《袋鼠》音樂(lè)教案15篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《袋鼠》音樂(lè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《袋鼠》音樂(lè)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
能創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
體驗(yàn)表現(xiàn)袋鼠媽媽的動(dòng)作和表情的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂(lè)《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。
活動(dòng)過(guò)程
1、以神秘的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們知道今天誰(shuí)來(lái)了嗎？你們知道袋鼠媽媽要去哪兒?jiǎn)幔看髬寢屖窃趺礃由蠈W(xué)的呢？我們聽(tīng)聽(tīng)袋鼠媽媽怎么說(shuō)的。
2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，熟悉旋律。
�。�1）出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。
提問(wèn)：袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的.？她的書包是什么樣的？藏在哪兒？書包里有什么？
�。�2）讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語(yǔ)氣。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編、表現(xiàn)動(dòng)作，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué)，打開(kāi)書包以及發(fā)現(xiàn)是個(gè)小寶寶時(shí)驚訝的樣子。
（2）播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作。
4、表演結(jié)束后，讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，感受獲得鼓勵(lì)的滿足。
《袋鼠》音樂(lè)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
�。薄⑼ㄟ^(guò)活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。
�。�、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
幼兒園中班音樂(lè)教案《袋鼠媽媽》
重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干
設(shè)計(jì)思路： 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛(ài)他人的想法。這時(shí)我通過(guò)對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛(ài)自己寶寶的故事，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，所以母愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛(ài)有進(jìn)一步的升華。再者通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽(tīng)，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，真正的'做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。
袋鼠媽媽
活動(dòng)流程：聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂(lè)打節(jié)奏
一、聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子
�、僮層變郝�(tīng)著音樂(lè)有秩序的搬椅子，并打出音樂(lè)的節(jié)奏。
②練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。
二、出示圖片，引起興趣
①說(shuō)出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。
�、谥来笫窍∮袆�(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。
三、朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容
�、俳處熖釂�(wèn)，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。
②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的。
四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏
�、倮蠋煆椬啵變捍虺龉�(jié)奏。
②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂(lè)跟唱。
�、圩層變夯丶乙院蟪o媽媽聽(tīng)。
教學(xué)反思：
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。
《袋鼠》音樂(lè)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。
2、在教師的提問(wèn)和動(dòng)作的幫助下記憶歌詞。
3、感受歌曲帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。
4、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
5、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的.變化，學(xué)唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：教幼兒學(xué)會(huì)清楚完整的演唱歌曲。
2、難點(diǎn)：教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音。
教學(xué)方法：
愉快教學(xué)法、情景表演法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
配套CD、鋼琴、幼兒用書。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、師幼問(wèn)好，組織教學(xué)
2、談話引題。
二、基本部分
1、發(fā)聲練習(xí)
1234|5—|5432|1—|
1234|5432|13|1—||
2、節(jié)奏練習(xí)
3、教師范唱歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)。
4、教師提問(wèn)：
歌曲里唱了誰(shuí)？她去干什么了？結(jié)果怎樣？
如果是你，你會(huì)不會(huì)也像袋鼠媽媽一樣？
5、朗誦歌詞一遍，加深對(duì)歌詞的記憶。
6、教唱歌曲
教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。
7、師幼集體唱歌，激發(fā)幼兒興趣。
8、幼兒集體唱歌，教師彈琴。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)、總結(jié)課情。
教學(xué)效果分析：
1、幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握好，課堂效果明顯。
2、充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性
3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。
活動(dòng)反思：
