小班科學(xué)教案：桔子

時間：2022-07-04 10:54:21 教案我要投稿

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小班科學(xué)教案：桔子

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小班科學(xué)教案：桔子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班科學(xué)教案：桔子

小班科學(xué)教案：桔子1

　　活動名稱：

　　好吃的桔子

　　活動形式：

　　集體。

　　活動班級：

　　小班

　　活動準(zhǔn)備：

　　桔子若干，彩盒一個(里面放著桔子)

　　活動過程：

　　1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問誰知道里面放的什么?教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。

　　2、幼兒每人拿一個桔子進(jìn)行觀察，教師提問：

　　a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的)

　　b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)

　　c、摸一摸有什么感覺(軟軟的'，不太光滑)

　　d、聞一聞桔子有什么味道?

　　e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?。，桔子瓣象什么?

　　f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。

　　3、教師小結(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

　　4、啟發(fā)幼兒說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?

　　總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請幼兒觀察。

　　活動評價：

　　桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達(dá)它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達(dá)能力得到了提高。

小班科學(xué)教案：桔子2

　　活動過程：

　　1.彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問誰知道里面放的什么？

　　教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。

　　2.幼兒每人拿一個桔子進(jìn)行觀察，教師提問：

　　a.看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）

　　b.桔子皮是什么顏色？（桔紅色）

　　c.摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）

　　d.聞一聞桔子有什么味道？

　　e.想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？

　　f.嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。

　　3.教師小結(jié)桔子的特征：桔子是扁扁的`、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

　　4.啟發(fā)幼兒說一說還吃過哪些水果？桔子是什么季節(jié)的水果？

　　總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請幼兒觀察。

　　活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達(dá)它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點(diǎn)，使

　　幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達(dá)能力得到了提高。

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