《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》教案

時(shí)間：2022-09-14 08:18:39 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》教案

　　《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》教案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)與技能：

　　1）使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂的選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。

　　2）新能源開發(fā)的重要性。

　　2、過(guò)程與方法：

　　1）對(duì)酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

　　2）對(duì)燃料的運(yùn)用來(lái)培養(yǎng)比較、分類、歸納、概括等信息加工能力。

　　3）討論培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　1）燃料對(duì)環(huán)境的影響的學(xué)習(xí)來(lái)樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；體會(huì)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

　　2）實(shí)驗(yàn)和討論來(lái)培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的科學(xué)精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解燃料對(duì)環(huán)境的.影響，懂的選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。認(rèn)識(shí)新能源開發(fā)的重要性。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　燃料燃燒對(duì)空氣污染的原因，選用燃料的依據(jù)，新燃料及能源的優(yōu)點(diǎn)。

　　【媒體與器材】

　　電腦、小燒杯、稀硫酸、植物葉子、金屬條（如鐵、鎂等）、大理石

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　復(fù)習(xí)提問(wèn)：

　　什么是化石燃料？化石燃料有什么用途？

　　情景導(dǎo)入

　　用課件展示多幅圖片展示燃燒對(duì)環(huán)境的影響，從而引出課題

　　講授新課：

　　一、燃料燃燒對(duì)空氣的影響：

　　1、溶于水

　　放映：酸雨的危害性的音像資料。

　　實(shí)驗(yàn)探究：酸雨的影響（分組實(shí)驗(yàn)）

　　2、汽車用燃料的燃燒

　　尾氣的主要污染物：CO、未燃燒的碳?xì)浠衔�、NO2、含鉛化合物、煙塵

　　二、使用和開發(fā)新的燃料及能源

　　其它能源：太陽(yáng)能、風(fēng)能、熱能、核能、地?zé)崮堋⒊毕?/p>

　　練習(xí)：氫氣是一種高效而無(wú)污染的理想能源。下列①——⑥是某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法，其包括正在研發(fā)的方案。如果將來(lái)人類廣泛使用氫能源，你認(rèn)為可行且有發(fā)展前途的是哪幾種？說(shuō)明理由

　　作業(yè)：新學(xué)案

　　教后：

　　1、學(xué)生們普遍對(duì)環(huán)境保護(hù)的課堂充滿了興趣。且非常想知道燃料燃燒會(huì)對(duì)大氣造成污染產(chǎn)生的原因。

　　2、師生們均對(duì)末來(lái)可能出現(xiàn)的燃料危機(jī)有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，迫切希望得到新能源的方法。在老師的指導(dǎo)下大家暢所欲言，通過(guò)報(bào)刊，上網(wǎng)查詢了解了許多新能源開發(fā)情況。比如：可燃冰、氫能源開發(fā)及利用。

　　《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響。

　　2．認(rèn)識(shí)使用和開發(fā)清潔燃料及各種能源的重要性。

　　3．能調(diào)查或收集有關(guān)酸雨對(duì)生態(tài)環(huán)境和建筑物危害的資料及當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量周（日）報(bào)或相關(guān)信息，能初步分析這一時(shí)段空氣質(zhì)量變化的原因。

　　4．形成保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

　　[導(dǎo)課]

　　同學(xué)們，你們家里做飯時(shí)用的是什么燃料？我們燒水時(shí)為什么要開窗或開換氣扇？

　　走在路上，一輛汽車從你身邊經(jīng)過(guò)你有什么感覺？

　　燃料的使用，給人們的生活提供能量、帶來(lái)方便的同時(shí)，卻對(duì)環(huán)境造成了不良的影響。

　　一、燃料燃燒對(duì)空氣的影響

　　[復(fù)習(xí)引入]

　　1．三大化石燃料是什么？煤中含有哪些元素？

　　煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等污染物。這些氣體對(duì)空氣和我們的生活環(huán)境造成什么影響呢？我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：

