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綠色校園生態(tài)文明教育教案

時(shí)間:2024-03-29 18:07:47 芊喜 教案 我要投稿
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綠色校園生態(tài)文明教育教案(通用17篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的綠色校園生態(tài)文明教育教案,希望對(duì)大家有所幫助。

綠色校園生態(tài)文明教育教案(通用17篇)

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 1

  活動(dòng)目的:

  為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料

  2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備

  3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白:

  老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言下面班會(huì)正式開(kāi)始從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,需要我們做一群文明的`中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩,那么我想問(wèn)大家,你們文明嗎?到底什么是文明,那么,我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象

  2、同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言

  陳山:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹(邊說(shuō)邊表演,全班大笑)

  黃宇波:說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的勞動(dòng)工具買(mǎi)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”(一些同學(xué)默不作聲)

  王麗琴:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來(lái)取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào),統(tǒng)稱(chēng)“老班”

  主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,并且這些都是要不得的

  3、小品表演《碰撞以后》

  第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很B走過(guò)身旁時(shí),正好A轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來(lái)此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),批評(píng)雙方,才得以和解

  主持人:在日常生活中,類(lèi)似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)

  第二場(chǎng):A碰撞B后,A先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!”B再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解

  主持人:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考特別是第二場(chǎng),雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言,從而化干戈為玉帛,可見(jiàn)我們?nèi)粘I钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要那么,我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)文明的學(xué)生呢?

  4、同學(xué)們討論、發(fā)言

  盧詩(shī)羽:做文明中學(xué)生人人從我做起如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱(chēng)道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為

  胡宇婷:表里一致,做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生

  主持人:同學(xué)們,讓我們借此契機(jī),端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹(shù)新風(fēng)以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生

  主持人:下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)

  6、班主任總結(jié)

  同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說(shuō)八中是一片沃土的活,我們要在這里把我的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)是一支拐杖的活,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)八中是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一名文明的中學(xué)生,為學(xué)校做一點(diǎn)事,為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,有未來(lái)的呼喚讓我們以文明的中學(xué)生,用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她,贊美她!

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 2

  背景情況說(shuō)明

  當(dāng)前,學(xué)生文明教育已成為老師、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。本校雖然地處市橋西區(qū),但生源參差不齊,他們并不是都來(lái)自西區(qū)。每天早晚都有相當(dāng)一部分學(xué)生乘車(chē)回校上學(xué)或者由家長(zhǎng)早晚接送,因此,很多學(xué)生中午都在學(xué)校吃午餐并在參加午托。經(jīng)過(guò)一多時(shí)間的相處,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上,課間休息,在飯?zhí)贸晕绮突虺塑?chē)回家等行為中存在不文明的地方。因此,對(duì)學(xué)生不斷地進(jìn)行文明教育,提高學(xué)生的文明意識(shí),特別是班主任教師不能馬虎松懈的工作。所以我便乘著廣州市“創(chuàng)文”春風(fēng),舉行文明教育的主題班會(huì)課,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中講究文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害,并將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

  設(shè)計(jì)意圖

  創(chuàng)設(shè)情景將學(xué)生引入到有趣的相聲、歌謠、小品等節(jié)目之中,然后讓他們通過(guò)自身的感悟來(lái)體會(huì)文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害。并結(jié)合學(xué)生身邊所發(fā)生的事情,在相互交流與討論中,學(xué)會(huì)講文明。最后再設(shè)計(jì)一個(gè)共同合作完成的'主題任務(wù),為學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用創(chuàng)設(shè)條件,從而進(jìn)一步強(qiáng)化、提升學(xué)生的合作意識(shí)。

  班會(huì)目的

  1、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、相聲、歌謠等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為的危害,將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

  2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,讓他們?cè)谧跃幾詫?dǎo)自演的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自身及校園內(nèi)文明禮儀方面存在的問(wèn)題并思考如何解決。以加深其對(duì)文明行為問(wèn)題的重視?傊,通過(guò)探究活動(dòng),讓學(xué)生的得到普遍的自我教育,懂得要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園就要先從自己做起,從身邊做起,注意自己的言行舉止,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,從而影響和帶動(dòng)他人。

  活動(dòng)前準(zhǔn)備

  1、召集班委討論、構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。

  2、根據(jù)班會(huì)主題收集校園內(nèi)各項(xiàng)不文明行為和平時(shí)做得好的典型事例。

  3、排練小品、相聲、文明禮貌歌曲等節(jié)目。

  4、制作多媒體課件(關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料)。

  5、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

  活動(dòng)實(shí)錄:

  一、主持人致辭:

  二、引入主題

  三、節(jié)目表演,談?dòng)^后感

 。1)小品一:《上課》(幾個(gè)學(xué)生帶筆、簿上臺(tái)表演小品:)

 。ü(jié)目表演時(shí)后課件出示相關(guān)問(wèn)題,學(xué)生自愿舉手回答)

 。2)小品二:課間十分鐘

 。ㄕn件出示相關(guān)問(wèn)題)(代表回答)

 。3)(五位同學(xué)上臺(tái)表演)第三個(gè)小品:《吃午餐》

  (4)相聲表演:《說(shuō)話(huà)》

 。ㄕn件出示相關(guān)問(wèn)題)(同學(xué)一起回答)

 。5)拍手歌(學(xué)生先個(gè)別唱再集體唱)(屏幕顯示PPT)

 。6)現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng):記者麥旭輝進(jìn)行采訪(fǎng):背著背包上場(chǎng),然后取出無(wú)線(xiàn)咪和本子采訪(fǎng)。

  (7)文明知識(shí)問(wèn)答題(課件顯示的測(cè)試題)

  四、班主任小結(jié)

  同學(xué)們:這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很成功,從主持人到各位小演員以及各位同學(xué)都表現(xiàn)很棒!在這次班會(huì)活動(dòng)中,我很高興的是能看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、講文明,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)文明禮儀的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性。也希望你們學(xué)以致用做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。更真心地希望你們這一朵朵文明的花朵能在校園盛放!謝謝同學(xué)們!現(xiàn)在老師就領(lǐng)著大家進(jìn)行文明誓詞

  五、班主任或班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓:(課件出示相關(guān)誓詞)

  六、齊唱《咱們從小懂禮貌》(課件出示相關(guān)歌詞)

  七、主持人致辭,宣布班會(huì)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  教后小結(jié):

 。ㄒ唬┛扇≈帲

  本堂課最大的成功在于學(xué)生參與度高,體會(huì)到位。整節(jié)課的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生身邊的事為著眼點(diǎn),貼近學(xué)生的生活實(shí)際,重視學(xué)生在生活實(shí)踐中體悟。以生動(dòng)有趣的小品、相聲、歌曲、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)等形式,自然流暢地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)的主題,通過(guò)學(xué)生自己的討論,將講文明學(xué)禮儀這一認(rèn)知目標(biāo)清晰化,又在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,并不滿(mǎn)足于口頭,再設(shè)計(jì)了“知識(shí)問(wèn)答”這一個(gè)活動(dòng)任務(wù)讓學(xué)生實(shí)踐,把認(rèn)識(shí)了的行為付諸于新的實(shí)踐的運(yùn)用之中,教會(huì)學(xué)生如何講文明,讓他們得以真正的收獲。而且由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。

  (二)不足之處:

  1、對(duì)課外文明行為的教育沒(méi)有涉及。如:還可以讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)日常中還有哪些不文明的現(xiàn)象,該怎樣對(duì)待?

