環(huán)保活動教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的環(huán)�；顒咏贪福瑲g迎閱讀與收藏。
環(huán)�；顒咏贪�1
活動目標(biāo)：
1.通過觀看圖片，傾聽講解，使學(xué)生感受到水的來之不易，從而在內(nèi)心自發(fā)地生成節(jié)約用水的愿望。
2.通過課前實踐調(diào)查，提高學(xué)生的生活觀察及記錄信息的能力。通過提出節(jié)水的建議及倡議，提高學(xué)生解決生活問題的能力。
3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道水從哪里來，了解我國是水資源缺乏的國家，懂得生活中我們必須節(jié)約用水。
活動準(zhǔn)備：
自來水廠生產(chǎn)自來水過程的圖片、浪費水現(xiàn)象的圖片
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1.誰知道3月22日是什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中國水周)
2.揭題
記得這么清楚，看來同學(xué)們跟世界人民一樣都在關(guān)注重視水資源。今天我們來就節(jié)水這個大問題做一些小研究。
出示活動題目：節(jié)約用水(教師板書)
二、活動過程
1.同學(xué)們，你們知道我們每天使用的自來水是從哪里來的?老師上幾天到了自來水廠參觀了自來水生產(chǎn)的過程，拍下了圖片，我們一起去看看。
(播放有關(guān)自來水生產(chǎn)過程的圖片)
2.觀看圖片，談自己的想法。
三、合作交流
1.同學(xué)們說得對，其實每一滴干凈的自來水都是來之不易的'，而且在我們生活中離不開這些水。課前老師布置了同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查自己家里面的生活用水情況，現(xiàn)在我們在小組內(nèi)先交流一下你的課前調(diào)查。
2.小組交流、匯報展示。
3.從調(diào)查中有何發(fā)現(xiàn)。
4.學(xué)生匯報談感受。
5.是呀，當(dāng)人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一
部分是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。
6.是呀，當(dāng)人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一
部分是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現(xiàn)象。
7.生出示所搜集的資料。
8.這么寶貴的水資源還這樣隨意的浪費，真不應(yīng)該!那我們該怎么辦呢?
9.補充完整課題：從我做起(教師板書)
10.那我們該怎么合理用水呢?小組討論一下，看看你和你的組員有什么好的建議去合理用水?
11.小組討論，代表匯報
12.大家的方法可真是落到實處!那我們就回去告訴家人，按照小組里面你們制
訂家庭節(jié)水方案，試行一周，然后把每天的用水情況記錄下來，填好課本34頁的表格，看看我們大家制定出來的方法能行不。好嗎?
四、活動延伸：
1.可是就我們個人的力量是微不足道的，拿起你的筆來，寫一份節(jié)約用水的倡議書，讓更多的人加入到我們的節(jié)水隊伍來!可以個人寫，可以小組合作寫。
2.生寫倡議
3.讀倡議書。
五、活動小結(jié)：
同學(xué)們動起來，把我們的倡議告訴身邊的人，提醒他們節(jié)約用水吧!
