大班教案

時(shí)間：2022-05-31 19:12:08 教案

【必備】大班教案集錦7篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】大班教案集錦7篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能以拓印的手法展示秋樹的美。

　　2.讓幼兒感受到秋季，了解秋季秋季中樹的變化.

　　3.提高幼兒的想象力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力及觀察能力，從活動(dòng)中感知樹葉的無私精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　樹葉顏料畫紙課件（秋樹、秋景、開場(chǎng)音樂、背景音樂）重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：小組以拓印的手法來完成作品。

　　難點(diǎn)：讓幼兒明白樹葉的無私精神。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)師：提問：小朋友們，你們知道一年當(dāng)中有幾個(gè)季節(jié)嗎？

　　幼：春、夏、秋、冬.

　　師：那現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？

　　幼：秋天.

　　師：好，那我們一起來觀看秋天美麗的景色吧.

　　二、觀看課件，了解秋季中樹的變化。

　　1. 師：你們都看到了什么呀？

　　幼：樹、樹葉。

　　師：那都看到了什么顏色的樹葉��？

　　幼：紅色、黃色、綠色。

　　師：樹葉怎么了？

　　幼：它落下來了。

　　2.再來觀看一遍課件，為樹媽媽的出現(xiàn)做鋪墊。

　　師：教師指著正在落葉的圖片問："樹葉娃娃怎么了？"幼：它落下來了。

　　師：那它落到哪里去了呢？小朋友們想一想再回答。對(duì)了，樹葉娃娃很很勇敢，被秋風(fēng)刮到了四面八方也不怕，它們變成了很好的肥料，樹媽媽到了明年的春天還會(huì)穿上漂亮的外衣。今天我們班級(jí)有好多樹媽媽沒有樹葉娃娃，小朋友想不想用你們的愛心把樹葉娃娃送到樹媽媽的懷里啊."

　　3.老師示范拓印畫，講明拓印手法.

　　(那我現(xiàn)在要把樹媽媽請(qǐng)出來了。首先，我們先把樹葉娃娃拿一個(gè)出來，再染上自己喜歡的顏色，然后再把它送到樹媽媽的身邊，用力按下去，一個(gè)接著一個(gè)，從左到右，這樣樹媽媽就穿上漂亮的'外衣了。)

　　4 . 幼兒小組操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：進(jìn)行分組印畫活動(dòng)，共分成四個(gè)小組。

　　師：作畫過程中，教師要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生；先把你們的袖子拉起來，然后再拿出來一片樹葉娃娃，染上你們自己喜歡的顏色，把它送到樹媽媽的懷里，用力按下去，一個(gè)接著一個(gè)；比一比，看哪個(gè)小組最棒，印得最好看;按下去的時(shí)候，小心一點(diǎn)，別把顏料弄到衣服和手上去了。

　　三.展評(píng)作品。

　　師：現(xiàn)在.印好畫的小朋友把畫拿到老師這邊來，然后粘貼到黑板上。

　　師：教師與幼兒共同討論哪副畫最漂亮，為什么。

　　四、活動(dòng)延伸。

　　小朋友們，你們回到教室里面去想一想，樹葉還可以印成什么樣漂亮的畫呢？我等著你們的答案哦。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，提高了幼兒想象力、動(dòng)手能力、觀察力及語言表達(dá)能力。本次活動(dòng)的特點(diǎn)是把秋樹扮成童話的色彩，幼兒更加愿意去接納。

大班教案篇2

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

　�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：flashcard：daddy、mommy。

　　（三）活動(dòng)過程：1.sayhello(打招呼)：

　　師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀？（教師做hello動(dòng)作提醒幼兒）

　　師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？

　　師幼共唱《hellosong》。

　　2.warmup(熱身運(yùn)動(dòng))：

　　肢體動(dòng)作：standup,sitdown,run,jump,turnaround??

　　3.teaching(教學(xué))：

　�、賻煟篸oyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？showmeyourhands.one,two,three.咦，它還是不肯出來，wetrytoagain.我們?cè)賮硪淮巍＃◣熁?dòng)幼兒舉出手指數(shù)one,two,three）②（出示flashcard：daddy）whoishe?他是誰呢？（幼兒說說）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼兒學(xué)念：daddy）

　�。ǔ鍪緁lashcard：mommy）whoisshe?她是誰呢？（幼兒說說）sheismymommy.她是我的'媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）

　　我們來和daddy,mommy打個(gè)招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!

　�、踜iinggame：依次請(qǐng)幼兒說：hellodaddy/mommy.

