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中班春天來了主題活動教案

時間:2022-03-11 08:17:48 教案

中班春天來了主題活動教案(通用13篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的中班春天來了主題活動教案(通用13篇),歡迎大家分享。

中班春天來了主題活動教案(通用13篇)

  中班春天來了主題活動教案1

  活動目標(biāo)

  1、使孩子們了解種子發(fā)芽的過程和條件。

  2、增強幼兒對大自然的熱愛。

  3、培養(yǎng)了幼兒的觀察力、提高了幼兒的歌唱能力。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:理解歌曲內(nèi)容,有表現(xiàn)力的參與活動。

  教學(xué)難點:準(zhǔn)確地演唱歌曲。

  活動準(zhǔn)備

  電子琴、春天來了的圖片、下小雨的聲音、種子發(fā)芽的過程圖。

  活動過程:

  開始環(huán)節(jié):

  組織教學(xué),體驗春天。

 、俨轮i語

  ②看春天圖片

  ③說春天

  基本環(huán)節(jié):

  揭示課題,學(xué)習(xí)新歌。

 、俾犂蠋煆棾私飧枨。

 、谥v解歌曲內(nèi)容意思。

  ③看種發(fā)芽的過程圖。

  ④發(fā)散思維,鼓勵發(fā)言。

 、輰W(xué)唱歌曲,唱清歌詞。

 、拮灾餮莩,大膽嘗試。

 、咄暾莩,師生合作。鼓勵幼兒極力表現(xiàn)。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  老師評價,總結(jié)教學(xué)。

  延伸活動:

  我們小朋友的成長離不開誰?

  你會怎樣感謝伴我們成長的人?

  教學(xué)反思

  通過本次活動,孩子們對大自然有了一定的.認(rèn)識,能很好的感受音樂所表現(xiàn)的春天。孩子們積極性很高,但演唱形式還可以再多樣化點兒。

  中班春天來了主題活動教案2

  主題目標(biāo):

  1、了解春天是一個萬物生長的季節(jié),關(guān)注自認(rèn)環(huán)境的不斷變化。

  2、感受大自認(rèn)美麗的景象,以各種方式表達自己的情感與體驗。

  活動內(nèi)容及目標(biāo):

  一、音樂區(qū):

  大家來跳跳舞毯

  1、目標(biāo):隨著音樂有節(jié)奏的根據(jù)相應(yīng)的規(guī)律跳舞。

  2、提供材料:教師提供卡片有圖形匹配、數(shù)物匹配、顏色匹配。教師提供的是幼兒幼兒熟悉的春天的圖片、春天的歌曲,旨在激發(fā)幼兒的興趣。

  蝴蝶飛飛

  1、目標(biāo):聽辨不同形象的音樂,大膽地用動作表達蝴蝶。

  2、提供材料:音樂、紗巾、一次性臺布、扭扭棒、頭箍,幼兒自制蝴蝶翅膀、頭飾。

  二、智益區(qū)(計算區(qū)):

  棋類游戲:我找到春天了

  1、目標(biāo):遵守游戲規(guī)則,用語言表達找到的春天。

  2、提供材料:將平時幼兒找春天的照片制成棋盤。

  種花

  1、目標(biāo):根據(jù)教師提供的卡片,有規(guī)律的排序。

  2、提供材料:各種卡片(不同數(shù)量、不同形狀、不同排序)

  三、建構(gòu)區(qū):

  春天的花園

  1、目標(biāo):用各種建構(gòu)材料建構(gòu)春天花園里的各種物體。

  2、提供材料:各種積木和廢舊材料。

  活動反思:

  通過一系列以幼兒為主的.活動,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、語言表達能力,讓幼兒學(xué)會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等,激發(fā)幼兒熱愛大自然,增強環(huán)保意識。

  中班春天來了主題活動教案3

  活動目的:

  1、學(xué)會聽歌曲前奏,用齊唱、分組唱方式進行有表情的演唱并唱準(zhǔn)休止符

  2、引導(dǎo)幼兒隨樂曲根據(jù)歌曲內(nèi)容作相應(yīng)的`動作

  3、激發(fā)幼兒熱愛春天的情感

  活動準(zhǔn)備:

  圖譜一張

  活動過程:

  1、談話:告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)?你發(fā)現(xiàn)春天有什么變化?春天美不美?你的心情怎樣?(啟發(fā)幼兒表現(xiàn)高興的樣子)那么我們把高興的心情唱出來吧。

  2、發(fā)聲練習(xí):用“春天來到了”練聲

  3、出示圖譜:你看到圖上有什么?(幼兒自由回答),用拍手贊美美麗的春天。

  4、老師把這么好聽的詩歌譜成一首歌唱給小朋友聽一聽吧(教師示范唱后問幼兒:用什么心情唱的?)

  5、教唱歌曲三遍

  6、提問:喜歡歌曲中的那一句(幼兒個別回答后齊唱)

  7、啟發(fā)幼兒看圖譜齊唱一遍歌曲

  8、分組唱(用猜拳決先后),一組唱完后啟發(fā)另一組說一說唱得好不好?好在什么地方?教師評價,重點指出唱準(zhǔn)休止符,另一組唱完后再進行評價。

  9、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)動作,再邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  10、用好聽的聲音唱給在座的老師聽一聽好不好?

  活動結(jié)束:學(xué)蝴蝶飛、小鳥出活動室。

  中班春天來了主題活動教案4

  活動目標(biāo)

  1、感知春天的主要特征,感受春天的美好,培養(yǎng)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

  2、引導(dǎo)幼兒用語言等不同的方式,表達對春天的感受和認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

  3、鼓勵幼兒積極參與戶外活動,體驗與同伴共同游戲的樂趣。

  4、讓幼兒在學(xué)習(xí)中樹立保護環(huán)境的意識。

  教學(xué)重點、難點

  重點:理解散文詩的內(nèi)容,有感情的朗誦。

  難點:嘗試讓幼兒看圖片,自由表達所想、所感。

  活動準(zhǔn)備

  1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:帶幼兒在自然中找春天,了解春天的'基本特征;

  2、春天的圖片及課件;

  3、《春天來了》的音樂;

  活動過程

  一、組織教學(xué)

  手指律動操:《小手小手變魔術(shù)》

  二、談話導(dǎo)入

  教師與幼兒一起回顧春天的景象。

  春天來了,萬物復(fù)蘇,一片生機盎然的景象!請小朋友們回憶一下你印象當(dāng)中的春天是什么樣子的?

  三、新授教學(xué)

  1、出示春天的圖片,請幼兒觀察并講述春天里有些什么?(啟發(fā)幼兒用好聽的詞語來描述春天里的變化?)

  2、放幻燈,教師講述、幼兒欣賞初識散文詩《春天來了》

  3、圍繞圖片提出問題,幫助幼兒理解課文內(nèi)容

  雪發(fā)生了什么樣的變換?小鴨跳進了什么里面,在做什么?青蛙從什么里面鉆了出來?柳樹發(fā)生了什么變化?蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么?

  4、請幼兒看圖片說說“春天”的景象。

  5、鼓勵幼兒大膽嘗試有感情地朗誦。

  6、看圖說話

  教師:“小朋友你看到了圖片上的小朋友在做什么?他們做的對嗎?為什么?”

  四、結(jié)束部分

  伴隨音樂背景,師幼走出教室,去校園里《找春天》。

  中班春天來了主題活動教案5

  內(nèi)容與要求:

  1、欣賞并且理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上

  2、感受春天里大自然變化的美麗景象

  重點與難點:

  重點:欣賞并且理解散文故事,把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上

  難點:感受春天里大自然變化的美麗景象

  活動過程:

 。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入:

  師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?老師畫了一幅美麗的春天的圖畫,想看嗎?

