紅紅的蘋(píng)果大班教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編精心整理的紅紅的蘋(píng)果大班教案,歡迎大家分享。
紅紅的蘋(píng)果大班教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)了解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)有條理地講述故事。
2、發(fā)展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、樂(lè)幼教課件-動(dòng)畫(huà)片:我喜歡蘋(píng)果
2、課件-照片:蘋(píng)果樹(shù)
3、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
小朋友說(shuō)一說(shuō),你喜歡吃什么水果?為什么喜歡吃?
二、展開(kāi)
1、動(dòng)畫(huà)片欣賞,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
動(dòng)畫(huà)片里的這個(gè)小朋友也非常喜歡蘋(píng)果,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片吧!
2、提問(wèn)導(dǎo)入故事
(1)動(dòng)畫(huà)片里的小朋友喜歡吃什么顏色的蘋(píng)果?
(2)課件-照片:蘋(píng)果樹(shù)
偉偉家院子里有棵蘋(píng)果樹(shù),他很想吃樹(shù)上的蘋(píng)果,可是蘋(píng)果還沒(méi)有熟,怎么辦呢?
小朋友給他想想辦法。
(3)你們知道偉偉想了什么辦法嘛?
3、欣賞故事,播放錄音《紅紅的蘋(píng)果》
(1)故事的名字叫什么?
(2)故事里講了一件什么事?
(3)偉偉想了什么辦法把蘋(píng)果變紅了?
(4)偉偉的臉為什么變紅了?
4、講述故事
幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。
5、續(xù)編故事
(1)請(qǐng)幼兒根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話(huà)。
重點(diǎn)提示:偉偉的`臉蛋也變成了紅蘋(píng)果后,他會(huì)怎么做?
能根據(jù)故事的情節(jié)變化,想象出新的情節(jié)和對(duì)話(huà)。
(2)幼兒分組討論,發(fā)揮想象大膽續(xù)編。
三、結(jié)束
讓續(xù)編故事情節(jié)新穎的小朋友講給大家聽(tīng)。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒多吃水果,水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,對(duì)身體有益處。
紅紅的蘋(píng)果大班教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象,嘗試用多種辦法來(lái)解決問(wèn)題。
2. 豐富幼兒詞匯,并試著理解這些詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件(小熊賣(mài)蘋(píng)果)、幼兒嘗試用的各種物品(禮盒、竹子、水桶、米袋、等)
活動(dòng)過(guò)程
1. 通過(guò)談話(huà),自然到入課題
(1)秋天來(lái)了,小動(dòng)物們的果園豐收了,我們一起去看看吧。(打開(kāi)課件圖片1果園)
。2) 這里都是什么水果。空l(shuí)能用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些蘋(píng)果怎么樣呢?
(3) 這么多的水果是誰(shuí)種的呀?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出示小熊和兩筐蘋(píng)果)哦,原來(lái)是小熊種的啊,他聽(tīng)你們說(shuō)水果這么好,準(zhǔn)備摘了兩筐去賣(mài)掉了。
2. 在啟發(fā)性的提問(wèn)中,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象,想出各種辦法來(lái)解決問(wèn)題。
。1) 可是這么兩大筐可不好拿啊,我們幫小熊來(lái)想想辦法吧!
幼:可以先抱走一筐,然后再來(lái)抱一筐的。
師:這個(gè)辦法可以,能不能一次都拿走呢?
幼:我看到有一根木頭,可以挑的。
師:我們讓小熊試試,(點(diǎn)擊鼠標(biāo),讓木棒放于小熊肩上,然后移動(dòng))這樣拿東西就是挑,(讓幼兒學(xué)一下)這個(gè)辦法真好,我們?yōu)樾⌒芘氖旨蛹佑停?/p>
師:你還看見(jiàn)過(guò)哪里有這樣挑著拿東西的?
幼:我看見(jiàn)賣(mài)豆腐的人是挑的。
幼:我看見(jiàn)有人用桶挑水。
幼:我看見(jiàn)有人挑著花籃。
幼:我看到有叔叔挑磚。
幼......
。2) 小熊挑著蘋(píng)果到了市場(chǎng)上,出示第二幅圖片,放下蘋(píng)果筐。
師:小熊等了好久也沒(méi)有人來(lái),因?yàn)樾?dòng)物們不知道啊,我們來(lái)幫小熊做個(gè)廣告吧。(請(qǐng)幼兒先結(jié)伴討論)
幼:又大又紅的蘋(píng)果啊,大家快來(lái)買(mǎi)啊
幼:我的蘋(píng)果又好又便宜啊,一塊錢(qián)一斤啊,錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了
幼:賣(mài)蘋(píng)果啊,又香又甜的紅蘋(píng)果啊
幼:賣(mài)蘋(píng)果呀,有名的紅富士蘋(píng)果呀
幼:……
(3) 我們幫小熊做了這么多好聽(tīng)的廣告,看看有沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)了。
。ㄤ浺簦耗阗I(mǎi)什么呀?點(diǎn)出小兔和口袋)
師:?jiǎn),小兔?lái)了,還拿了什么工具。
師:小熊真高興,拿了蘋(píng)果給小兔。(點(diǎn)動(dòng)兩只蘋(píng)果裝入口袋)這么一大袋蘋(píng)果小熊該怎么拿呢?
