汽車幼兒園教案

時間：2024-09-04 14:37:49 教案我要投稿

汽車幼兒園教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的汽車幼兒園教案，希望對大家有所幫助。

汽車幼兒園教案

汽車幼兒園教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道汽車都有名字

　　2、引發(fā)探索的興趣

　　活動準(zhǔn)備

　　1、聯(lián)絡(luò)家長將汽車開來給幼兒參觀

　　2、搜集汽車的圖片和書籍

　　活動過程

　　1、點(diǎn)名游戲

　　2、談話激趣：每一輛汽車都有自己的名字/你知道嗎？

　　3、找一找汽車的名字在哪里？

　　幼兒尋找，在汽車的前面。后面，還有輪胎上都有。

　　汽車?yán)锩嬗袥]有呢？

　　小結(jié)：汽車的名字就像一個圖畫

　　4、幼兒回室，自選材料進(jìn)行汽車名字的.探索

　　教師在幼兒需要幫助時進(jìn)行必要的講解

　　這個名字象什么？奧迪的是四個圓圈，有點(diǎn)象奧運(yùn)會的標(biāo)記。法拉里是一匹馬，一汽的有一面大紅旗

　　5、延伸：畫自己喜歡的汽車名字，還可以自己設(shè)計(jì)

汽車幼兒園教案2

　　活動目標(biāo)：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和動畫片，認(rèn)識各種汽車的特征，并想像設(shè)計(jì)自已喜歡的汽車。

　　二、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力。加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力。

　　活動淮備：

　　一、設(shè)計(jì)系列動畫教學(xué)軟件。

　　二、下載各種汽車的圖處片。

　　三、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動過程：

　　一導(dǎo)入活動、引起興趣。

　　1、律動：“我是汽車小司機(jī)”入場。

　　三、幼兒欣賞各種汽車和動畫片。

　　1、幼兒開機(jī)。

　　2、師聯(lián)機(jī)展示各種汽車的圖片。

　　3、幼兒欣賞動畫片——馬路上的汽車。

　　4、師生共同評論，了解各式各樣的汽車。

　　四、交代要求，幼兒作畫。

　　1、師引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡什么樣的汽車。

　　2、師講述繪畫的要求：

　　a、設(shè)計(jì)一幅完善的交通工具。

　　b、注意畫面的'構(gòu)圖色彩搭配。

　　3、師巡視并指導(dǎo)幼兒作畫。

　　五、評價作品。

　　1、幼兒相互討論，交流作品

　　2、電腦定點(diǎn)監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構(gòu)思。

　　3、師小結(jié)活動

　　4、正確關(guān)機(jī)

　　六、律動——我是汽車小司機(jī)退場

汽車幼兒園教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)唱歌曲，用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。

　　2、體會歌曲的情趣，嘗試用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動及其速度的快慢，根據(jù)音樂的快慢變化展開想像。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　5、培養(yǎng)幼兒的'音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　隨著快慢音樂的變化，能用不同的動作表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂磁帶或CD

　　活動前觀察過馬路的車。

　　幼兒的座位排成四排，類似于公共汽車的座位。

　　活動過程

　　一、公共汽車要開嘍

　　1、教師一邊以鮮明的肢體動作表現(xiàn)歌詞，一邊愉悅地吟誦歌詞：馬路上，公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滿街的跑；公共汽車?yán)揉洁洁�，嘟嘟嘟，漫天的響�?/p>

　　2、現(xiàn)在，我們來扮演公共汽車?yán)锏某丝�。公共汽車要開嘍！

　　3、幼兒傾聽伴奏音樂，模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動身體。

　　4、現(xiàn)在，我們來模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的？

　　5、幼兒傾聽伴奏音樂，做車輪轉(zhuǎn)動的動作。

　　二、公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

　　1、下面，我們來聽一首歌曲，這首曲子長唱的就是公共汽車的事。

　　完整欣賞歌曲，說說這首歌唱了什么。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。

　　重點(diǎn)練習(xí)：xx xx /x x/ x —/和/x —/x x/x —/的節(jié)奏。

　　三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)

