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《小小蛋兒把門開》大班教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的《小小蛋兒把門開》大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師思考:我們結(jié)合主題《小小蛋兒把門開》開展了關(guān)于小小蛋兒的系列活動(dòng),孩子們參與活動(dòng)的過(guò)程中,對(duì)雞蛋里的秘密有了初步的了解,有了進(jìn)一步探索雞蛋里秘密的愿望。
幼兒發(fā)展:充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,參與到探索雞蛋里秘密的活動(dòng)中,激勵(lì)幼兒大膽嘗試、敢于猜想,形成樂(lè)意探索、敢于創(chuàng)作的精神。
理論借鑒:偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。當(dāng)幼兒對(duì)某事有興趣時(shí),做起來(lái)不僅效率高,而且表現(xiàn)出色。
近期,我們剛剛組織了一個(gè)主題活動(dòng)《小小蛋兒把門開》,目的在于鼓勵(lì)幼兒喜歡參與觀察與操作活動(dòng),了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,了解幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物,愿意在討論中傾聽和發(fā)表自己的想法。為期一周的《小小蛋兒把門開》主題活動(dòng),確實(shí)給孩子們帶了許多的驚喜,激發(fā)了孩子探索小小蛋兒秘密的愿望,給孩子們帶了了許多的快樂(lè)!
為了很好地開展該主題活動(dòng),我們教研組的老師們?cè)诩w備課時(shí)就做好了前期的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備了蛋殼貼畫的圖片輪廓;由學(xué)校統(tǒng)一提供的鵪鶉蛋;有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一印制了關(guān)于開展《小小蛋兒把門開》開告家長(zhǎng)書,通知家長(zhǎng)和孩子一起做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作:例如:準(zhǔn)備兩個(gè)熟蛋,蛋形玩具,和孩子一起探索保護(hù)蛋寶寶的方法、尋找一些有關(guān)蛋、蛋制品的圖片等等。家長(zhǎng)們積極配合,大部分家長(zhǎng)都做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,在活動(dòng)過(guò)程中,這些準(zhǔn)備的東西發(fā)揮了很好的作用,為我們開展活動(dòng)提供了很好的保證。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。在這個(gè)主題活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子能這樣的投入,這樣地喜歡系列活動(dòng),源自于孩子們小小蛋兒產(chǎn)生了濃厚的興趣,才能使我們的主題活動(dòng)如此得豐富多彩,如此得真實(shí)有效!
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