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。
《袋鼠》音樂(lè)教案4
設(shè)計(jì)意圖
《袋鼠媽媽》是一首表達(dá)母子之間相親相愛(ài)的歌曲，歌曲節(jié)奏輕快，孩子們非常感興趣，也符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。綱要中指出：幼兒的藝術(shù)教育不僅可以提高幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，而且在活動(dòng)中有利于他們合作、分享、交往力等方面的發(fā)展。所以我設(shè)計(jì)了本次音樂(lè)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
2.在游戲中體驗(yàn)音樂(lè)游戲的'樂(lè)趣，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。。
活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前熟悉歌曲內(nèi)容，幼兒事先圍成一個(gè)大圓圈，歌曲《袋鼠媽媽》、袋鼠媽媽頭飾、大灰狼頭飾、大灰狼音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入
請(qǐng)1名老師扮演袋鼠媽媽跳入場(chǎng)地。
二、袋鼠媽媽找寶寶
1.誰(shuí)來(lái)了呀？袋鼠媽媽是怎么走路的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
2.引導(dǎo)幼兒雙手手臂彎曲放胸前，兩只手下垂，雙腳并攏跳。
3.播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)拍蹦跳步。
4.播放音樂(lè)，教師扮演袋鼠媽媽去找寶寶。
5.提問(wèn)：剛才我是怎么找寶寶的？
6.討論游戲規(guī)則：第一句歌詞時(shí)，袋鼠媽媽去找一個(gè)袋鼠寶寶跳到它面前，第二句歌詞請(qǐng)到的袋鼠寶寶站起來(lái)，第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個(gè)相親相愛(ài)的動(dòng)作。
7.師：歌曲最后一句是“乖乖和媽媽相親相愛(ài)相親相愛(ài)”，相親相愛(ài)可以用什么動(dòng)作表示？
8.根據(jù)幼兒回答，師幼示范“相親相愛(ài)”的動(dòng)作。
9.播放音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒扮演袋鼠媽媽，去找寶寶。
10.播放音樂(lè)，請(qǐng)一半幼兒扮演袋鼠媽媽去找寶寶。
三、大灰狼來(lái)了
1.師：袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶，我們一起到草地上去玩吧！
2.教師扮演袋鼠媽媽與幼兒示范兩人蹦跳步（袋鼠寶寶在前，雙手彎曲放胸前，兩手自然下垂，袋鼠媽媽在后，雙手搭在袋鼠寶寶肩上，雙腳并攏一起跳）
3.播放音樂(lè)，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節(jié)拍蹦跳步，在“相親相愛(ài)”處做一個(gè)動(dòng)作。
4..感受大灰狼的音樂(lè)，“聽(tīng)！好像是誰(shuí)來(lái)了？”
5.師：大灰狼來(lái)了，袋鼠媽媽怎么辦？引導(dǎo)幼兒聽(tīng)到大灰狼的音樂(lè)時(shí)，袋鼠媽媽要保護(hù)自己的袋鼠寶寶，趕快蹲下來(lái)躲到草叢里面！
6.播放音樂(lè)，再次進(jìn)行游戲。
7.大灰狼已經(jīng)走了，袋鼠寶寶們跟著袋鼠媽媽回家吧！
《袋鼠》音樂(lè)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表象游戲情節(jié)。
2.創(chuàng)編向同伴表達(dá)"相親相愛(ài)"的動(dòng)作。
3．體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。
重難點(diǎn)：重點(diǎn)：
用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛(ài)他人的想法。這時(shí)我通過(guò)對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛(ài)自己寶寶的故事，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，所以母愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛(ài)有進(jìn)一步的升華。再者通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽(tīng)，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。
活動(dòng)流程：
聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂(lè)打節(jié)奏
一.聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子
�、僮層變郝�(tīng)著音樂(lè)有秩序的搬椅子，并打出音樂(lè)的節(jié)奏。
�、诰毬�，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。
二.出示圖片，引起興趣
�、僬f(shuō)出圖片上畫的.是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。
�、谥来笫窍∮袆�(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。
三.朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容
①教師提問(wèn)，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。
�、谟變河懻摚髬寢屖窃鯓訍�(ài)自己的寶寶的。
四欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏
�、倮蠋煆椬啵變捍虺龉�(jié)奏。
②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂(lè)跟唱。
③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。
《袋鼠》音樂(lè)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、演演中初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。
2、了解育兒袋的作用，萌發(fā)進(jìn)一步表演的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——認(rèn)識(shí)袋鼠
材料準(zhǔn)備——袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)物走走
1、復(fù)習(xí)歌曲《走路》
要求：愿意用好聽(tīng)的聲音，愉快地跟著音樂(lè)演唱歌曲，并能夠跟著音樂(lè)的節(jié)奏模仿不同小動(dòng)物走路的模樣。
2、袋鼠來(lái)走路
——冬天來(lái)了，小動(dòng)物們?yōu)榱俗屪约荷眢w變得暖和都出來(lái)做運(yùn)動(dòng)了。有一個(gè)動(dòng)物媽媽看見(jiàn)了，也想出來(lái)動(dòng)一動(dòng)。它會(huì)是誰(shuí)呢？
引導(dǎo)幼兒和袋鼠媽媽打招呼
小結(jié)：原來(lái)是可愛(ài)的袋鼠媽媽，袋鼠可是跳著走路的。
——讓我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏，來(lái)學(xué)學(xué)袋鼠媽媽走路的樣子吧。
二、說(shuō)說(shuō)袋鼠
1、育兒袋
——小朋友們，袋鼠媽媽長(zhǎng)得怎么樣那它和其它動(dòng)物有什么地方時(shí)不一樣的？
小結(jié)：原來(lái)，袋鼠媽媽有個(gè)袋袋。（幼兒學(xué)說(shuō)）
——這個(gè)袋袋里裝些什么呢？（幼兒猜想）
——到底裝的是什么呢？和你們猜的一樣嗎？讓我們一起去看一看吧。