環(huán)�；顒咏贪�2
一、目標(biāo)
1、善于觀察了解、感知不同環(huán)境給人們帶來的不同感受。
2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的原因。
3、掛住周圍環(huán)境，樹立保護(hù)周圍環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識，并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。
4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng)造，有變廢為寶的意識。
5、用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境聯(lián)系，體驗同一手音樂演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。
6、會看圖列式，初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會編題，能初步感受量的守恒。
二、主要活動安排
第一周
社會：城市美容師
藝術(shù)（音）：勤快人和懶惰人
語言：造廠房
藝術(shù)（美）：歡樂線條
科學(xué)（計）：認(rèn)識圓柱體和球體
藝術(shù)（音）：問候舞
科學(xué)：能干的機器人
藝術(shù)（美）：成人的勞動
健康：小小消防員
第二周
綜合：我們周圍的環(huán)境綜合：美麗的草原
故事：山坡哪里去了數(shù)學(xué)：看圖列算式
綜合：美麗的.草原綜合：寶貴的水
社會：我們喜歡的環(huán)境美工：美麗的小區(qū)
第三周
故事：煙斗薩克斯綜合：報紙的煩惱
科學(xué)：垃圾哪里去了數(shù)學(xué)：它們一樣多么
歌曲：綠色的家美工：變廢為寶
體育：環(huán)保小衛(wèi)士謎語：編謎語
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1）收集周圍環(huán)境的照片、圖片、明信片等，交流自己對這些環(huán)境的感受。
�。�2）布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對比區(qū)域，相互交流自己的認(rèn)知。
�。�3）舉辦“愛護(hù)我們的家園”畫展、
（4）舉辦“廢舊物品制作”展覽會
2、社會資源
利用周圍的公園、植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境，引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中感知不同的環(huán)境及自己的感受、
家長工作：
1、請家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報道等。
2、請家長以身作則，愛護(hù)周圍和公共場所的環(huán)境。
鼓勵家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動。
環(huán)保活動教案3
一、活動目標(biāo)： 通過活動讓幼兒了解環(huán)境對動物、對人類的重要性；培養(yǎng)幼兒能夠大膽地在集體面前闡述自己的觀點、提高口語表達(dá)能力和操作能力，增強幼兒的環(huán)境意識；激發(fā)幼兒保護(hù)動物的責(zé)任感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、被人們破壞的森林圖片一幅，裝在籠子里的幾種小動物的圖片若干幅；
2、漿糊、顏色水、毛筆、調(diào)色盤、清水桶、抹布；
三、活動過程：
1、出示小動物被關(guān)在籠子里的圖片，提問引入課題。 老師："小朋友，它們是誰？現(xiàn)在住在什么地方？怎么會住在籠子里？"
2、辯論活動：讓幼兒嘗試，分兩隊開展對"動物關(guān)在籠子里好不好"的討論。
（1）提問引出辯題：你認(rèn)為動物關(guān)在籠子里好不好？
�。�2）分隊進(jìn)行辯論：引導(dǎo)幼兒試著為堅持自己的`觀點闡述理由。
�、倮蠋煟河械男∨笥延X得動物關(guān)在籠子里好，有的小朋友覺得動物關(guān)在籠子里不好，大家的理由呢？
②幼兒按兩種不同觀點分成兩隊，并引導(dǎo)幼兒講述支持自己觀點的理由。
3、聽說活動：用錄音（需老師提前準(zhǔn)備）幫助幼兒了解環(huán)境對人類、動物的重要性，知道動物更需要屬于自己的家園。
�。�1）老師：兩隊小朋友的爭論很激烈、很精彩，講得都很有道理，那么，動物關(guān)在籠子里到底好不好？請大家聽聽動物朋友怎么說。
�。�2）聽錄音，了解動物、人類與環(huán)境的關(guān)系；
�。�3）提問鞏固：小朋友，現(xiàn)在你們知道動物朋友的心愿了嗎？"動物關(guān)在籠子里好不好？這個問題的最后結(jié)論是什么？（讓動物回到美麗的大自然中）
4、操作活動：（漿糊畫）幫助動物朋友建造美麗的家園。
�。�1）老師：（出示被人們破壞的森林圖）可是，現(xiàn)在人們已經(jīng)把動物的家園破壞了，怎么辦？就讓我們一起動物朋友建造一個美麗、整潔的家園吧。
�。�2）幼兒操作活動：以漿糊畫繪制美麗的森林公園。
環(huán)�；顒咏贪�4
設(shè)計意圖：
小班幼兒進(jìn)入幼兒園時間較短，他們身體的基本活動能力較差，所做的動作往往不夠協(xié)調(diào)。本人根據(jù)幼兒思維活動一般帶有具體形象性，喜歡模仿，容易對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程產(chǎn)生興趣的特點，著手設(shè)計了“環(huán)保小衛(wèi)士”體育活動，用以幫助我班幼兒改善其協(xié)調(diào)能力。
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)向指定方向跑，增強快跑的能力。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，增強環(huán)保意識。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
5、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的`情感。
活動重難點：
重點：能向指定方向跑；
難點：增強快跑的技能。
活動準(zhǔn)備：
1、用大紙箱制作的垃圾箱2個；分放在場地的一端。
2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”四散于場地內(nèi)。
活動過程：
1、以活潑的音樂為背景，讓幼兒學(xué)小動物走路，作為活動的引子。
�、傥覀円黄饋韺W(xué)學(xué)小動物們走路吧�。▽W(xué)烏龜爬，小兔跳，小鳥飛，馬兒跑等）
②游戲《垃圾桶》
