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幼兒園大班教案《各種各樣的建筑》含反思
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《各種各樣的建筑》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案《各種各樣的建筑》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解多樣的建筑物，初步理解建筑物的概念。
2、提高分析比較的能力和欣賞的能力。
3、動(dòng)手用紙箱搭建房屋。
4、培養(yǎng)探索建筑的興趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師、幼兒一起收集世界著名建筑物以及各類建筑物圖片和卡片。
2.活動(dòng)前帶孩子們參觀設(shè)計(jì)院。
3.紙箱
活動(dòng)過程：
一、搭積木教師：小朋友喜歡搭積木嗎?用積木可以搭什么呢?都能搭出什么樣的房子呢?(幼兒操作)搭房子先搭什么?怎樣才能搭的穩(wěn)當(dāng)，不垮掉。示范：看圖片，好不好看?在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多漂亮的房子，我們一起看看。
二、理解建筑物的概念出示三張掛圖：高樓、寶塔、亭閣。讓幼兒觀察，并找出共同點(diǎn)：有頂、有室，都是用泥、石、木、鋼筋、磚瓦等材料建成。他們都叫建筑物。
三、各種各樣的建筑物幼兒自由觀看建筑物圖片，教師介紹：
新疆的大巴扎，是具有濃郁土耳其風(fēng)格的建筑，有著阿拉伯風(fēng)格的`圓頂房屋北京天安門，是具有中國古代建筑藝術(shù)特征的建筑，屋頂由瓦片搭起，屋角和屋檐翹起;北京鳥巢，外形由鋼架組成，是我們中國專為舉行2008年奧運(yùn)會(huì)的建造的國家體育館;北京水立方，由一種被稱為ETFE的化合物，又叫塑料王，北京奧運(yùn)會(huì)的水上項(xiàng)目(游泳和跳水)是在水立方場(chǎng)館舉行的，水立方是中國國家游泳中心場(chǎng)館。
廣州新電視塔海心塔，外形像一位美麗的姑娘，又叫小蠻腰，高達(dá)600米，是世界最高塔。
埃及金字塔，是世界八大奇跡之一，是古埃及法老的陵墓，用巨石建成，四面三角形，又叫方椎體。
這是法國巴黎的艾菲爾鐵塔，高達(dá)324米，全部用鋼鐵鏤空制成。
這是臺(tái)北的101大廈，因?yàn)橛?01層而得名，是世界第二高的大樓，有509米;還有兩臺(tái)世界最高速的電梯，從一樓到89樓，只要39秒的時(shí)間。
目前世界最高樓是迪拜塔，高達(dá)828米;世界最豪華的酒店都在這里。
三、教師小結(jié)建筑物有多重多樣，多重風(fēng)格，也有多種用處。不同建筑物所使用的材質(zhì)也不同。還有的建筑物有不同的風(fēng)格，請(qǐng)小朋友看看，這些建筑物都有哪些特征?再次出示圖片，讓幼兒說出特征：圓頂?shù)�、尖頂�(shù)�、平頂�(shù)慕ㄖ�。建筑物使人們的生活更美好�?/p>
四、觀看地震圖片，激發(fā)幼兒搭建房屋興趣。
教師：大家看圖片上發(fā)生了什么事?就在上個(gè)星期六的早晨，小朋友還在睡夢(mèng)中時(shí)，四川雅安市發(fā)生了7.0級(jí)地震。很多人無家可歸。看這一對(duì)老人在干什么呢?她們想做什么事?這個(gè)小朋友呢?她表情如何?我們?cè)撛趺磶椭齻儭?/p>
五、小小設(shè)計(jì)師
1、請(qǐng)幼兒來設(shè)計(jì)一座的房子，送給雅安地區(qū)的受災(zāi)群眾吧。
2.請(qǐng)幼兒搭建房子，教師指導(dǎo)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒了解了各具特色的建筑物，知道建筑物的概念。欣賞到了世界有名的建筑。知識(shí)點(diǎn)對(duì)小班幼兒少來說，稍有理解上的困難。另外，我結(jié)合時(shí)機(jī)，向幼兒介紹雅安地區(qū)地震情況，讓她們伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)送去自己設(shè)計(jì)的紙箱搭的房子。效果較好。
幼兒園大班教案《各種各樣的建筑》含反思 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察各種建筑，認(rèn)識(shí)并掌握常見建筑的特征。
2、通過對(duì)建筑的討論，激發(fā)幼兒對(duì)建筑的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。
3、通過動(dòng)手操作，加深對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)內(nèi)容：
1、認(rèn)識(shí)各種常見建筑，如：樓房、公寓、學(xué)校、醫(yī)院、超市等。
2、了解各種建筑的特征和用途。
3、探究建筑與人們的生活息息相關(guān)，并能提出一些關(guān)于建筑的問題。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、老師通過一些建筑圖片或者實(shí)物展示，讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解各種常見建筑。
2、探究建筑的特征和用途
3、老師讓幼兒根據(jù)圖片或?qū)嵨�，討論各種建筑的特征和用途。比如：樓房的特征是什么？用途是什么？公寓的特征是什么？用途是什么？學(xué)校的特征是什么？用途是什么？醫(yī)院的特征是什么？用途是什么？超市的特征是什么？用途是什么？
二、觀察和探究
老師將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一種建筑，并進(jìn)行觀察和探究。小組成員需要用紙和筆記錄下各種建筑的特征和用途，并且可以根據(jù)自己的'想象力和創(chuàng)意，進(jìn)行想象和創(chuàng)造。
三、總結(jié)
