角色:小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等,以及它們在春天里的樣子
2、師:圖上有什么?它們是什么樣子的?
3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,初步的學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
。1)、教師出示PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞故事。
。2)、引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和主要角色。
師:故事的名字叫什么?春天來了,誰醒了呢?
。3)、請幼兒傾聽故事一遍,提問并引導(dǎo)幼兒用故事中的語句回答問題。
a、師:春天來了,誰醒了?它在干什么呢?
b、師:小溪醒了,它在做什么?什么叫長跑?為什么說小溪在練長跑呢?(集體朗誦這句兒歌)
c、師:麥苗醒了,它在做什么?麥苗為什么會彎腰?(請幼兒模仿麥苗彎腰的動作,邊做動作,邊朗誦這句兒歌)
d、師:桃花醒了,它在做什么?什么是綻笑臉?
e、師:柳樹醒了,它在做什么?柳樹的辮子是什么?
f、師:燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?
4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上
小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗
中班春天來了主題活動教案6
活動由來:
俗話說:"一年之計在于春",春天代表著希望,充滿了生機。春天來了,天氣變暖了,萬物復(fù)蘇,有明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為托班幼兒設(shè)計了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動方案,旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和參與自然科學(xué)活動的積極性,表達熱愛春天,熱愛大自然的'感情。
活動目標(biāo):
1、通過觀察,大家知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會說"春天,發(fā)芽"等詞語。
2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。
活動重難點:
柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。
活動準(zhǔn)備:
1、《春天》的磁帶,錄音機。
2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學(xué)課件。
活動過程:
一、引入
師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?
二、認(rèn)識春天
1、老師播放《春天》的課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看課件。
2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?
3、老師出示課件中放大的柳樹嫩牙圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。
4、老師出示冬天的柳樹圖(省略),提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?
5、老師出示春天的柳樹圖(省略),提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?
6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動。
附兒歌:春天來了
春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動作)
柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對,慢慢做張開的動作)
大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動雙臂做飛翔的動作)
我們真呀真高興。▋墒植n,掌心相對,做笑臉的動作)
三、小結(jié):
春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!
中班春天來了主題活動教案7
設(shè)計意圖:
春天是一個充滿著溫暖,充滿著生機的季節(jié)。自然界的動植物以及天氣每天都在變化著,我們班的孩子也感覺到了這種變化。雖然他們對春天有了一些了解,但他們對春天還是充滿了無比的好奇心?粗⒆觽円荒樀恼J(rèn)真,我突然想起應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個可以盡情表達他們對春天喜愛之情的活動。根據(jù)孩子們的興趣特點,我選擇了音樂《春天》這一活動;顒又凶層變河谐浞值南胂罂臻g,又尊重了孩子們的意念,讓他們在歌聲中感受到春天的美麗。
活動目標(biāo):
1.理解歌曲內(nèi)容,熟悉曲調(diào),并學(xué)會演唱。
2.感知三拍子音樂的節(jié)奏。
3.讓幼兒在音樂活動中感到快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.圖片,黑板,彩色粉筆
2.配套磁帶或光盤。
活動過程:
1.復(fù)習(xí)《蝴蝶飛》。
老師彈《蝴蝶飛》的曲子,幼兒做蝴蝶飛的動作。
2.新授歌曲《春天》。
(1)引導(dǎo)幼兒談?wù)劥禾斓奶卣,聽《春天》這首歌的錄音。師:春天來了,楊柳隨風(fēng)飄揚燕子從南方飛來,綠綠的秧苗在田野里點頭微笑,金黃的.油菜花散發(fā)出陣陣香味。春天真美好,F(xiàn)在,這美麗的景色被寫成了優(yōu)美的歌曲,請聽。
。2)學(xué)習(xí)歌詞。師示范唱歌,幼兒初步了解內(nèi)容,講述歌曲說了些什么。
師一邊朗誦歌詞,一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶。
(3)幼兒隨音樂節(jié)奏說歌詞。
3.學(xué)唱歌曲。
。1)師邊彈鋼琴邊唱,幼兒跟著輕聲唱。
。2)師突出唱“啦”時的強弱表現(xiàn)。
。3)用不同的方法練習(xí),鞏固。
4.師幼共同演唱歌曲2—3遍,幼兒分組:一組表演動作,一組唱歌,一組拍手打節(jié)奏。三組亂換。
延伸:
1.讓幼兒根據(jù)春天的特征自編第二段,第三段歌詞并演唱。2.畫出春天的景物。
中班春天來了主題活動教案8
設(shè)計背景
春天是一個美麗的季節(jié),枯黃的原野變綠了,新綠的葉子在枯枝上長了來…大自然的奇異變化,影響著人們的生產(chǎn)和生活.同時為幼兒提供了豐富的以知對象,鼓勵幼兒到大自然中去探索大自然的奧秘,在感知的基礎(chǔ)上進一步了解大自然熱愛大自然.