a.念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個垃圾桶。
b.游戲規(guī)則用游戲《大皮球》。（垃圾桶空了/滿了/破了/補好了/運走了）
2、組織游戲《環(huán)保小標(biāo)兵》
�、儆^察場地的環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識。我們場地上有許多垃圾，這么臟，可怎么辦呢？（一起想辦法：一起把它們撿起來扔到垃圾桶里）
�、诮榻B游戲規(guī)則。從綠線出發(fā)，向指定的垃圾區(qū)域快跑，并將垃圾扔到垃圾桶中，跑回來，比比誰跑得快。（教師示范與幼兒個別示范結(jié)合，注意幼兒跑步時手臂的擺動。）
�、劢M織游戲《環(huán)保小標(biāo)兵》
提醒幼兒每次只撿一樣垃圾，等垃圾全部撿完再跑回來。（游戲2遍）
3、放松活動《我的本領(lǐng)大》。
念兒歌做動作《我的本領(lǐng)大》，回活動室。（我學(xué)小兔跳跳跳，我學(xué)毛毛蟲爬爬爬，我學(xué)皮球滾滾滾，我學(xué)小馬跑跑跑，我學(xué)飛機飛飛飛，我學(xué)解放軍走走走，我的本領(lǐng)多么大。）
活動反思：
本次活動以活動場地變臟了為引入點，采用了激勵的、親切的口吻，雖然讓幼兒用眼睛去觀察了，用行動去解決了。但此次活動環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性，對于小班年齡段的幼兒來說似乎缺乏吸引力，而且活動量也不夠充足，活動中針對幼兒基本動作的指導(dǎo)過于弱化，導(dǎo)致活動沒有象預(yù)期地那樣達(dá)到高潮，未能激發(fā)幼兒的興奮點。當(dāng)然，此次活動也不甚完美。例如：活動中，對“弱勢個體”關(guān)注不夠或關(guān)注地還不夠細(xì)致、全面，有待于在今后的教育活動中予以改善。
環(huán)保活動教案5
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。
2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。
三、活動指導(dǎo)：
1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的'圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？
3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？
環(huán)�；顒咏贪�6
活動目標(biāo)：
1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。
活動準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。
活動過程：
1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。
2、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。
�。�1）教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢？"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。
�。�2）提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有 113個國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議"，會上提出了"只有一個地球"的口號，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的`行動計劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。
（1）教師："在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？"幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。
（3）教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？"幼兒討論。
（4） "有的人不知道這個節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境？ " 鼓勵引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。
5、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導(dǎo)。
6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。
7、兒歌結(jié)束。
活動延伸：
1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境。
2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時機進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。
環(huán)�；顒咏贪�7
活動目標(biāo)：
1、幼兒玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識。。
2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒觀察力和語言表達(dá)能力。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。
2、音樂磁帶，錄音機，幼兒頭飾。
活動過程：
1、導(dǎo)入談話，激發(fā)幼兒興趣。
師：棋寶寶，今天環(huán)保國舉行環(huán)保大比拼活動，邀請我們棋寶寶參加，你們開心嗎？那我們出發(fā)吧。（幼兒熱身運動）
2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，了解棋盤圖標(biāo)的含義。
�。�1）師：環(huán)保國到了，你們看多漂亮呀。在環(huán)保王國里藏著許多秘密，我們?nèi)フ乙徽矣惺裁矗堪涯愕?發(fā)現(xiàn)和好朋友說一說。(幼兒自由探索發(fā)現(xiàn))
（2）提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒講自己的發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)幼兒的講述，引導(dǎo)其他幼兒一起觀察圖標(biāo)，了解圖標(biāo)的含義。）
�。�3）教師小結(jié)。
