小班游戲教案:小動(dòng)物爬呀爬
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的小班游戲教案:小動(dòng)物爬呀爬,希望能夠幫助到大家。
小班游戲教案:小動(dòng)物爬呀爬1
目標(biāo):
1、在爬的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
玩法:
1、師生一起聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),做好活動(dòng)前的'熱身準(zhǔn)備。
2、師生一起邊說(shuō)兒歌邊玩"小猴爬山"的游戲,活動(dòng)開(kāi)手指和手腕。
十個(gè)小猴來(lái)爬山,爬呀爬呀爬呀爬,爬到山頂上。
(根據(jù)兒歌節(jié)奏,從腳開(kāi)始,十指沿著身體爬到頭頂。)
教師問(wèn):"摘什么?"
幼兒答:"摘桃子。"
十個(gè)小猴來(lái)摘桃,摘呀摘呀摘呀摘,摘了許多大桃子。
。ǜ鶕(jù)兒歌節(jié)奏,左右手輪流轉(zhuǎn)動(dòng)手腕)
十個(gè)小猴滑下山,滑呀滑呀滑呀滑,滑倒山坡下。
。◤念^開(kāi)始,十指沿著身體爬到腳上)
3、以游戲的口吻激發(fā)幼兒興趣,"今天森林里會(huì)爬的小動(dòng)物們要到游樂(lè)場(chǎng)去玩,誰(shuí)愿意跟它們一起去呀?"
教師以游戲口吻介紹游戲材料和注意事項(xiàng)。
4、鼓勵(lì)幼兒自由探索爬的方法,并與同伴交流、分享,互相模仿等,并說(shuō)說(shuō)自己學(xué)的是哪種動(dòng)物。
5、適時(shí)調(diào)整游戲材料,鼓勵(lì)幼兒再次嘗試爬的活動(dòng)。
小班游戲教案:小動(dòng)物爬呀爬2
目標(biāo):
1、在爬的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、喜歡參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
3、樂(lè)意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
玩法:
1、師生一起聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),做好活動(dòng)前的熱身準(zhǔn)備。
2、師生一起邊說(shuō)兒歌邊玩"小猴爬山"的游戲,活動(dòng)開(kāi)手指和手腕。
十個(gè)小猴來(lái)爬山,爬呀爬呀爬呀爬,爬到山頂上。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,從腳開(kāi)始,十指沿著身體爬到頭頂。)教師問(wèn):"摘什么?"幼兒答:"摘桃子。"十個(gè)小猴來(lái)摘桃,摘呀摘呀摘呀摘,摘了許多大桃子。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,左右手輪流轉(zhuǎn)動(dòng)手腕)十個(gè)小猴滑下山,滑呀滑呀滑呀滑,滑倒山坡下。(從頭開(kāi)始,十指沿著身體爬到腳上)
3、以游戲的口吻激發(fā)幼兒興趣,"今天森林里會(huì)爬的小動(dòng)物們要到游樂(lè)場(chǎng)去玩,誰(shuí)愿意跟它們一起去呀?"教師以游戲口吻介紹游戲材料和注意事項(xiàng)。
4、鼓勵(lì)幼兒自由探索爬的'方法,并與同伴交流、分享,互相模仿等,并說(shuō)說(shuō)自己學(xué)的是哪種動(dòng)物。
5、適時(shí)調(diào)整游戲材料,鼓勵(lì)幼兒再次嘗試爬的活動(dòng)。
反思:
針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課,讓幼兒在體驗(yàn)手指模仿小烏龜爬行的樂(lè)趣的同時(shí),鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育;顒(dòng)過(guò)程中,結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí),調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂(lè)。
【小班游戲教案:小動(dòng)物爬呀爬】相關(guān)文章:
小班游戲教案《小動(dòng)物爬呀爬》02-22
小班《小烏龜爬呀爬》教案06-25
教案《小蝸牛爬呀爬》03-17
《小蝸牛爬呀爬》教案04-07
小班體育游戲《螞蟻爬爬》教案04-29
小班科學(xué)教案:小烏龜爬呀爬04-11
小烏龜爬呀爬小班科學(xué)教案11-28
小班爬的體育游戲教案12-23
《小手爬》小班游戲教案03-07