小結(jié)：袋鼠媽媽胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，其實(shí)叫做育兒袋，這個(gè)袋袋是用來(lái)養(yǎng)育、保護(hù)小袋鼠寶寶。其實(shí)這個(gè)育兒袋就像我們小時(shí)候睡的嬰兒車，媽媽到哪兒都會(huì)推著嬰兒車。袋鼠媽媽真愛(ài)自己的小乖乖，就像你們的媽媽愛(ài)你們一樣。
豐富：乖乖是什么意思？
——原來(lái)，袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖。
2、相親相愛(ài)
——小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的乖乖了，不管我走到哪兒，都會(huì)把乖乖放在我的育兒袋里帶它去我去的地方。
——小朋友，你們知道嗎？我可喜歡我的媽媽了，不管我的媽媽去哪兒，總會(huì)把我放在它的大袋袋里帶我一起去，我離不開(kāi)媽媽。
——袋鼠媽媽愛(ài)乖乖嗎？乖乖愛(ài)袋鼠媽媽嗎？（說(shuō)說(shuō)）
小結(jié)：是啊，就像我們小朋友說(shuō)的，乖乖和媽媽誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，走到哪里二個(gè)人都是在一起的`。在媽媽心中，乖乖就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜歡的也是自己的媽媽，最最離不開(kāi)的人也是媽媽，寶寶愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛(ài)。
——乖乖和媽媽相親又相愛(ài)。
三、袋鼠媽媽
1、欣賞歌曲——袋鼠媽媽今天還給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，講的就是袋鼠媽媽和乖乖的事情，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。
提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里說(shuō)了些什么？（進(jìn)一步熟悉歌詞）
2、幼兒表演歌曲
四、活動(dòng)延伸
在音樂(lè)區(qū)角中愿意和同伴一起進(jìn)行歌表演。
《袋鼠》音樂(lè)教案7
活動(dòng)名稱：
袋鼠媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō)、看看、聽(tīng)聽(tīng)中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。
2、感受與媽媽相親相愛(ài)在一起的快樂(lè)與幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
袋鼠裝飾及玩偶、PPT、錄像等等。
活動(dòng)過(guò)程：
春天來(lái)了
隨著《春天》的音樂(lè)律動(dòng)
第一遍 幼兒隨音樂(lè)即興表演
第二遍 師：春天真美呀！小花、小柳樹(shù)你們?cè)谀睦铮亢媚锬阍谀睦�？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出�?lái)玩吧！
相親相愛(ài)
師：春天來(lái)了，在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日剛剛過(guò)去，你們知道是什么節(jié)日嗎（3月8日婦女節(jié)），這是媽媽們的節(jié)日，我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
——說(shuō)說(shuō)講講（伴隨音樂(lè)）
師：媽媽愛(ài)不愛(ài)你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛(ài)你們的呀？你是怎么愛(ài)媽媽的呢？（幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……）
小結(jié)：就像我們小朋友說(shuō)的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開(kāi)的人也是媽媽。寶寶愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛(ài)。
溫馨分享（欣賞DV錄像）
師：想不想知道媽媽有多愛(ài)你呀？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音，聽(tīng)聽(tīng)媽媽到底有多愛(ài)你？
袋鼠媽媽
師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰(shuí)的媽媽呀？（圖片展示）哦！原來(lái)是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖（咦？誰(shuí)是小乖乖你們知道嗎？）她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的`，讓我們一起來(lái)看看。
提問(wèn)：她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的？（引出育兒袋）
短片欣賞。袋鼠媽媽很愛(ài)自己的小乖乖，她的胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來(lái)養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛(ài)自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來(lái)照顧、保護(hù)她的小寶寶們，熟悉歌曲
——欣賞歌曲
師：今天老師要為大家唱一首好聽(tīng)的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛(ài)的事情，你們想不想聽(tīng)呀，讓我們聽(tīng)聽(tīng)看歌里講了些什么。
提問(wèn)：你們聽(tīng)到歌里面唱了什么呀？（幼兒隨講）
——幼兒表演歌曲
師：聽(tīng)到袋鼠媽媽愛(ài)小乖乖的事情，她們?cè)谝黄鹣嘤H又相愛(ài)，我真喜歡這些可愛(ài)的小袋鼠呀，想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀？
鉆在袋袋里，透出小腦袋，出來(lái)跳跳跳，和媽媽抱抱（幼兒跟隨老師在伴奏下做動(dòng)作）
師：多可愛(ài)的小袋鼠呀，你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一個(gè)小袋鼠）袋鼠媽媽那么愛(ài)自己的孩子，我們也來(lái)跟著音樂(lè)學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。
結(jié)束語(yǔ)：好啦小袋鼠玩累了要睡覺(jué)啦，現(xiàn)在你們都是好媽媽，都有一個(gè)育兒袋，把它輕輕地放到口袋里，讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。
《袋鼠》音樂(lè)教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.組織幼兒兩人一組按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。
2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動(dòng)作。
3.培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作，玩游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.袋鼠的圖片，
2.袋鼠媽媽的頭飾一個(gè)，袋鼠的頭飾若干，狼的頭飾若干
3.錄音機(jī)和磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一．聽(tīng)音樂(lè)跟老師做動(dòng)作
二．新教歌曲
1.教師出示圖片
你們看今天袋鼠媽媽來(lái)到我們小一班做客了！咦！袋鼠寶寶呢？（在袋鼠媽媽的口袋里）袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面有個(gè)乖乖，乖乖喜歡媽媽嗎？（喜歡�。⿲�(duì)了，乖乖和媽媽相親相愛(ài)！
2.學(xué)唱歌曲