　　1、幼兒學(xué)唱，邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。

　　重點(diǎn)學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看" "聽"處的演唱方法。

　　2、完整演唱，并用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動。

　　3、馬路上除了公共汽車，還有什么車？

　　根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名，嘗試演唱。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

汽車幼兒園教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡聽故事，愿意大膽地表達(dá)自己的見解。

　　2、仔細(xì)觀察圖片，了解故事的有關(guān)情節(jié)。

　　3、嘗試大膽講述各種奇怪的汽車。

　　4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖《奇怪的汽車》、教學(xué)CD《奇怪的汽車》。

　　活動過程

　　1、談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：你們看到過哪些汽車呢？

　　幼兒討論，教師及時梳理回應(yīng)并提出：接下來我們一起來聽一聽、看一看。

　　2、出示教學(xué)掛圖，幼兒看圖初步理解故事。

　　（1）出示圖一、二，師：這是一只很聰明的老鼠。小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了什么？它

　　是怎么做的？小老鼠搬得動大皮鞋嗎？你有什么辦法幫助小老鼠把大皮鞋搬回家？

　�。�2）出示圖三，師：看看小老鼠想了什么辦法把大皮鞋搬回家的？

　�。�3）出示圖四、圖五、圖六，師：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？

　�。�4）出示圖七、圖八，師：小兔子是怎么把蘿卜搬回家的？

　　3、完整欣賞故事，感受故事的有趣。

　　播放教學(xué)CD，幼兒完整欣賞。

　　師：你聽到故事里有哪些奇怪的汽車？（大皮鞋汽車、西瓜汽車、蘿卜汽車）

　　為什么說它們是奇怪的汽車？這些跟我們平時見過的汽車一樣嗎？（不一樣）真是

　　些奇怪的汽車呀。是怎樣的汽車？（奇怪的汽車）

　　師：想想哪些東西也能做汽車？

　　4、結(jié)束。

　　師：現(xiàn)在老師要施展魔術(shù)了，把你們都變成小汽車，小汽車們我們現(xiàn)在開車回家吧！

　　反思：

　　活動中的`優(yōu)點(diǎn)：

　　1、教師活動中教態(tài)明朗、快活、富有感染力，儀表端莊，舉止從容。

　　2、語速高低適宜、快慢適中；教材選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)；活動中師幼互動良好，幼兒參與度高，大膽地表達(dá)自己的想法，孩子們都愿意說、勇于說、敢于說，踴躍回答問題。

　　不足：

　　1、活動準(zhǔn)備不充分，事先沒有檢查相關(guān)教具的完整性。

　　2、活動導(dǎo)入時，提問太過突然，且語調(diào)、語速沒有把控好。

　　3、完整欣賞完故事，大家一起總結(jié)時，教師要有意識的讓幼兒自己觀察、總結(jié)故事中不一樣的車，從而讓孩子理解、明白“奇怪”到底是什么含義，而不是老師一味的說教。

汽車幼兒園教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂

　　活動過程：

　　一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

　　你知道乘車要注意什么?

　　二、觀看圖片，知道乘車中的'安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

　　2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

　　三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

　　我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

　　四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

　　五、結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

汽車幼兒園教案6

　　教學(xué)意圖：

　　小班孩子們積累了許多有關(guān)汽車的知識經(jīng)驗(yàn)，為此設(shè)計(jì)了“怪汽車”活動。旨在讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、游戲，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言和音樂來表達(dá)、表現(xiàn)不同的怪汽車，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn),提升幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

　　2、知道汽車的主要特征，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動畫“怪汽車”，畫板，蠟筆。

　　2、幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品圖片，塑封的各種大小不同的紅色、黃色、黑色的圓形輪胎圖片若干，雙面膠。

　　3、歌曲《汽車開來了》、《汽車轱轆轆》

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進(jìn)入活動室。

　　2、你開著什么車到森林里來玩?(我開著摩托車、汽車、助動車，等等。)

　　3、美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧!

