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回顧·拓展二教案范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的回顧·拓展二教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.回顧本組課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)課文作者怎樣用具體的景物或事情表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。
2.拓展學(xué)生視野,引領(lǐng)學(xué)生積累有關(guān)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)文,佳句。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。
課前準(zhǔn)備
1.查找有關(guān)故鄉(xiāng)情詩(shī)文。
2.布置學(xué)生留心觀察自己家鄉(xiāng)的變化,用自己喜歡的表達(dá)方式記下自己的所見。
↘談話導(dǎo)入明內(nèi)容
①”望著云彩,思念故鄉(xiāng)。思念故鄉(xiāng),望著云彩”這詩(shī)句表達(dá)了一種什么情感?
②這思鄉(xiāng)情是人世間一種美好的情感,本組課文表達(dá)的都是思鄉(xiāng)之情。通過(guò)課文的學(xué)習(xí),我們收獲了什么呢?讓我們共同走進(jìn)──板書課題:回顧·拓展。
↘賞讀片段悟鄉(xiāng)情
①讀著一篇篇思鄉(xiāng)的課文,一些感人的描寫會(huì)深深地印在我們腦海里,下面這些內(nèi)容還記得嗎?出示相關(guān)語(yǔ)句。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。
我很小的時(shí)候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊思雨細(xì)如愁”之類的句子,常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊,手背。
夏天,涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái),太舒服了!更美的是,我由東窗可以望到那條小溪和小橋,還有那幾株依依多情的楊柳。
②這些語(yǔ)句出自哪些課文?從這些描寫中我們讀到了什么?(A詩(shī)人觸景生情。B通過(guò)寫具體的事表達(dá)外祖父思鄉(xiāng)之情。C通過(guò)寫景物抒發(fā)懷念故鄉(xiāng)之情。)
過(guò)渡:課文中這樣的描寫還有哪些呢?本組的幾篇課文是通過(guò)哪些人、事、景、物來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?
↘交流平臺(tái)抒己見
、倩仡櫿n文內(nèi)容,找出作者或?qū)懯禄驅(qū)懢氨磉_(dá)思鄉(xiāng)之情的內(nèi)容讀一讀,一邊讀,一邊批注。
、谀阏业搅四男┻@樣的描寫?從這些描寫中讀到了什么?小組里互相交流。暢所欲言。
、廴嘟涣。小組派代表發(fā)言。
A課文中通過(guò)描寫具體的事物表達(dá)思鄉(xiāng)之情的語(yǔ)句。
B課文中通過(guò)寫景表達(dá)思鄉(xiāng)之情的語(yǔ)句。
④小結(jié):表達(dá)思鄉(xiāng)之情不能空泛地抒情,應(yīng)通過(guò)描寫具體的事物或景物來(lái)體現(xiàn)。作家的作品是這樣,我們的習(xí)作也要這樣。
、萜綍r(shí)我們的習(xí)作是怎樣表達(dá)感情的?(指名說(shuō)一說(shuō))。
↘詩(shī)文鏈接內(nèi)化積累
①回顧課文的學(xué)習(xí),通過(guò)交流平臺(tái),我們收獲了很多,不僅明白了抒情要用具體的事物或景物來(lái)表達(dá),還積累了不少感人的片段。誰(shuí)能背誦一兩段?
、诒磉_(dá)思鄉(xiāng)情的詩(shī)文還有很多很多,讀一讀下面的詩(shī)句(日積月累中的),能把它們印在腦海里嗎?練習(xí)背誦。(個(gè)人背,同桌背)
、勰氵讀到過(guò)哪些這樣的詩(shī)文?也能把它們記下來(lái)嗎?(指名讀背)
↘作品展示家鄉(xiāng)美
、賽奂亦l(xiāng),是每個(gè)公民應(yīng)有的一種感情。讀著美文,看看我們的家鄉(xiāng),熱愛之情定會(huì)油然而生。我們的家鄉(xiāng)美不美,拿出我們的作品,以小組為單位,盡情展示。
、谛蕾p作品之時(shí),不要忘了獻(xiàn)上你的評(píng)價(jià)花。
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