幼:可以放在肩上背
幼:可以抱著
幼:還可以用小車(chē)?yán)?/p>
幼:可以用籃子裝了提
幼:……
師:小朋友的辦法真多,我們看看小熊用了我們的哪個(gè)辦法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),移動(dòng)口袋至小兔胸前,然后一起移動(dòng))
師:我們小朋友有沒(méi)有用抱的辦法拿過(guò)什么東西。
幼:我抱過(guò)被子。
幼:我抱過(guò)娃娃。
幼:我抱過(guò)小玩具小熊
幼:我抱過(guò)一束花送給媽媽
幼:……
。4) 點(diǎn)擊鼠標(biāo),錄音:我也要買(mǎi)蘋(píng)果出示小貓和一只籃子
師:小貓耳朵真靈,它拿了什么工具?(點(diǎn)動(dòng)兩個(gè)蘋(píng)果到籃子里)
師;小貓會(huì)怎么拿籃子呢?
幼:可以拿根木頭撬的
幼:可以拎的
幼:……
師:你們的辦法可真多啊,我們看小貓用了我們的什么辦法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),移動(dòng)籃子到小貓的手里,然后一起移動(dòng))哦,它是拎的。
。5) 錄音:什么好東西啊,點(diǎn)出大象
師:大象也來(lái)了,咦,它怎么什么工具也沒(méi)帶啊,大象,你怎么拿啊。
幼:可以用鼻子吸
幼:可以用鼻子卷的
幼:……
師:我們看大象用了我們的'哪個(gè)辦法,(點(diǎn)擊回車(chē)鍵,移動(dòng)一只蘋(píng)果到大象的鼻子上,然后一起移動(dòng))哦,它是用長(zhǎng)鼻子卷的。
。6) 錄音:我們快去看看有什么好東西,點(diǎn)出兩只小老鼠和一只大箱子。
師:?jiǎn),?lái)了兩只小老鼠,還帶了什么工具。浚c(diǎn)擊三只蘋(píng)果到盒子里,)
師:一只小老鼠很高興,急忙過(guò)去搬了,(點(diǎn)擊一只老鼠去搬,喊:嗨喲!嗨喲1)讓幼兒一起喊加油,可是不行。這可怎么辦?
幼:兩只老鼠一起搬
師:讓它們一起來(lái)試試(點(diǎn)擊另一只老鼠去抬)可以了,我們一起歡呼一下,這樣兩只老鼠一起拿,可以用個(gè)什么好聽(tīng)的詞呢
幼:扛
幼:抬
幼……
師:對(duì)了,這樣就叫做“抬”,我們?cè)谀煤苤氐臇|西時(shí),可以?xún)蓚(gè)人一起合作“抬”東西,你有和別人一起這樣抬過(guò)什么東西嗎?
幼:我和小朋友抬過(guò)桌子的
幼:我和媽媽一起抬過(guò)柜子的
幼:我和姐姐抬過(guò)椅子
幼:我和媽媽抬過(guò)箱子
幼:……
(7) 師:賣(mài)了一筐蘋(píng)果,看看天快黑了,準(zhǔn)備回家了,可是還有一大筐怎么拿呢?
幼:可以請(qǐng)小動(dòng)物一起拿
師:可是小動(dòng)物也有東西的,不行啊
幼:分過(guò)來(lái)一點(diǎn),然后挑回去
師:你們準(zhǔn)備怎么分呢
幼:分四個(gè)過(guò)來(lái)
師:為什么呢?
幼:這樣就一樣重了。
師:那我們讓小熊來(lái)試試(點(diǎn)擊木棒,挑回去)
3. 實(shí)踐探索,體驗(yàn)在實(shí)際生活中動(dòng)詞的使用,獲得成功的體驗(yàn)。
小熊想謝謝小朋友,請(qǐng)我們?nèi)プ隹。老師為你們?zhǔn)備了許多的禮物,你們想想剛才的好辦法,去試試用什么辦法拿,然后和好朋友說(shuō)說(shuō),幼兒在音樂(lè)聲中去搬東西,教師邊協(xié)助幼兒邊問(wèn)問(wèn)幼兒用的辦法。
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