活動目標(biāo)
1、到戶外觀察春天,領(lǐng)略春天的美麗景色,體驗春暖花開。
2、感受春天氣溫和人們服飾的變化,知道適當(dāng)增減衣服。
3、學(xué)習(xí)歌曲《春天在哪里》感受歌曲優(yōu)美的旋律,提高表現(xiàn)力。
重點難點
難點:能夠用完整勇順的語言描繪春天。
重點:能夠用豐富的語言詞匯說出春匡都會看到什么,越多越好。
活動準(zhǔn)備
選擇好公園(效外或農(nóng)村)作為春游地點,確定好路線和家長聯(lián)系,請家長為幼兒做好春游準(zhǔn)備。
活動過程
一、1、向幼兒介紹春游地點,活動內(nèi)容及注意事項;
2、帶領(lǐng)幼兒來到春游地點欣賞白云、藍天和流水,傾聽小鳥的叫聲;
3、引導(dǎo)幼兒觀察自然界的變化。
二、讓幼兒通過“看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸”來回答老師提出的問題。
1、提問:
。1)春天的小草是什么顏色的?那冬天的呢?
。2)春天的.大樹是什么樣子的?那冬天的呢?
。3)春天的河水是什么樣子的?那冬天的呢?
。4)我們從冬天到春天身上的衣服有什么變化?
。5)小燕子會從哪里飛回來?
2、聽老師講小常識:
。1)春天都有什么花會開?(桃花,杏花,迎春花)
。2)冬眠的動物有哪些?(蛇、青蛙、熊等…)他們到春天的變化
三、活動延伸:
1.學(xué)唱歌曲《春天在哪里》。
。1)老師和幼兒一起說歌詞。
。2)老師放歌曲錄音,幼兒隨著唱。
2.通過觀察春天。讓幼兒自由創(chuàng)作一幅畫。然后展出一同欣賞。
中班春天來了主題活動教案9
設(shè)計思路:
春天是小朋友最喜歡的季節(jié),因為有小花、小草和小樹,有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通過進行主題活動《春天來了》以后,小朋友們更加了解了春天的季節(jié)特征,更加喜歡春天了。我班的孩子比較喜歡唱唱跳跳,表演的欲望較強,他們很樂意用自己的歌聲和身體來表現(xiàn)春天的美麗事物,因此,我設(shè)計了這一節(jié)音樂活動,讓小朋友充分發(fā)揮自己的想象力,去感受春天的美,盡情地表現(xiàn)春天美好的事物,來表達對美麗春天的感受。
活動名稱:
春天來了
活動目標(biāo):
1.欣賞歌曲《春天來了》嘗試學(xué)唱歌曲。
2.學(xué)習(xí)用自己的肢體動作來表現(xiàn)春天美好的事物。
活動準(zhǔn)備:
1.已經(jīng)了解了一些春天的主要特征,如:嫩綠的.柳樹枝條在隨風(fēng)搖擺;燕子和蜜蜂.蝴蝶都飛來了;小草發(fā)芽了;春雨輕輕的下等等。
2.《春天來了》的音樂錄音。
活動過程:
一、談話
老師提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?
你看到的春天是什么樣的?
二、欣賞歌曲《春天來了》
1、老師播放歌曲的錄音,小朋友傾聽一遍。
2、小朋友說說聽到了歌中唱些什么?小鳥們聚在一起干什么?(說說小鳥們的心情)小鳥們還送給我們祝福呢,它們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎?為什么?