3、幼兒嘗試體驗活動，了解棋子的走法及路線。
�。�1）小小偵察兵。
師：國王說了，比賽馬上就要開始了，比什么呢？比誰先到達(dá)皇宮。在比賽前我們先去熟悉一下路線�，F(xiàn)在請兩個偵察兵先去偵察一下。
�。�2）集體做偵察兵。
幼兒一個接一個排好隊走。在走的時候，要求看好箭頭，走的方式要求和別人不一樣。
4、幼兒下棋比賽。
�。�1）把幼兒分成藍(lán)精靈隊和綠精靈兩隊。
�。�2）講解游戲規(guī)則。
每個隊選一名隊員來投骰子，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)，當(dāng)停下來遇到有圖的位置時，應(yīng)該看好圖上標(biāo)記向前走或往后退。哪個隊先到達(dá)皇宮哪個隊就是冠軍。
（3）幼兒下棋比賽。
�。�4）跳舞慶祝勝利。
5、小結(jié)：今天我們玩了環(huán)保大比拼游戲，我們要做個環(huán)保小衛(wèi)士。那今后你準(zhǔn)備怎樣做個環(huán)保小衛(wèi)士呢？
活動延伸：
在活動室或者棋室引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步玩環(huán)保棋。
環(huán)�；顒咏贪�8
一、目標(biāo)：
練習(xí)四散追逐跑，幼兒樂于參與體育活動。
2.發(fā)展幼兒跑和跳的動作協(xié)調(diào)能力。
二、準(zhǔn)備：
大蝗蟲一只，假蝗蟲若干，螳螂頭飾人手一個，《螳螂拳》的音樂
三、活動過程：
1.熱身：
師：今天天氣真好！小螳螂們跟著媽媽一起來活動活動脛骨吧�。ń處煾魳穾е變禾肴＃�
2.基本部分
�。�1）教師提問：蝗蟲又來偷吃農(nóng)民伯伯的莊稼了，我們應(yīng)該怎么做？
�。�2）有一只蝗蟲出來了，讓小螳螂們跟媽媽一起去抓住它。配班老師拉著有繩子系著的'蝗蟲，引導(dǎo)幼兒追逐跑，教師提醒幼兒注意速度。
�。�3）哎呀！蝗蟲可狡猾了，讓它給跑了，我們現(xiàn)在呀，悄悄的去農(nóng)民伯伯的莊稼地上看看，蝗蟲們有沒有偷偷躲在里面。
�。�4）哎呀！小螳螂們看，這一次那邊又飛來了一只大蝗蟲了，哇，這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅�。ㄍ娣ǎ航處熓痉秾⒁恢换认x踩�。┦够顒舆_(dá)到高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗成功。
3.結(jié)束部分
師：我們終于幫農(nóng)民伯伯消滅了蝗蟲，現(xiàn)在我們高高興興的回家吧（“螳螂”們跳起“螳螂操”）。 邊念兒歌邊做“螳螂”操
上肢——“小螳螂，真漂亮，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn)�！�
頭部——“東瞧瞧，西望望，害蟲一個跑不了。”
下肢——“一對大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂�！�
腰部——“瞪大眼睛四處找，蝗蟲到底藏哪里�！�
跳躍——“跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西�！�
——“小螳螂，真能干，消滅蝗蟲保莊稼。”
反思：
本次體育活動我本想達(dá)到的目標(biāo)是：
1、練習(xí)四散追逐跑，幼兒樂于參與體育活動。
2.發(fā)展幼兒跑和跳的動作協(xié)調(diào)能力。
首先，活動開始部分，我先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們跟著我跳《螳螂拳》，活動了一下四肢。熱身之后，我就以創(chuàng)設(shè)了幫農(nóng)民伯伯消滅蝗蟲的情景，讓小朋友們自己說出游戲，接著，我讓小朋友們分散開來抓蝗蟲。等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，也考慮到小班幼兒的體力，我開始讓幼兒輕輕的走，四散開來尋找蝗蟲，最后，以大蝗蟲生許多小蝗蟲的形式，讓幼兒抓蝗蟲在體驗到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在跑和跳的協(xié)調(diào)能力。這個體育活動后，我對這個體育活動進(jìn)行了思考，在玩“蝗蟲末日”過程中，由于我都是讓幼兒自己說為主，沒有起到很好的示范作用，所以在幼兒跑和跳的動作協(xié)調(diào)發(fā)展這個目標(biāo)上還做的不到位，經(jīng)過這個活動，讓我深深體會到老師的示范作用還是很重要的。
環(huán)保活動教案9
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。
2、要求服裝設(shè)計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
活動準(zhǔn)備：
1、 請家長設(shè)計好服裝制作圖
2、 每個家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）
3、 寫通知，打圖片，記錄表
4、 準(zhǔn)備場地，已做好的環(huán)保時裝
活動過程：
1、 引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復(fù)雜的，請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時裝。
問：李老師是用些什么廢舊材料制作的'？你想成為一名小設(shè)計時嗎？請和爸爸媽媽一起設(shè)計出你喜歡的時裝。
2、 家長和幼兒共同制作時裝，發(fā)放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。
3、 家長和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）
1） 有序的上臺。
2） 隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。
3） 請家長填活動反饋表，反思心得。
環(huán)�；顒咏贪�10
一、活動目標(biāo)
1、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)章與回收標(biāo)誌。
2、力行生活環(huán)保的行動。
二、活動準(zhǔn)備
塑膠袋、過度包裝的商品、免洗餐具、環(huán)保購物袋、環(huán)�？�、水壺、標(biāo)示有環(huán)保標(biāo)章或回收標(biāo)誌的商品與圖片、各類物品、三輪車。
三、活動過程
1.請別班老師提著許多塑膠袋到教室，假裝從市場購物回來，并展示所買的東西，然后離開時只將買的東西拿走（放在教室一旁備用），留下一堆塑膠袋。
2.引導(dǎo)幼兒思考，媽媽上市場買菜時會不會也帶回一大堆的塑膠袋，那要如何避免呢？再拿出市面上過度包裝的商品（如：喜餅、巧克力、日