　　4.jumpinggame：

　　①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②教師說明游戲規(guī)則。

　�、劢處熤笓]游戲：教師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。

　�、芙處熁�(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.5.saygoodbye（說再見）。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，體會(huì)農(nóng)民伯伯豐收的喜悅心情。

　　2、感受歌曲的優(yōu)美旋律和節(jié)奏特點(diǎn)，能用自然的聲音演唱。

　　3、通過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　秋天豐收的風(fēng)景圖，歌曲磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖畫，引導(dǎo)幼兒聽歌曲。

　　師：圖中有誰？老師這里有一首它們的歌。

　　2、放音樂感受樂曲。

　　師：小朋友聽候有什么感受，用語言表達(dá)出來。

　　3、再次聽音樂，感知樂曲旋律。（幼兒可拍手或用身體的各個(gè)部位表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏）

　　4、介紹歌詞內(nèi)容，幼兒感知歌中的內(nèi)容，體會(huì)農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。

　　5、教師彈唱歌曲，幼兒表演動(dòng)作。（第一段歌詞）

　　6、用自己的畫筆畫出秋天的美景。

　　教學(xué)反思

　　聽，即用耳朵聽。音樂是聽覺的.藝術(shù)，因此在歌曲教學(xué)活動(dòng)中，我采用多聽多變的形式，變換著不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師范唱、帶著問題聽、打著節(jié)奏聽、跳著舞來聽等，讓幼兒潛移默化地學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，避免了老師唱一句，幼兒唱一句的灌注式教學(xué)。

　　看，百聞不如一見，活動(dòng)前我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，搜集了棉桃、水稻、高粱三種植物，讓幼兒過目后留下深刻的印象；同時(shí)利用多媒體教學(xué)手段，制作了豐富多彩、形象直觀的多媒體課件，如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建筑的高樓里，離秋天里農(nóng)村收獲的景象距離很遠(yuǎn)，因此，我把農(nóng)村收獲的景象用相機(jī)拍下來制成課件，讓幼兒有一種親臨其境的感覺，分享收獲的喜悅，加深了對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，同時(shí)利于歌曲的感情處理。

　　動(dòng)，好動(dòng)是幼兒的天性，因此不失時(shí)機(jī)給孩子提供動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒心動(dòng)、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)、全身動(dòng)，感情處理讓其心動(dòng)，歌曲創(chuàng)作讓其腦動(dòng)，歌曲演唱讓其口動(dòng)，節(jié)奏強(qiáng)弱讓其手動(dòng)，豐收舞蹈讓其全身動(dòng)，使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。

　　作。即創(chuàng)作，在平日的活動(dòng)中孩子的創(chuàng)新總是令我贊嘆不已，因此我大膽地進(jìn)行著教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不論是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進(jìn)行交流，鼓勵(lì)孩子把想說的用歌聲唱出來，我想充滿歌聲的童年一定是快樂的童年。

　　思。一首好的音樂作品有著豐富的內(nèi)涵，借助《秋天多么美》優(yōu)美的音樂，結(jié)合新課改的精神，我從各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行教育滲透，如自然科學(xué)教育、藝術(shù)教育、品德教育、衛(wèi)生教育等，使幼兒不僅僅是學(xué)到了一首好聽的歌，而是學(xué)到了許許多多與生活息息相關(guān)的知識(shí)。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)正確的揮臂投擲沙袋的動(dòng)作，提高幼兒的.投擲能力。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間友愛互助克服困難的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格

　　5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一個(gè)沙袋

　　2、繩子若干

　　3、布置好場(chǎng)地

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分。

　　(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊(duì)。

　　(2)運(yùn)動(dòng)員模仿操。

　　2、基本部分沙袋的多種玩法。

　　教師講解并示范投擲沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒站四路斜隊(duì)，徒手練習(xí)揮臂投擲運(yùn)動(dòng)1-2遍。

　　幼兒玩游戲“哪個(gè)沙袋投得遠(yuǎn)”。

　　分組競(jìng)賽“收放沙袋”。

　　規(guī)則：分四隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)第一名幼兒手提籃子，并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過椅子跑回來，拍第二名幼兒的手，拍到手的幼兒接過籃子去收沙袋依次進(jìn)行，方法同上。以先完成者為勝。

　　3、結(jié)束部分。

　　以沙袋為障礙練習(xí)曲線走，最后做放松整理活動(dòng)。

　　反思：

　　幼兒對(duì)投擲沙袋很感興趣，提高了幼兒的投擲能力。本活動(dòng)很能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神。

大班教案篇5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生勇敢的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　2、用辯證法的觀點(diǎn)理解“勇敢”從而樹立正確的人生觀。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　通過學(xué)習(xí)和討論加深對(duì)“勇敢”的認(rèn)識(shí)，什么是“勇敢”？怎樣做個(gè)勇敢的孩子？這既是本課的重點(diǎn)，也是本課所要突破的難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）動(dòng)畫激趣，揭勇敢