  2、教育還需要家長(zhǎng)的配合,要取得家校一致的教育效果,我應(yīng)該讓班級(jí)中的家長(zhǎng)也來(lái)感受主題班會(huì)的效果。但由于我事先沒(méi)有考慮周全,所以沒(méi)想到請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加。造成了遺憾。

  當(dāng)然文明禮儀教育不是一節(jié)班會(huì)課所能見(jiàn)成效的,需要班主任平時(shí)多觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,抓住一切教育的契機(jī),堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生的文明禮儀教育。作為一名班主任,我會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生講文明學(xué)禮儀的好習(xí)慣,讓每次主題班會(huì)都在學(xué)生心靈中留下深深的印痕,這些印痕將伴著他們走過(guò)人生的每一段路,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 3

  一、班會(huì)目的

  1、認(rèn)知目的:通過(guò)班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn),講文明是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式,講文明使校園更美麗,讓“文明之花”盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。

  2、行為目的:通過(guò)班會(huì),啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣,使校園更和諧、更美麗。

  二、班會(huì)背景:

  配合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力,人人校園爭(zhēng)輝!從我做起,從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對(duì)于中學(xué)生而言,如何讓他們?cè)谑澜缬^(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的關(guān)鍵階段里,學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系,學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守法,有責(zé)任感,有公德意識(shí),有健全人格,是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。

  如今,由于各種社會(huì)環(huán)境、家庭因素的影響,我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象,因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。

  三、班會(huì)形式:

  組織班級(jí)學(xué)生小品演示、文明問(wèn)答、游戲競(jìng)猜等。

  四、班會(huì)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  五、班會(huì)地點(diǎn):

  本班教室

  六、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、老師、學(xué)生齊心策劃,確定內(nèi)容、方式。

  2、指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等。

  合:同學(xué)們,《美麗校園,文明你我》503班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。A:這次班會(huì)我們分四組進(jìn)行比賽,以最后得分高低評(píng)出第一、二、三、四名。希望每位同學(xué)都能遵守游戲規(guī)則,為自己的.小組加油。

  第一環(huán)節(jié)

  B:同學(xué)們,我們慈城中心小學(xué)經(jīng)過(guò)了好幾十年的發(fā)展,已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風(fēng)正,紀(jì)律好,校園美的令人稱(chēng)道的學(xué)校。這一切都離不開(kāi)歷屆師生的努力。

  A:在許多前輩的開(kāi)拓下,歷屆師生的努力下,黨和政府的關(guān)懷下,學(xué)校的各方面取得巨大的成就,多次被評(píng)為市行為規(guī)范示范學(xué)校、市文明單位等等,我們每一個(gè)師生都應(yīng)以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦,可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)文明學(xué)校不般配。接下來(lái)我們先來(lái)欣賞我們同學(xué)們的小品表演。

  A:下面,請(qǐng)先欣賞第一組同學(xué)帶來(lái)的。

  A:以上的小品演示了我們?nèi)粘I钪凶畛R?jiàn)的一些不良行為,他們無(wú)一例外地?fù)p害了中學(xué)生的良好形象,所以我們一定要從小事做起,規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。

  第二環(huán)節(jié):

  B:文明是風(fēng),吹遍神州,文明是雨,滋潤(rùn)萬(wàn)物,文明是云,飄過(guò)藍(lán)天,文明是花,永遠(yuǎn)綻放“不學(xué)禮,無(wú)以立”這是孔夫子的至理名言。程門(mén)立雪是至今還在流傳的敬師故事,我國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。接下來(lái)我們就進(jìn)入必答題的部分,先請(qǐng)每組的組長(zhǎng)到講臺(tái)上來(lái)抽取答題順序,答對(duì)一題得2分。

  A:現(xiàn)在,我來(lái)公布一下答題順序,分別是。先請(qǐng)第一組的同學(xué)準(zhǔn)備,看大屏幕:

  B:第二組

  A:這里還有一些我們?cè)谛@里和日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的行為,請(qǐng)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎么做

  B:同學(xué)們剛才的發(fā)言真是太精彩了,希望這些行為不要出現(xiàn)在我們同學(xué)們的身上,讓我們?nèi)巳顺蔀橛兴刭|(zhì)的文明學(xué)生。

  A:下面,請(qǐng)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)中的文明行為。一組一組輪流說(shuō),說(shuō)出一個(gè)得1分。

  B:那你還能說(shuō)說(shuō)班級(jí)中的不文明行為有哪些嗎

  A:剛才,很多同學(xué)都幫我們指出了班級(jí)中的很多不文明行為,希望我們的這些同學(xué)能及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)。

  A:接下來(lái),我們將進(jìn)入這一環(huán)節(jié)的最后一部分,搶答題,答對(duì)一題得1分,但要在我說(shuō)完“請(qǐng)搶答”后再進(jìn)行搶答哦!請(qǐng)看大屏幕。第一題請(qǐng)搶答

  第三環(huán)節(jié)

  B:我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該像我們班的這些同學(xué)那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣,重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來(lái)我們輕松一下,進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競(jìng)賽。游戲規(guī)則如下:游戲規(guī)則如下:請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)抽取一組文明行為的題,然后每組出二人一人做動(dòng)作,一人說(shuō)出文明行為,只能以動(dòng)作來(lái)表示,不能出聲。猜對(duì)一個(gè)得二分,時(shí)間1分鐘。

  第四環(huán)節(jié)

  A:同學(xué)們,文明校園的創(chuàng)建需要我們每位同學(xué)的共同努力,這里,我們草擬了一份“杜絕不文明,構(gòu)建和諧校園”倡議書(shū),請(qǐng)班長(zhǎng)代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)朗讀一下。

  第五環(huán)節(jié)

  B:在這次主題班會(huì)即將結(jié)束的同時(shí),請(qǐng)班主任為我們來(lái)小結(jié)一下這次班會(huì)活動(dòng)。

  結(jié)束

  A:同學(xué)們,只要我們很好地遵守了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我們的校園將處處展新貌。

  B:正如同學(xué)們所描繪的那樣,踏進(jìn)校園將無(wú)不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美,人更美。

  合:讓美麗校園和我們同在,讓文明禮儀與我們同行!讓我們跟著音樂(lè),一起來(lái)欣賞歌曲“咱們從小講禮貌”

  合:503班“美麗校園,文明你我”主題班會(huì)到此結(jié)束!

