六年級創(chuàng)建綠色校園主題班會教案（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的六年級創(chuàng)建綠色校園主題班會教案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級創(chuàng)建綠色校園主題班會教案1
活動目的：
本次班會活動，使學(xué)生了解綠色生活方式，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強學(xué)生的意識，為改善校園環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
班會準備：
1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語，詩歌。
2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。
班會過程：
一、由學(xué)生代表朗誦作文。
附作文：《綠色生活》
劉老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級(3)舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學(xué)們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
二、請同學(xué)們暢談對“綠色校園”的認識。
話題一：
請說一說你心目中的綠色生活。
話題二：
請談一談你所了解的綠色生活方式。
三、請同學(xué)們交流對校園環(huán)境的評價并針對不良現(xiàn)象提出整改意見。
劉老師：當(dāng)你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?請同學(xué)們來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。
同學(xué)們自由發(fā)言。
劉老師：同學(xué)們談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因為，我們是學(xué)校的主人!
但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請同學(xué)們討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?
學(xué)生列舉：
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩，追打皮鬧。
2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。
3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
4、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的`水白白流失。
5、經(jīng)常使用一次性塑料袋，造成白色污染。
劉老師：在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學(xué)校的主人，我們該如何行動?
學(xué)生交流，匯總：
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
3、開展環(huán)保知識講座，認真宣傳環(huán)保知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。
5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準則，如節(jié)水、節(jié)電等。
劉老師：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護環(huán)境，人人有責(zé)。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園。
劉老師：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻一份力量。
四、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書
六年級創(chuàng)建綠色校園主題班會教案2
活動目的：
本次班會活動，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)校”的意識，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
活動準備：
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！敝兴龅墓ぷ鳌�
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語，詩歌。
5、撰寫“清潔環(huán)境，美化校園”倡議書。
6、小品《香蕉皮的故事》
7、詩歌朗誦。
活動過程：
�。ㄖ鞒秩耍┠校簾o論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過山山水水，
合：最終——我們還會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
合：七（1）班，《春天，讓綠色校園更美》主題班會現(xiàn)在開始！
女：我們來到xx學(xué)校學(xué)習(xí)，生活已有半年多。
男：對呀，在這陽春三月，當(dāng)你走在校園的路上，漫步于操場上，行走于小山坡，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？
女：下面就請幾位同學(xué)來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。