 。ǘ┬蕾p:

 。ǔ鍪綪PT,引導(dǎo)幼兒觀察,理解畫面內(nèi)容)

  1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言說一說兒歌中的'主要角色:小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等,以及它們在春天里的樣子

  2、師:圖上有什么?它們是什么樣子的?

  3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,初步的學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

 。1)、教師出示PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

 。2)、引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和主要角色。

  師:故事的名字叫什么?春天來了,誰醒了呢?

 。3)、請幼兒傾聽故事一遍,提問并引導(dǎo)幼兒用故事中的語句回答問題。

  a、師:春天來了,誰醒了?它在干什么呢?

  b、師:小溪醒了,它在做什么?什么叫長跑?為什么說小溪在練長跑呢?(集體朗誦這句兒歌)

  c、師:麥苗醒了,它在做什么?麥苗為什么會彎腰?(請幼兒模仿麥苗彎腰的動作,邊做動作,邊朗誦這句兒歌)

  d、師:桃花醒了,它在做什么?什么是綻笑臉?

  e、師:柳樹醒了,它在做什么?柳樹的辮子是什么?

  f、師:燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?

  4、教師幼兒共同完整地將圖片放到匹配的位置上

  小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗

  中班春天來了主題活動教案6

  活動由來:

  俗話說:"一年之計在于春",春天代表著希望,充滿了生機。春天來了,天氣變暖了,萬物復(fù)蘇,有明顯的季節(jié)變化特征,非常適合幼兒觀察春天的變化現(xiàn)象,為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源,將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中,我特意為托班幼兒設(shè)計了"柳樹發(fā)芽了"的科學(xué)活動方案,旨在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣和參與自然科學(xué)活動的積極性,表達熱愛春天,熱愛大自然的'感情。

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察,大家知道柳樹發(fā)芽了,學(xué)會說"春天,發(fā)芽"等詞語。

  2、體會春天的變化,感受陽光的溫暖,表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

  活動重難點:

  柳樹發(fā)芽了,表示春天來了。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《春天》的磁帶,錄音機。

  2、冬天和春天的柳樹圖,《春天》的教學(xué)課件。

  活動過程:

  一、引入

  師:小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

  二、認(rèn)識春天

  1、老師播放《春天》的課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看課件。

  2、老師提問:剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?

  3、老師出示課件中放大的柳樹嫩牙圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,告訴幼兒,春天到了,柳樹發(fā)芽,并指給幼兒看。

  4、老師出示冬天的柳樹圖(省略),提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?

  5、老師出示春天的柳樹圖(省略),提問:這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?

  6、老師變念春天兒歌,邊做肢體律動,引導(dǎo)幼兒跟隨老師做肢體律動。

  附兒歌:春天來了

  春天來了,(兩臂上舉,兩手做招手的動作)

  柳樹發(fā)芽了,(兩手并攏,掌心相對,慢慢做張開的動作)

  大雁飛回來了,(兩手自然張開,上下擺動雙臂做飛翔的動作)

  我們真呀真高興。▋墒植n,掌心相對,做笑臉的動作)

  三、小結(jié):

  春天來了,柳樹發(fā)芽了,大雁飛回來了,讓我們一起去外面看看春天的景色吧!

  中班春天來了主題活動教案7

  設(shè)計意圖:

  春天是一個充滿著溫暖,充滿著生機的季節(jié)。自然界的動植物以及天氣每天都在變化著,我們班的孩子也感覺到了這種變化。雖然他們對春天有了一些了解,但他們對春天還是充滿了無比的好奇心?粗⒆觽円荒樀恼J(rèn)真,我突然想起應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個可以盡情表達他們對春天喜愛之情的活動。根據(jù)孩子們的興趣特點,我選擇了音樂《春天》這一活動;顒又凶層變河谐浞值南胂罂臻g,又尊重了孩子們的意念,讓他們在歌聲中感受到春天的美麗。

  活動目標(biāo):

  1.理解歌曲內(nèi)容,熟悉曲調(diào),并學(xué)會演唱。

  2.感知三拍子音樂的節(jié)奏。

  3.讓幼兒在音樂活動中感到快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.圖片,黑板,彩色粉筆

  2.配套磁帶或光盤。

  活動過程:

  1.復(fù)習(xí)《蝴蝶飛》。

  老師彈《蝴蝶飛》的曲子,幼兒做蝴蝶飛的動作。

  2.新授歌曲《春天》。

  (1)引導(dǎo)幼兒談?wù)劥禾斓奶卣,聽《春天》這首歌的錄音。師:春天來了,楊柳隨風(fēng)飄揚燕子從南方飛來,綠綠的秧苗在田野里點頭微笑,金黃的.油菜花散發(fā)出陣陣香味。春天真美好,F(xiàn)在,這美麗的景色被寫成了優(yōu)美的歌曲,請聽。

 。2)學(xué)習(xí)歌詞。師示范唱歌,幼兒初步了解內(nèi)容,講述歌曲說了些什么。

  師一邊朗誦歌詞,一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶。

  (3)幼兒隨音樂節(jié)奏說歌詞。

  3.學(xué)唱歌曲。

 。1)師邊彈鋼琴邊唱,幼兒跟著輕聲唱。

 。2)師突出唱“啦”時的強弱表現(xiàn)。

 。3)用不同的方法練習(xí),鞏固。

  4.師幼共同演唱歌曲2—3遍,幼兒分組:一組表演動作,一組唱歌,一組拍手打節(jié)奏。三組亂換。

  延伸:

  1.讓幼兒根據(jù)春天的特征自編第二段,第三段歌詞并演唱。2.畫出春天的景物。

  中班春天來了主題活動教案8

  設(shè)計背景

  春天是一個美麗的季節(jié),枯黃的原野變綠了,新綠的葉子在枯枝上長了來…大自然的奇異變化,影響著人們的生產(chǎn)和生活.同時為幼兒提供了豐富的以知對象,鼓勵幼兒到大自然中去探索大自然的奧秘,在感知的基礎(chǔ)上進一步了解大自然熱愛大自然.

  活動目標(biāo)

  1、到戶外觀察春天,領(lǐng)略春天的美麗景色,體驗春暖花開。

  2、感受春天氣溫和人們服飾的變化,知道適當(dāng)增減衣服。

  3、學(xué)習(xí)歌曲《春天在哪里》感受歌曲優(yōu)美的旋律,提高表現(xiàn)力。

  重點難點

  難點:能夠用完整勇順的語言描繪春天。

  重點:能夠用豐富的語言詞匯說出春匡都會看到什么,越多越好。

  活動準(zhǔn)備

  選擇好公園(效外或農(nóng)村)作為春游地點,確定好路線和家長聯(lián)系,請家長為幼兒做好春游準(zhǔn)備。

  活動過程

  一、1、向幼兒介紹春游地點,活動內(nèi)容及注意事項;

  2、帶領(lǐng)幼兒來到春游地點欣賞白云、藍天和流水,傾聽小鳥的叫聲;

  3、引導(dǎo)幼兒觀察自然界的變化。

  二、讓幼兒通過“看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸”來回答老師提出的問題。

  1、提問:

 。1)春天的小草是什么顏色的?那冬天的呢?

 。2)春天的.大樹是什么樣子的?那冬天的呢?

 。3)春天的河水是什么樣子的?那冬天的呢?

 。4)我們從冬天到春天身上的衣服有什么變化?

 。5)小燕子會從哪里飛回來?