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 4

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史和艱辛的發(fā)展歷程,懂得校園的美麗來(lái)之不易,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意個(gè)人衛(wèi)生,為校園更加美麗做些力所能及的事,形成熱愛(ài)學(xué)校的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  包含學(xué)校發(fā)展史、美麗校園、學(xué)生不良行為、搶答題目等內(nèi)容的PPT課件,主持人串聯(lián)詞、環(huán)保童謠《拍手歌》、詩(shī)歌《我愛(ài)你,美麗的校園》等。

  活動(dòng)程序:

  一、談話(huà)導(dǎo)入:

  1、出示照片:《美麗的校園》,學(xué)生觀(guān)看。

  2、師問(wèn):這是哪里美麗嗎你喜歡嗎

  3、師述:現(xiàn)在,我們學(xué)校真的是很漂亮,但漂亮之中也有一些不和諧的行為,如有的人亂丟果皮紙屑、說(shuō)臟話(huà)等,那么我們應(yīng)該怎么做,讓我們的美麗的校園更加絢麗多彩呢今天我們將召開(kāi)一次班會(huì)活動(dòng)來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在我宣布:勝利小學(xué)《美麗的校園我愛(ài)你》主題班會(huì)正式開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人閃亮登場(chǎng)。

  4、主持人在背景音樂(lè)中出場(chǎng)。

  二、活動(dòng)開(kāi)始:

  主持人甲:尊敬的老師。主持人乙:親愛(ài)的同學(xué)們。主持人合:大家好!

  主持人甲:在美麗的勝利小學(xué)校園中,我們享受著知識(shí)的芬芳。

  主持人乙:在窗明幾凈的教室里,我們聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨。

  主持人甲:火紅的五月,像一股股春風(fēng),給我們溫暖和喜悅。

  主持人乙:夢(mèng)幻的五月,像一陣陣甘霖,給我們幸福和快樂(lè)。

  主持人合:在這怡人的五月,我們高興地迎來(lái)了我們期待已久的《美麗的校園我愛(ài)你》主題班會(huì)。

  三、了解學(xué)校的發(fā)展歷程:

  主持人甲:同學(xué)們,你們一定很想知道勝利小學(xué)的發(fā)展歷程,那么請(qǐng)看視頻《我們的學(xué)!(出示PPT課件),看完后我們將進(jìn)行搶答。

  主持人乙:多么艱難曲折,多么美麗可愛(ài)。下面我們進(jìn)行搶答,請(qǐng)各組準(zhǔn)備好。

  主持人甲:我們學(xué)校是哪一年創(chuàng)建的(點(diǎn)學(xué)生答)主持人乙:答得多好啊!我們學(xué)校剛建立時(shí)有樓房么漂亮嗎(點(diǎn)學(xué)生答)

  主持人甲:我們學(xué)校的現(xiàn)在是什么樣子的呢你能用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受嗎(點(diǎn)學(xué)生答)

  主持人乙:你覺(jué)得我們學(xué)校的發(fā)展歷程艱難曲折嗎(點(diǎn)學(xué)生答)

  主持人甲:學(xué)校由不漂亮變成漂亮,你覺(jué)得應(yīng)該感謝誰(shuí)呢(點(diǎn)學(xué)生答)

  主持人乙:請(qǐng)你用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)你對(duì)學(xué)校的愛(ài)。主持人合:我們學(xué)校從幾間土屋發(fā)展到今天的教學(xué)樓,功能室齊全,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,歸功于偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,下面我們用最美的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)黨的感激之情。請(qǐng)欣賞三年級(jí)合唱團(tuán)給我們帶來(lái)的《沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)》(PPT課件播放伴奏音樂(lè))

  四、感受學(xué)校的美麗多姿:

  主持人甲:下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞下我們學(xué)校的美麗多姿。(出示PPT課件《美麗的校園》。)

  主持人乙:剛才大家看到了我們美麗的校園,現(xiàn)在請(qǐng)大家看白板上的題目,請(qǐng)每組同學(xué)選擇。(PPT課件出示題目:說(shuō)說(shuō)我們的校園美在哪里共10個(gè)選擇題。)

  主持人甲:我們學(xué)校的環(huán)境太美了,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。主持人乙:我們學(xué)校的教師更給力,他們嘔心瀝血傾注工作,將滿(mǎn)腔的`熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到我們身上。

  主持人甲:我們學(xué)校的學(xué)生太棒了,他們?cè)趯W(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的教育理念引航下,頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取取得了累累碩果。

  主持人乙:在他們中間,有獲得全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)的同學(xué),有獲得市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽

  主持人甲:可在這么美的校園里,我們常?吹揭恍┎缓椭C的行為。

  主持人乙:是啊,下面請(qǐng)看課件,找一找不該有的不良行為有哪些(每組學(xué)生根據(jù)課件展示的內(nèi)容回答不良行為)

  主持人甲:下面請(qǐng)大家小組討論:我們應(yīng)該怎樣做,才能使我們的校園更加美麗、干凈

  主持人乙:這些不和諧的行為,你有沒(méi)有做過(guò)呢主持人甲:為了我們的校園更加美麗、干凈,我們應(yīng)該自覺(jué)地遵守下面幾條行為規(guī)范,請(qǐng)大家一起來(lái)讀一讀:(白板展示:

  1、不隨地丟果皮紙屑;

  2、看見(jiàn)果皮紙屑等垃圾撿起來(lái);

  3、不亂涂亂畫(huà);

  4、經(jīng)常洗澡剪指甲;

  5、衣著整潔大方。)主持人乙:請(qǐng)讓我們一起來(lái)抒發(fā)對(duì)美麗校園的熱愛(ài)!請(qǐng)聽(tīng)全體學(xué)生詩(shī)朗誦:《我愛(ài)你,美麗的校園》

  主持人甲:讓我們來(lái)為美麗的校園獻(xiàn)上自己的祝福吧!(請(qǐng)學(xué)生獻(xiàn)祝福)

  主持人合:讓我們一起祝福美麗的校園更加美麗、輝煌。

  五、班主任總結(jié):主持人甲:

  下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎班主任老師給我們講話(huà)。(班主任講話(huà):同學(xué)們好!今天大家以歌曲、搶答、朗誦等豐富多彩的形式來(lái)表現(xiàn)《美麗的校園我愛(ài)你》這一主題,讓我這個(gè)當(dāng)班主任的深深地感受到了大家的聰明才智和積極向上的精神風(fēng)貌,也讓我感悟到其實(shí)大家一直在用心地呵護(hù)我們的校園,美化我們的校園,只是不知道怎樣去做得更好罷了。那就讓我們將這種愛(ài)的情感化作涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)校園的每一個(gè)角落,用我們優(yōu)雅的言行舉止,用我們簡(jiǎn)單的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。做到了這些,你將會(huì)成為學(xué)校明天的驕傲。)

  主持人乙:愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),這是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚。下面就讓我們以環(huán)保童謠《拍手歌》來(lái)結(jié)束今天的活動(dòng)。

  六、活動(dòng)結(jié)束:

  主持人合:《美麗的校園我愛(ài)你》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

  2、學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,互幫互助,共建平安校園。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌,保護(hù)自己。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入主題

  同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的身體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會(huì)的主題就是“反校園欺凌,建文明校園”。