袋鼠媽媽帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，歌的題目就叫《袋鼠》。我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師放錄音機(jī)一遍。）
剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個(gè)什么��？（袋袋）袋袋里面裝了什么？（乖乖）解釋歌詞，乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好？用錄音機(jī)的歌詞怎么說(shuō)？（乖乖和媽媽相親相愛(ài)）教師再講述歌詞一遍！
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好？（教師放錄音機(jī)一遍。）
請(qǐng)幼兒跟著老師一起跟著音樂(lè)一起學(xué)唱袋鼠兩遍（教師放錄音機(jī)兩遍。）
3.學(xué)習(xí)蹦跳步
幼兒學(xué)會(huì)了唱歌，袋鼠媽媽聽(tīng)見(jiàn)了：“我的小乖乖們唱的可真好聽(tīng)啊，媽媽帶你們出去玩好不好？那你知道我們袋鼠是怎么走路的`嗎？我們是雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時(shí)前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步，幼兒學(xué)習(xí)。
小袋鼠們一起來(lái)和袋鼠媽媽去森林里吧！（請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，跟隨教師學(xué)做蹦跳步）（教師放錄音機(jī)一遍。）
請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，與袋鼠媽媽兩人一起來(lái)做蹦跳步。（要求幼兒已經(jīng)會(huì)聽(tīng)前奏提醒幼兒兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，同時(shí)一下一下地跳，沒(méi)小節(jié)跳一下）（教師放錄音機(jī)一遍。）
4.啟發(fā)幼兒用不同動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛(ài)”
袋鼠乖乖很喜歡媽媽，和媽媽相親相愛(ài)，那我們可以做什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛(ài)？（引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動(dòng)作）
袋鼠乖乖和媽媽相親相愛(ài)，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)和媽媽相親相愛(ài)。（教師放錄音機(jī)一遍。）
三.學(xué)游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則
1.教師邊放音樂(lè)邊講述故事：今天天氣可真好，袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里，帶著乖乖一起去森林里玩，袋鼠媽媽和乖乖相親相愛(ài)，非常高興。森林里來(lái)了一只大灰狼，慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時(shí)趕來(lái)，舉起槍打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛(ài)了！（教師完整放錄音機(jī)一遍。）
2.教師先講解示范游戲規(guī)則：音樂(lè)一時(shí)，幼兒兩人一組（一前一后），前者做小袋鼠，雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂，后者做袋鼠媽媽，雙手搭在前者身上，兩人同時(shí)做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到地三句時(shí)，兩人相對(duì)擁抱，互相拍拍、撫摸，表示兩人相親相愛(ài)。到結(jié)束句時(shí)，袋鼠一起蹲下不動(dòng)。音樂(lè)二時(shí)，大灰狼聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)拍大步走，做找袋鼠的樣子。等音樂(lè)結(jié)束，獵人“砰”開(kāi)槍，“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說(shuō)：“大灰狼死了，袋鼠出來(lái)吧！”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。
《袋鼠》音樂(lè)教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲?qū)W唱歌曲《小袋鼠摘果子》，體驗(yàn)歌唱時(shí)愉快的情緒，培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的興趣。
2、學(xué)習(xí)休止符的唱法，訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小袋鼠頭飾、頭巾、袋子每人一套，節(jié)奏譜、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分
1、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小袋鼠跳進(jìn)活動(dòng)室，安靜入座。
2、練聲，用C、D、F調(diào)向客人問(wèn)好。
3、復(fù)習(xí)聲勢(shì)節(jié)奏《摘果子》，引出課題。
二、基本部分
1、幼兒扮演小袋鼠摘果子，熟悉音樂(lè)旋律。
2、教師交待歌曲名稱，清唱歌曲。
3、幼兒跟老師一起練習(xí)歌詞兩遍。
4、跟音樂(lè)學(xué)唱歌曲，突出重點(diǎn)，學(xué)會(huì)唱休止符，要唱的短促、有彈性。
5、邊唱歌曲邊表演。
三、結(jié)束部分
1、慶祝豐收，跳《豐收舞》
2、邀請(qǐng)客人一起跳舞，慶豐收。
3、將果子送給客人一起品嘗，自然結(jié)束。
活動(dòng)反思：
音樂(lè)藝術(shù)工作的.聽(tīng)、唱、演奏，以及對(duì)音樂(lè)作品的理解、分析、處理等方面的音樂(lè)能力，是在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)能力的基礎(chǔ)上，不斷提升的。（如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂(lè)教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析能力等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，才是提升音樂(lè)教育能力的前提。提高教師音樂(lè)素質(zhì)的最終目的，是為了促進(jìn)孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間，更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
《袋鼠》音樂(lè)教案10
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲：小袋鼠
2、歌表演
3、綜合訓(xùn)練：u木魚
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)“u”的正確發(fā)聲方法。練習(xí)用柔和而有彈性的聲音準(zhǔn)確的演唱《小袋鼠》。
2、學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧的'情趣及小袋鼠的可愛(ài)形象。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱并表演歌曲
教學(xué)手段：
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)唱“小袋鼠”
1、導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物—“小袋鼠”。(教師出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點(diǎn))[肚子上有個(gè)大口袋]
今天我們來(lái)看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么?
