中班小花貓和小老鼠教案

中班小花貓和小老鼠教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班小花貓和小老鼠教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班小花貓和小老鼠教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，并能用詼諧、有趣的動(dòng)作表演。

　　2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙偶（老鼠、花貓）

　　2、音樂磁帶。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)歌唱，表演歌曲

　　1、設(shè)置情境，聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、引題，激發(fā)興趣

　　出示老鼠紙偶：“看，誰(shuí)來(lái)了？”“請(qǐng)它自我介紹一下”（結(jié)合歌詞，以兒歌形式講述）

　　“我是一只小老鼠，我瞪著小眼珠，支著兩只小牙，長(zhǎng)著八字胡”

　　提問(wèn)：小老鼠說(shuō)了什么呀？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，如若說(shuō)不出，教師再說(shuō)一遍）

　　“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看”（幼兒與教師一起有表情地朗誦）

　　3、學(xué)唱歌曲第一段

　　“小老鼠還會(huì)唱呢！聽�！保ń處煼冻�）

　　“你們也來(lái)學(xué)學(xué)看”（幼兒學(xué)唱）“我們跟著音樂來(lái)試試”

　　4、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)第一段動(dòng)作

　�。�1）、幼兒表現(xiàn)：“誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠的樣子？”

　�。�2）、教師表現(xiàn)

　�。�3）、集體隨音樂表現(xiàn)

　　5、熟悉第二段，表現(xiàn)老鼠害怕的樣子

　　出示紙偶貓，提問(wèn)：“咦，誰(shuí)來(lái)了？”（欣賞音樂一遍）

　　提示語(yǔ)：“小老鼠最怕貓了，聽到貓的.叫聲，小老鼠會(huì)怎么樣？”（表現(xiàn)老鼠害怕的樣子）

　�。ǘ�）、游戲

　　1、紙偶演示，了解游戲玩法

　　2、幼兒游戲。

中班小花貓和小老鼠教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒有表情的演唱，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣，并能在歌曲中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。

　　2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詞意大膽地表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn)，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演唱。

　　3、使幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)，使之體驗(yàn)在集體活動(dòng)中的快樂。

　　4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　5、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握（）的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受游戲的樂趣；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已熟悉小老鼠的外形特征，會(huì)有節(jié)奏地朗誦兒歌《小老鼠》。

　　2、小老鼠、小花貓指偶各一個(gè)，小花貓頭飾若干，木魚一個(gè)。

　　3、節(jié)奏卡兩張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分1、聽音樂律動(dòng)入場(chǎng)，要求動(dòng)作合拍表情自然2、練聲《太陽(yáng)出來(lái)了》1=C（要求聲音甜美，不亂喊亂叫。）二、基本部分1、復(fù)習(xí)兒歌《小老鼠》

　�。�1）要求幼兒根據(jù)詞義創(chuàng)造性的邊念邊做動(dòng)作。

　�。�2）請(qǐng)做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演，其余幼兒模仿。

　　2、學(xué)習(xí)新歌（1）教師出示小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了門，準(zhǔn)備偷食吃。它東看看、西瞧瞧，見沒有小花貓，很是得意，高興地唱起了歌…教師范唱歌曲第一段。

　�。�2）教師出示小花貓指偶：正在小老鼠樂滋滋地偷吃糧食的.時(shí)候，只聽見“喵喵喵”幾聲，機(jī)智的小花貓不知從什么地方跳了出來(lái)。小老鼠一見，嚇得連滾帶爬地跑了回家… 教師范唱歌曲第二段。

　�。�3）完整欣賞歌曲提問(wèn)：歌曲名稱？幾拍子？你聽了有什么感覺？（幽默、有趣）（4）出示節(jié)奏卡×·× ×× × × 、×·× ×× × 0一起朗誦歌詞，要求有表情地朗誦，念準(zhǔn)附點(diǎn)音符與休止符（5）學(xué)習(xí)演唱歌曲，要求聽清前奏與間奏、尾奏（6）表演唱：要求幼兒大膽地表演創(chuàng)造動(dòng)作 個(gè)別幼兒表演唱3、音樂游戲《貓捉老鼠》

　　要求：一定要唱完“嚇得老鼠趕快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家；捉到的“小老鼠”暫停游戲一次；提醒幼兒游戲時(shí)自找空間，不相互擠推。

