【精選】水教案集合6篇
作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的水教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
水教案 篇1
學習目標
1.認識本課每、湖、團、濃、霧、露、珠、層、霜、聰10個生字，認識雨字頭，積累詞語10個。
2.要求正確朗讀課文和課后讀句子中的兩句話，指導輕聲及其讀法。
3.通過閱讀和在教師的指導下理解部分詞語的及句子的意思。
4.通過學習課文讓學生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水。
5.大膽說說自己喜歡水媽媽的哪一個孩子，同時能合理地對他人的說話作出評價。
重點和難點
1.認識本課生字10個，認識雨字頭，積累詞語10個。
2.通過學習課文讓學生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水。
教學過程
一、故事引題，揭示課題，練習說話
師：我請大家來聽一個有趣的故事。
1.出示聽的要求
認真聽故事邊看短文內容，做到邊聽邊記：水媽媽還有哪些孩子呢?
2.請同桌一起把水媽媽的孩子在課文中圈出來，不重復圈。
3.交流所圈的'詞語：教師出示
烏云彩虹濃霧露珠白霜雪花冰山
4.(對!這些都是水媽媽的孩子)揭示課題：板書：9 水媽媽的孩子
5.學習出示的詞語中的生字、詞語
(1)齊讀詞語
(2)學習湖、濃、霧、露、霜、聰小組交流學習
(3)集體交流，教學雨字頭，書空雨字頭的筆順。
(4)你們能不能給他們分一分類?(按部首分類)
(5)小組討論
(6)集體交流
(7)你能看出其中的規(guī)律嗎?(我發(fā)現(xiàn)三點水的字大多與水有關，雨字頭的字大多與天氣有關)并指導學生學生學會看書：方方說的話。
二、學習生字、課文，練習說話，質疑
1.整體感知課文，學習生字，詞語，讀好句子
(1)我們來試試，能不能借助拼音把課文讀好，讀完后為課文分分小節(jié)，作好小節(jié)記號。
要求：字音準確、不漏字、不添字、不錯字、不唱讀、不頓讀。
(2)集體交流小節(jié)的劃分。(特別注意2-8小節(jié)都只有一句話，第一字空兩格了，因為湊巧對齊，很容易看錯的。)
(3)集中識字團、層。
�、賹W會用一齊造句。
�、谧x讀第2～8節(jié)：進行一團、一層、一條、一顆、一片、一座的選詞填空的練習。
�、坌〗Y：他們都是可以用來數(shù)某種東西的，但要使用恰當才行。請大家動動腦筋，想想你還能用其中的哪些詞語來數(shù)其他東西?小組討論。
(4)讀句子：(邊讀邊想：帶點的字有什么特點)輕聲的練習。
大娃回來了，抱著一朵烏云。
二娃回來了，圍著一條彩虹。
(5)找找課文中還有哪些字也是輕聲的，讀的時候特別注意，現(xiàn)在我們把這兩句句子放到課文中讀讀吧!
�、僮宰x
②同桌讀，互評
�、蹅�別讀，指名讀，(注意最后一節(jié)，風伯伯表揚他們聰明時的語氣)
(6)朗讀思考，并請小朋友提出問題，你可以在讀后請大家?guī)湍憬獯稹?/p>
2.談話式練習說話
(1)水媽媽的這些孩子中，你喜歡哪個?為什么?
我最喜歡________________，因為____________________。(同桌交流，指名說)
(2)娃娃們也和你們一樣，可喜歡這些孩子啦，他們是怎樣把水媽媽的孩子們帶到風伯伯這二來的呢?
�、僮x課文，圈出表示動作的詞。(抱、圍、捧、采、報、摘、背)注意摘是翹舌音。
�、谧鲎鰟幼�，讀讀2-8節(jié)。
三、復習鞏固
1.采露珠：讀生字。
2.摘雪花：讀詞語。
3.過小橋：讀句子。
四、寫字指導
1.我們剛剛書空了雨字頭，現(xiàn)在將它和另一部分組合，成為上下結構的字。大家回憶一下，它的筆順規(guī)則會是什么呢?出示：霧、霜、露、雪
2.照樣子，描描寫寫，注意利用好橫中線、豎中線將字寫在田字格中。(可以配上輕柔的樂曲)
水教案 篇2
一、活動目標：
1、幼兒初步接觸水油分離的畫法。
2、培養(yǎng)幼兒運用多種工具涂畫的興趣。
二、重點難點：
1、幼兒使用毛筆自由涂畫玩色。
2、幼兒在涂畫過程中先用油畫棒，再使用棉簽。
三、活動準備：
紙制小鴨子若干、油畫棒、毛筆、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作用場景等。
四、活動流程：
創(chuàng)設情景→觀察體驗→嘗試操作→鼓勵評價
五、活動過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情景（帶幼兒參觀公園場景）
咦？這是誰呀？（幼兒自由回答）鴨媽媽今天真漂亮，我們一起來問問鴨媽媽，為什么穿得那么漂亮？（教師做傾聽狀）噢！原來鴨媽媽在公園里準備拍照呢！
咦？鴨爸爸和鴨寶寶怎么沒來呢？（幼兒自由議論原因，教師出示鴨爸爸范例。）噢！原來他們沒有漂亮的.衣服呀！怎么辦呢？（幼兒自由回答）
�。ǘ┯^察體驗
我們想了好多辦法，小朋友真會動腦筋，那我們先來試試給鴨爸爸穿上漂亮的衣服吧�。ń處熯呏v解示范，邊請幼兒嘗試——先請蠟筆寶寶跳圓圈舞，再跳線條舞，然后用魔術棒蘸點顏料涂一涂，再蘸一蘸，鴨爸爸的衣服穿好嘍，還有點濕，我們輕輕吹一吹�？焖网啺职值焦珗@拍照吧！）
�。ㄈ﹪L試操作
1、現(xiàn)在我們一起給鴨寶寶穿上漂亮的衣服吧！
2、幼兒先用油畫棒在鴨寶寶身上畫各種線條。
3、幼兒嘗試用毛筆蘸顏料涂畫（幼兒用自己最熟練最喜歡的方法自由涂畫）。
4、教師觀察指導：指導幼兒將顏料涂滿。
5、鼓勵幼兒積極自主涂畫。
幼兒完成后將鴨寶寶送到公園并拍照。
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�。ń處熞龑в變河^賞作品）瞧，鴨媽媽、鴨爸爸、鴨寶寶今天多高興��！它們說要謝謝我們幫他們穿上漂亮衣服！
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