（……）
女：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動中，學(xué)校也做了不少工作，不知大家知道嗎？
1、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識講座，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報比賽，讓同學(xué)們認識環(huán)保的重要意義。
4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準則，如節(jié)水、節(jié)電等。
5、各班組織開好環(huán)保班會課，讓每個學(xué)生都來保護環(huán)境，讓我們的校園更美。
……
女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)區(qū)。
男：要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護。
女：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
合：因為，我們是學(xué)校的主人！
男：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？
�。ㄒ韵卤闶遣槐Ｗo環(huán)境的例子）
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
6、亂扔廢電池，對環(huán)境造成很大危害。
7、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。
……
女：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。
男：作為新世紀的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。
5、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。
……
女：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男：“實行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了三只綠色環(huán)保箱。
女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等，另一只回收廢電池。
男：我們把廢紙、易拉罐、飲料瓶收集起來有什么用處呢？下面請幾個同學(xué)來說說看。
�。ūＷo環(huán)境；賣掉，得到的錢作為班會費；把賣得的錢用來買樹苗，花種，美化我們的校園……）
女：大家都知道廢電池的危害很大，可你知道它到底有多少危害呢？
�。ㄊ帜靡还�(jié)廢電池）
生1：一節(jié)廢棄的`干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。生2：電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物：汞、鎳、鉛、鋅、錳、酸、堿。
生3：廢電池對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。
男：從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
女：可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。
男：講了這么多應(yīng)該輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
女：看了這個小品，下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
……
女：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事。
男：同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆環(huán)境的優(yōu)美，大家想這些什么的作用。
�。ū娚穑簶洌�
女：對，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？
�。阑h(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測等）
男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何來做呢？請大家討論一下。
生1：多種些樹。
生2：給樹施肥、除草、去害蟲。
生3：把凋落的樹葉收集起來作肥料，讓樹更茁壯地成長。
生4：不在樹上亂刻亂劃，不攀爬樹木。
生5：給植物掛牌，講清對植物的認識。
女：這主意不錯，那你做了這種標簽了嗎？
生5：我制作了幾張，（展示植物掛名樣例，見附頁）
男：要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護環(huán)境，人人有責(zé)。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園。
……
女：大家搜集來的環(huán)保宣傳標語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：
環(huán)保小詩《綠色》、《酸雨》
男：欣賞了幾首詩歌朗誦后，我們來個小小的競賽：一分鐘速答。
一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題并說明有關(guān)的原理（判斷對錯）：
