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紅紅的蘋(píng)果大班教案

時(shí)間:2022-04-29 03:41:31 教案

紅紅的蘋(píng)果大班教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編精心整理的紅紅的蘋(píng)果大班教案,歡迎大家分享。

紅紅的蘋(píng)果大班教案

紅紅的蘋(píng)果大班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)了解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)有條理地講述故事。

  2、發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、樂(lè)幼教課件-動(dòng)畫(huà)片:我喜歡蘋(píng)果

  2、課件-照片:蘋(píng)果樹(shù)

  3、故事磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  小朋友說(shuō)一說(shuō),你喜歡吃什么水果?為什么喜歡吃?

  二、展開(kāi)

  1、動(dòng)畫(huà)片欣賞,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  動(dòng)畫(huà)片里的這個(gè)小朋友也非常喜歡蘋(píng)果,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片吧!

  2、提問(wèn)導(dǎo)入故事

  (1)動(dòng)畫(huà)片里的小朋友喜歡吃什么顏色的蘋(píng)果?

  (2)課件-照片:蘋(píng)果樹(shù)

  偉偉家院子里有棵蘋(píng)果樹(shù),他很想吃樹(shù)上的蘋(píng)果,可是蘋(píng)果還沒(méi)有熟,怎么辦呢?

  小朋友給他想想辦法。

  (3)你們知道偉偉想了什么辦法嘛?

  3、欣賞故事,播放錄音《紅紅的蘋(píng)果》

  (1)故事的名字叫什么?

  (2)故事里講了一件什么事?

  (3)偉偉想了什么辦法把蘋(píng)果變紅了?

  (4)偉偉的臉為什么變紅了?

  4、講述故事

  幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。

  5、續(xù)編故事

  (1)請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話(huà)。

  重點(diǎn)提示:偉偉的`臉蛋也變成了紅蘋(píng)果后,他會(huì)怎么做?

  能根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話(huà)。

  (2)幼兒分組討論,發(fā)揮想象大膽續(xù)編。

  三、結(jié)束

  讓續(xù)編故事情節(jié)新穎的小朋友講給大家聽(tīng)。

  活動(dòng)延伸

  鼓勵(lì)幼兒多吃水果,水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,對(duì)身體有益處。

紅紅的蘋(píng)果大班教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,嘗試用多種辦法來(lái)解決問(wèn)題。

  2. 豐富幼兒詞匯,并試著理解這些詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件(小熊賣(mài)蘋(píng)果)、幼兒嘗試用的各種物品(禮盒、竹子、水桶、米袋、等)

  活動(dòng)過(guò)程

  1. 通過(guò)談話(huà),自然到入課題

  (1)秋天來(lái)了,小動(dòng)物們的果園豐收了,我們一起去看看吧。(打開(kāi)課件圖片1果園)

 。2) 這里都是什么水果。空l(shuí)能用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蘋(píng)果怎么樣呢?

  (3) 這么多的水果是誰(shuí)種的呀?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出示小熊和兩筐蘋(píng)果)哦,原來(lái)是小熊種的啊,他聽(tīng)你們說(shuō)水果這么好,準(zhǔn)備摘了兩筐去賣(mài)掉了。

  2. 在啟發(fā)性的提問(wèn)中,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象,想出各種辦法來(lái)解決問(wèn)題。

 。1) 可是這么兩大筐可不好拿啊,我們幫小熊來(lái)想想辦法吧!

  幼:可以先抱走一筐,然后再來(lái)抱一筐的。

  師:這個(gè)辦法可以,能不能一次都拿走呢?

  幼:我看到有一根木頭,可以挑的。

  師:我們讓小熊試試,(點(diǎn)擊鼠標(biāo),讓木棒放于小熊肩上,然后移動(dòng))這樣拿東西就是挑,(讓幼兒學(xué)一下)這個(gè)辦法真好,我們?yōu)樾⌒芘氖旨蛹佑停?/p>

  師:你還看見(jiàn)過(guò)哪里有這樣挑著拿東西的?

  幼:我看見(jiàn)賣(mài)豆腐的人是挑的。

  幼:我看見(jiàn)有人用桶挑水。

  幼:我看見(jiàn)有人挑著花籃。

  幼:我看到有叔叔挑磚。

  幼......

 。2) 小熊挑著蘋(píng)果到了市場(chǎng)上,出示第二幅圖片,放下蘋(píng)果筐。

  師:小熊等了好久也沒(méi)有人來(lái),因?yàn)樾?dòng)物們不知道啊,我們來(lái)幫小熊做個(gè)廣告吧。(請(qǐng)幼兒先結(jié)伴討論)

  幼:又大又紅的蘋(píng)果啊,大家快來(lái)買(mǎi)啊

  幼:我的蘋(píng)果又好又便宜啊,一塊錢(qián)一斤啊,錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了

  幼:賣(mài)蘋(píng)果啊,又香又甜的紅蘋(píng)果啊

  幼:賣(mài)蘋(píng)果呀,有名的紅富士蘋(píng)果呀

  幼:……

  (3) 我們幫小熊做了這么多好聽(tīng)的廣告,看看有沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)了。

 。ㄤ浺簦耗阗I(mǎi)什么呀?點(diǎn)出小兔和口袋)

  師:?jiǎn),小兔?lái)了,還拿了什么工具。

  師:小熊真高興,拿了蘋(píng)果給小兔。(點(diǎn)動(dòng)兩只蘋(píng)果裝入口袋)這么一大袋蘋(píng)果小熊該怎么拿呢?