　　1、師：小朋友，小熊正在過橋呢！播放錄像《小熊過橋》。

　　看后交流：你喜歡這只小熊嗎？

　　2、小熊是個(gè)勇敢的孩子，我們也要像小熊一樣勇敢。（板書：勇敢）

　　3、今天朱老師就要跟大家一起談?wù)動(dòng)赂疫@個(gè)話題。

　　（二）游樂場(chǎng)中，議勇敢

　　1、怎樣才能稱為勇敢呢？下面我們一起來看一段錄像。播放錄像《游樂場(chǎng)》。

　　2、你覺得誰是勇敢的孩子？（板書：的孩子）為什么？

　　3、小結(jié)：對(duì)于我們小朋友來說勇敢就是大膽地去做自己能做，又沒有危險(xiǎn)的事。出示兒歌，拍手念兒歌。

　　（三）再現(xiàn)生活，辨勇敢

　　1、通過討論我們已經(jīng)明白了什么是勇敢的`。哪些行為是勇敢的？哪些行為是不勇敢的？接下來我們就來辨一辨。

　　2、出示圖片，師表述情境。

　　看后小組討論：你覺得他們是勇敢的孩子嗎？為什么？指名交流。

　　3、小結(jié)：這三位小朋友都是勇敢的孩子，他們都做了自己能做而且又沒有危險(xiǎn)的事，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　1、過渡：朱老師這里還有兩位小朋友，他們都自稱很勇敢。小朋友，你們來看看他們這樣的行為是勇敢的嗎？

　　2、出示圖片，師述情境。

　　看后小組討論，指名交流。

　　3、小朋友，還有哪些行為對(duì)于我們一年級(jí)小朋友來說是危險(xiǎn)的？

　　4、小結(jié)：我們通過辨一辨發(fā)現(xiàn)有些行為是不能稱為勇敢的，勇敢是要根據(jù)具體的事，甚至要根據(jù)年齡的大小來判斷的。

　　5、我們已經(jīng)弄清了哪些是勇敢的，哪些是不勇敢的，下面就請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋想一想：平時(shí)你在電視中見過哪些勇敢的人嗎？同桌交流，指名說。

　　6、同學(xué)們一口氣說出了那么多勇敢的人，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們一

　　起來夸夸他們。小朋友，我們要向他們學(xué)習(xí)做個(gè)勇敢的孩子。（板書：做個(gè)）

　　7、剛剛小朋友又是看又是想又是說，一定累了吧！讓我們一起來放松一下吧。游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。

　　（四）自我測(cè)試，悟勇敢

　　1、游戲：實(shí)話實(shí)說。

　　師講述自己幼時(shí)膽小的故事。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)采訪：

　　(1)你自己睡覺害怕嗎?

　　(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個(gè)人敢在家嗎?

　　(3)做不出題目，你想哭嗎?會(huì)發(fā)脾氣嗎?

　　(4)上臺(tái)表演時(shí)，你會(huì)緊張嗎？

　　(5)遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，你是否會(huì)發(fā)抖或出汗呢?

　　3、小絕招：

　　通過剛才的實(shí)話實(shí)說，老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多勇敢的孩子，也有一些小朋友沒有舉手，老師想他可能膽子有些小，怕說出來了，大家笑話他。沒關(guān)系，下面老師教大家一些小絕招，相信你會(huì)很快勇敢起來的。

　　（五）課外延伸，爭(zhēng)勇敢

　　《做個(gè)勇敢的孩子》這堂課雖然結(jié)束了，但是克服膽怯的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生勇敢的精神將延續(xù)下去，課后在班里開展“爭(zhēng)做勇敢的孩子”系列活動(dòng)，讓我們努力爭(zhēng)做一個(gè)勇敢的孩子。

　　最后將一首《大角牛》的主題曲送給大家，希望小朋友能像大角牛一樣勇敢地往前沖。

大班教案篇6

　　目標(biāo)

　　幼兒通過欣賞音樂了解音樂的內(nèi)容，體會(huì)音樂的情境感。

　　幼兒通過欣賞音樂區(qū)分樂曲段落及對(duì)比段落中的音樂要素。

　　準(zhǔn)備

　　烏龜、兔子貼飾黑板粉筆

　　過程

　　一、引入

　　1.幼兒完整欣賞音樂。"這段音樂給你怎樣的感受？"幼兒自由回答。

　　2."有2只小動(dòng)物藏在音樂里，它們是誰？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，把它們找出來。"幼兒完整欣賞音樂。（烏龜、兔子）