  2、聽老師講小常識:

 。1)春天都有什么花會開?(桃花,杏花,迎春花)

 。2)冬眠的動物有哪些?(蛇、青蛙、熊等…)他們到春天的變化

  三、活動延伸:

  1.學(xué)唱歌曲《春天在哪里》。

 。1)老師和幼兒一起說歌詞。

 。2)老師放歌曲錄音,幼兒隨著唱。

  2.通過觀察春天。讓幼兒自由創(chuàng)作一幅畫。然后展出一同欣賞。

  中班春天來了主題活動教案9

  設(shè)計思路:

  春天是小朋友最喜歡的季節(jié),因為有小花、小草和小樹,有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通過進行主題活動《春天來了》以后,小朋友們更加了解了春天的季節(jié)特征,更加喜歡春天了。我班的孩子比較喜歡唱唱跳跳,表演的欲望較強,他們很樂意用自己的歌聲和身體來表現(xiàn)春天的美麗事物,因此,我設(shè)計了這一節(jié)音樂活動,讓小朋友充分發(fā)揮自己的想象力,去感受春天的美,盡情地表現(xiàn)春天美好的事物,來表達對美麗春天的感受。

  活動名稱:

  春天來了

  活動目標(biāo):

  1.欣賞歌曲《春天來了》嘗試學(xué)唱歌曲。

  2.學(xué)習(xí)用自己的肢體動作來表現(xiàn)春天美好的事物。

  活動準(zhǔn)備:

  1.已經(jīng)了解了一些春天的主要特征,如:嫩綠的.柳樹枝條在隨風(fēng)搖擺;燕子和蜜蜂.蝴蝶都飛來了;小草發(fā)芽了;春雨輕輕的下等等。

  2.《春天來了》的音樂錄音。

  活動過程:

  一、談話

  老師提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  你看到的春天是什么樣的?

  二、欣賞歌曲《春天來了》

  1、老師播放歌曲的錄音,小朋友傾聽一遍。

  2、小朋友說說聽到了歌中唱些什么?小鳥們聚在一起干什么?(說說小鳥們的心情)小鳥們還送給我們祝福呢,它們都說了些什么呢?春天來了,你們開心嗎?為什么?

  3、接著再聽一遍歌曲錄音。

  4、老師帶領(lǐng)小朋友朗讀一遍歌詞。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、小朋友再傾聽歌曲《春天來了》錄音一遍,聽后可以讓小朋友簡單地討論聽歌曲后的感受。

  2、讓小朋友跟著歌曲錄音數(shù)拍子,熟悉旋律。

  3、小朋友反復(fù)跟唱歌曲。

  四、進行表演

  1、根據(jù)歌曲的內(nèi)容自己自由地做表演動作。

  2、請幾位動作做得較好看的小朋友上來示范,大家跟著做。

  3、你還能用什么好看的動作來表現(xiàn)美麗的春天呢?(小朋友在音樂的伴奏下進行表演,盡情地抒發(fā)對春天美的感受。)

  中班春天來了主題活動教案10

  目標(biāo):

  1.通過觀察、談話、遠(yuǎn)足等活動,知道春天來了。并能從樹、花、草中找出春天來時的特征。

  2.根據(jù)動植物的特征,學(xué)習(xí)并創(chuàng)編。

  3.拓展幼兒的思維,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  準(zhǔn)備:

  已經(jīng)觀察過春天的景色,春天的.背景圖、柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片,文字條、錄音帶。

  過程:

  語言導(dǎo)人課題:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你們喜歡春天嗎?(喜歡)今天我們就學(xué)一首關(guān)于春天的,好嗎?

  1.出示春天的背景圖,貼柳樹的圖片后,教師示范說:春天來了,柳樹發(fā)芽了,對著我們招招手。

  2.幼兒看圖片跟老師學(xué)說第一句。

  3.在背景圖上貼小草的圖片,教師示范說:春天來了,小草長高了,對著我們點點頭。

  4.看著圖片學(xué)說第二句后,連說2—3遍。

  5.出示文字條:春天來了,(1),對著我們(2)。

  教師講解創(chuàng)編的方法,貼圖片示范,如出示花兒的圖片,把它貼在(1)處,在(2)處說出花的動作:春天來了,花兒開放了,對著我們咪咪笑。

  6.依次出示燕子、青蛙等圖片,讓幼兒根據(jù)圖片進行創(chuàng)編,教師給予指導(dǎo),幼兒創(chuàng)編時可播放春天的音樂,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的情緒。