  二、有關(guān)校園欺凌的事例

 。ㄒ唬┙┠陙(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。

  1、女生太邋遢引公憤遭群毆

  重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件,一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對(duì)蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級(jí)傷殘。

  2、多人圍毆女生事件

  11月23日下午,QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻,視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑,視頻畫(huà)面之外,不時(shí)傳來(lái)陣陣狂笑。視頻畫(huà)面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀(jì)相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下,在短短的6分多鐘視頻里,被打女生遭38

  次掌摑。據(jù)了解,這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外,而打人者與被打者均為該校學(xué)生。

  3、福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌

  6月29日,福建南安水頭,一小學(xué)女生被打視頻流出,父親認(rèn)出女兒后報(bào)警。視頻中,這段流出的視頻,時(shí)長(zhǎng)共3分40秒。視頻顯示,女生扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,白衣黑裙,被10多個(gè)學(xué)生圍著,兩名女生斷斷續(xù)續(xù),前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過(guò)視頻聲音可知,其中一名女孩,一邊動(dòng)手扇巴掌,嘴里還振振有詞地質(zhì)問(wèn):“你不是說(shuō)見(jiàn)我一次打我一次嗎?”

  4、福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年

  6月10日上午,16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后,難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考,這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密:自小學(xué)五年級(jí)起,他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫(yī),卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,于11日晚,經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

  (二)學(xué)生思考與討論:

 。1)剛才案例中具有什么樣的危害?

  (2)你身邊有沒(méi)有校園欺凌?

  (3)如果是你在學(xué)校遇到類(lèi)似的校園暴力事件應(yīng)該怎么辦?

  三、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌

  這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái),因校園欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全保衛(wèi)工作,確保學(xué)生生命安全。同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)欺凌的應(yīng)急方法:

  1、在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

  2、大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

  3、如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè),可以躲避受到的`打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

  4、如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

  5、如果周?chē)腥,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。

  6、要冷靜面對(duì),巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離。

  7、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

  四、(朗誦)口訣:

  校園暴力可以防

  方法掌握要適當(dāng)

  求助師長(zhǎng)來(lái)幫助

  自我保護(hù)有保障

  五、總結(jié)談話(huà)

  我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起反校園欺凌,建文明校園。

  六、布置任務(wù):以此次班會(huì)主題為題辦一次班級(jí)板報(bào)。

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 6

  教育目的

  通過(guò)教育使學(xué)生更加明確的認(rèn)識(shí)到“文明有禮”乃做人基本原則,努力做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的文明中學(xué)生。

  教育方法和手段

  通過(guò)學(xué)生自己主持活動(dòng)、提出問(wèn)題、表演小品、發(fā)表見(jiàn)解、提出倡議等自省形式,達(dá)到講文明懂禮儀的教育目的。

  組織形式

  班級(jí)、小組

  活動(dòng)地點(diǎn)

  班級(jí)教室。

  主持人

  班長(zhǎng)

  準(zhǔn)備工作

  1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的詞語(yǔ)、名言、故事等材料。

  2、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)校園中文明與不文明的現(xiàn)象并做好發(fā)言準(zhǔn)備。

  3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

  教育過(guò)程

  1、主持人開(kāi)場(chǎng)白:老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,每天我們呼吸著馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言,校園文明需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,需要我們從一言一行做起,用良好的言行,文明的舉止為學(xué)校增添光彩。

  那么我想問(wèn)大家,你們文明嗎?到底什么是文明,我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。

  2、同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。

  甲:同學(xué)們亂扔亂丟現(xiàn)象仍然存在,操場(chǎng)上時(shí)常見(jiàn)到小食品袋、雪糕棍等,有些同學(xué)腳底下經(jīng)常有土、小紙片。還有的同學(xué)隨地吐痰。

  乙:說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),盡管值日生每天很辛苦的打掃衛(wèi)生,但是同學(xué)們保持的不好。部分同學(xué)的書(shū)桌里亂的很,物放無(wú)序。

  丙:還有一些同學(xué)在課堂上溜號(hào),無(wú)精打采,下課便“生龍活虎”,在教室、走廊大聲喧嘩,不能做到右側(cè)通行等。

  丁:每天中午去食堂就餐,總有個(gè)別同學(xué)不站排,插隊(duì)盛飯,表現(xiàn)得真不優(yōu)雅。主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,并且這些都是要不得的。

  3、小品表演《碰撞以后》

  第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí),正好A轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),批評(píng)雙方,才得以和解。

  主持人:在日常生活中,類(lèi)似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的`榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

  第二場(chǎng):A碰撞B后,A先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!”B再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。

  主持人:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng),雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言,從而化干戈為玉帛,可見(jiàn)我們?nèi)粘I钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么,我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)文明的學(xué)生呢?

  4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

  甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話(huà),不起綽號(hào),不亂吐;管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩;管好你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。乙:做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們班級(jí)就成為文明班級(jí)。我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱(chēng)道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為。

  丙:表里一致,做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

  5、由班委倡議:

  (1)愛(ài)校愛(ài)班,說(shuō)文明話(huà),作文明人,塑造學(xué)生文明形象。

  (2)以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。

 。3)遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。

  (4)戒除抽煙酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

  (5)服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

  (6)男女同學(xué),自尊自愛(ài),正常交往,舉止文明,言行得體。

  6、主持人:下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

  班主任總結(jié)

  同學(xué)們,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向。在青春年少之時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí),更要加強(qiáng)自身修養(yǎng),要做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)守紀(jì)的人。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩,理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)。這里有青春的幻想,有未來(lái)的呼喚。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)好文化知識(shí),養(yǎng)成文明習(xí)慣,從現(xiàn)在做起,為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主持人:

  學(xué)生是家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問(wèn)題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校、文明班!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 7

  教學(xué)目的:

  1、通過(guò)這次文明禮儀活動(dòng)課,使學(xué)生不僅僅是通過(guò)背誦《小學(xué)生守則》等內(nèi)容了解文明禮儀在身邊,更讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀要靠實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ),體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性,從而提高文明禮儀修養(yǎng)。

  2、通過(guò)這次活動(dòng)課使班級(jí)里呈現(xiàn)出一派團(tuán)結(jié)和諧的氣氛,到處可見(jiàn)學(xué)生使用文明用語(yǔ),尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,使文明禮儀教育見(jiàn)成效。

  3、從準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始就要遵循學(xué)生為主、教師為輔的原則,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)哪些是身邊文明和不文明的行為,創(chuàng)編文明禮儀小節(jié)目。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,鍛煉學(xué)生的組織、團(tuán)隊(duì)合作等能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、在班級(jí)文化墻上張貼“班級(jí)文明禮儀之星評(píng)比欄”。

  2、將班級(jí)的36名學(xué)生分成四個(gè)文明禮儀小分隊(duì)。通過(guò)學(xué)生投票最后選出:張小明為文明禮儀小隊(duì)長(zhǎng)。

  3、由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組織本組隊(duì)員搜集文明禮貌用語(yǔ)、文明禮儀行為習(xí)慣、名人文明禮儀小故事、文明禮儀歌曲、兒歌等。