　　二、引入故事《怪汽車》

　　(一)播放Flash動畫《森林新發(fā)現(xiàn)》

　　1、今天森林里真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了�？�!它們在森林里發(fā)現(xiàn)了什么?(它們發(fā)現(xiàn)了西瓜、草莓和蘋果。)

　　2、小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停!停!馬路上不能滾東西�！焙偩鞛槭裁唇兴麄兺Ｏ聛砟�?(因?yàn)轳R路上不能隨便滾東西。)

　　3、哎呀，那可怎么辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

　　4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。

　　5、你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。

　　(二)播放Flash動畫《西瓜車》

　　1、這是一輛什么車?你們怎么知道這是一輛西瓜車?(因?yàn)橛休喿�、方向盤、門。)

　　2、一輛西瓜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀?我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

　　3、師幼共同編唱歌曲《汽車轱轆轆》。

　　(三)播放Flash動畫《蘋果車》《草莓車》

　　1、小老鼠、小螞蟻會怎么運(yùn)蘋果和草莓呢?鼓勵幼兒運(yùn)用自己對汽車主要特征的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)

　　2、鼓勵個別幼兒編編、唱唱“蘋果車”和“草莓車”。

　　三、變怪汽車

　　1、小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林里的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現(xiàn)在就來幫助它們，好嗎?(幼兒自由想象、講述想變的各種怪汽車，如奶糖車、太陽車等。)

　　2、教師示范變怪汽車。

　�、佼嫻制嚒�

　�、趫D片拼裝怪汽車。如教師選擇一張鞋子圖片做車身，然后問幼兒給這輛汽車裝幾個輪子，隱含數(shù)數(shù)的內(nèi)容。

　　3、師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車。

　　四、幼兒拼裝怪汽車教師提供各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。

　　活動延伸：

　　音樂游戲“怪汽車開來了”。(教師變化節(jié)奏彈奏歌曲，讓幼兒感受音樂的快慢變化并進(jìn)行歌表演。)附故事：

　　怪汽車今天森林里真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了，它們在森林里發(fā)現(xiàn)了西瓜、蘋果和草莓。小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了，說：“停!停!馬路上不能滾東西。”哎呀，那可怎么辦呢?怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

　　小兔想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子，把西瓜變成了西瓜車。小老鼠把蘋果變成了蘋果車，小螞蟻把草莓變成了草莓車。它們開著車高高興興地回家了。

　　教學(xué)反思：

　　根據(jù)小班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點(diǎn),活動在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機(jī)導(dǎo)入活動,通過的多媒體動畫吸引幼兒,將他們帶入一個生動有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。小班幼兒表達(dá)方式比較貧乏，需要教師的暗示，啟發(fā)，鼓勵和引導(dǎo)。

　　一、形式凸顯游戲性根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我首先通過有趣的多媒體動畫吸引幼兒的'注意力，將他們帶入一個生動、有趣的故事情境。其次，我通過開放性的提問，如“請你們幫小動物們想想有什么運(yùn)房子的好辦法”，讓幼兒大膽想象，并用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

　　二、過程透音樂性滲活動在歡快的音樂旋律中開始，而歌曲《汽車轱轆轆》則作為載體，在活動中反復(fù)出現(xiàn)，以此引導(dǎo)幼兒大膽想象、編唱，調(diào)動多種感官表現(xiàn)各種各樣的怪汽車。

　　三、方式表達(dá)體現(xiàn)多元性小班幼兒由于表達(dá)方式比較貧乏，更需要教師的暗示和啟發(fā)，以鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)、表現(xiàn)。在活動中教師提供多種操作材料，引導(dǎo)幼兒通過繪畫、歌唱、語言等方式表現(xiàn)不同的怪汽車，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　一個出彩的活動，不單單需要幼兒感興趣的主題，過往的知識和經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，更重要的是教師自身要做好活動前的準(zhǔn)備工作，熟記活動中的每一個環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)層層遞進(jìn)的相關(guān)知識，掌握一種正確的學(xué)習(xí)方法，從而促使幼兒全面發(fā)展，明確教育目標(biāo)和目的，提高個人的教學(xué)水平。