a組：（1）垃圾分類裝；（2）少用不用不亂扔塑料袋；（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；（4）旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾；（5）亂扔廢電池；（6）用菜籃、布袋買菜。
b組：（1）新年時購買大量賀卡送人；（2）掃墓時在草叢中燒紙；（3）珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用；（4）常用一次性筷子吃飯；（5）收集舊書、舊報賣回收部門；（6）積極植樹造林。
c組：（1）吃街頭燒烤食物；（2）不酗酒、不吸煙；（3）吃變霉的食品；（4）隨地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花環(huán)；(6)常用“隨身聽”。
d組：（1）在公共場所大聲叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀動物報告有關(guān)部門；（4）用網(wǎng)捕捉燕子；（5）隨手關(guān)燈，節(jié)約能源；（6）節(jié)約用水，一水多用。
女：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)�；顒又衼恚谶@里，我們發(fā)出：“清潔環(huán)境，美化校園”的倡議書。
男：接下來請我們的新班主任為我們做總結(jié)！
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的“春天，讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負責(zé)，對環(huán)境負責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞、鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。
現(xiàn)在我提議，全班同學(xué)一起高唱《春天在哪里》，讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會！
�。ㄈ喾怕暩叱洞禾煸谀睦铩罚�
�。ㄒ魳仿曋校┲鞒秩诵迹浩吣昙墸�1）班《春天，讓綠色校園更美》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。
六年級創(chuàng)建綠色校園主題班會教案3
活動目的：
讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。認識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
活動重點：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動方法：
把主動權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗意義。
活動準備
在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)�、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
1、師：要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。
2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的.交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；
2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
四、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。
通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！
六年級創(chuàng)建綠色校園主題班會教案4
教學(xué)目標：
1．通過學(xué)習(xí)《校園多美好》激發(fā)學(xué)生聯(lián)想起可愛的校園生活，熱愛我們的校園。
2．用歡快活潑的聲音表現(xiàn)學(xué)生蓬勃向上的精神和將來報效祖國的情感。
3.學(xué)生有感情的演唱歌曲，了解校園多姿多彩的風(fēng)貌，體會校園歌曲重要性。增加學(xué)生對自己校園的熱愛和對未來的美好愿望。
教學(xué)重、難點：
1．掌握“XXX”與“XXX”的節(jié)奏。
2．四度、六度、八度大跳的音準。
3．結(jié)束句長音的氣息與時植的把握。
教具準備：
電子琴 多媒體課件 打擊樂器
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
聽《校園多美好》的伴奏音樂拍手或做自己喜愛的動作進教室
二、導(dǎo)入新課
1．師：同學(xué)們，我們一小校園和過去的校園相比，哪個更美麗？更漂亮？現(xiàn)在這個美麗的校園你們喜不喜歡？學(xué)校是我們的'第二個家，所有在學(xué)校里的學(xué)生都很喜歡我們美好的校園。我國已故作曲家施光南，還為我們美麗的校園創(chuàng)作了一首的歌曲，贊美我們美麗的校園呢，你們想不想聽一聽？不過，你們聽完這首歌曲，要回答老師一個問題：這首歌曲帶給你什么樣的感受？它唱了哪些內(nèi)容？<播放歌曲>
生：歡快的，輕快的，高興的……
2．師：是啊。校園里有那么多美好的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和贊美，我們再來聽一遍，請帶上笑容，用上你最輕快的歌聲，和最高興的動作，輕輕地跟著音樂哼唱歌曲，老師要看看誰最能表達心中快樂的心情。<再次播放歌曲>
�。ㄗ叩酵瑢W(xué)中間，邊聽邊巡視同學(xué)們天真的笑臉）
三、解決難點
1．師：看到同學(xué)們一張張笑臉，我感覺我們的課堂充滿了活力！