　　三、結(jié)束部分教師講評(píng)小結(jié)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真地幼兒，結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

中班小花貓和小老鼠教案3

　　目標(biāo)：

　　1、能用自然好聽的聲音唱歌。

　　2、能唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣。

　　3、能在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏。

　　4、能創(chuàng)造性地進(jìn)行歌表演

　　一、律動(dòng)入室

　　二、學(xué)新兒歌《小老鼠和小花貓》

　　過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、出示手偶，以故事的`形式引出兒歌，讓幼兒有節(jié)奏地朗誦兒歌，并根據(jù)詞意創(chuàng)造性地邊念邊做動(dòng)作。

　�。ǘ�）、學(xué)唱新歌：

　　1、教師范唱歌曲。

　　2、幼兒跟伴奏學(xué)唱新歌。

　　（三）、幼兒邊唱歌，邊創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。

　　三、游戲《小老鼠和小花貓》

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符和符點(diǎn)音符。

　　2、提醒幼兒在間奏處等待，并想象間奏處的情節(jié)，如模仿小老鼠偷食吃，小老鼠吃飽了在跳舞等。

　　3、啟發(fā)幼兒想象老鼠賊頭賊腦的動(dòng)作，動(dòng)作應(yīng)輕、慢、小，并模仿小老鼠驚慌失措的的神態(tài)。

　　4、提醒幼兒玩游戲時(shí)要自找空間，不互相擠撞。

　　環(huán)境材料：

　　手偶、錄音帶、錄音機(jī)

中班小花貓和小老鼠教案4

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　歌唱《小花貓和小老鼠》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒有表情的演唱。吐字清楚、節(jié)奏正確，唱準(zhǔn)曲中的附點(diǎn)音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣，并能在歌曲中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏;

　　2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詞意大膽地表現(xiàn)出自己的情感和體驗(yàn)，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演唱;

　　3、使幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)，使之體驗(yàn)在集體活動(dòng)中的快樂。

　　4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已熟悉小老鼠的外形特征，會(huì)有節(jié)奏地朗誦兒歌《小老鼠》

　　2、小老鼠、小花貓指偶各一個(gè)，小花貓頭飾若干，木魚一個(gè)

　　3、節(jié)奏卡兩張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　1、聽音樂律動(dòng)入場(chǎng)，要求動(dòng)作合拍表情自然

　　2、練聲《太陽(yáng)出來(lái)了》1=C要求聲音甜美，不亂喊亂叫

　　二、基本部分

　　1、復(fù)習(xí)兒歌《小老鼠》

　　(1)要求幼兒根據(jù)詞義創(chuàng)造性的邊念邊做動(dòng)作

　　(2)請(qǐng)做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演，其余幼兒模仿

　　2、學(xué)習(xí)新歌

　　(1)教師出示小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了門，準(zhǔn)備偷食吃。它東看看、西瞧瞧，見沒有小花貓，很是得意，高興地唱起了歌…教師范唱歌曲第一段。

　　(2)教師出示小花貓指偶：正在小老鼠樂滋滋地偷吃糧食的時(shí)候，只聽見“喵喵喵”幾聲，機(jī)智的.小花貓不知從什么地方跳了出來(lái)。小老鼠一見，嚇得連滾帶爬地跑了回家…教師范唱歌曲第二段。

　　(3)完整欣賞歌曲提問(wèn)：歌曲名稱?幾拍子?你聽了有什么感覺?(幽默、有趣)

　　(4)出示節(jié)奏卡×·×××××、×·××××0一起朗誦歌詞，要求有表情地朗誦，念準(zhǔn)附點(diǎn)音符與休止符

　　(5)學(xué)習(xí)演唱歌曲，要求聽清前奏與間奏、尾奏

　　(6)表演唱：要求幼兒大膽地表演創(chuàng)造動(dòng)作個(gè)別幼兒表演唱

　　3、音樂游戲《貓捉老鼠》

　　要求：一定要唱完“嚇得老鼠趕快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家;捉到的“小老鼠”暫停游戲一次;提醒幼兒游戲時(shí)自找空間，不相互擠推。

　　三、結(jié)束部分

　　教師講評(píng)小結(jié)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真幼兒，結(jié)束活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

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