2、聽(tīng)教師范唱。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?這首歌
有什么特點(diǎn)?
3、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。
注意休止符處唱法，反復(fù)練習(xí)，直至準(zhǔn)確。
4、處理：
1～6小節(jié)力度較弱;第7小節(jié)“大”字力度較強(qiáng);
“挺著一個(gè)”用漸強(qiáng)的聲音演唱。
練唱
請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，討論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱請(qǐng)同學(xué)們敲擊木魚為歌曲伴奏。
二、歌表演
1、請(qǐng)同學(xué)們自己看書上的動(dòng)作，分別做一做，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)動(dòng)作是什么意思。
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)練習(xí)。
3、聽(tīng)音樂(lè)，所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈，一半同學(xué)用樂(lè)器伴奏。
三、小節(jié)
請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看，看誰(shuí)表演得好，能得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
板書設(shè)計(jì)：小袋鼠
活潑、可愛(ài)、歡快
挺著一個(gè)漸強(qiáng)
《袋鼠》音樂(lè)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：１.通過(guò)活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感．２.體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏
難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干
設(shè)計(jì)思路： 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛(ài)他人的想法。這時(shí)我通過(guò)對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛(ài)自己寶寶的故事，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都很愛(ài)自己的寶寶，所以母愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛(ài)有進(jìn)一步的升華。再者通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的.興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽(tīng)，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂(lè)趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。
活動(dòng)流程：
聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子 （做準(zhǔn)備工作）→出示圖片，引起興趣 →朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂(lè)打節(jié)奏
一 .聽(tīng)音樂(lè)，搬椅子
�、� 讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)有秩序的搬椅子，并打出音樂(lè)的節(jié)奏。
�、� 練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。
二 .出示圖片，引起興趣
�、� 說(shuō)出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。
② 知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。
三 .朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容
① 教師提問(wèn)，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。
�、� 幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的。
四 欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏
�、� 老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。
�、� 欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂(lè)跟唱。
③ 讓幼兒回家以后唱給媽媽聽(tīng)
《袋鼠》音樂(lè)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在說(shuō)說(shuō)、看看、聽(tīng)聽(tīng)中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。
2.感受與媽媽相親相愛(ài)在一起的快樂(lè)與幸福。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。
活動(dòng)過(guò)程：
春天來(lái)了隨著《春天》的音樂(lè)律動(dòng)第一遍幼兒隨音樂(lè)即興表演第二遍師：春天真美呀!小花、小柳樹(shù)你們?cè)谀睦?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來(lái)玩吧!
相親相愛(ài)師：春天來(lái)了，在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié))，這是媽媽們的節(jié)日，我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
--說(shuō)說(shuō)講講(伴隨音樂(lè))師：媽媽愛(ài)不愛(ài)你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛(ài)你們的呀?你是怎么愛(ài)媽媽的呢?(幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)
小結(jié)：
就像我們小朋友說(shuō)的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開(kāi)的人也是媽媽。寶寶愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛(ài)。
溫馨分享(欣賞dv錄像)師：想不想知道媽媽有多愛(ài)你呀?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音，聽(tīng)聽(tīng)媽媽到底有多愛(ài)你?
袋鼠媽媽師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰(shuí)的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來(lái)是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰(shuí)是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的，讓我們一起來(lái)看看。
提問(wèn)：她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的?(引出育兒袋)短片欣賞。
袋鼠媽媽很愛(ài)自己的小乖乖，她的胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來(lái)養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛(ài)自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來(lái)照顧、保護(hù)她的小寶寶們， 熟悉歌曲--欣賞歌曲師：今天老師要為大家唱一首好聽(tīng)的`歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛(ài)的事情，你們想不想聽(tīng)呀，讓我們聽(tīng)聽(tīng)看歌里講了些什么。
提問(wèn)：你們聽(tīng)到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)--幼兒表演歌曲師：聽(tīng)到袋鼠媽媽愛(ài)小乖乖的事情，她們?cè)谝黄鹣嘤H又相愛(ài)，我真喜歡這些可愛(ài)的小袋鼠呀，想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?
學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲：
(1)師："小朋友表演得可真好!我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲吧!"
(2)(感受(曲二)狼的音樂(lè))師："聽(tīng)!好像是誰(shuí)來(lái)了?"
(3)討論：大灰狼是什么樣子的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
(4)幼兒聽(tīng)大灰狼的音樂(lè)做動(dòng)作和表情。
(5)提問(wèn)："你覺(jué)的大灰狼的音樂(lè)是一跳一跳的還是重重的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、慢慢的?它和小袋鼠的音樂(lè)一樣嗎?"