�、傩@里的歌聲真動聽，不過聽得最多要數(shù)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲呢。聽，遠處傳來同學(xué)們有節(jié)奏的讀書聲呢。
<出示節(jié)奏課件> X XX X. X X XX X. X |
師拍，生跟拍
注意前八分后十六節(jié)奏和附點八分音符，重復(fù)練習(xí)。
師：（出示另一條節(jié)奏）X X X XX X0 X XX |
再看這一條節(jié)奏里面有個八分休止符，碰到休止符奏怎么辦？對，這是八分休止符別忘了停半拍�！磶煼赌睢狄黄饋�。
生：注意空拍和前十六分音符的節(jié)奏（稍加練習(xí)）
師：現(xiàn)在把兩段節(jié)奏連起來試試看。（出示整條節(jié)奏）
X XX X. X X XX X. X | X X X XX X0 X XX |
生：念念拍拍。（兩遍）
師：誰能單獨來用我們的小樂器來敲這條節(jié)奏呢？——雙響筒
生：個別表演 （獎勵）
②師：真是難不住大家，這下連我們的小音符也要唱著歌加入大家了。
出示歌譜<師范唱>
生：跟著師聽琴聲試唱（稍慢）
師：歌詞也要加進來，試著自己把歌詞填進去。
生：跟唱
2．師：同學(xué)們美妙的歌聲還吸引了淘氣的畫眉，你看，它正躍上枝頭在偷偷地瞧呢？
�。ǔ鍪緢D片，看和聽）
生：看并聽
師：你能跟著小畫眉把音符唱出來嗎？
生：嘗試唱…
生：用較快的速度跟唱歌譜
師：好，讓我們把小畫眉的歌詞也唱進去
生：唱歌詞
師：小畫眉的眼睛也眨動起來了，聽！它眨動時候的速度是怎樣的？（錄音范唱）
生：快速，并跟唱
師：小畫眉淘氣了，我們一起來把整句表現(xiàn)一遍。
生：男女生分開唱。
師：我們把整個句子連起來，加上我們的小樂器，一起來唱唱。（把前面兩個句子同時出示）
生：師生接唱。師前生后，換位。
師：（出示第二段歌詞），校園里的其他風(fēng)光也想加近來和我們一起唱，看，你能唱嗎？
生：齊唱。男女生接唱。
4．①師：校園多美好呀，老師也想多贊美我們的校園。聽！歌聲中贊美了幾遍？它們有什么不同？（出示圖片）
生：兩遍。
生：“呀”字，第二句時往上揚
生：處處有芳草，風(fēng)光更妖嬈都不一樣，這些聽起來高一點，更有激情。
②師：好，先來看一下第一句。
生：學(xué)唱第一句。
師：請用上你甜美的歌聲，把第一句唱起來。（并加入簡單的動作表演）
生：有感情地唱第一句。
師：好，現(xiàn)在接著看第二句，請注意剛才說的不同的地方。
生：用激情的歌聲演唱一遍。（并加上動作）
③師：讓我們把兩句歌詞從“甜美”到“激情”連著唱起來。
生：有表演地唱。
三、歌曲教學(xué)
1．①師：校園中的柳樹和魚兒都一起來加入大家了。現(xiàn)在看著歌譜我們再完整地聽一遍歌曲。
（播放歌曲，放大圖譜）大家在心里輕輕地跟著唱。
生：聽并輕唱
�、趲煟含F(xiàn)在跟著琴聲把大家歌聲亮出來吧
生：跟琴聲唱歌詞
�、蹘煟郝牭酱蠹野研@唱得那么美好，老師也按奈不住要給大家組織一次小型的合唱會了。我們來變變形式吧。1、2兩組，3、4兩組分別組合來接唱。如果沒有輪到的組，請仔細傾聽另外兩組唱得好不好。（換一下，男女生組合）
2．師：歌聲可真甜！不過，第二段歌詞可生氣了說：“你們怎么都唱第一段歌詞？也來唱唱我啊。不過，在唱我之前請你們觀察一下，我和第一段相比，除了歌詞不同，最大的區(qū)別是多了什么呢？”
生：有一句結(jié)束句
師：是啊，多了一句最熱情的贊美，再來聽一聽它的長音唱了幾拍？（出示并播放本句音樂）
生：光字有7拍，嬈字有7拍半
師：說對了，光字有7拍，嬈字有7拍半�，F(xiàn)在就請你們聽著我的音樂數(shù)拍子，用最熱情的聲音唱起來吧。
生：跟著音樂數(shù)拍子唱歌詞。
3．師：好有激情的聲音，現(xiàn)在把第2段歌詞也加進來，注意情緒要表現(xiàn)和把握。來把腰立起來，眼睛亮起來
生：演唱第二段歌詞
3．聽錄音帶兩段歌詞完整地演唱。
5．聽伴奏帶分組以各種形式演唱歌曲。
6.討論處理歌曲：
�、�.歌曲是不是僅僅描繪了校園的美景呢？那么，它又表達了那些內(nèi)容？
�、�.“待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈，“的含義是什么？指百花齊放，更加美麗，更暗喻了孩子們在老師的精心培育下，健康茁壯的成長，將來走出校門，走向社會，成為國家棟梁之才的美好愿望。
四、表演歌曲
1．師：我們班同學(xué)用歌聲讓我們的校園變得更加美好。那么在你們的校園生活中，連我們的小朋友們都爭著要為大家表演一番，看�。úシ臡TV版的歌曲）
師：你們還有哪些快樂的活動呢？
生：跳皮筋
生：丟手帕…
2．師：同學(xué)們的課間可真豐富啊。老師今天也請了許多的朋友和大家一起來。（橡皮筋、呼啦圈、皮球等）我們一起聽著歌聲表演課間游戲吧。
師：先請女同學(xué)表演一下，請其他同學(xué)可以加點樂器伴奏一下
女生：表演
3．師：老師還聽說男同學(xué)的活動更有趣，更激烈呢！請男同學(xué)也來表演一下，他同學(xué)就用樂器幫忙伴奏吧
男生：表演
五、總結(jié)
美麗的景色使我們的心情愉快，豐富的活動讓我們擁有健康的體魄，美好的校園讓我們快樂地成長�，F(xiàn)在就讓我們唱著歌曲走出教室去大校園中尋找更多快樂與美好生活吧。
六年級創(chuàng)建綠色校園主題班會教案5
教學(xué)目標：
1、通過校園掃描、“尋找濮小文明細節(jié)”活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體、關(guān)心校園的情感，培養(yǎng)學(xué)生用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦去創(chuàng)造美好生活的態(tài)度。
2、讓學(xué)生在活動中逐步養(yǎng)成時時處處關(guān)注校園、關(guān)愛他人、熱愛生活的行為與習(xí)慣。
3、激勵學(xué)生嘗試尋求解決問題的方法，體驗用自己行動讓校園更美好活動的樂趣。