  7.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)編生活中的內(nèi)容。

  8.教師記錄創(chuàng)編的,幼兒和教師一同說。

  9.教師小結(jié):小朋友把春天編的真美,讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞,自然結(jié)束。

  中班春天來了主題活動教案11

  【設(shè)計意圖】

  萬紫千紅的春天給孩子們帶來了勃勃生機,帶來了美麗和好奇。五顏六色的小花,綠油油的小草,飛翔的小鳥……春天為幼兒初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美創(chuàng)造了豐富條件。幼兒樂于探究春天里周圍事物和環(huán)境的多種變化,感受大自然給人們帶來的快樂,并能大膽的運用自己的生活經(jīng)驗和所學(xué)的技能表達對春天的熱愛之情。為了讓孩子們充分的感受美、表現(xiàn)美我設(shè)計了這節(jié)藝術(shù)活動。

  【活動目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力并能大膽的印畫。

  2、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)幼兒熱愛大自然的'情感。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、示范畫。

  2、水粉紙、油畫棒,各色水粉,抹布、臉盆、水。

  3、勾線筆。

  【活動過程】

  1、欣賞法

  出示示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞:

 。1)師:今天我?guī)砹藥追鶊D畫,請小朋友來看一看,你看到了些什么?覺得怎么樣啊?(幼兒討論)然后說出你看了圖畫以后的感覺。

  幼:這幅圖畫很美。

  幼:這幅圖畫我看了覺得很漂亮。

 。2)師:小朋友再看一看圖畫上畫的是什么季節(jié)?你是從哪里看出來的?

  幼:畫的是春天。

  幼:小草發(fā)芽了。

  幼:小花開了。

  幼:小樹發(fā)芽了。

 。3)師:小朋友們真聰明,那你們再來看一看這幅畫是怎么畫出來的?(幼兒討論)

  幼:是用小手印出來的。

  老師小結(jié):小朋友說對了,象這種用手印出來的畫就叫手指印畫。

  2、討論法

  請幼兒說出手指印畫。

 。1)師:現(xiàn)在,請你們想一想,你們用小手能印哪些圖案?

  幼:我可以印小鳥。

  幼:我可以印出小魚。

  幼:我還能印出小腳丫。

 。2)師:孩子們請你們再和好朋友說一說春天的哪些景物能用小手印出來。

  孩子們說出了小花、小雞、太陽、白云、小兔、小草、大白鵝、大樹。

  3、操作法

  幼兒分組印畫,教師指導(dǎo)。

  師:孩子們請你們用小手沾取喜歡的水粉顏料印畫,印出美麗的春天吧。

  教師巡回指導(dǎo),及時的給予幼兒幫助。并且提醒幼兒注意畫面的整潔,及時的擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。

  4、欣賞評價

  老師將幼兒作品一一粘貼到前面的黑板上,請幼兒欣賞評價,并談?wù)勛约旱母惺。引?dǎo)幼兒用語言、動作表達出所感受到的春天的美,培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。

  師:你覺得哪幅畫最美?為什么?

  老師小結(jié):每個小朋友都印的很好,印出了自己心中最美的春天。

  【活動結(jié)束】

  春天還有很多的美麗景物,我們一起去教室外尋找春天吧!

  【活動延伸】

  1、幼兒在印畫基礎(chǔ)上進行添畫。

  2、幼兒用折、剪的方式描繪春天美景。

  【活動反思】

  在本節(jié)活動中,各環(huán)節(jié)之間銜接自然,材料準(zhǔn)備充足、全面,教學(xué)難度適合中班幼兒的生活經(jīng)驗,在整個活動中孩子們興趣積極高漲。本節(jié)活動既培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力,又鍛煉了幼兒的動手操作能力,很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。

  中班春天來了主題活動教案12

  活動目標(biāo)

  1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內(nèi)容。

  2、能用語言、繪畫抒發(fā)情感。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、繪畫表達能力。

  重點難點

  重點:了解春天的主要特征、抒發(fā)對春的情感、提高語言能力與繪畫能力

  難點:能用繪畫表達對春天的情感

  活動準(zhǔn)備

  1、大掛圖、大字卡

  2、幼兒用書、錄音帶

  3、相關(guān)春天的.圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)

  活動過程

  活動(一)春天走來了

 、俪鍪敬髵靾D,請幼兒看圖說話;

  老師:“美麗的春天來到了,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫,請你們仔細(xì)觀察畫面,說說看見了什么?”