(6)師："小袋鼠聽(tīng)到狼來(lái)了的音樂(lè)該怎么辦啊?(可以躲起來(lái)等)躲到哪呢?(媽媽的肚子里)還可以躲到哪里?大樹(shù)后，小椅子后，老師后面。"
4.玩游戲：《袋鼠媽媽》
教師交待游戲規(guī)則：
(1)音樂(lè)(一)時(shí)，兩人一組，一前一后，前面的學(xué)小袋鼠，后面的學(xué)袋鼠媽媽，請(qǐng)小袋鼠跟著媽媽一起跳，強(qiáng)調(diào)"蹦跳步"。
(2)音樂(lè)(二)時(shí)提醒幼兒：聽(tīng)到狼出來(lái)時(shí)，小袋鼠趕快藏起來(lái)不動(dòng)，千萬(wàn)別給大灰狼吃掉了。聽(tīng)到一聲槍聲，大灰狼被獵人打死了。
活動(dòng)反思：
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好;重視音樂(lè)能力的培養(yǎng);教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能;發(fā)揮音樂(lè)的教育作用。音樂(lè)游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。
《袋鼠》音樂(lè)教案13
設(shè)計(jì)思想：音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐性，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美。二年級(jí)的學(xué)生還停留在感受和表現(xiàn)音樂(lè)的階段，所以本課以感受為主、表現(xiàn)為輔，讓學(xué)生在聆聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)感受音樂(lè)，在感受基礎(chǔ)上表現(xiàn)音樂(lè)的意境。
一、教學(xué)內(nèi)容：歌曲《小袋鼠》聆聽(tīng)《袋鼠》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用輕快的聲音演唱歌曲《小袋鼠》，感受音樂(lè)所表現(xiàn)生動(dòng)鮮明的形象。
2、教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生用輕快的聲音形象的表現(xiàn)歌曲《小袋鼠》。
四、教學(xué)方法：感受法、聽(tīng)唱法、模仿法、合作法、游戲法
五、教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體、掛圖、袋鼠玩具
六、教學(xué)過(guò)程：聽(tīng)音樂(lè)《小袋鼠》，模仿動(dòng)物動(dòng)作進(jìn)入教室。
�。ㄒ唬┤の栋l(fā)聲 2/4 1 2 3 4 ┃ 5 ― ┃ 5 5 5 ┃ 5 5 5 ┃ 5 4 3 2 ┃ 1 ―┃
小貓 怎樣 叫 喵喵 喵 喵喵 喵 喵喵喵喵 喵
�。ㄐ」�、小雞、小鴨、青蛙、喜鵲等）
（二）游戲創(chuàng)編
復(fù)習(xí)歌曲《我的小綿羊》，讓同學(xué)改編歌詞，幫助同學(xué)尋找丟失的小動(dòng)物，如小黃狗、小花貓、小白兔、小烏龜?shù)取?/p>
師：老師有動(dòng)物不見(jiàn)了，你們能幫老師找嗎？
生：能，老師，什么動(dòng)物不見(jiàn)了？
師：我的小袋鼠不見(jiàn)了。唱《我的小袋鼠》。
（三）袋鼠游戲
你們找到小袋鼠，老師真高興。（出示玩具袋鼠多媒體）
袋：你們找到我真高興，我來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)大家每個(gè)人一個(gè)蘋果吧。
老師出示掛圖：蘋果樹(shù)蘋果
講要求：
學(xué)生分成三組，每組各代表中一個(gè)節(jié)奏。學(xué)生要拿和自己節(jié)奏相同音符的蘋果才可以。用接力的方法邊聽(tīng)《小袋鼠》伴奏邊模仿袋鼠跳。
袋：同學(xué)們都找到了給自己的蘋果，我真高興。同學(xué)們很聰明，我來(lái)唱首自己的歌考考大家吧�。úシ鸥枨缎〈蟆罚�
（四）歌曲教學(xué)
袋：我的歌好聽(tīng)嗎？
生：好聽(tīng)。
袋：你們知道我在干什么嗎？
生：摘果子。
袋：你們仔細(xì)聽(tīng)我是怎么摘果子的。（出示歌詞）
1、學(xué)生一起讀歌詞。
2、學(xué)生模仿小袋鼠摘果子的動(dòng)作。聽(tīng)音樂(lè)模仿。
師：你們模仿得真好，但有一個(gè)地方小袋鼠想問(wèn)“果、子、放、進(jìn)”和“挺、著、一、個(gè)”這兩句話是怎樣演唱的呢？ （生答：“果、子、放、進(jìn)”和“挺、著、一、個(gè)”每一個(gè)字中間都空了一會(huì)）
師：那每個(gè)字的后面都有個(gè)什么符號(hào)。（生答：休止符）
師：回答得非常好，所以在演唱的時(shí)候每個(gè)字要斷開(kāi)。
3、教師范唱難點(diǎn)。
4、學(xué)生學(xué)唱難點(diǎn)。
師：現(xiàn)在同學(xué)們能跟老師一起來(lái)唱這首歌嗎？（生答：能）
5．學(xué)生和老師一起演唱《小袋鼠》
6．學(xué)生跟著音樂(lè)邊模仿邊唱歌曲。
（五）聆聽(tīng)樂(lè)曲
師：同學(xué)們都學(xué)會(huì)了這首歌曲老師真高興，小袋鼠也很高興，它決定讓我們?cè)傩蕾p一首法國(guó)著名作曲家圣桑作曲的管弦樂(lè)曲《袋鼠》。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首樂(lè)曲和歌曲有什么相似之處。聆聽(tīng)管弦樂(lè)曲《袋鼠》并介紹袋鼠，讓學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
（六）課堂小結(jié)
我們的朋友小袋鼠來(lái)課堂做客，我們都非常高興。同學(xué)們要和動(dòng)物交朋友，要學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，不要去傷害它們，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥选，F(xiàn)在我們隨著《小袋鼠》一起走出教室吧。