  幼:可以放在肩上背

  幼:可以抱著

  幼:還可以用小車(chē)?yán)?/p>

  幼:可以用籃子裝了提

  幼:……

  師:小朋友的辦法真多,我們看看小熊用了我們的哪個(gè)辦法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),移動(dòng)口袋至小兔胸前,然后一起移動(dòng))

  師:我們小朋友有沒(méi)有用抱的辦法拿過(guò)什么東西。

  幼:我抱過(guò)被子。

  幼:我抱過(guò)娃娃。

  幼:我抱過(guò)小玩具小熊

  幼:我抱過(guò)一束花送給媽媽

  幼:……

 。4) 點(diǎn)擊鼠標(biāo),錄音:我也要買(mǎi)蘋(píng)果出示小貓和一只籃子

  師:小貓耳朵真靈,它拿了什么工具?(點(diǎn)動(dòng)兩個(gè)蘋(píng)果到籃子里)

  師;小貓會(huì)怎么拿籃子呢?

  幼:可以拿根木頭撬的

  幼:可以拎的

  幼:……

  師:你們的辦法可真多啊,我們看小貓用了我們的什么辦法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),移動(dòng)籃子到小貓的手里,然后一起移動(dòng))哦,它是拎的。

 。5) 錄音:什么好東西啊,點(diǎn)出大象

  師:大象也來(lái)了,咦,它怎么什么工具也沒(méi)帶啊,大象,你怎么拿啊。

  幼:可以用鼻子吸

  幼:可以用鼻子卷的

  幼:……

  師:我們看大象用了我們的'哪個(gè)辦法,(點(diǎn)擊回車(chē)鍵,移動(dòng)一只蘋(píng)果到大象的鼻子上,然后一起移動(dòng))哦,它是用長(zhǎng)鼻子卷的。

 。6) 錄音:我們快去看看有什么好東西,點(diǎn)出兩只小老鼠和一只大箱子。

  師:?jiǎn),?lái)了兩只小老鼠,還帶了什么工具。浚c(diǎn)擊三只蘋(píng)果到盒子里,)

  師:一只小老鼠很高興,急忙過(guò)去搬了,(點(diǎn)擊一只老鼠去搬,喊:嗨喲!嗨喲1)讓幼兒一起喊加油,可是不行。這可怎么辦?

  幼:兩只老鼠一起搬

  師:讓它們一起來(lái)試試(點(diǎn)擊另一只老鼠去抬)可以了,我們一起歡呼一下,這樣兩只老鼠一起拿,可以用個(gè)什么好聽(tīng)的詞呢

  幼:扛

  幼:抬

  幼……

  師:對(duì)了,這樣就叫做“抬”,我們?cè)谀煤苤氐臇|西時(shí),可以?xún)蓚(gè)人一起合作“抬”東西,你有和別人一起這樣抬過(guò)什么東西嗎?

  幼:我和小朋友抬過(guò)桌子的

  幼:我和媽媽一起抬過(guò)柜子的

  幼:我和姐姐抬過(guò)椅子

  幼:我和媽媽抬過(guò)箱子

  幼:……

  (7) 師:賣(mài)了一筐蘋(píng)果,看看天快黑了,準(zhǔn)備回家了,可是還有一大筐怎么拿呢?

  幼:可以請(qǐng)小動(dòng)物一起拿

  師:可是小動(dòng)物也有東西的,不行啊

  幼:分過(guò)來(lái)一點(diǎn),然后挑回去

  師:你們準(zhǔn)備怎么分呢

  幼:分四個(gè)過(guò)來(lái)

  師:為什么呢?

  幼:這樣就一樣重了。

  師:那我們讓小熊來(lái)試試(點(diǎn)擊木棒,挑回去)

  3. 實(shí)踐探索,體驗(yàn)在實(shí)際生活中動(dòng)詞的使用,獲得成功的體驗(yàn)。

  小熊想謝謝小朋友,請(qǐng)我們?nèi)プ隹。老師為你們?zhǔn)備了許多的禮物,你們想想剛才的好辦法,去試試用什么辦法拿,然后和好朋友說(shuō)說(shuō),幼兒在音樂(lè)聲中去搬東西,教師邊協(xié)助幼兒邊問(wèn)問(wèn)幼兒用的辦法。

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