小班手指游戲教案3篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班手指游戲教案，希望能夠幫助到大家。
小班手指游戲教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1。通過(guò)游戲，感受親情教育。
2。初步訓(xùn)練手指的靈活度。
3。通過(guò)游戲，感受手指睡覺(jué)的樂(lè)趣。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：說(shuō)到哪句話出哪個(gè)手指。
難點(diǎn)：伸出無(wú)名指。
活動(dòng)方式：集體和個(gè)別結(jié)合進(jìn)行
活動(dòng)準(zhǔn)備：提前進(jìn)行關(guān)于手指名稱的談話。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)手指。
提問(wèn)：小朋友，你們知不知道五只手指的名稱？（幼兒隨便說(shuō)，不一定能說(shuō)對(duì)，但沒(méi)關(guān)系。）
二、展開：
1。帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)“兒歌”中的手指名稱：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。
引導(dǎo)語(yǔ)：手指一家給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好玩的手指游戲，想和小朋友們一起玩呢！
2。幼兒學(xué)習(xí)手指游戲，師做示范。
手指游戲內(nèi)容：
大哥哥睡了（伸出大拇指），
小妹妹睡了（伸出食指），
小弟弟睡了（伸出中指），
你睡了（伸出無(wú)名指），我睡了（伸出小指），
我們大家都睡了（雙手合璧裝睡覺(jué)）。
鈴聲響起… …
大哥哥醒了（打開大拇指），
小妹妹醒了（打開食指），小弟弟醒了（打開中指），
你醒了（打開無(wú)名指），我醒了（打開小指），
我們大家都醒了（打哈欠）。
3。重點(diǎn)指導(dǎo)：伸出無(wú)名指。
4。幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。
5。幼兒以表演的形式進(jìn)行展示。
三、結(jié)束：講評(píng)認(rèn)真做的幼兒。
“xxx小朋友眼睛一直看著老師，跟著老師一起做，手指非常靈活，做得可棒了�！�
活動(dòng)反思：
這一游戲的特點(diǎn)是將手指的'名稱擬人化，幫助幼兒能夠很好的記憶，在口述的過(guò)程中有親切感。其實(shí)我覺(jué)得孩子們交流中最原始也是最重要的一點(diǎn)：簡(jiǎn)單，明了，通俗易懂。我相信在以后的教學(xué)中我會(huì)更加重視平淡、簡(jiǎn)單的交流方式，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)只應(yīng)該用孩子的眼光去看待世界。
小班手指游戲教案2
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
出示照片：洗手，引入課題。
這個(gè)小朋友在洗手，洗干凈手要干什么呢？
教師：我們的小手除了吃飯、穿衣，還可以和我們一起做游戲。
今天老師教小朋友們一個(gè)手指游戲。
二、展開
1.教師示范，請(qǐng)幼兒認(rèn)真的看。
教師邊示范，邊念兒歌：
一個(gè)一，兩個(gè)一，變成小羊綿綿綿；
一個(gè)二，兩個(gè)二，變成小兔跳跳跳；
一個(gè)三，兩個(gè)三，變成孔雀跳跳舞；
一個(gè)四，兩個(gè)四，變成小狗汪汪汪；
一個(gè)五，兩個(gè)五，變成老虎啊唔啊唔叫。
2.教師講解分析1—5的手指表示方式所對(duì)應(yīng)的五種動(dòng)物的特征。
“兩個(gè)一”是小羊的兩只角；
“兩個(gè)二”是小兔的兩只耳朵；
“兩個(gè)三”是孔雀的'小腦袋；
“兩個(gè)四”是小狗的兩只耳朵；
“兩個(gè)五”是老虎的兩只大抓子。
3.開始游戲
（1）教師帶領(lǐng)幼兒游戲，如：
師：拍拍小手準(zhǔn)備開始。教師帶領(lǐng)著幼兒一起完整地做這個(gè)手指游戲，
要求邊做動(dòng)作，邊學(xué)念兒歌。（練習(xí)2—3遍）
�。�2）教師只做動(dòng)作，讓幼兒自己念出兒歌；
教師只念兒歌，幼兒自己做動(dòng)作。
三、結(jié)束
教師表?yè)P(yáng)做得好的孩子，同時(shí)，告訴幼兒，課下、回家，
都可以和自己的小伙伴、爸爸媽媽一起來(lái)做這個(gè)游戲，比比誰(shuí)最聰明。
小班手指游戲教案3
五個(gè)手指拍拍拍 (兩個(gè)手對(duì)拍)
五個(gè)兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來(lái) (在寶寶身上從上往下?lián)?
游戲名稱：五指開花
游戲玩法：一只手指點(diǎn)點(diǎn)(雙手食指互點(diǎn))
兩只手指剪剪(雙手食指、中指做剪刀狀)
三只手指彎彎(雙手中指、無(wú)名指、小指彎曲三下)
四只手指叉叉(除大拇指彎曲外，其他手指交叉)
五只手指開小花(雙手五指張開做開花狀)
《五指歌》
游戲玩法：師問(wèn): 幼兒回答(并伸出相應(yīng)的手指)
大指哥、打指哥，你在哪里? 大指哥、打指哥，我在這里。
二指哥、二指哥，你在哪里? 二指哥、二指哥，我在這里。
中指哥、中指哥，你在哪里? 中指哥、中指哥，我在這里。
四指哥、四指哥，你在哪里? 四指哥、四指哥，我在這里。
《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)
兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)
三個(gè)手指捏捏捏 (伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏)
四個(gè)手指撓撓鬧 (伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)
五個(gè)手指拍拍拍 (雙手對(duì)拍)
《小動(dòng)物做游戲》
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。 (雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前)
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 (雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。 (雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀)
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)）
我們一起爬上山 (從寶寶腳面上爬到腿上做好)
《我們的小手真靈巧》
一只小狗汪汪叫，(豎起大拇指，做小狗的耳朵)
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真驕傲 (大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鳥飛得高 (四指做小鳥的'翅膀)
五只小貓喵喵喵 (五指張開做貓爪)
六只大象在洗澡 (手指變成六做大象鼻子)
七只烏鴉吃面包 (手指變成七做烏鴉的嘴)
八只小雞啄櫻桃 (手指變成八做雞嘴)
九只小蟲在吃草 (手指變成九做小蟲爬)
十個(gè)小孩哈哈笑。 (十指張開做小花)
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