　　[組織小組實(shí)驗(yàn)]

　　（酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)）。

　　[組織討論、觀察]

　　原來(lái)，二氧化硫、二氧化氮易溶于水，當(dāng)溶解在雨水中時(shí)，就形成了酸雨。我們看一組圖片：

　　這些都是煤的燃燒對(duì)空氣的影響。

　　[組織觀察]

　　2．請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆唤M太原市區(qū)的圖片：

　　[組織討論]

　　在市區(qū)內(nèi)幾乎不使用煤作燃料，可我們的生活環(huán)境為什么也會(huì)如此惡劣？這是什么引起的？

　　目前，多數(shù)汽車都使用什么作為燃料？

　　汽油和柴油作為多數(shù)汽車的燃料，它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的尾氣中主要含有一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔铩⒌难趸�、含鉛化合物和煙塵等大氣污染物，嚴(yán)重危脅著我們的健康。

　　我們?nèi)绾尾拍?減少有害氣對(duì)空氣的污染呢？

　　正如同學(xué)們所說(shuō)，解決空氣污染的根本方法就是使用和開發(fā)新的燃料及能源。

　　二、使用和開發(fā)新的燃料及能源

　　[組織討論]

　　你所知道的清潔燃料有哪些？

　　[講解介紹]

　　1．乙醇（俗稱酒精）

　　是由高梁、玉米和薯類經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾等過(guò)程得到的。

　�。ǘ嗝襟w出示乙醇的化學(xué)式和燃燒的化學(xué)方程式）

　　[組織討論]

　　乙醇作為燃料有哪些優(yōu)勢(shì)？

　�。ǚ艧崃看螅瑹o(wú)污染，可再生）

　　[組織討論、歸納]

　　2．氫氣

　　你對(duì)氫氣作為一種清潔燃料的認(rèn)識(shí)有哪些？

　　（氫氣本身無(wú)毒、極易燃燒、放熱量大、燃燒產(chǎn)物是水）

　　[講解介紹]

　　氫氣雖然是最清潔的燃料，但上于氫氣的制取成本主和貯存困難，作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用。目前，對(duì)氫能源的開發(fā)已取得了很大進(jìn)展，隨著科技的'發(fā)展，氫氣終將會(huì)成為主要能源之一。

　　[組織討論]

　�。ㄕn本第143頁(yè)討論內(nèi)容）

　　[組織閱讀]

　　其實(shí)，我國(guó)在許多年以前就已經(jīng)開始努力尋找新的辦法同時(shí)開發(fā)新的能源來(lái)改善大氣環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量了。比如著名的“西氣東輸”。

　　[組織討論]

　　3．現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求。我國(guó)各地區(qū)及世界各國(guó)也都在利用和開發(fā)新的能源。你知道有哪些能源是可被人類利用的嗎？

　�。ㄌ�(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮�、水能、潮汐能等�?/p>

　　[出示能源圖片]

　　這些能源的利用，不但可以部分解決化石

　　燃料面臨耗盡的問(wèn)題，還可以減少對(duì)環(huán)境的污染。希望同學(xué)們將來(lái)長(zhǎng)大了，能將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到開發(fā)和利用更理想更實(shí)用的清潔能源方面，為人類生活質(zhì)量的進(jìn)一步提高作出自己的貢獻(xiàn)。

　　[課堂小結(jié)]

　　談?wù)勥@節(jié)課你的收獲？

　　學(xué)生發(fā)言。

　　學(xué)生回憶，發(fā)言。

　　學(xué)生小組操作實(shí)驗(yàn)。

　　認(rèn)真觀察、記錄現(xiàn)象。

　　討論交流、得出結(jié)論。

　　觀看圖片，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)酸雨的危害。

　　觀看圖片，感受太原市的污染狀況。

　　學(xué)生思考、發(fā)言。

　　學(xué)生討論、交流、小組代表發(fā)言。

　　學(xué)生思考、發(fā)言。