本糖果）以及各類免洗餐具，與幼兒討論這些物品造成污染的問題。
3.接著展示環(huán)保購物袋、環(huán)�？昱c水壺，將剛才購買的東西拿出來裝進(jìn)購物袋中，讓幼兒體會購物時每人只要自備一個購物袋；或者外出用餐時，使用自己的環(huán)�？�，每天就能減少許多垃圾的產(chǎn)生了；而自備水壺除了減少購買市面上的`飲料外，還可以養(yǎng)成多喝水的好習(xí)慣。
4.展示環(huán)保標(biāo)章與回收標(biāo)誌的圖片與商品，為幼兒介紹所代表的意涵〔參見課程計畫光碟〕，說明只要做到以上簡單的生活環(huán)保，大家都是環(huán)保小尖兵喔！
5.將幼兒分兩組，發(fā)給每組一個購物袋及三輪車，進(jìn)行「環(huán)保小尖兵」活動：
(1)活動開始，由第一位幼兒背著購物袋，騎著三輪車到終點處裝一樣物品於袋中，騎回起點后，將購物袋交給下一位，游戲以此類推。
(2)待時間一到，數(shù)數(shù)看哪一組袋子裡的東西最多，即獲勝。
評量
1.能辨識環(huán)保標(biāo)章與回收標(biāo)誌。
2.能力行生活環(huán)保的行動。
活動結(jié)束
除了班上力行環(huán)保行動外，也請幼兒將此行動推廣於自己的家庭中。
環(huán)�；顒咏贪�11
[活動時間]：
10、19
[活動目的]：
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神
2、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣
3、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起。
[活動起因]：
“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。對于這件事進(jìn)行討論。同時，我校是“綠色學(xué)�！�，我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)境意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，增強環(huán)境保護(hù)意識，自覺得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
[活動過程]：
1.主持人闡明這次活動的目的，引入主題
2.主持人發(fā)言宣布活動開始
主持人：“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。下面我們就對于這件事進(jìn)行討論。
3、學(xué)生對于事件進(jìn)行自由發(fā)言
生1：這是對我們的侮辱。
生2：對我們來講是可恥的。
生3：我們應(yīng)該保護(hù)好我們的家園，從小就樹立環(huán)保意識，不能再讓外國人來提醒我們。
生4：看了這篇報道，使我聯(lián)想到韓國的綜合實力之所以能超過我國，主要原因是他們對各方面都很重視。
生5：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。
生6：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
生7：舉手之勞，參與環(huán)保。
生8：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。
4、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。
主持人：大家說得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們，那就看我們的行動吧。請同學(xué)想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)身邊的環(huán)境？
5、以小組為單位進(jìn)行討論
6、小組代表發(fā)言
生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。
生2：見到垃圾隨時撿。
生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。
生4：每個人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。
生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。
生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的`行為。
生8：加強環(huán)保意識。
生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
7、主持人對于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)
8、環(huán)保知識搶答
主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。）
9、主持人小結(jié)，班會結(jié)束。
小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲
10、班主任評價班會，肯定同學(xué)的能力，指出需改進(jìn)的地方，提出希望。
[班主任評價]：
通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強。
環(huán)�；顒咏贪�12
一、活動目標(biāo)：
1、了解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設(shè)計出各具特色的時裝。
2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設(shè)計美麗時裝。
3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。
二、活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：經(jīng)常收看時裝表演;對服裝有會有自己的看法
2、材料準(zhǔn)備：
主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、
輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘
書機、適合服裝表演的`音樂
三、活動內(nèi)容：
(一)欣賞表演激發(fā)興趣：
1、觀看一段時裝表演錄像。
2、談?wù)務(wù)f說：介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由。
3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象?