老師將小組的作品進(jìn)行展示和講解，并且可以引導(dǎo)幼兒提出一些有關(guān)建筑的問題，并進(jìn)行討論。比如：你認(rèn)為哪種建筑最好看？為什么？建筑和我們的生活有什么關(guān)系？等等。
反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠認(rèn)識(shí)并掌握各種常見建筑的特征和用途，同時(shí)也激發(fā)了幼兒對(duì)建筑的興趣。在實(shí)際操作中，幼兒通過小組合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了動(dòng)手能力。
幼兒園大班教案《各種各樣的建筑》含反思 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解各種建筑的特點(diǎn)和用途。
2、感受建筑之美，培養(yǎng)對(duì)建筑的興趣和欣賞能力。
3、通過觀察和繪畫，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、建筑模型或圖片。
2、紙、筆、顏料、刷子等繪畫工具。
三、教學(xué)過程：
導(dǎo)入（5分鐘）：教師介紹建筑的基本概念和分類，并通過展示圖片或建筑模型，引導(dǎo)幼兒觀察建筑的外形和用途。
活動(dòng)一：建筑大拼圖（15分鐘）
教師將建筑模型切成若干塊，讓幼兒自由組合拼圖，并介紹每個(gè)建筑的特點(diǎn)和用途。
活動(dòng)二：畫建筑（20分鐘）
教師提供紙、筆、顏料、刷子等繪畫工具，讓幼兒自由繪畫自己喜歡的`建筑，并分享自己的創(chuàng)意和感受。
活動(dòng)三：欣賞建筑（10分鐘）
教師展示一些優(yōu)秀的建筑圖片或模型，引導(dǎo)幼兒欣賞建筑之美，培養(yǎng)對(duì)建筑的興趣和欣賞能力。
反思（5分鐘）：
教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)教學(xué)過程，讓他們分享自己的收獲和感受，并引導(dǎo)幼兒反思自己的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便今后更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
四、教學(xué)反思：
本節(jié)課主要是通過觀察、繪畫和欣賞等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解各種建筑的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)對(duì)建筑的興趣和欣賞能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)和了解有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。但是，本節(jié)課中存在的不足之處是時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間較短，影響了幼兒的學(xué)習(xí)效果。因此，今后需要更好地規(guī)劃課程時(shí)間，提高教學(xué)效果。
幼兒園大班教案《各種各樣的建筑》含反思 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解建筑的基本特征和分類。
2、認(rèn)識(shí)常見的建筑，感受不同建筑的美感和功能。
3、激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生參與建筑設(shè)計(jì)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、建筑的基本特征和分類。
2、常見的建筑。
3、參與建筑設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入（5分鐘）
老師展示一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同的建筑，引導(dǎo)學(xué)生了解建筑的基本特征和分類。
新知識(shí)講解（15分鐘）
老師通過課件展示各種不同的建筑，并向?qū)W生介紹它們的基本特征和分類。例如，老師可以向?qū)W生介紹房屋、橋梁、高樓大廈等建筑的基本特征和分類。
3、小組活動(dòng)（20分鐘）
老師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組要設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的.建筑。小組成員要互相合作，設(shè)計(jì)出自己的建筑，并給它起一個(gè)名字。
4、展示（10分鐘）
每個(gè)小組都要向全班展示自己設(shè)計(jì)的建筑，并介紹自己的設(shè)計(jì)思路和靈感來源。
5、反思（5分鐘）
老師引導(dǎo)學(xué)生反思自己在設(shè)計(jì)建筑的過程中遇到的問題，并思考如何改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)。
四、教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)建筑有了更深入的了解，也激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。但是，在設(shè)計(jì)建筑的過程中，學(xué)生們還需要更多的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，才能真正掌握設(shè)計(jì)建筑的技巧。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的設(shè)計(jì)過程，并引導(dǎo)他們不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力。
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