[課后反思]
這節(jié)課是一堂新歌教學(xué)課，課堂的內(nèi)容是學(xué)會(huì)歌曲《小袋鼠》。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用輕快的聲音演唱歌曲，并用歌聲表現(xiàn)音樂(lè)所表現(xiàn)的鮮明形象，教育學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的.意識(shí)。
一、鞏固知識(shí)導(dǎo)入新課。歌曲的導(dǎo)入用復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的歌《我的小綿羊》，通過(guò)改編這首歌曲來(lái)導(dǎo)入新歌中的動(dòng)物“小袋鼠”。小動(dòng)物對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)很具有吸引力，情緒馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。接著老師再用游戲“摘果子”調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，這樣不僅學(xué)會(huì)了歌曲還復(fù)習(xí)了節(jié)奏。
二、新課講授開(kāi)拓視野。通過(guò)多媒體上的小袋鼠讓學(xué)生眼前一亮，學(xué)生立刻被它所吸引，積極去完成“小袋鼠”布置的任務(wù)。學(xué)生積極完成任務(wù)并學(xué)會(huì)歌曲老師及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)欣賞相關(guān)管弦樂(lè)曲《袋鼠》，介紹袋鼠，讓學(xué)生開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
三、課堂小結(jié)教育學(xué)生。學(xué)習(xí)歌曲仙、袋鼠》并用多媒體和玩具讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了袋鼠，并用輕快的聲音表現(xiàn)小袋鼠。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然保護(hù)小動(dòng)物，讓學(xué)生知道動(dòng)物是我們的朋友。
一堂生動(dòng)的音樂(lè)課結(jié)束了，通過(guò)游戲方法導(dǎo)入、講授和復(fù)習(xí)歌曲，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，參與性主動(dòng)。
《袋鼠》音樂(lè)教案14
課題：
小袋鼠總
課時(shí)數(shù)：
第1節(jié)
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲：小袋鼠
2、歌表演
3、綜合訓(xùn)練：u木魚
4、欣賞：夢(mèng)幻曲(大提琴獨(dú)奏曲)
雪花飛舞—選自《兒童園地》(電子合成器演奏)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)“u”的正確發(fā)聲方法。練習(xí)用柔和而有彈性的聲音準(zhǔn)確的演唱《小袋鼠》。
2、學(xué)習(xí)用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲詼諧的情趣及小袋鼠的可愛(ài)形象。
3、認(rèn)識(shí)木魚，學(xué)習(xí)木魚的演奏方法。通過(guò)四分音符與八分音符的比較練習(xí)，感受并掌握八分音符的時(shí)值。
4、通過(guò)《夢(mèng)幻曲》、《雪花飛舞》兩首樂(lè)曲的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的不同內(nèi)容以及不同情緒。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱并表演歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)四分音符與八分音符的比較練習(xí)，感受并掌握八分音符的時(shí)值。
教學(xué)手段：
錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習(xí)
第12頁(yè)，注意方法同前節(jié)。
二、認(rèn)一認(rèn)
1、教師介紹木魚：木魚是用木頭制成的仿魚狀的打擊樂(lè)器，發(fā)音堅(jiān)實(shí)、短促。演奏時(shí)，左手握著“魚尾”處，右手拿著小木錘，輕輕的敲擊。
2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍靡磺谩?/p>
三、節(jié)奏練習(xí)
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所作的節(jié)奏練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們拍手練一練。
2、請(qǐng)同學(xué)們看書，按走和跑讀節(jié)奏。
3、按節(jié)奏邊讀邊走。
4、拍手讀歌謠，最后敲木魚讀歌謠。
四、學(xué)唱“小袋鼠”
1、導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物—“小袋鼠”。(教師出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們講講小袋鼠有什么特點(diǎn))[肚子上有個(gè)大口袋]
今天我們來(lái)看看這一只小袋鼠用它的袋子做了什么?
2、聽(tīng)教師范唱。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?這首歌有什么特點(diǎn)?
