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幼兒園中班教案:神奇的海底世界

時(shí)間:2024-10-25 01:24:13 教案 我要投稿
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幼兒園中班教案:神奇的海底世界

  作為一名老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案:神奇的海底世界,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教案:神奇的海底世界

幼兒園中班教案:神奇的海底世界1

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》指出,藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的"語(yǔ)言"。教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中各種美好的事物與現(xiàn)象,理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式,豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。我班幼兒看《海底總動(dòng)員》,對(duì)其神秘莫測(cè)的境界十分感興趣。五彩斑斕的魚(yú),柔軟的珊瑚,蹣跚的烏龜,可愛(ài)的海豚,還有刺激的潛水活動(dòng),全都給他們帶來(lái)了無(wú)限的向往和興奮。頓時(shí)唧唧喳喳的議論起來(lái)。有的說(shuō)魚(yú)的顏色,有的說(shuō)魚(yú)的形狀,有的喜歡珊瑚,有的喜歡海豚……。每個(gè)人眼里看到的海底世界是各不相同的,針對(duì)孩子們不同的想法和探究興趣,我們以分組的形式開(kāi)展親子半日活動(dòng),嘗試用油水分離、宣紙印染、線條想象、卡紙裝飾、折紙?zhí)懋?huà)等多種美術(shù)技法表現(xiàn)神奇的海底世界,意在通過(guò)提供豐富的物質(zhì)媒介,引發(fā)幼兒萌生創(chuàng)作的激情,能積極觀察、想象、記憶、操作和個(gè)性表現(xiàn),表達(dá)其獨(dú)特思考和童心童趣。另外《釣魚(yú)》游戲,親子合作,其樂(lè)融融。在溝通情感的同時(shí)又體驗(yàn)了成功的喜悅,培養(yǎng)了幼兒的自信心和愛(ài)心。

  一、教育活動(dòng)

  活動(dòng)名稱(chēng):自主性繪畫(huà)《海底世界》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)《海底總動(dòng)員》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作,學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

  2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,增進(jìn)情感溝通。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的.事物,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀看課件,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問(wèn):請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?海底世界是怎樣的?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)⑴老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?

  3、用魔術(shù)表演的形式,分別演示幾種做畫(huà)方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋?huà)、線條畫(huà)、裝飾畫(huà)﹚

  4、家長(zhǎng)和幼兒了解做畫(huà)的類(lèi)型后自主選擇材料。

  5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過(guò)程。

  6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如:水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

  7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流,互相欣賞評(píng)價(jià)。

  二、親子游戲

  活動(dòng)背景:

  水池中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)始終是幼兒的好伙伴,好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚(yú)》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽(tīng)!他們說(shuō):"瞧!我多棒!魚(yú)上鉤了!親愛(ài)的小魚(yú),你別傷心,我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"。

  活動(dòng)名稱(chēng):釣魚(yú)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、親子共同配合,感受釣魚(yú)的樂(lè)趣,體驗(yàn)獲得成功的喜悅,培養(yǎng)自信心和愛(ài)心。

  2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,加深親子間的感情,培養(yǎng)合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:魚(yú)鉤、魚(yú)餌、塑料大魚(yú)盆、透明的小魚(yú)盒、小魚(yú)數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚(yú),一起模仿魚(yú)游。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)盆中戲耍的金魚(yú),回答問(wèn)題:"水里有什么呀?小魚(yú)在水里做什么呢?這些魚(yú)怎么都長(zhǎng)的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚(yú)?"

  3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚(yú)。

  4、釣到的魚(yú)裝到小魚(yú)缸里。

  5、魚(yú)缸上貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上給小魚(yú)起的名字,作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚(yú)缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助,離園時(shí)共同把寵物帶回家)。

幼兒園中班教案:神奇的海底世界2

  一.教育活動(dòng)

  活動(dòng)名稱(chēng):

  自主性繪畫(huà)《海底世界》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)《海底總動(dòng)員》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作,學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

  2.為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,增進(jìn)情感溝通。

  3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.觀看課件,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問(wèn):請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?海底世界是怎樣的?

  2.引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)

 、爬蠋熥隽艘环鶊D,你們看美不美?美在什么地方?

 、颇銈冎肋@幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?

  3.用魔術(shù)表演的形式,分別演示幾種做畫(huà)方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋?huà)、線條畫(huà)、裝飾畫(huà)﹚

  4.家長(zhǎng)和幼兒了解做畫(huà)的類(lèi)型后自主選擇材料。

  5.組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過(guò)程。

  6.引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如:水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

  7.將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流,互相欣賞評(píng)價(jià)。

  二.親子游戲

  活動(dòng)背景:

  水池中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)始終是幼兒的好伙伴,好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚(yú)》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽(tīng)!他們說(shuō):"瞧!我多棒!魚(yú)上鉤了!親愛(ài)的.小魚(yú),你別傷心,我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"。

  活動(dòng)名稱(chēng):釣魚(yú)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.親子共同配合,感受釣魚(yú)的樂(lè)趣,體驗(yàn)獲得成功的喜悅,培養(yǎng)自信心和愛(ài)心。

  2.為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,加深親子間的感情,培養(yǎng)合作意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  魚(yú)鉤、魚(yú)餌、塑料大魚(yú)盆、透明的小魚(yú)盒、小魚(yú)數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚(yú),一起模仿魚(yú)游。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)盆中戲耍的金魚(yú),回答問(wèn)題:"水里有什么呀?小魚(yú)在水里做什么呢?這些魚(yú)怎么都長(zhǎng)的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚(yú)?"

  3.父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚(yú)。

  4.釣到的魚(yú)裝到小魚(yú)缸里。

  5.魚(yú)缸上貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上給小魚(yú)起的名字,作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚(yú)缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助,離園時(shí)共同把寵物帶回家)。

  教學(xué)反思:

  提前讓幼兒了解海底世界。

  從實(shí)際出發(fā),以保護(hù)環(huán)境為主題開(kāi)展“從我做起”的主題活動(dòng)。

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