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大班社會(huì)我是小小值日生教案

時(shí)間:2022-06-11 17:42:59 教案 我要投稿

大班社會(huì)我是小小值日生教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班社會(huì)我是小小值日生教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班社會(huì)我是小小值日生教案

大班社會(huì)我是小小值日生教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、討論值日生的工作內(nèi)容,知道當(dāng)值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。

  2、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)室圖片若干

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣

  1、觀察“我們的教室”的漂亮與整潔圖片若干,從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。

  2、提問:我們怎么使教室一直保持整潔?

  3、幼兒相互討論

  4、讓學(xué)生明確:要每天做值日。

  二、討論制作、明理分工

  1、小朋友們每天也做值日,那么該如何來安排分工值日生?

  2、幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。

  3、展現(xiàn)交流

  4、小結(jié):我們做值日要合理分工,認(rèn)真負(fù)責(zé),這是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。

  三、分享體驗(yàn)值日生的快樂1,值日做好了,你心里怎么想?

  小結(jié):做好值日真光榮,要當(dāng)好值日生。

  建議:進(jìn)行進(jìn)行“優(yōu)秀值日生”和“優(yōu)秀值日小組”的評選

  活動(dòng)反思:

  1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生,本節(jié)活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí),能很快掌握有關(guān)知識(shí),體會(huì)為大家服務(wù)的快樂。

  2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作,說不出其他的工作范圍,有待教師調(diào)整。

  小百科:值日生,指的是是學(xué)校里按排定的'日子負(fù)責(zé)執(zhí)行勤務(wù)的學(xué)生。學(xué)校一些雜務(wù)會(huì)由值日生負(fù)責(zé),香港的學(xué)校一般只包括擦黑板、清理垃圾等輕便工作,其他清潔工作會(huì)由校工負(fù)責(zé)。日本的學(xué)校值日生需要負(fù)責(zé)打掃課室,喂飼班級所養(yǎng)的小動(dòng)物、為植物澆水、清潔洗手間等。

大班社會(huì)我是小小值日生教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  討論值日生的工作內(nèi)容,知道當(dāng)值日生是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。

  積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法

  培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)室圖片若干活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入話題,激發(fā)情趣

  1,觀察"我們的.教室"的漂亮與整潔圖片若干,從中體會(huì)到勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美。

  2,提問:"我們怎么使教室一直保持整潔?"

  3,幼兒相互討論

  4,讓學(xué)生明確:要每天做值日。

  二、討論制作、明理分工

  1,小朋友們每天也做值日,那么該如何來安排分工值日生?

  2,幼兒分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來。

  3,展現(xiàn)交流

  4,小結(jié):我們做值日要合理分工,認(rèn)真負(fù)責(zé),這是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)。

  三,分享體驗(yàn)值日生的快樂

  1,值日做好了,你心里怎么想?

  小結(jié):做好值日真光榮,要當(dāng)好值日生。

  建議:進(jìn)行進(jìn)行"優(yōu)秀值日生"和"優(yōu)秀值日小組"的評選

  活動(dòng)反思:

  1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生,本節(jié)活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí),能很快掌握有關(guān)知識(shí),體會(huì)為大家服務(wù)的快樂。

  2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作,說不出其他的工作范圍,有待教師調(diào)整。

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