3、有節(jié)奏朗讀歌詞、教唱法學(xué)歌。
注意休止符處唱法，反復(fù)練習(xí)，直至準(zhǔn)確。
4、處理：
1～6小節(jié)力度較弱;第7小節(jié)“大”字力度較強(qiáng);
“挺著一個(gè)”用漸強(qiáng)的.聲音演唱。
練唱
請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，討論自己認(rèn)為應(yīng)怎樣演唱。練唱
請(qǐng)同學(xué)們敲擊木魚為歌曲伴奏。
五、歌表演
1、請(qǐng)同學(xué)們自己看書上的動(dòng)作，分別做一做，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)動(dòng)作是什么意思。
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)練習(xí)。
3、聽(tīng)音樂(lè)，所有同學(xué)演唱。一半同學(xué)舞蹈，一半同學(xué)用樂(lè)器伴奏。
六、欣賞：
1、介紹：
《夢(mèng)幻曲》是德國(guó)作曲家舒曼28歲時(shí)在維也納創(chuàng)作的鋼琴套曲《童年情景》中的第七段樂(lè)曲，后改為大提琴獨(dú)奏曲。
《雪花飛舞》是法國(guó)作曲家德彪西1908年所作的鋼琴曲《兒童園地》中的一段，我們欣賞的是用電子合成器演奏的錄音。
2、要求學(xué)生閉上眼睛，靜靜聽(tīng)音樂(lè)。
初聽(tīng)樂(lè)曲《夢(mèng)幻曲》和《雪花飛舞》，兩首樂(lè)曲逐一播放。
聽(tīng)后請(qǐng)同學(xué)談?wù)動(dòng)∠螅焊惺艿搅耸裁?想到了什么?這兩首樂(lè)曲各表現(xiàn)了什么情緒?
3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。
請(qǐng)同學(xué)自編動(dòng)作隨著音樂(lè)做一做，以表現(xiàn)歌曲意境。
七、小節(jié)
請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)的回家表演給爸爸媽媽看，看誰(shuí)表演得好，能得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
《袋鼠》音樂(lè)教案15
活動(dòng)時(shí)間：20xx 年xx月xx日
活動(dòng)名稱：袋鼠媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。
2.學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)重點(diǎn)：
活動(dòng)難點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.鋼琴。
2.音樂(lè)教材。
3.PPT圖片、音頻。
4.袋鼠頭飾、狼的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1.師：老師今天請(qǐng)來(lái)了一位朋友和大家認(rèn)識(shí)一下，你們想知道它是誰(shuí)嗎？
2.播放PPT袋鼠圖片。 3.介紹袋鼠。
4.這只動(dòng)物名叫袋鼠，你們看它長(zhǎng)得特別高，休息的時(shí)候它們愛(ài)站著。它平時(shí)最愛(ài)吃草，你們看它正在爬下吃草吶。所有的袋鼠，不管長(zhǎng)多大，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的退，而且很有力，它平時(shí)是用腳跳著走路的`，就像這樣（教師示范）。你們看下一張圖，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，袋鼠媽媽的胸前有一個(gè)袋袋，那袋袋里面就裝著一個(gè)袋鼠寶寶。你們看袋鼠媽媽和袋鼠寶寶多么的相親相愛(ài)呀。今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于袋鼠媽媽的歌。
二、有節(jié)奏的讀歌詞。
1.教師分句教讀。
2.邊讀邊加動(dòng)作。
學(xué)唱歌曲。
1.分句教唱。
2.完整演唱。
四、音樂(lè)游戲。
1.準(zhǔn)備：“大灰狼”躲起來(lái)，“獵人”藏在樹(shù)后面架起槍。 2.第一遍音樂(lè)：幼兒戴著頭飾跟老師一起學(xué)袋鼠媽媽跳，圍著桌子轉(zhuǎn)一圈。唱到最后一句時(shí)，一起相擁蹲下藏起來(lái)。這時(shí)候“大灰狼”走出來(lái)做找袋鼠的樣子，這時(shí)候“獵人”開(kāi)槍打跑了“大灰狼”。獵人說(shuō)：“大灰狼跑了，袋鼠們可以回家了”。
3.第二遍音樂(lè)：袋鼠們一起蹦蹦跳跳回了“家”。
活動(dòng)小結(jié)：
可恨的“大灰狼”想要吃掉我們袋鼠，“獵人”及時(shí)的救了我們。“獵人”的做法非常正確，我們也要學(xué)習(xí)“獵人”那樣要保護(hù)動(dòng)物，我們一定要做一位愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小朋友。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課內(nèi)容非常有趣，幼兒們吸收的還不錯(cuò)，尤其是在音樂(lè)游戲時(shí)候，幼兒們好像融入到了劇情里面，幼兒們學(xué)袋鼠跳的非常開(kāi)心，應(yīng)該在這個(gè)環(huán)節(jié)上多讓幼兒在進(jìn)行一下。還有應(yīng)該適當(dāng)鼓勵(lì)幼兒。
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