  小朋友:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小朋友”

  老師:“柳樹到了春天有什么變化?什么顏色?小鳥在干什么?春風(fēng)吹過來,柳條怎樣回蕩?什么花兒開了?小朋友在做什么?”

  老師引導(dǎo)幼兒說出其它事物的變化,并逐句引出兒歌

  老師:“小朋友說得對,你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽,在春風(fēng)中來回的蕩漾,小鳥高高興興地唱起了歌,桃花也開滿了枝頭,小朋友在草地上放風(fēng)箏!

  ②播放錄音,老師帶領(lǐng)幼兒欣賞、朗讀兒歌

  活動(二)字寶寶樂園

 、僬堄變捍蜷_書,邊聽錄音邊用手指劃讀

 、谕孀謱殞氂螒颍骸靶『⑿『⒄鎼弁妗。

  老師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見了呢?原來字寶寶要與我們玩游戲呢!闭堄變阂黄鹫f:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來;哈哈,××回來了!”

  活動(三)繪畫

 、僖龑(dǎo)幼兒觀看有關(guān)春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏)

 、谟懻摯禾斓拿谰埃瑔l(fā)幼兒擴展思路,并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。

 、壑笇(dǎo)幼兒初步構(gòu)圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡單畫法等。

  活動延伸:

 、僬埣议L周末帶幼兒春游,發(fā)現(xiàn)更多春天的秘密。

 、诶蠋熍c幼兒一起布置增添有關(guān)春天的圖片。

  ③帶領(lǐng)幼兒播種各種種子,觀察其生長過程。

  中班春天來了主題活動教案13

  活動目標(biāo):

  1、通過剪貼蝴蝶,豐富幼兒剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。

  2、使幼兒感受對稱的自然美。培養(yǎng)幼兒腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力,提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。

  教學(xué)重點:

  進行蝴蝶紋樣的設(shè)計,使幼兒掌握剪貼技法。

  教學(xué)難點:

  如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動的難點。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前家長帶孩子觀察過春天的'美麗景色。

  2、教師范作,PPT課件,一段錄像

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入階段。

  放錄像,播放一段畫面(遠(yuǎn)處的山、樹林、小溪,不時天空飛出幾只漂亮的小鳥,進出草地、花朵)畫面暫停,問:“這段風(fēng)景美不美?”(美)“但老師覺得少點什么”然后繼續(xù)播放錄像,(鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶,各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞)停止播放!霸偌由线@樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀!”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶照片(用實物投影儀)認(rèn)識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個部分的名稱?”(頭、胸、腹、翅膀、觸角)強調(diào)翅膀有兩對,都長在胸上,花紋對稱。“蝴蝶長的美不美呀?”(美)“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶?”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶,大家有沒有信心學(xué)?(有)

  二、教師示范講解

  教師展示活動工具:彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀,進行示范講解蝴蝶的對稱畫法(視頻展示臺上操作)。

  1、幼兒一起欣賞一些優(yōu)秀作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  2、教師示范制作方法

  要求:蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分,膠水涂在有畫筆的一面。

  三、幼兒操作,教師輔導(dǎo)(播放背景音樂)

  1、教師巡回輔導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒。

  2、提醒幼兒注意顏色搭配,蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草,注意用剪刀時的技能。

  3、提醒幼兒注意用剪刀時候的安全,并做到紙屑要放入簍子里。

  四、展示作品。

  1、將幼兒作品布置成花園,播放背景音樂,幼兒互相欣賞。

  2、教師小結(jié):今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮,都表現(xiàn)出了春天的美麗,等爸爸媽媽有空的時候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢!

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