　　3."這首曲子的名字就叫做《龜兔賽跑》。"

　　二、欣賞

　　1.分段

　�、�"這首音樂可以分成幾段？每段講了什么？"幼兒完整欣賞音樂。（三段，第一段是烏龜、第二段是兔子、第三段是兔子睡覺）

　�、� 出示貼飾。

　　2.欣賞分析第一、二兩段

　�、俾牭谝弧⒍䞍啥�，"烏龜、兔子的音樂有什么不同？"（音樂的快慢、高低、給人的感受等不同。）教師根據(jù)幼兒的回答用簡(jiǎn)筆畫在貼飾后注明。

　　②教師小結(jié)幼兒的回答。

　　3.欣賞分析第三段

　�、�"請(qǐng)大家仔細(xì)聽第三段，找到一個(gè)特別的聲音，想想它會(huì)代表什么？"（幼兒可以擬聲，代表兔子打呼的.聲音。）

　�、�"這呼聲有幾個(gè)？它們都一樣嗎？"（6個(gè)，越來越輕。）

　�、�"這段除了兔子打呼的聲音還有什么聲音？"（烏龜在爬的聲音。）

　　三、表演體會(huì)

　　①請(qǐng)幼兒跟著音樂做一做兔子、烏龜?shù)膭?dòng)作。引導(dǎo)幼兒在第三段時(shí)選擇好自己要表演的角色，

　　②請(qǐng)幼兒在其他時(shí)間自行分組游戲。

大班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄瓶子對(duì)周圍環(huán)境的污染。認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以回收再利用。

　　2、啟發(fā)幼兒動(dòng)手用畫、包、扎、剪、貼等技能，讓幼兒學(xué)習(xí)裝飾瓶子的多種方法。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來的無窮樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集各種廢棄的瓶子并洗凈曬干。

　　2、蠟光紙、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠、及時(shí)貼、槳糊、筷子、皮筋、擦手毛巾。

　　3、視頻課件《瓶子的遭遇》。

　　4、課件：《漂亮的瓶子寶寶》，數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引出主題。

　　1、師：今天老師給小朋友帶來了一段錄象，我們一起來看看。

　　2、觀看視頻一（大姐姐喝飲料，飲料喝完了把瓶子隨手扔地上。）

　　3、提問：（1）你看到了什么？（2）那你們平時(shí)喝完飲料后是怎么做的？

　　4、師：好，我們接下來再看。

　　5、垃圾箱的飲料瓶會(huì)怎么樣？會(huì)被環(huán)衛(wèi)工人用垃圾車運(yùn)到垃圾場(chǎng)里。

　　6、討論：請(qǐng)小朋友想一想，這些被運(yùn)到垃圾場(chǎng)的瓶子真的一點(diǎn)用處都沒有了嗎？

　　7、教師小結(jié)：是的，空瓶子當(dāng)垃圾扔掉后，垃圾場(chǎng)里的垃圾就會(huì)越來越多，就會(huì)污染我們的環(huán)境。剛才小朋友說了，廢舊的瓶子可以賣給收舊貨的人，讓他們回收再次做成有用的東西。也可以洗洗干凈裝東西，裝些豆子什么的。可以做成裝飾品布置我們的教室，象插花的花瓶，種子發(fā)芽的.容器、還可以做成藝術(shù)品裝扮我們的生活呢！

　　二：觀看課件，引導(dǎo)構(gòu)思

　　1、師：老師用廢舊的飲料瓶子做了一些裝飾品，我們一起來欣賞一下吧！

　　圖片一（用可樂瓶子做的游覽車、礦泉水瓶子做的火箭）圖片三(用飲料瓶子做的瓶子寶寶，不僅好看還很實(shí)用，可以做成放筆的筆筒)

　　圖片五（用飲料瓶子的上部還能做成活動(dòng)的瓶子寶寶。）

　　這些廢舊的瓶子經(jīng)過加工后變成藝術(shù)品及玩具。小朋友想不想用自己的巧手“變廢為寶”也來做一個(gè)瓶子寶寶呢？（想）

　　今天老師就教小朋友做兩個(gè)最簡(jiǎn)單最可愛的瓶子寶寶。

　　3、老師示范

　　（1）實(shí)用型的瓶子寶寶（2）活動(dòng)型的瓶子寶寶

　　3、小朋友制作（小朋友可以用自己喜歡的彩色紙做出漂亮的瓶子寶寶，在制作過程中注意安全，別弄傷自己或他人）

　　三：巡回提示

　　提醒幼兒遇到困難時(shí)可以請(qǐng)同伴幫忙，合作制作。老師把做的好的拍下來放給小朋友們看。

　　四：講評(píng)