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小班健康教案及教學(xué)反思《聰明的大公雞》

時間:2024-08-26 04:10:39 教案 我要投稿

小班健康教案及教學(xué)反思《聰明的大公雞》

  身為一名到崗不久的老師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?下面是小編整理的小班健康教案及教學(xué)反思《聰明的大公雞》,希望能夠幫助到大家。

小班健康教案及教學(xué)反思《聰明的大公雞》

  活動目標(biāo)

  1、在大公雞喔喔叫的游戲中練習(xí)幼兒身體的平衡能力。

  2、喜歡參加平衡游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡時勇敢、沉著的品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  場地、平衡木做成獨(dú)木橋,小蟲子圖片若干(可用積木等替代)大公雞頭飾

  活動過程

  1.熱身運(yùn)動,情境創(chuàng)設(shè)。

  ——師帶上公雞頭飾:小朋友們,你們認(rèn)識我嗎?跟著我一起去散步吧。

  ——念兒歌:大公雞喔喔叫,走到草地上,撲撲翅膀伸伸懶腰,天亮啦,喔~~~。(老師帶著幼兒做動作,一遍模仿大公雞走,一遍伸伸手,伸懶腰,喔的時候單腳站立。)

  ——大公雞肚子餓了,要出去找食物,哪里有食物呀?(河對面)

  ——原來河對面有許多許多小蟲子,大公雞要過河怎么辦?一起走過獨(dú)木橋。

  2.大公雞找食物,走過獨(dú)木橋,練習(xí)平衡力。

  ——那我們要過獨(dú)木橋啦,注意不要掉到水里去哦。

  ——幼兒跟著老師一起走過獨(dú)木橋,走的時候可以伸開雙手保持身體的平衡。

  ——來到河對面我們一起吃小蟲子。吃飽了,我們要回家睡覺啦。

  3.創(chuàng)設(shè)情境,出示大灰狼,提高速度再次走平衡木。

  ——天亮了,我們一起出去找食物吧。

  ——念兒歌出門念到喔的時候要求幼兒單腳站立不倒下。老師在這個時候說道:聽說附近來了一只大灰狼,他準(zhǔn)備要吃掉我們,所以我們出去找蟲子要輕一點(diǎn),而且要在他發(fā)現(xiàn)我們之前回家,我們該怎么辦?(加快動作,比之前要走的快一些)

  ——幼兒分成組進(jìn)行游戲,老師扮演大灰狼,在附近徘徊,督促孩子動作加快。

  ——等到幼兒都回到家里了,大灰狼出來說:“這些公雞跑的可真快,我一只也沒有抓住,哎!

  4.游戲結(jié)束,整理游戲材料。

  ——下次我們再來玩一玩這個游戲好嗎?

  活動反思

  新《綱要》中提出:“培養(yǎng)幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的參與!斌w育活動可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì),發(fā)展幼兒的基本動作,在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀、合作的態(tài)度。

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