汽車幼兒園教案7

　　活動背景：

　　最近，我們中班小朋友正在開展“我會，我能行”主題活動，小朋友認(rèn)識了各種各樣的汽車，汽車成了幼兒在活動之余經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。小班幼兒來我班游戲時都想拿汽車玩一玩，小朋友有了開“快樂汽車城”游戲的想法。我們抓住這一契機(jī)，開展了這次活動，與雪花片結(jié)構(gòu)游戲相整合，鼓勵幼兒動手操作，感知汽車的特征，提高幼兒觀察能力、動手操作能力和對事物的關(guān)注性，滿足幼兒的興趣，豐富幼兒這方面的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解汽車的主要特征，會用雪花片建構(gòu)自己喜歡的汽車。

　　2、樂意向同伴介紹作品，體驗(yàn)活動的'快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過汽車，了解汽車的基本特征

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：雪花片、汽車城場景、多媒體課件、數(shù)字卡片、玩具汽車。

　　活動過程：

　　一、了解汽車的特征。

　　1、觀察“快樂汽車城”的汽車。

　　師：“今天，我們班的‘快樂汽車城’就要開業(yè)了，小朋友帶來了自己喜歡的汽車，大家一起看看有哪些汽車�！�

　　觀察汽車，幫助幼兒感知汽車的特征（車頭、車身、車尾、車輪）

　　2、觀看幻燈片，了解各種各樣的汽車。

　　師：“老師帶來了很多汽車圖片，我們看看是什么車？”

　　討論：“這是什么車？轎車有幾個輪子？從側(cè)面看轎車象什么形狀？”

　　“這是什么車？客車有幾個輪子？從側(cè)面看客車象什么形狀？”

　　“這是什么車？卡車有幾個輪子？從側(cè)面看卡車的車頭象什么形狀？卡車的車身象什么形狀？”

　　二、幼兒建構(gòu)汽車，體驗(yàn)活動的快樂。

　　1、討論：我們“快樂汽車城”還需要許多汽車，怎么辦？

　　“好，我們都來做工程師，造一輛你喜歡的汽車�！�

　　“這里造什么車？這兒歡迎造轎車的工程師�！�

　　“這里造什么車？這兒歡迎造客車的工程師。”

　　“這里造什么車？這兒歡迎造卡車的工程師。”

　　2、幼兒和教師做造車工程師一起建構(gòu)汽車。

　　教師鼓勵能力強(qiáng)的工程師建構(gòu)自己喜歡的汽車，注意色彩搭配；

　　教師幫助能力弱的工程師先看圖再建構(gòu)汽車；

　　觀察工程師的造車方法，鼓勵他們相互交流。

　　三、介紹自己造的汽車的方法

　　1、師：“你造的是什么車？用什么方法造的？”

　　2、師幼共同展示汽車，邀請老師、小朋友來買汽車。

汽車幼兒園教案8

　　一、活動目標(biāo)

　　1.嘗試用簡單的幾何圖形構(gòu)造汽車并添畫背景。

　　2.能大膽想象，感受創(chuàng)造的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.《小朋友的書美工》

　　2.各種形狀的彩色紙片圖形若干，供幼兒拼汽車。

　　3.幼兒作畫具（如油畫棒、紙張、剪刀、膠水等）。

　　三、活動過程：

　　1.以“幾何圖形變變變”引出主題，激發(fā)幼兒操作的興趣。

　　教師用兩個大小不同的長方形、兩個相同大小的圓形拼出一輛小汽車，引起幼兒操作的`興趣。

　　小朋友今天老師請來了很多的圖形寶寶，你們想不想見見它們��？它們是什么圖形寶寶呢？接下來圖形寶寶要變魔術(shù)了小朋友想不想看呀?那想朋友要看仔細(xì)了，我要請圖形寶寶變魔術(shù)了哦！