  4、每隊(duì)準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于文明禮儀的小節(jié)目,活動(dòng)后將節(jié)目進(jìn)行評(píng)比。

  5、主持人:

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過(guò)這次活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中,文明禮儀從小事、從一點(diǎn)一滴,從現(xiàn)在做起。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  主持人:同學(xué)們,你們知道嗎?我們的祖國(guó)是一個(gè)有“禮儀之邦”的.美稱(chēng)、有幾千年悠久歷史的文明古國(guó),我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富,像同學(xué)們知道的孔子、孔融等人他們都是尊師禮讓的典范。我們是祖國(guó)的花朵,讓我們從自己的一言一行,身邊小事做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子吧!請(qǐng)同學(xué)們齊念《小學(xué)生文明禮貌歌》,用拍手來(lái)打節(jié)奏。

  小學(xué)生文明禮貌歌

  小學(xué)生,守規(guī)則,文明禮儀要做好。

  遇師長(zhǎng),講禮貌,行禮問(wèn)好不頂撞。

  同學(xué)間,不打罵,有難你我他互幫。

  做錯(cuò)事,對(duì)不起,禮貌回答沒(méi)關(guān)系。

  愛(ài)樹(shù)木,惜花草,保護(hù)環(huán)境我第一。

  教室里,布置美,干凈整齊心情好。

  走樓梯,要自覺(jué),秩序衛(wèi)生不能忘。

  長(zhǎng)明燈,水龍頭,有心常關(guān)莫浪費(fèi)。

  大小會(huì),守紀(jì)律,集隊(duì)要求快靜齊。

  勤出操,常鍛煉,健康身心最寶貴。

  講文明,遵禮儀,人人爭(zhēng)做好兒童。

  好品行,一養(yǎng)成,終生得益受歡迎。

  二、主持人:同學(xué)們讀的真棒!那么今天的活動(dòng)我們將要以比賽的方式進(jìn)行,好么?讓我們隆重請(qǐng)出今天的超強(qiáng)評(píng)委陣容:我們最?lèi)?ài)的劉老師登場(chǎng)!最后將由評(píng)委評(píng)選出本次活動(dòng)的最優(yōu)節(jié)目。同學(xué)們加油吧!

  下面就請(qǐng)欣賞由班長(zhǎng)張小明率領(lǐng)的文明禮儀第一小分隊(duì)進(jìn)行表演,他們帶來(lái)的節(jié)目是小短。骸段覀兊纳磉吺聝骸

  三、主持人:第一小分隊(duì)的表?yè)P(yáng)精彩么?嗯,我也覺(jué)得他們不僅表演的好,而且能把我們身邊的文明和不文明現(xiàn)象觀(guān)察的那么仔細(xì),給我們上了生動(dòng)的一課,讓我們?cè)俅螢樗麄児恼瓢桑?/p>

  四、主持人:我們中華民族素有禮儀之都的美稱(chēng),像同學(xué)們知道的孔子、孔融等人他們都是尊師禮讓的典范。接下來(lái)是由李?lèi)傁暑I(lǐng)的文明禮儀第二小分隊(duì)的隊(duì)員趙子沫為我們講講《孔子尊師的故事》。

  五、主持人:咱班的趙子涵不僅學(xué)習(xí)好,故事也講的繪聲繪色。我們從小就要從祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀中汲取營(yíng)養(yǎng),讓文明之花處處開(kāi)放。下一個(gè)節(jié)目是由文藝委員劉芳竹率領(lǐng)的第三小分隊(duì)為我們帶來(lái)舞蹈《文明禮儀伴我行》。

  六、主持人:文藝委員的舞蹈真是名不虛傳呀!最后為我們帶來(lái)表演的是由劉琪睿率領(lǐng)的第四小分隊(duì)的小合唱:《童年》

  七、主持人:快樂(lè)的童年里有老師、有同學(xué)、有最?lèi)?ài)我們的家人,還應(yīng)該有我們學(xué)習(xí)文明禮儀這重要的一課。最后請(qǐng)?jiān)u委老師給我們帶來(lái)文明禮儀寄語(yǔ),并宣布比賽結(jié)果。

  八、老師:(文明禮儀寄語(yǔ))同學(xué)們今天的表演真棒,我為你們而感到驕傲!文明禮儀似一縷春風(fēng),哺育了你們,似陽(yáng)光雨露流進(jìn)你們幼小的心田,滋潤(rùn)著你們茁壯成長(zhǎng),直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生命是美好的,文明禮貌是立足之本。我真心的希望:你們每一個(gè)人都能讓自己的這朵文明之花永遠(yuǎn)開(kāi)放!

  九、老師宣布比賽結(jié)果并給予適當(dāng)?shù)男—?jiǎng)品。

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 8

  活動(dòng)目的:

  本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解綠色生活方式,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí),為改善校園環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ),詩(shī)歌。

  2、收集“綠色生活”的相關(guān)資料。

  3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見(jiàn)寫(xiě)成文字材料。

  4、撰寫(xiě)“綠色生活,讓校園更美”倡議書(shū)。

  班會(huì)過(guò)程:

  一、由學(xué)生代表朗誦作文。

  附作文:《綠色生活》

  劉老師:童真回憶,充滿(mǎn)溫情與歡笑,“綠”意盎然,足以感動(dòng)讀者,但是無(wú)論我們?cè)鯓用枘∶篮玫耐辏恰熬G色生活”不再的惆悵是我們無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾,今天我們七年級(jí)(3)舉行“綠色生活,讓校園更美”的班會(huì)課,希望同學(xué)們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。

  二、請(qǐng)同學(xué)們暢談對(duì)“綠色校園”的認(rèn)識(shí)。

  話(huà)題一:

  請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你心目中的綠色生活。

  話(huà)題二:

  請(qǐng)談一談你所了解的綠色生活方式。

  三、請(qǐng)同學(xué)們交流對(duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)并針對(duì)不良現(xiàn)象提出整改意見(jiàn)。

  劉老師:當(dāng)你漫走在校園的操場(chǎng)上,徜徉在校園的紫藤花廊下,流連于花香四溢的花園邊,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。

  同學(xué)們自由發(fā)言。

  劉老師:同學(xué)們談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。要知道,美麗的花草,靠我們大家的'呵護(hù);清潔的校園靠我們一起建設(shè)。因?yàn),我們是學(xué)校的主人!

  但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我們校園環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為?

  學(xué)生列舉:

  1、在校園內(nèi)大聲喧嘩,追打皮鬧。

  2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫(huà)。

  3、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

  4、不節(jié)約水電,光線(xiàn)好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

  5、經(jīng)常使用一次性塑料袋,造成白色污染。

  劉老師:在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們不能置之不理。再請(qǐng)大家討論一下,“綠色生活,讓校園更美”,作為學(xué)校的主人,我們?cè)撊绾涡袆?dòng)?

