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給予樹的教案

時(shí)間:2022-08-25 09:21:47 教案 我要投稿

給予樹的教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的給予樹的教案,歡迎大家分享。

給予樹的教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、正確讀寫本課12個(gè)生字及生字組成的詞語(yǔ),積累語(yǔ)言。

  2、正確朗讀課文,讀好金吉婭對(duì)媽媽說的話,體會(huì)金吉婭善良、富有同情心的美好品質(zhì),培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

 。、教師:

  自制幻燈片、七塊磁鐵、兩張生字卡片、四張小卡片。

 。、學(xué)生:

  語(yǔ)文書、課堂作業(yè)本、鉛筆盒。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入

 。薄庢(zhèn)路小學(xué)的同學(xué)們,大家好!很高興能和大家一起來學(xué)習(xí)。我姓葉,所以你們應(yīng)該叫我──(葉老師)。真聰明!聰明的孩子們,看,這張圖片,是什么節(jié)日呢?(圣誕節(jié))。知道圣誕節(jié)嗎?誰(shuí)愿意來談?wù)劊?/p>

 。病⑹フQ節(jié)是西方國(guó)家一個(gè)非常重要的節(jié)日,相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié)。那天,孩子們可以收到許許多多的禮物,所以可高興了!然而,貧困人家的孩子就大不一樣了,他們沒有禮物,許多愿望都無法實(shí)現(xiàn)。于是,一些慈善機(jī)構(gòu)、援助中心就讓這些貧困孩子把愿望寫在卡片上,插在圣誕樹上,讓好心人看了以后,獻(xiàn)出自己的一份愛心。(板畫)

  我們把這樣的圣誕樹叫做“給予樹”。

  板書:

  給予樹

 。、今天,我們要學(xué)習(xí)的課文就是31、給予樹。

  齊讀題目。

  大家發(fā)現(xiàn)了嗎?這兩個(gè)括號(hào)為什么不一樣?

  齊讀課題。

  31課《給予樹》給我們講述了一個(gè)非常感人的故事,葉老師讀了,深受感動(dòng),大家想讀嗎?那我們打開課本,把書翻到123頁(yè),自由地、認(rèn)真地把課文讀一讀,要求:讀正確,遇到生字,請(qǐng)大家借助拼音這個(gè)工具把它讀正確。

  二、初讀課文,了解主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)生字詞

 。、過渡:

  剛才看到大家讀得這么認(rèn)真,葉老師也給大家?guī)砹艘豢檬フQ樹,想得到樹上的糖果禮物嗎?

 。、指名讀──齊讀。

 。场⒉伦种i,指導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字“裕”和“卡”:

  指出“!弊筮叢糠,書空“卡”的筆順。翻開課堂作業(yè)本,讓學(xué)生把這兩個(gè)生字各寫3個(gè),學(xué)生練寫,師評(píng)價(jià)。

  4、出示填空題,讓學(xué)生再讀課文,指名說說主要內(nèi)容。

  三、學(xué)習(xí)課文第四節(jié)

 。薄⑼ㄟ^填空,我們知道了課文的主要內(nèi)容,下面請(qǐng)大家快速默讀課文,用“~~”劃出描寫人物語(yǔ)言的句子。

 。、指名說。

 。、(出示人物說的話)那金吉婭在說這些話時(shí),心情是怎樣的呢?請(qǐng)大家一邊讀一邊體會(huì)體會(huì)。

 。础⒅该x。相機(jī)交流:

 、懦鍪揪渥樱

  她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。

  換人稱說話。

 、平鸺獘I在給小女孩買洋娃娃的時(shí)候,心里是怎么想的?

 、墙鸺獘I把洋娃娃送到援助中心的禮品區(qū)時(shí),看課文插圖,想想阿姨會(huì)怎么說?她又是怎么回答呢?

 、葟慕鸺獘I的做法中,你體會(huì)到什么?

 。、指導(dǎo)朗讀。

  四、初步體會(huì)媽媽情變化

 。薄⒙犕杲鸺獘I的講述后,媽媽──

  出示:

  我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。

 。、媽媽心情是怎樣呢?誰(shuí)愿意來說?

  (高興、激動(dòng)、開心、快樂、自豪、驕傲、感動(dòng)……)

 。、當(dāng)時(shí)媽媽是──,那么之前,媽媽心情還有什么變化呢?請(qǐng)大家快速讀課文1~3節(jié),圈出描寫媽媽心情的兩個(gè)詞語(yǔ)。

  板書:

  擔(dān)心、生氣

 。础寢岄_始為什么擔(dān)心?后來為什么又生氣?最后,又為什么會(huì)這樣呢?我們下節(jié)課再來深入研究。

  五、作業(yè)

 。薄⒆詈,同學(xué)們看,黑板上的給予樹上還有幾張卡片,小朋友愿意像金吉婭一樣,拿下來看看嗎?

 。、指名上來讀卡片。

 。、如果咱們班同學(xué)也能像金吉婭一樣,課余能主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)像賣火柴的小女孩、凡卡、楊科等人,能主動(dòng)地讀讀相應(yīng)的文章,那今天葉老師來給大家上課,也就如愿以償了。

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