　　2.設(shè)計(jì)各種形狀的汽車。

　　提問引入，引發(fā)幼兒設(shè)想出各種形狀的車身。

　　除了長方形，還可以設(shè)計(jì)什么形狀的汽車？（教師提供各種圖形，提示幼兒按照自己的設(shè)想，選擇不同形狀的圖形拼搭成不同的汽車）

　　使用《小朋友的書美工》第22頁“汽車開呀開”，引導(dǎo)幼兒觀察范例，用彩色紙剪出汽車基本形，拼貼出一輛汽車，并用膠水粘貼在圖畫紙上。

　　3.鼓勵幼兒添畫，豐富畫面。

　　提問啟發(fā)幼兒想象：你的汽車?yán)镉姓l？它要開到哪里去？路上有哪些風(fēng)景呢？幼兒添畫。

　　4.交流分享。

　　集體交流：“我的汽車”，鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。

　　將幼兒的作品布置在主題墻上，供幼兒參觀和互相介紹。

汽車幼兒園教案9

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過聽一聽，比一比，引導(dǎo)幼兒感受音符re的音高位置。

　　2、聽聽唱唱由五聲音階組成的歌曲《小汽車》，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、音塊。

　　2、蠟筆、紙。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬﹎i、sol、la、do來做客

　　聽聽唱唱（聽由四個音組成的旋律，唱出旋律）。

　　（二）re來做客

　　T：又有一個音符朋友來了，聽一聽是誰？re穿什么顏色的衣服？（粉紅色）它住在哪間房間呢？（出示紙和筆，將re分別和do、mi、sol、1a比較音高，在兩條線上找到相應(yīng)位置，特別注意將re和do、mi比較，引導(dǎo)幼兒探索音的高低）

　�。ㄈ┮舴笥褋沓�

　　T：音符朋友都住進(jìn)了新家，太高興了，跳起了舞。你們唱出來幫他們伴奏。（引導(dǎo)幼兒唱出由五聲音階組成的旋律）

　　T：把剛才音符唱的連起來是一首好聽的.歌叫《開汽車》，（示范唱歌詞）

　　T：開起小汽車到朋友家做客吧。（引導(dǎo)幼兒唱歌曲）

　　操作提示

　　老師引導(dǎo)幼兒聽清唱準(zhǔn)re的音高，并能嘗試敲唱d、re、mi、s、l、1a組成的樂句。鼓勵幼兒嘗試在琴上敲奏歌曲《小汽車》，教師可以啟發(fā)幼兒聽辨歌曲旋律，用唱名學(xué)唱。這樣便于幼兒根據(jù)唱名在木琴或音塊上找到音高，嘗試敲奏歌曲。另外，在引導(dǎo)過程中，從傾聽區(qū)分不同音高，并演唱，從聽單音到聽樂句層層遞進(jìn)。

　　附：歌曲：《開汽車》

　　汽車汽車開哪里？嘀嘀嘀嘀，淮海路上開。汽車汽車開哪里？嘀嘀嘀嘀，淮海路上開。

汽車幼兒園教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道不同作用的車有固定的顏色，有些車還有固定的號碼。

　　2. 能夠說“什么車的顏色是什么”這個句型，并根據(jù)自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編。

　　3. 感受故事的趣味，有懂得做事情要動腦筋，要考慮輕重的意識，并且能應(yīng)用于實(shí)際。

　　4. 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5. 發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動重難點(diǎn)：

　　知道有特殊顏色的公用車和某些車的固定號碼，懂得做事情前要動腦筋

　　聯(lián)想在實(shí)際生活中還需要什么車來提供幫助，并且有特殊的顏色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.對特殊的.車輛的外觀顏色有一定的認(rèn)識

　　2.活動涉及到的公用車的圖片（郵政車、警車、消防車）

　　活動過程：

　　一、故事激趣導(dǎo)入，初步了解故事內(nèi)容。

　　1.出示圖片并引出故事

　　有一只小豬，他這幾天啊很高興。大家知道他為什么那么高興么？因?yàn)榘∷I了一輛小汽車。小豬啊想用這輛小汽車幫助別人......