教學(xué)準備：
1、調(diào)查表
2、校園存在問題的圖片
教學(xué)過程：
活動一：校園掃描，激起學(xué)生對校園生活探究的學(xué)習(xí)興趣。
1、說一說，議一議。
師：我們在濮小學(xué)習(xí) 近2年了，學(xué)校的名字會寫嗎？喜歡我們的學(xué)校嗎，為什么？
生交流、匯報。
2、利用圖片，學(xué)生提出問題。
�。◤膶W(xué)生熟悉的校園生活入手，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的空間，提出一個或幾個熟悉的話題，能有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型的圖片可以吸引學(xué)生的注意力，生活的積累提供了最直觀的`感性材料）
活動二：校園小調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生多方式、多角度收集資料。
1、發(fā)動學(xué)生用自己的慧眼，捕捉校園文明細節(jié)，尋找存在著的問題。
2、設(shè)計調(diào)查表，作好記錄。
3、學(xué)生自由匯報“校園小調(diào)查”的情況。（可以是圖片、照片、漫畫、詩篇等）
4、教師參與學(xué)生調(diào)查的匯報、交流。
5、學(xué)生以小組為單位對校園中存在的問題進行梳理歸類。
（在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生放開手腳，通過拍照、訪談、錄像、畫漫畫等自己樂于參與的方式去熟悉生活環(huán)境、體驗生活情趣、感受內(nèi)在價值。教師也和學(xué)生一起觀察交流，對調(diào)查時所發(fā)現(xiàn)的問題進行平等對話。）
活動三：金點子行動，讓學(xué)生學(xué)著與他人合作交流，分享成果。
1、通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多好的方面，也看到一些不足的地方，你有什么想法？
2、師小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師非常明白大家的意思，就是要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點讓我們的校園更美！那么就讓我們行動起來，看看誰的金點子又多又好。
3、學(xué)生分組討論，針對“校園小調(diào)查”活動中所發(fā)現(xiàn)的問題商議“改進小建議”。
4、“金點子行動”大碰撞。
�。ü膭顚W(xué)生敞開心扉在全班交流。鼓勵學(xué)生大膽交流他們想到的金點子，交流時要注意積極地去評價）
活動四：愛校小隊在行動，鼓勵學(xué)生在行動中張揚個性。
1、小朋友，你們準備用什么方式讓校園變得更美好？
2、小組交流討論。（鼓勵學(xué)生用說、寫、畫、唱、演等方式表達）
3、為了讓我們的校園更美好，我們能做哪些事？讓我們快快行動吧！
4、分組活動討論行動方案。
5、落實行動。
6、對此次活動中所產(chǎn)生的作品進行評比、展覽，并選送大隊部。
�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學(xué)生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。）
六年級創(chuàng)建綠色校園主題班會教案6
設(shè)計意圖：
設(shè)計適合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，利用網(wǎng)頁進行教師輔導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)目標：
1、選定工具的使用；
2、剪裁工具的使用；
3、圖形的選擇與移動；
4、圖形的縮放。
教學(xué)難點：圖形的移動和縮放。
教學(xué)準備：設(shè)計課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁。
教學(xué)過程：
一、 教學(xué)引入。
師：出示上課的教學(xué)作業(yè)，提示，我們在上課的基礎(chǔ)上如何來美化我們的校園。
生：提出各種方案。引出課題。
二、 教學(xué)輔導(dǎo)。
1、 提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。
2、 怎么去學(xué)？教師提出問題，學(xué)生介紹學(xué)習(xí)的方法。
3、 教師引出自主學(xué)習(xí)的方法
看書學(xué)習(xí)和網(wǎng)頁瀏覽參考。
4、 介紹網(wǎng)頁的設(shè)計思路和使用方法。
�。�1） 網(wǎng)頁的設(shè)計思路：希望學(xué)生按按鈕的順序去逐步操作。
�。�2） 如何把網(wǎng)頁上的'圖片復(fù)制到畫圖上。
�。�3） 操作過程中的網(wǎng)頁和畫圖之間的任務(wù)切換。
�。�4） 視頻的操作。
5、 學(xué)生操作。注意以下幾點：
�。�1） 可以離開座位指導(dǎo)或請教同學(xué)。（規(guī)定班干部或電腦好的同學(xué)作為指導(dǎo)）
（2） 在學(xué)生基本完成后全體離開座位看看別的同學(xué)可以給予你什么靈感或提出自己的改進意見。然后加以改進。
�。�3） 教師巡回指導(dǎo)。
6、 教學(xué)反饋。
選取學(xué)生作品，進行自評和互評。
7、總結(jié)。
設(shè)計意圖：設(shè)計適合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，利用網(wǎng)頁進行教師輔導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
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