3、接著再聽一遍歌曲錄音。
4、老師帶領(lǐng)小朋友朗讀一遍歌詞。
三、學(xué)唱歌曲
1、小朋友再傾聽歌曲《春天來了》錄音一遍,聽后可以讓小朋友簡單地討論聽歌曲后的感受。
2、讓小朋友跟著歌曲錄音數(shù)拍子,熟悉旋律。
3、小朋友反復(fù)跟唱歌曲。
四、進行表演
1、根據(jù)歌曲的內(nèi)容自己自由地做表演動作。
2、請幾位動作做得較好看的小朋友上來示范,大家跟著做。
3、你還能用什么好看的動作來表現(xiàn)美麗的春天呢?(小朋友在音樂的伴奏下進行表演,盡情地抒發(fā)對春天美的感受。)
中班春天來了主題活動教案10
目標(biāo):
1.通過觀察、談話、遠(yuǎn)足等活動,知道春天來了。并能從樹、花、草中找出春天來時的特征。
2.根據(jù)動植物的特征,學(xué)習(xí)并創(chuàng)編。
3.拓展幼兒的思維,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
準(zhǔn)備:
已經(jīng)觀察過春天的景色,春天的.背景圖、柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片,文字條、錄音帶。
過程:
語言導(dǎo)人課題:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你們喜歡春天嗎?(喜歡)今天我們就學(xué)一首關(guān)于春天的,好嗎?
1.出示春天的背景圖,貼柳樹的圖片后,教師示范說:春天來了,柳樹發(fā)芽了,對著我們招招手。
2.幼兒看圖片跟老師學(xué)說第一句。
3.在背景圖上貼小草的圖片,教師示范說:春天來了,小草長高了,對著我們點點頭。
4.看著圖片學(xué)說第二句后,連說2—3遍。
5.出示文字條:春天來了,(1),對著我們(2)。
教師講解創(chuàng)編的方法,貼圖片示范,如出示花兒的圖片,把它貼在(1)處,在(2)處說出花的動作:春天來了,花兒開放了,對著我們咪咪笑。
6.依次出示燕子、青蛙等圖片,讓幼兒根據(jù)圖片進行創(chuàng)編,教師給予指導(dǎo),幼兒創(chuàng)編時可播放春天的音樂,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。
7.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。
8.教師記錄創(chuàng)編的,幼兒和教師一同說。
9.教師小結(jié):小朋友把春天編的真美,讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞,自然結(jié)束。
中班春天來了主題活動教案11
【設(shè)計意圖】
萬紫千紅的春天給孩子們帶來了勃勃生機,帶來了美麗和好奇。五顏六色的小花,綠油油的小草,飛翔的小鳥……春天為幼兒初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美創(chuàng)造了豐富條件。幼兒樂于探究春天里周圍事物和環(huán)境的多種變化,感受大自然給人們帶來的快樂,并能大膽的運用自己的生活經(jīng)驗和所學(xué)的技能表達對春天的熱愛之情。為了讓孩子們充分的感受美、表現(xiàn)美我設(shè)計了這節(jié)藝術(shù)活動。
【活動目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力并能大膽的印畫。
2、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)幼兒熱愛大自然的'情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、示范畫。
2、水粉紙、油畫棒,各色水粉,抹布、臉盆、水。
3、勾線筆。
【活動過程】
1、欣賞法
出示示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞:
。1)師:今天我?guī)砹藥追鶊D畫,請小朋友來看一看,你看到了些什么?覺得怎么樣啊?(幼兒討論)然后說出你看了圖畫以后的感覺。
幼:這幅圖畫很美。
幼:這幅圖畫我看了覺得很漂亮。
。2)師:小朋友再看一看圖畫上畫的是什么季節(jié)?你是從哪里看出來的?
幼:畫的是春天。
幼:小草發(fā)芽了。
幼:小花開了。
幼:小樹發(fā)芽了。
。3)師:小朋友們真聰明,那你們再來看一看這幅畫是怎么畫出來的?(幼兒討論)
幼:是用小手印出來的。
老師小結(jié):小朋友說對了,象這種用手印出來的畫就叫手指印畫。
2、討論法
請幼兒說出手指印畫。
。1)師:現(xiàn)在,請你們想一想,你們用小手能印哪些圖案?
幼:我可以印小鳥。
幼:我可以印出小魚。
幼:我還能印出小腳丫。
。2)師:孩子們請你們再和好朋友說一說春天的哪些景物能用小手印出來。
孩子們說出了小花、小雞、太陽、白云、小兔、小草、大白鵝、大樹。
3、操作法
幼兒分組印畫,教師指導(dǎo)。
師:孩子們請你們用小手沾取喜歡的水粉顏料印畫,印出美麗的春天吧。
教師巡回指導(dǎo),及時的給予幼兒幫助。并且提醒幼兒注意畫面的整潔,及時的擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。
4、欣賞評價
老師將幼兒作品一一粘貼到前面的黑板上,請幼兒欣賞評價,并談?wù)勛约旱母惺。引?dǎo)幼兒用語言、動作表達出所感受到的春天的美,培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。
師:你覺得哪幅畫最美?為什么?