　　2.聽故事，整體感受故事的趣味

　　-----故事里說了什么？你喜歡這只小豬嗎？為什么？

　　3.提問促進(jìn)內(nèi)容理解。

　　-----小豬為什么要給汽車涂成藍(lán)色？為什么要刷上綠色？為什么要刷上紅色？

　　4.說說公用汽車的模樣

　　-----小豬只有一輛車，但我們的城市里有許許多多這樣的車為大家服務(wù)。你見過一些什么車？是干什么用的？它是什么樣子？你最喜歡哪一種？為什么？

　　5. 拓展了解特殊車號碼，嘗試大膽仿編。

　　-----你們知道哪些特殊的號碼么？這些號碼在什么情況下用的呢？

　　二、再次講述故事，懂得故事內(nèi)涵。

　　1.引導(dǎo)幼兒續(xù)接故事。

　　-----等小豬刷好藍(lán)漆的時候，壞蛋怎么樣了？刷好紅漆后。。。。？鹿先生請小豬幫忙運(yùn)傷員，小豬心里是怎么想的？

　　2.提問。

　　-----那小朋友們幫小豬想一想應(yīng)該怎么做才不會發(fā)生這樣的事呢？

　　-----結(jié)論：今后，我們遇到緊急的事情，要先動動腦筋想一想，做最重要的和最緊急的事情，否則會耽誤時間，帶來不好的、嚴(yán)重的后果。

　　三、幼兒進(jìn)行想象，創(chuàng)編

　　大家覺得在實(shí)際生活中還需要什么車來為我們服務(wù)呢？你想給車漆上什么顏色？

　　活動延伸：

　　可讓幼兒把想象中的可以為我們服務(wù)的車畫下來。

　　活動反思：

　　僅根據(jù)教案中設(shè)置的環(huán)節(jié)內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)來控制教學(xué)時間，最終導(dǎo)致整個教學(xué)思路混亂，時間控制不當(dāng)。關(guān)鍵問題是寫完教案，在上課之前我只是熟悉了教案中的環(huán)節(jié)及流程，并沒考慮教案中凸顯的重難點(diǎn)問題，對每個環(huán)節(jié)沒有深入剖析‘不了解大班幼兒的能力水平，上課過程太依賴于幼兒的反應(yīng)，沒有起到教師的引導(dǎo)作用。

　　調(diào)整思路：

　　1.上課前準(zhǔn)備過程的完善

　　上課前需深入分析教案，把握重難點(diǎn)問題及主要環(huán)節(jié)，設(shè)想突發(fā)事件及解決方案。

　　2.教學(xué)過程的改進(jìn)

　　根據(jù)教案及幼兒的表現(xiàn)水平，以自己已有的經(jīng)驗(yàn)正確引導(dǎo)幼兒，真正完成教學(xué)目標(biāo)。

汽車幼兒園教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2.初步學(xué)會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。

　　3.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小塑料圈人手一個。紅綠板一個；場地上畫上大圓圈。

　　活動過程：

　　1.利用"圈"進(jìn)行身體活動。

　　讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進(jìn)場地圈成大圓圈。

　　利用"圈"做準(zhǔn)備運(yùn)動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

　　2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的'靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　"紅綠燈"游戲：幼兒當(dāng)司機(jī)，教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時，司機(jī)啟動車子自由分散的開車，當(dāng)警察出示紅燈時，司機(jī)立即停止不動。游戲可進(jìn)行2次。

　　"靈活的汽車"游戲：司機(jī)根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說"倒車請注意"時，司機(jī)就做倒退走的動作；警察說"向前開"，司機(jī)就做向前走的動作。當(dāng)聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當(dāng)聽到"快快開"時，就邊跑邊開車。游戲可進(jìn)行2--3次。

　　"倒車庫"游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說"一號車進(jìn)庫"，每組的第一個幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退到隊(duì)尾，其余類推。游戲可進(jìn)行2次。

　　注意事項(xiàng)：教師可根據(jù)幼兒活動的實(shí)際情況調(diào)整運(yùn)動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實(shí)際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo)；進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察；活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當(dāng)，以免擁擠。

　　3.教師與幼兒一起講評游戲。

　　4.放松活動《開火車》

　　幼兒排成一路縱隊(duì)，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。

汽車幼兒園教案12

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　根據(jù)幼兒參觀車展已有的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒初步認(rèn)識中國汽車發(fā)展史，通過相關(guān)的資料和課件，了解中國的第一部汽車產(chǎn)地、時間、標(biāo)記等。（配有課件）

