小班安全認(rèn)識各種交通工具教案
作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班安全認(rèn)識各種交通工具教案,希望對大家有所幫助。
小班安全認(rèn)識各種交通工具教案1
活動目標(biāo)
1、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
計(jì)劃:
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識,初步學(xué)會識別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動準(zhǔn)備:
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方。
2、知道候車時的注意事項(xiàng)
3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容
活動準(zhǔn)備:
1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書
2、有關(guān)汽車、火車站、機(jī)場、碼頭等場所的'圖片
活動過程:
1、拿出各種交通工具及其?繄鏊ㄈ缙嚒⒒疖囌、機(jī)場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:
有沒有到過這些地方?
為什么去這些地方?
在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢?
火車是在什么地方行駛呢?
輪船在哪里行駛呢?
2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:
你有沒有等過車?
你知道等車時要注意什么嗎?
在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去。
去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具。
坐自動扶梯進(jìn)出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,出自:大;考。吧"把左邊留出來,給急著上車的人快行。
不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕。
坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便。
不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔。
在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發(fā)生危險。
3、請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述活動總結(jié):通過這一課,幼兒認(rèn)識了幾種常見的交通工具,掌握了幾種交通工具的乘坐方法,提高了幼兒的安全意識。
教學(xué)反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班安全認(rèn)識各種交通工具教案2
設(shè)計(jì)背景
本年齡幼兒喜歡汽車較多,結(jié)合這一特點(diǎn)為培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力,進(jìn)行此課程設(shè)計(jì)。
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對各種交通工具的認(rèn)識,進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內(nèi)容。
3.引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具,激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維時需幼兒大膽想像,并說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備
1.各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.平時豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題。
1.教師神秘地拿出玩具大卡車,提問:這是什么?它有什么用途?
2.出示小轎車,提問:這是什么?它有什么用途?
3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識的交通工具,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發(fā)表意見。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
三、幫交通工具分類。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,進(jìn)一步加深對交通工具的`認(rèn)識。
出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途)請幼兒操作,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。
四、談話未來的交通工具。
1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想像未來的各種交通工具。
2.小結(jié):表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,鼓勵幼兒好好學(xué)習(xí),長大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。
五、各領(lǐng)域滲透
科學(xué):引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù):學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲),豐富幼兒對交通工具的認(rèn)識以及交通知識。
美術(shù):啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。
六、生活中滲透
在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,了解其特征,知道其用途。
七、環(huán)境中滲透
在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,并學(xué)習(xí)講述。
八、家庭中滲透
請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識。
教學(xué)反思
在活動過程中,幼兒的積極性被調(diào)動起來,但幼兒可能是因?yàn)槟挲g小,自己有很好的想像,可不敢大聲說出來。因在之后的教學(xué)中多加入實(shí)物及動畫,更加調(diào)動幼兒積極性。
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