老師小結(jié):每個小朋友都印的很好,印出了自己心中最美的春天。
【活動結(jié)束】
春天還有很多的美麗景物,我們一起去教室外尋找春天吧!
【活動延伸】
1、幼兒在印畫基礎(chǔ)上進行添畫。
2、幼兒用折、剪的方式描繪春天美景。
【活動反思】
在本節(jié)活動中,各環(huán)節(jié)之間銜接自然,材料準(zhǔn)備充足、全面,教學(xué)難度適合中班幼兒的生活經(jīng)驗,在整個活動中孩子們興趣積極高漲。本節(jié)活動既培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力,又鍛煉了幼兒的動手操作能力,很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。
中班春天來了主題活動教案12
活動目標(biāo)
1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內(nèi)容。
2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達能力。
重點難點
重點:了解春天的主要特征、抒發(fā)對春的情感、提高語言能力與繪畫能力
難點:能用繪畫表達對春天的情感
活動準(zhǔn)備
1、大掛圖、大字卡
2、幼兒用書、錄音帶
3、相關(guān)春天的.圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)
活動過程
活動(一)春天走來了
、俪鍪敬髵靾D,請幼兒看圖說話;
老師:“美麗的春天來到了,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫,請你們仔細(xì)觀察畫面,說說看見了什么?”
小朋友:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”
老師:“柳樹到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥在干什么?春風(fēng)吹過來,柳條怎樣回蕩?什么花兒開了?小朋友在做什么?”
老師引導(dǎo)幼兒說出其它事物的變化,并逐句引出兒歌
老師:“小朋友說得對,你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽,在春風(fēng)中來回的蕩漾,小鳥高高興興地唱起了歌,桃花也開滿了枝頭,小朋友在草地上放風(fēng)箏!
②播放錄音,老師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌
活動(二)字寶寶樂園
、僬堄變捍蜷_書,邊聽錄音邊用手指劃讀
、谕孀謱殞氂螒颍骸靶『⑿『⒄鎼弁妗。
老師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢?原來字寶寶要與我們玩游戲呢!闭堄變阂黄鹫f:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來;哈哈,××回來了!”
活動(三)繪畫
、僖龑(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)
、谟懻摯禾斓拿谰埃瑔l(fā)幼兒擴展思路,并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。
、壑笇(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡單畫法等。
活動延伸:
、僬埣议L周末帶幼兒春游,發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。
、诶蠋熍c幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。
③帶領(lǐng)幼兒播種各種種子,觀察其生長過程。
中班春天來了主題活動教案13
活動目標(biāo):
1、通過剪貼蝴蝶,豐富幼兒剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。
2、使幼兒感受對稱的自然美。培養(yǎng)幼兒腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力,提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點:
進行蝴蝶紋樣的設(shè)計,使幼兒掌握剪貼技法。
教學(xué)難點:
如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動的難點。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前家長帶孩子觀察過春天的'美麗景色。
2、教師范作,PPT課件,一段錄像
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入階段。
放錄像,播放一段畫面(遠(yuǎn)處的山、樹林、小溪,不時天空飛出幾只漂亮的小鳥,進出草地、花朵)畫面暫停,問:“這段風(fēng)景美不美?”(美)“但老師覺得少點什么”然后繼續(xù)播放錄像,(鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶,各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞)停止播放!霸偌由线@樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀!”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶照片(用實物投影儀)認(rèn)識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個部分的名稱?”(頭、胸、腹、翅膀、觸角)強調(diào)翅膀有兩對,都長在胸上,花紋對稱。“蝴蝶長的美不美呀?”(美)“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶?”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶,大家有沒有信心學(xué)?(有)
二、教師示范講解
教師展示活動工具:彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀,進行示范講解蝴蝶的對稱畫法(視頻展示臺上操作)。
1、幼兒一起欣賞一些優(yōu)秀作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
2、教師示范制作方法
要求:蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分,膠水涂在有畫筆的一面。
三、幼兒操作,教師輔導(dǎo)(播放背景音樂)
1、教師巡回輔導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒。
2、提醒幼兒注意顏色搭配,蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草,注意用剪刀時的技能。
3、提醒幼兒注意用剪刀時候的安全,并做到紙屑要放入簍子里。
四、展示作品。
1、將幼兒作品布置成花園,播放背景音樂,幼兒互相欣賞。
2、教師小結(jié):今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮,都表現(xiàn)出了春天的美麗,等爸爸媽媽有空的時候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢!
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