(二)幼兒創(chuàng)意設(shè)計時裝：
1、激發(fā)幼兒設(shè)計設(shè)裝的愿望
師導(dǎo)語：“這些漂亮的衣服都是設(shè)計師設(shè)計的，我們也來做設(shè)計師設(shè)計一套漂亮的時裝吧!”
2、幼兒構(gòu)想交流：以小組為單位，教師介入指導(dǎo)。
(三)幼兒動手設(shè)計時裝：
1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進(jìn)行時裝主要構(gòu)造與設(shè)計(教師進(jìn)行示范)
2、講解輔助材料的運用。
3、相關(guān)輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、雙面
膠、釘書機、以及材料超市中各種材料。
(四)教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)：
1、教師重點協(xié)助能力差的幼兒，給與言語與動作指導(dǎo)。
2、提醒能力強的幼兒利用材料超市中的廢舊物進(jìn)行裝飾。
(五)時裝展示秀秀秀
1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的時裝。
2、展示自己設(shè)計的時裝。
環(huán)保活動教案13
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識
2、了解廢舊垃圾的再可利用性，能想方設(shè)法利用廢舊垃圾，對垃圾制作產(chǎn)生興趣
3、有一定的動手能力和創(chuàng)造想象力
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解垃圾原來的用途
幼兒已有剪、貼、畫、折的技巧
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：各種大小紙盒、飲料瓶、彩色包裝繩、泡沫、海棉、紙杯、紙碗、廢舊報紙等
剪刀、膠水、抹布、水彩筆等
輕音樂、故事錄音
活動過程：
1、出示收集的垃圾材料，了解垃圾原來在人們生活中的用途
提問：“你們平時見過這些東西嗎？是在哪里見過的？”
2、聽故事《垃圾的悄悄話》，感知垃圾的不同情緒
師：“沒想到他們原來不是垃圾，還給我們帶來那么多的好處，可現(xiàn)在人們覺得他們沒有用了，就把他們當(dāng)垃圾扔掉了，唉，真可惜！你們想知道他們變成垃圾后的想法嗎？”（聽故事錄音）
提問：（1）舊報紙為什么不高興呢？他說了些什么？
�。�2）酸奶杯為什么會變形呢？
�。�3）膠袋、紙盒、碎布又說了些什么呢？
（4）你們聽了他們的對話有什么想法呢？
3、操作嘗試，想方設(shè)法利用垃圾
（1）引導(dǎo)幼兒討論
師：“老師給小朋友們帶來了很多的廢舊垃圾，請你們先和旁邊的小朋友說一說，可以用他們來做些什么？”
�。�2）幼兒自由操作、創(chuàng)造，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)（放輕音樂）
（3）展示幼兒作品
4、總結(jié)：小朋友們真聰明，用廢舊垃圾做了這么多的'東西，看來，只要我們多動腦筋、肯動手，就可以把很多沒用的廢舊垃圾變成有用的東西啦！
活動延伸：
開廢舊垃圾巧制作展覽會
附故事：《垃圾的悄悄話》
人們把不用的、不想留下來的東西扔到垃圾桶中，桶里的垃圾越來越多，擠的喘不過氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。
舊報紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難受極了。其實沒我還很有用的�！�
酸奶杯說：“實在太擠了，我的身體變形了。”
膠袋、紙盒、碎布也在輕輕的嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹碓蕉啵龠@樣下去地球不知道變成什么樣了，真擔(dān)心�！�
環(huán)�；顒咏贪�14