  學(xué)生交流,匯總:

  1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

  2、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

  3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  4、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),回收可再利用的資源。

  5、制訂一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則,如節(jié)水、節(jié)電等。

  劉老師:同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  1、春天來(lái)了,別讓正在生長(zhǎng)的小草消失。

  2、植樹(shù)節(jié),為大自然,為樹(shù)木增加成員。

  3、小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)別打擾。

  4、悄悄地來(lái),悄悄地走。

  5、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  6、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己。

  7、人人種一棵樹(shù),我們就生活在綠的世界里。

  8、美化大自然,從美化校園做起。

  9、沒(méi)有綠色,就沒(méi)有生命。

  10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。

  11、保護(hù)大自然,從節(jié)約一滴水開(kāi)始。

  12、保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的家園。

  劉老師:大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)還真不少。希望大家從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份力量。

  四、撰寫(xiě)“綠色生活,讓校園更美”倡議書(shū)

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 9

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,感受人地協(xié)調(diào)必要性。

  活動(dòng)方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀(guān)察飯?zhí)谩、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。

  1、讓學(xué)生觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片,初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。

  2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類(lèi)及萬(wàn)物,人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然,所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí),也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠(chǎng),不是大城市,那么,有沒(méi)有環(huán)保方面的.問(wèn)題呢,請(qǐng)同學(xué)們將觀(guān)察到的具體情況介紹一下。

  二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

  1、師:要求同學(xué)們注意觀(guān)察校園的各種場(chǎng)所,找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題,分析它的危害,然后寫(xiě)一篇日記,同學(xué)們做了嗎?請(qǐng)交流一下。

  2、全班分成五個(gè)小組,老師指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀(guān)察日記),組長(zhǎng)記錄整理。

  3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

  4、教師小結(jié):通過(guò)同學(xué)們的交流反映,看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地,校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

  三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

  1、師:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢?請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

  2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

  3、教師小結(jié):通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括:愛(ài)護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,人人重視,從我做起。

  目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

  1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái),期末拿去賣(mài),變廢為寶;

  2、要全校行動(dòng),把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

  3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為。

  四、班主任評(píng)價(jià)班會(huì),肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

  通過(guò)此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,大家意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起,為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,發(fā)一份光!

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 10

  一、 活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì),宣傳綠色校園,教育同學(xué)們關(guān)愛(ài)校園環(huán)境,從而樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想,提高大家保護(hù)校園環(huán)境意識(shí),給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,并以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)我們的環(huán)境。

  二、 活動(dòng)過(guò)程:

  1、 同學(xué)們,大家好!今天,我們班隊(duì)的主題是《創(chuàng)建綠色校園》 主持人介紹綠色校園的含義:綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校 !碍h(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容 。綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!嶄新的校舍,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹(shù)木花草,勤于打掃,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來(lái)越美!然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,那樣,那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都以更高的目標(biāo)來(lái)要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時(shí)我們的`校園里不是顯得更“綠”嗎?

  2、 由學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。小組表演拍手歌:

  課間拍手歌

  你拍一,我拍一,課間文明做游戲。

  你拍二,我拍二,拍手歌兒連成串。

  你拍三,我拍三,互相謙讓不簡(jiǎn)單。

  你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。

  你拍五,我拍五,課前準(zhǔn)備記清楚。

  你拍六,我拍六,講究衛(wèi)生不落后。

  你拍七,我拍七,追跑沖撞沒(méi)道理。

  你拍八,我拍八,安全禮貌人人夸。

  你拍九,我拍九,愛(ài)護(hù)公物記心頭。

  你拍十,我拍十,上課鈴響進(jìn)教室。

  專(zhuān)心致志,學(xué)——知——識(shí)。

  3、學(xué)生小組討論,征集環(huán)保金點(diǎn)子。

  小組表演童謠:

  花兒美,草兒俏,你我看了齊歡笑。

  不摘花,不踏草,環(huán)境才能更美好。

  樹(shù)兒密,葉兒茂,樹(shù)下游戲真熱鬧。

  不砍樹(shù),不采葉,空氣清新心情好。

  蝶兒飛,鳥(niǎo)兒叫,舞姿翩翩多逍遙。

  不捕蝶,不捉鳥(niǎo),歡樂(lè)舞蹈一起跳。

  廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。

  垃圾桶,對(duì)你笑,趕快讓他吃個(gè)飽。

  清清水,歡樂(lè)流,隨手關(guān)掉水龍頭。

  校園越來(lái)越美好,你歡笑來(lái)我歡跳。

  4、班主任總結(jié)評(píng)價(jià)班會(huì),肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。 作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù),給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。 “望窗外云卷云舒,看門(mén)前花開(kāi)花落”,每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng),讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生,踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 11

  一、教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性;

  2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處

  3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度

  4、讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

  二、會(huì)場(chǎng)布置:

  1、多媒體課件輔助教學(xué)。

  2、將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對(duì)面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

  三、教學(xué)形式:

  學(xué)生主持,由具體情境引入,讓學(xué)生參與討論、發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

  四、教學(xué)手段:

  個(gè)別發(fā)言,小組討論,欣賞小品視屏,談感受,家長(zhǎng)參與,引起共鳴。

  要成才先成人,學(xué)生的良好行為習(xí)慣的`培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問(wèn)題極其嚴(yán)重:上課不專(zhuān)心、隨意發(fā)言,不會(huì)傾聽(tīng)且喜歡打斷他人,作業(yè)愛(ài)拖拉,下課不顧場(chǎng)合追逐打鬧,上下樓梯奔跑跳躍……獨(dú)生子女的依賴(lài)性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難,如何使這個(gè)問(wèn)題得以改善呢?本課準(zhǔn)備如下:

  一、創(chuàng)設(shè)教育氛圍

  1、教師宣傳氛圍(通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育)

  2、校園宣傳氛圍(通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、專(zhuān)題講座、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育)

  3、家庭教育氛圍(家訪(fǎng)、校方通信等)

  4、媒體教育氛圍(視頻錄制播放形成對(duì)比)

  5、各學(xué)科滲透(由各位老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育)

  二、開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)

  1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性;

  2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處

  3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度

  4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 12

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì)教育同學(xué)們關(guān)愛(ài)校園環(huán)境,增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí), 讓同學(xué)們明白綠色學(xué)校學(xué)校的含義,從而樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。

  活動(dòng)方法:

  發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,演講,演唱與自由發(fā)言相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)綠色學(xué)校的真正的含義。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、主持人發(fā)言,介紹班會(huì)的主題,綠色校園的含義

  綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的.基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

  綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。

  “環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!

  走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周?chē)木拔铮皇怯兄蒙砘▓@之感嗎?!由此校園的美好可見(jiàn)一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹(shù)木花草,勤于打掃,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來(lái)越美!

