《拍皮球》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-25 14:12:00 教案我要投稿

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《拍皮球》教案設(shè)計(jì)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的《拍皮球》教案設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

《拍皮球》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文知道自己是個(gè)小學(xué)生了，下課要和大家一起玩，和同學(xué)友好相處。

　　2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，“拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起”，新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”，掌握“下課、大家、一起”等詞，能用“有”說(shuō)一句完整的話。

　　重點(diǎn)理解：

　　課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)7個(gè)生字，3個(gè)偏旁，1個(gè)句式。

　　難點(diǎn)理解：

　　“大家玩得真快樂(lè)”

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片、磁帶、投影片

　　課時(shí)安排：

　�。痴n時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、看圖說(shuō)話，朗讀讀課文，理解課文第一、二兩句話的意思。

　　2、學(xué)會(huì)拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起7個(gè)生字，能正確書寫。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)知識(shí)

　　1、卡片認(rèn)讀生字和偏旁：白、走、口、手、月和宀、扌、口。

　　2、指名讀音節(jié)詞。皮球有一個(gè) 叫一起真快樂(lè) 玩

　　二、看圖說(shuō)話，揭示課題

　　1、圖上有些什么人？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁矗克麄兺娴迷趺礃�？（操�?chǎng)上，小朋友們?cè)谝黄鹋钠で�。�?/p>

　　2、指名完整得說(shuō)說(shuō)圖的意思。

　　3、你知道這個(gè)皮球是誰(shuí)的嗎？這么多小朋友是怎么玩的？今天，我們一起學(xué)習(xí)第6課（板書：6拍皮球）

　　4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字“拍”，說(shuō)說(shuō)怎么記？拍手因?yàn)橐檬謥?lái)拍所以要用提手旁。

　　三、初讀課文：

　　1、讀課文，要求：讀準(zhǔn)音，讀準(zhǔn)帶有拼音的生字。想一想，他們玩的皮球是誰(shuí)的？他們玩得怎么樣？是怎么樣玩的？

　　2、指名按課文順序讀帶讀字，重點(diǎn)正音？（冬、叫、家、玩、真、快）

　　3、自己讀讀課文，數(shù)一數(shù)課文有幾句話？你是怎么樣知道的？

　　四、學(xué)習(xí)課文

　　1、這個(gè)皮球上誰(shuí)的？課文哪句話告訴我們？

　　2、指名讀課文第一句：冬冬有個(gè)大皮球。

　　3、學(xué)習(xí)生字：冬、有、個(gè)，指名讀一讀，齊跟讀。說(shuō)說(shuō)你是怎么記的？邊書空邊說(shuō)筆畫。

　　4、用“有”說(shuō)一句話

　　（1）讀句子，說(shuō)說(shuō)冬冬有什么？有個(gè)就是有一個(gè)的意思。

　�。�2）那么你能說(shuō)說(shuō)你有什么？你家有什么？

　�。�3）我們教室里有什么？我們祖國(guó)有什么？

　　5、學(xué)第二句

　�。�1）看圖說(shuō)話：冬冬有個(gè)大皮球，你看，下課時(shí)，冬冬在干什么？

　�。�2）讀課文中的句子。

　　（3）學(xué)習(xí)生字叫、家、起指名讀一讀，學(xué)生跟讀，說(shuō)說(shuō)你是怎么記的？認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁。

　�。�4）誰(shuí)能學(xué)著冬冬的樣子來(lái)叫一叫？教師拿出一個(gè)皮球，請(qǐng)學(xué)生演示。小朋友們真友好，下課了在一起拍皮球，他們是怎么拍的？玩的怎么樣？我們下一節(jié)課繼續(xù)讀課文。

　　五、書寫指導(dǎo)

　　1、自己看請(qǐng)“拍、冬、有、個(gè)“的書寫位置，指名說(shuō)說(shuō)。

　　2、教師范寫，學(xué)生跟寫一個(gè)。

　　3、抄寫生字。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　講讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)生字、詞，使學(xué)生知道自己是個(gè)小學(xué)生，應(yīng)和同學(xué)友愛相處，一起活動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、認(rèn)讀生字詞。

　　2、認(rèn)讀偏旁扌、口、走、宀。

　　3、朗讀課文前兩句。說(shuō)說(shuō)冬冬有個(gè)大皮球，她是怎么做的？

　　二、朗讀、理解課文

　　1、想象說(shuō)話：小朋友們?cè)谝黄�，他們是怎么拍的�?/p>

　　2、他們一邊拍一邊念兒歌呢？我們來(lái)看一看，他們念的兒歌是怎么樣的？讀課文第三句話。

　　3、誰(shuí)能學(xué)著他們的樣子來(lái)拍皮球呢？指名表演。同桌先練一練。

　　4、說(shuō)話：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們玩得怎么樣？冬冬和小朋友玩得怎么樣呢？“快樂(lè)”是什么意思？“真快樂(lè)”呢？

　　5、你一個(gè)人玩，有這樣快樂(lè)嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)你和大家一起玩，才覺(jué)得特別快樂(lè)。

　　三、朗讀全文

　　自由讀課文，要讀出輕松快樂(lè)的語(yǔ)氣。指名讀課文。齊讀課文。

　　四、說(shuō)話訓(xùn)練

　　1、冬冬有個(gè)大皮球，她叫小朋友們一起玩皮球，大家邊拍皮球邊念兒歌，玩得真快樂(lè)呀。

　　2、看.課件說(shuō)話:丁丁有幾本故事書，我們來(lái)看丁丁是怎么做的？

　　3、大家是怎么看的？你能編幾句兒歌。大家看得怎么樣？

　　4、誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　5、仿照課文說(shuō)一段話.

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　總結(jié)課文，鞏固復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)行行為判斷，知道該怎么做。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、用卡片認(rèn)讀生字。用“一起”進(jìn)行口頭說(shuō)話。

　　二、朗讀全文

　　1、放錄音課文，學(xué)生輕輕跟著讀。

　　2、指名讀，集體讀。

　　3、完成課后第二題我們半哪些同學(xué)象冬冬？

　　4、小結(jié)：小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，大家在一起學(xué)習(xí)。一起勞動(dòng)。一起做操，這樣大家才有快樂(lè)。

　　三、課堂作業(yè)指導(dǎo)

　　1、看圖用“有”說(shuō)一句話。

　　2、把兩句話合長(zhǎng)一句話。

　　3、說(shuō)話：

　　我有____________________________________。

　　學(xué)校里有____________________________________。

　　____________________________________有一支鋼筆和_____________________________。

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