小小的船教案

時間：2024-10-15 15:54:13 教案我要投稿

【薦】小小的船教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小小的船教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【薦】小小的船教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解三拍子樂曲節(jié)奏的特點，感受歌曲的優(yōu)美意境。

　　2、樂意嘗試用哼唱、做動作的方式表現(xiàn)內(nèi)心的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　“小小的船”伴奏曲、歌曲音樂、視頻

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們，今天呀！我們一起來聽一段好聽的樂曲，好嗎？

　　二、欣賞歌曲

　　1．第一次欣賞，熟悉旋律。

　�。�1）教師播放“小小的船”伴奏曲。

　�。�2）提問：

　　師：這首樂曲的節(jié)奏和我們以前學(xué)過的樂曲節(jié)奏有什么不一樣？

　　師：你覺得這首樂曲的節(jié)奏是怎樣的？

　　師：這就是三拍子節(jié)奏的特點：強(qiáng)弱弱，強(qiáng)弱弱。

　　師：我們一起來為這首好聽的樂曲打拍子吧！

　�。ń處煵シ虐樽嘁魳�，師幼共同跟著音樂打拍子）

　　師：聽著這么輕柔優(yōu)美的旋律，你想到了什么？（幼兒自由聯(lián)想）

　　2．第二次欣賞，初步了解歌曲內(nèi)容。

　�。�1）教師播放“小小的船”歌曲

　　師：這首好聽的樂曲還講了一個好聽的故事呢！我們一起來聽一聽歌曲。

　　（2）提問：

　　師：歌曲里唱到了什么？

　　師：是怎樣的小船？像什么呀？我坐在小船里看到了什么？

　　師：是怎樣的月兒？像什么呀？我坐在月亮船里看到了什么？

　　師：誰看到了閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天呀？他坐在哪里看到的？怎樣的小船？像什么呀？

　　師：原來這首歌講了這樣一個“小小的船”的故事。

　　3．第三次欣賞，自由暢想。

　�。�1）師：現(xiàn)在我們把小眼睛閉起來，想象一下你就是那個坐在月亮船上的小朋友，聽著音樂響一想你會看到什么呢？

　　（2）教師播放“小小的船”歌曲音樂

　　師：誰來說說你看到了什么？

　　師：哇！你們說的這幅畫面真美！

　　4．第四次欣賞，觀看視頻師。

　　（1）師：我這兒還有一段小電影呢，看看電影中的小朋友看到的和你看到的一樣嗎？

　�。�2）教師播放“小小的船”視頻

　　（3）師：電影中的小朋友看到了什么？

　　5．第五次欣賞，初步嘗試跟唱。

　　師：小電影真好看，歌曲真動聽，我想唱一唱，你們想嗎？那我們一起來跟著音樂哼一哼吧！

　　6．第六次欣賞，嘗試動作表演。

　�。�1）師：這樣的夜晚真安靜、真美妙，星星眨著眼睛看著我們，讓我們聽著好聽的音樂坐在月亮船上看著閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天吧！

　�。�2）幼兒兩兩結(jié)伴，聽著音樂的旋律自由搖擺。

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