  然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,那樣,那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

  2、由學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,討論我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境。

  3、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

  4、同學(xué)演講,說(shuō)明樹(shù)立環(huán)保意識(shí)刻不容遲。

  5、詩(shī)歌朗誦。

  6、大合唱《好大一棵樹(shù)》。

  7、主持人小結(jié),班會(huì)結(jié)束。

  8、班主任總結(jié)評(píng)價(jià)班會(huì),肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

  作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù),給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任吧。

  “望窗外云卷云舒,看門(mén)前花開(kāi)花落”,每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng),讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生,踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變,有的只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 13

  教學(xué)內(nèi)容:

  走進(jìn)大自然

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)對(duì)大自然的觀(guān)察,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。

  教學(xué)重點(diǎn):

  激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  從身邊做起保護(hù)大自然。

  教學(xué)方法:

  討論、探究、合作教具準(zhǔn)備:幻燈片、音頻

  教學(xué)時(shí)間:

  2課時(shí)

  導(dǎo)入新課:

  一、導(dǎo)入課題:

  談話(huà)導(dǎo)入,你能說(shuō)說(shuō)什么是大自然嗎?

  二、美麗的大自然

  1、做一做大自然中哪些東西是有生命的?哪些東西是沒(méi)有生命的`?請(qǐng)你將有生命的東西用筆圈出來(lái)。

  2、你知道嗎?水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等,都屬于大自然哦!

  三、蒙眼游戲

  到樹(shù)林里、草地上,和小伙伴玩一個(gè)蒙眼游戲。

  活動(dòng)說(shuō)明:帶上蒙眼布,選擇一個(gè)安全的地方,蒙上雙眼,靜靜地待上幾分鐘。然后,在老師或者家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走過(guò)一段路。最后,摘下眼罩圍成一圈,分享活動(dòng)感受。

  分享:你聽(tīng)到了什么聲音?聞到了什么氣味?摸到了什么東西?請(qǐng)指出你走過(guò)的那段路。

  交流:蒙上眼睛后,你害怕嗎?你會(huì)格外留心周?chē)膭?dòng)靜嗎?

  四、觀(guān)察云彩

  天上的云彩千變?nèi)f化,觀(guān)察云彩是一件十分有趣的事情,讓我們一起去觀(guān)察

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 14

  活動(dòng)目標(biāo)

  對(duì)利廢舊材料制作感興趣?能利廢舊材料制作購(gòu)物袋,并加以簡(jiǎn)單的裝飾

  能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶

  活動(dòng)重點(diǎn)

  重點(diǎn):能利廢舊材料制作購(gòu)物袋,對(duì)利廢舊材料的制作感興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  各種購(gòu)物袋;超市場(chǎng)景;多種告紙、掛歷紙、剪、膠

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引出主題,激發(fā)興趣

  “今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有需要的東西嗎? (幼逛超市以后座)”

  1、你在超市買(mǎi)了東西裝在什么地帶回來(lái)?

  2、你見(jiàn)過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是什么材料做的`?

  3、你們想設(shè)計(jì)個(gè)怎么樣的購(gòu)物袋? (幼由討論)

  二、觀(guān)察環(huán)保購(gòu)物袋,講解制作法

  出購(gòu)物袋,讓幼觀(guān)察并討論制作購(gòu)物袋的好法。

  1、“我有個(gè)購(gòu)物袋,你們看看,要裝東西袋應(yīng)該有個(gè)什么?”

  2、其他三應(yīng)該怎么樣?

  3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?

  三、幼制作購(gòu)物袋

  1、勵(lì)幼膽選擇喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋,并進(jìn)簡(jiǎn)單的裝飾。

  2、幫助能較弱的幼完成重點(diǎn)部分。

  3、啟發(fā)幼制作與別不同的拎環(huán)。

  四、觀(guān)賞展評(píng)

  1、找找誰(shuí)的袋有趣好看。

  2、提著制作的袋去“超市”選購(gòu)喜歡的物品,裝在袋。 活動(dòng)延伸

  在美中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼繼續(xù)制作。

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 15

  一、 歌曲導(dǎo)入:

  1. 上課之前,老師想先讓同學(xué)們欣賞一首歌曲,播放歌曲《要讓星空閃亮》。

  2.教師提問(wèn):同學(xué)們,很多人小時(shí)候都會(huì)像歌曲里唱的那樣夢(mèng)想長(zhǎng)大后飛到銀河上,去追逐藍(lán)天和太陽(yáng),摘顆星星一起飛翔,但是現(xiàn)在,很多地方我們都看不到星星了,這是為什么呢?

  3. 學(xué)生討論發(fā)言,進(jìn)入班會(huì)主題“生態(tài)文明,從我做起”。

  二、 環(huán)保知識(shí)小競(jìng)答:

  本節(jié)課以小組為單位,采用小組激勵(lì)法,對(duì)各組成員各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),積分進(jìn)入本組總分。

  1. 同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎? “6月5日!

  2. 那么我國(guó)今年的環(huán)境日主題是什么呢? “共建生態(tài)文明,共享未來(lái)”

  3. 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明,共享未來(lái)”呢? 同學(xué)們組內(nèi)討論之后全班交流。

  大家可能會(huì)有的答案:因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴(yán)重,例如,濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放。

  4. 教師小結(jié):從同學(xué)們的談話(huà)中,我們可以看到環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩。

  三、 保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé):

  1. 教師配樂(lè)朗誦《人類(lèi),你將走向何方?》,學(xué)生欣賞。

  2. 學(xué)生討論交流感受。

  3. 下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)一組數(shù)據(jù),請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)完之后談?wù)勛约旱母惺堋?1)10月1日,國(guó)慶節(jié)清晨,來(lái)自全國(guó)各地約11萬(wàn)名群眾冒雨在天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)看升國(guó)旗儀式。儀式結(jié)束后,廣場(chǎng)留下了5噸垃圾。(2)10月6日,黃金周第六天,北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城累計(jì)游客人數(shù)達(dá)35.66萬(wàn)人,產(chǎn)生垃圾共計(jì)109噸。

  這些數(shù)字給大家什么啟示呢?

  學(xué)生討論交流,最后總結(jié):如果每個(gè)人都能隨手把自己的垃圾帶走,那么就不會(huì)有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明,不僅在大處,更在我們身邊,從小事做起,不亂丟垃圾,隨手關(guān)燈,節(jié)能減排,植樹(shù)造林??保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

  四、 我們的環(huán)保宣言:

  1. 現(xiàn)在我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻,那么,我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)大家認(rèn)真思考,制作一份“綠色決心書(shū)”,寫(xiě)下自己的'環(huán)保誓言。

  2.師生共同評(píng)價(jià)同學(xué)制作的“綠色決心書(shū)”。

  五、課堂小結(jié):

  時(shí)間過(guò)得真快,我們的班會(huì)課就要結(jié)束了,但是生態(tài)文明活動(dòng)才剛剛開(kāi)始,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!請(qǐng)大家將自己的“綠色決心書(shū)”,粘貼在醒目的位置,時(shí)刻提醒自己,互相監(jiān)督,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 16

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,知道綠色消費(fèi)。

  2、了解綠色消費(fèi)對(duì)社會(huì)對(duì)人類(lèi)的重要性。

  教學(xué)重點(diǎn):

  懂得綠色消費(fèi),綠色選擇。

  教學(xué)難點(diǎn):

  綠色消費(fèi)在舊有的人消費(fèi)理念的中很難消除,將綠色消費(fèi)深入人心。

  教學(xué)方法:

  討論、探究、合作

  教具準(zhǔn)備:

  幻燈片、音頻

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  導(dǎo)入新課:

  一、導(dǎo)入課題:

  1、圖片展示: 好闊氣明亮的車(chē)間能關(guān)掉水龍頭嗎原油的浪費(fèi)

  2、教師引入“傳統(tǒng)消費(fèi)”概念:

  傳統(tǒng)的消費(fèi)方式。是以實(shí)物消費(fèi)為主,把數(shù)量作為消費(fèi)水平的標(biāo)準(zhǔn),以能源和資源的大量消耗為支撐,追求近期目標(biāo)和當(dāng)代人消費(fèi)的滿(mǎn)足,忽視未來(lái)人的消費(fèi)需要,這種以消耗資源和浪費(fèi)資源為特征的傳統(tǒng)消費(fèi)方式,不但資源成本高,缺乏可持續(xù)性,而且助長(zhǎng)了不健康不文明甚至病態(tài)的消費(fèi)行為。這種消費(fèi)方式打亂了正常消費(fèi)持續(xù),與我國(guó)現(xiàn)實(shí)的國(guó)情和追求可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)背道而馳。

 。、圖片展示:地球留什么給后代呀?

 。、和學(xué)生一起分析“消費(fèi)心理”。

  從眾心理(盲目從眾不可。

  不當(dāng)?shù)南M(fèi)心理:求異心理(過(guò)分標(biāo)新嚇?biāo)廊? 攀比心理(虛榮攀比活受罪)

  樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān):求實(shí)心理(理智求實(shí)樂(lè)融融)

  量入為出,適度消費(fèi)

  做理智的.消費(fèi)者

  避免盲從,理性消費(fèi)

  勤儉節(jié)約,艱苦奮斗

  4、板書(shū)課題:綠色消費(fèi),綠色選擇

  二、進(jìn)入新課場(chǎng)景:

  1、學(xué)生討論:

  (1)、什么是綠色消費(fèi)?(圖片)

  (2)、綠色消費(fèi)大家說(shuō):(圖片)

 。、小結(jié):綠色消費(fèi)

  綠色消費(fèi),也稱(chēng)可持續(xù)消費(fèi),是指一種以適度節(jié)制消費(fèi),避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞,崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過(guò)程。

  綠色消費(fèi),不僅包括綠色產(chǎn)品,還包括物資的回收利用,能源的有效使用,對(duì)生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護(hù)等。

  3、觀(guān)念更新:綠色消費(fèi)并非消費(fèi)綠色。

  很多消費(fèi)者一聽(tīng)到綠色消費(fèi)這個(gè)詞的時(shí)候,很容易把它與“天然”聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為綠色消費(fèi)就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。

  4、讓學(xué)生了解:綠色消費(fèi)在國(guó)外

  資料展示:

  (1)德國(guó):吃壞肚子,找食品警察德國(guó)人做菜時(shí)按人按量,從不浪費(fèi),也不吃過(guò)夜菜

  (2)英國(guó):超市里有“飲食顧問(wèn)”

  (3)、英國(guó)人飲食追求健康。在他們看來(lái),飲食首先要吃的安全,其次要保證營(yíng)養(yǎng),只有做到這兩點(diǎn),才能稱(chēng)得上“健康”。為了獲得更多的飲食安全、營(yíng)養(yǎng)方面的知識(shí),英國(guó)人可謂“不恥下問(wèn)”。

  加拿大:每天看食品安全報(bào)道

  加拿大前農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)萬(wàn)克夫有一句名言:食品安全就是讓消費(fèi)者吃了不生病,因此加拿大的食品安全知識(shí)教育,立足點(diǎn)也是“不得病”這幾個(gè)字。

  日本:每月發(fā)知識(shí)手冊(cè)在日本居民區(qū)里,都有專(zhuān)門(mén)的健康保健所,他們會(huì)為居民開(kāi)辦免費(fèi)的食品安全學(xué)堂,由專(zhuān)門(mén)的食品專(zhuān)家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛(wèi)生教育是從小就開(kāi)始的,中小學(xué)的“家庭”教育里還有如何鑒別魚(yú)肉的新鮮度這樣的課程。

  美國(guó):食品沒(méi)標(biāo)簽絕對(duì)不買(mǎi)

  5、倡導(dǎo)學(xué)生綠色自然和諧健康的消費(fèi)

  1、讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)綠色標(biāo)簽(各種圖標(biāo))

  2、討論:衣食行生活習(xí)慣

  3、綠色新行動(dòng)

  正確的消費(fèi)觀(guān)

  優(yōu)良傳統(tǒng){崇尚節(jié)約、量入為出

  艱苦奮斗、勤儉節(jié)約

  綠色消費(fèi),綠色選擇

  全民義不容辭的責(zé)任:

  綠色消費(fèi)

  綠色選擇

  可持續(xù)消費(fèi)從我做起

  綠色校園生態(tài)文明教育教案 17

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生了解水資源的重要性,水污染產(chǎn)生的原因和危害,水污染的防治措施。

  教學(xué)方法:

  閱讀講解法、討論法、電教法、觀(guān)測(cè)法。

  教學(xué)過(guò)程:

  [學(xué)生活動(dòng)]

  舉例說(shuō)明水資源的重要性。

  一、水資源的.重要性正常情況下,人體一天需水2500毫升左右。脫水達(dá)到體重的2%就有癥狀:口干、舌燥。脫水達(dá)到體重的6%就會(huì)中毒。脫水達(dá)到體重的15%就會(huì)危及生命。

  二、水污染及其危害

  1、水污染對(duì)人體的危害

  2、水污染對(duì)水生生物的危害

  3、水污染對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

  三、水污染的防治近幾年來(lái),杭州市在水污染綜合治理方面,主要做了如下的工作:

  1、疏浚西湖和城區(qū)河道

  2、建設(shè)西湖引水工程和錢(qián)塘江西湖溝通工程。

  3、整治運(yùn)河

  4、建設(shè)運(yùn)河截污處理工程。

  5、建成市區(qū)污水干管工程和整治污水排放系統(tǒng)。

  6、建成杭州四堡污水處理廠(chǎng)——我國(guó)城市目前最大的一級(jí)污水處理廠(chǎng)。

  7、劃定水源衛(wèi)生保護(hù)區(qū)范圍和建成自來(lái)水源保護(hù)工程。

  8、搬遷和改造重點(diǎn)污染企業(yè)。目前杭州市水環(huán)境質(zhì)量有了改善。1998年12月1日起,杭州市區(qū)禁止銷(xiāo)售、使用含磷洗滌用品(包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液),成為全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)無(wú)磷化省會(huì)城市之一。目前,許多城市水資源緊張,北京水資源不足400立方米/人。我國(guó)荒漠化每天損失近1.5億元。我國(guó)目前已成為世界上受荒漠化危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)540多億元,平均每天近1.5億元。這是記者在“支持中國(guó)履行,聯(lián)合國(guó)防治沙漠化公約》建立伙伴關(guān)系籌資國(guó)際會(huì)議”上了解到的。

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