前不久，我們認(rèn)識了各種糧食。一天，一幼兒問老師：“老師，水稻可以吃，那那些稻草怎么辦呢？”于是，我們班就此問題展開了討論。最后商討出好多辦法，以下就是我們開展的其中一個活動，其中分兩課時完成。
搓稻草繩
活動目標(biāo)：
1、知道稻草繩的多種用途，懂得稻草繩是植物的朋友。
2、兩人一組搓稻草繩，從中體會合作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
稻草、剪刀
活動過程：
一、 出示一捆稻草，讓幼兒討論稻草的用途。
二、 引出主題，幫小樹解決問題。
師：冬天到了，天變冷了。小朋友們都穿上了厚厚的衣服，暖暖的`。小動物們也換上了厚厚的皮毛，熱熱的，只有小樹在哭泣，他們沒衣服穿，冷死了，該怎么辦？你能幫助他嗎？
三、 這些稻草很短，小樹穿不住怎么辦？
四、 教師示范搓稻草繩。（由于幼兒手小，只要求編辮子）
五、 請幼兒兩兩一組，學(xué)習(xí)搓稻草繩，教師在一邊指導(dǎo)。
六、 結(jié)束活動，和幼兒一起收拾場地。
給小樹穿衣服
活動目標(biāo)：
1、 動腦筋，怎樣小樹才能穿上衣服。
2、活動中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)，并從中體會快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒自己編好的稻草繩、剪刀、塑料繩等
活動過程：
一、 在教室全班分組，并發(fā)給各種材料。
�。�1） 、去社區(qū)前講解安全問題。提醒幼兒不要亂跑。
（2） 每組選一組長。
二、 到目的地，教師指定每組一棵樹。請每組自己討論怎樣給小樹穿衣。
三、 幼兒動手操作，教師旁邊指導(dǎo)。
四、 請幼兒集中，說說哪組給小樹穿的衣服最好。
五、 教師總結(jié)，表揚成功的幼兒，鼓勵其他幼兒。
六、 結(jié)束活動。邊唱歌邊回幼兒園。
環(huán)保活動教案15
主題目標(biāo)：
認(rèn)識水的基本特征及主要用處。
指導(dǎo)情節(jié)水對人體健康的主要性，了解水是怎樣受到污染的，以及污水的海處。
做到保持水的清潔及注意在提倡生活中節(jié)約用水。
環(huán)境設(shè)置：
通過觀察水、玩水等各種活動，把認(rèn)識水，飽和水源、節(jié)約用水等教育滲透欲日常各活動中。
潔合格科教學(xué)、游戲、外出觀察等活動進(jìn)行。
根據(jù)主題需要設(shè)置室內(nèi)環(huán)境及各區(qū)材料，通過多種有趣的活動，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的情感。
家長工作：
請家長幫助幼兒收集有關(guān)水的圖片，如海洋、下雨、河流、井等。
請家長帶幼兒觀察骯臟的河流及干凈的小溪。
幫助幼兒在日常生活中了解水的'作用。
教學(xué)活動：
活動：玩水（在玩水中認(rèn)識水的特性）。
常識：認(rèn)識水；水從哪里來；認(rèn)識水的主要用處。實驗：植物生長需要水。
兒歌：《一滴水》、《水的作用大》《我是節(jié)水娃娃》。
故事：《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》
外出觀察：骯臟的湖泊與干凈的湖泊；水變臟了。
音樂：《快樂的小水點》
談話：節(jié)約用水，從我做起。
體育游戲：送水
目的：
發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。
教育幼兒節(jié)約水資源，不浪費水。
準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的小水桶、兩只大水桶。
玩法：幼兒分成兩組，手提小水桶站好。游戲開始：兩組幼兒一個接著一個提著小水桶向前走，快速到達(dá)終點，將水倒進(jìn)大桶里，然后返回站到隊尾。
以不將水灑出，并先將大桶住滿水的一組為勝。
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