　　二、方法思路

　　1、通過觀看幻燈片，知道中國汽車的產(chǎn)地、時間、標(biāo)記等。

　　2、培養(yǎng)幼兒對車的'興趣。

　　三、教學(xué)提示

　　1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。組織幼兒觀看幻燈片，初步認(rèn)識中國汽車發(fā)展史。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)車的相關(guān)知識，引導(dǎo)幼兒討論：我國第一部汽車產(chǎn)于什么時候？我國第一部載貨車是什么標(biāo)記？我國第一部小轎車是什么標(biāo)記？

　　3、組織幼兒玩游戲《看誰認(rèn)的汽車多》，出示各種不同的汽車讓幼兒認(rèn)出中國出產(chǎn)的汽車。

　　4、評價活動：幼兒從游戲中進(jìn)一步認(rèn)識了中國汽車。本次活動讓幼兒初步認(rèn)識了中國汽車發(fā)展史。

　　四、活動延伸

　　發(fā)動幼兒查找世界汽車發(fā)展史的資料。

汽車幼兒園教案13

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、嘗試聽信號走跑交替，初步學(xué)會倒退走；

　　2、發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性；

　　3、強(qiáng)化遵守交通規(guī)則意識。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　布置場地、圓形教具人手一個、背景音樂。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：練習(xí)聽信號走跑交替。

　　難點(diǎn)：初步學(xué)會倒退走。

　　四、實(shí)施策略

　　演示法、游戲法、體驗(yàn)法等

　　五、活動過程

　　1、帶入熱身環(huán)節(jié)

　　小司機(jī)們！今天我們來做快樂小司機(jī)的`游戲，跟老師一起活動活動吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運(yùn)動。

　　2、練習(xí)走跑交替

　　請小司機(jī)們注意安全，不要碰撞，聽清信號！

　　慢慢開，停！快快開，停！慢慢開，快快開，停！

　　3、練習(xí)倒車

　　后面是你們的停車位，如果我們不轉(zhuǎn)身，怎樣把車停到車位上呢？

　　教師示范并強(qiáng)調(diào)倒車規(guī)則：倒車的時候眼睛向后看、慢慢倒。

　　4、增加趣味，雙人倒車

　　剛才我們倒車的技術(shù)都很練好了，如果把小車加長，能倒入車庫嗎？請小司機(jī)來試試！

　　5、情境游戲：小司機(jī)運(yùn)貨忙

　　教師講解路線，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則意識：經(jīng)過一條寬寬的路，可以快快開，一條窄窄的路要慢慢開，最后經(jīng)過倒車區(qū)，把積木放到玩具箱里。

　　6、結(jié)束放松環(huán)節(jié)

　　在生活中小朋友們也要遵守交通規(guī)則，過馬路注意看紅綠燈，過馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車，相信大家一定能做到。

　　放松活動。

汽車幼兒園教案14

　　【活動設(shè)計(jì)意圖】

　　秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，幼兒喜歡吃水果，幫果農(nóng)運(yùn)送水果更是他們喜歡干的事。通過開展小汽車運(yùn)水果這一游戲活動，使孩子練習(xí)一個跟著一個在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

　　2、培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點(diǎn)離地15-20厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干（放在幼兒書包里，游戲時背在身上）、《郊游》光盤

　　【活動過程】

　　一、熱身運(yùn)動

　　幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動下做熱身運(yùn)動。

　　二、談話導(dǎo)入

　　秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運(yùn)送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎？

　　三、游戲過程

　　1、幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。

　　2、游戲開始，教師說：“今天我們的`汽車要爬山坡運(yùn)水果，現(xiàn)在先要檢查車。”教師從排頭開始摸一下每個幼兒的手心（表示檢查車），被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀”的聲音。都檢查完后，教師說：“開始爬坡！”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟著一個在斜坡上走上走下，來回運(yùn)送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀”的聲音。

　　3、男女生pk

　　四、放松活動

　　孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運(yùn)送水果，他們很高興，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧！幼兒在老師的帶動下活動活動四肢，做放松運(yùn)動。