《海浪中的小海龜》教案
作為一名老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《海浪中的小海龜》教案,希望能夠幫助到大家。
《海浪中的小海龜》教案1
活動目標:
一、運用長布進行游戲,學習攀索向前爬行,發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)能力。
二、發(fā)展創(chuàng)造力,引導幼兒大膽嘗試。
三、培養(yǎng)幼兒克服困難、相互合作,一起完成游戲。
活動準備:
兩塊六米長的花布平鋪在地毯上
活動過程:
一、準備活動
1、幼兒做小海龜在教師帶領下爬進象征大海的花布。
2、聽音樂做小海龜模仿動作:轉(zhuǎn)頭、伸臂、踢腿、挺腰、打滾、跳躍等。
二、復習游戲:漲潮了、落潮了
教師導語:大海馬上要漲潮了,我們一起躲到海浪下去吧,海浪高,小海龜就跳起來,海浪低,小海龜就蹲下來,海浪往前移,我們也往前爬。
三、指導新授游戲:海上索道
1、小朋友嘗試著在在平地上練習兩手撐地,兩腳蹬地向前爬。
2、請小朋友嘗試其它坐著爬行的方法(可以側著爬或反著爬)
教師導語:小海龜們,海浪平靜了,我們一起來劃水,好嗎?那怎么劃呀!除了這種方法還有那些方法呢?我們一起來試試看。
3、在用布卷起的“索道”上練習攀索爬行(請個別能力較強的幼兒先來示范,然后請別的幼兒一起再試一試)
4、在兩條“索道”上進行比賽。鼓勵幼兒爬過索道。
教師導語:看,這里有一條海上索道,小海龜們敢不敢爬過去呢?誰能用我們剛才學過的本領來試一試!
四、綜合游戲:海浪捉迷藏
小海龜們迎著“海浪”進行游戲,根據(jù)布的`高低做高人走、矮人走等動作。
教師導語:小海龜們真勇敢,海浪還想和小海龜一起玩捉迷藏的游戲呢!
五、結束
小海龜們抬著布出場。
《海浪中的小海龜》教案2
活動目標:
運用長布進行游戲,學習攀索向前爬行,發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)能力。
發(fā)展創(chuàng)造力,引導幼兒大膽嘗試。
培養(yǎng)幼兒克服困難、相互合作,一起完成游戲。
感受運動的快樂,愉悅身心。
增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
兩塊六米長的花布平鋪在地毯上
活動過程:
一、準備活動
1、幼兒做小海龜在教師帶領下爬進象征大海的花布。
2、聽音樂做小海龜模仿動作:轉(zhuǎn)頭、伸臂、踢腿、挺腰、打滾、跳躍等。
二、復習游戲:漲潮了、落潮了教師導語:大海馬上要漲潮了,我們一起躲到海浪下去吧,海浪高,小海龜就跳起來,海浪低,小海龜就蹲下來,海浪往前移,我們也往前爬。
三、指導新授游戲:海上索道
1、小朋友嘗試著在在平地上練習兩手撐地,兩腳蹬地向前爬。
2、請小朋友嘗試其它坐著爬行的方法(可以側著爬或反著爬)教師導語:小海龜們,海浪平靜了,我們一起來劃水,好嗎?那怎么劃呀!除了這種方法還有那些方法呢?我們一起來試試看。
3、在用布卷起的'"索道"上練習攀索爬行(請個別能力較強的幼兒先來示范,然后請別的幼兒一起再試一試)
4、在兩條"索道"上進行比賽。鼓勵幼兒爬過索道。
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