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小班生日教案
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小班生日教案，希望能夠幫助到大家。
小班生日教案1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
活動流程：
一、談話導(dǎo)入：
老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"
師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢�。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭�。
二、
1、出示掛圖
�。�1）師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日�。。ㄓ變河^察圖片回答）
師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠�。∧窃趺崔k？（幼兒思考）出示圖
�。�2）提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3、出示圖
�。�3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒討論回答）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜�。。ㄓ變夯卮穑┯變簞�(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的.時候都會幫媽媽做些什么事情？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？
活動結(jié)束
活動反思：
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗，本次活動從爸爸和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。
小班生日教案2
活動目標(biāo)：
1、在游戲情境中，學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)9并不漏數(shù)。
2、在活動過程中，能夠積極參與點數(shù)活動。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
5、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
活動準(zhǔn)備：
課件、小魚教具，串項鏈工具。
活動過程：
一、播放生日歌引起幼兒興趣，感知數(shù)字9.
今天小蝸牛要過生日，他要過幾歲生日呢?我們一起來看看蛋糕上有幾根蠟燭吧!
感知5以內(nèi)的數(shù)，一起數(shù)手指，點一下數(shù)一下，邊點邊數(shù)。
二、引出小蝸牛，初步點數(shù)1-5
1、師：小朋友們，今天有一個神秘的小客人來咱們班做客了，你們猜一猜是誰呢?(幼兒無限的想象)是哪只小動物來做客?看課件，并提出討論問題：小蝸牛來做什么呢?
2、展示課件畫面，露出生日蛋糕，幼兒發(fā)現(xiàn)生日蛋糕，教師提出討論問題：小蝸牛來過生日，誰知道它幾歲了呢?(和他幼兒一起數(shù)，小蝸牛過9歲生日)
三、朋友們來慶祝生日，鞏固邊點邊數(shù)。
師：小朋友們，你們過生日請不請好朋友啊?今天小蝸牛的好朋友也來了呢，我們一起看看都是誰?
1、出示課件畫面3，請一名幼兒到白板面前帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)都有哪些小動物來參加，一邊點一邊數(shù)并說出總數(shù)9。
2、點數(shù)好朋友送來的禮物數(shù)量。并簡單的記錄師：這些好朋友還為小蝸牛帶來了禮物呢，我們來看看都有什么?
教師操作磁力教具，引導(dǎo)幼兒點數(shù)5以內(nèi)的`物體并說出總數(shù)。
例：小狐貍送了一個，請小朋友將一個小西紅柿放在禮物的下面。
小烏龜送了兩個，請小朋友將兩個小西紅柿放在禮物的下面，依次到5，在數(shù)的過程中，提醒幼兒點一個數(shù)一個，引導(dǎo)幼兒按照點子的數(shù)目匹配等量的物體
四、集體游戲：制作禮物——項鏈師：你們想?yún)⒓由諔c祝會嗎?我們先給小蝸牛準(zhǔn)備生日禮物吧!
制作項鏈，每條項鏈上穿9個珠子。請聽課的老師檢驗。
小班生日教案3
活動目標(biāo)：
1、通過活動，幫助幼兒理解并學(xué)念兒歌，初步培養(yǎng)幼兒對改編兒歌的興趣。
2、訓(xùn)練幼兒發(fā)準(zhǔn)字音：送。
3、培養(yǎng)幼兒態(tài)度大方地在成人和集體面前發(fā)言的習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、玩偶小猴一個
2、小兔、小狗、小貓、小雞頭像各一個
3、青草、魚、肉骨頭、小蚯蚓、蛋糕和小猴愛吃的各種水果頭飾若干
一、開始部分
1、教師出示玩偶小猴，并用小猴的口吻對小朋友說：“小朋友！今天，我特別高興，因為今天是我的生日！小動物們知道我要過生日，都準(zhǔn)備了禮物來祝賀，你們猜，哪些小動物來了？”
“喵嗚———，誰來了？”（出示小貓頭像）
“嘰嘰嘰，誰來了？”（出示小雞頭像）
“汪———，誰來了？”（出示小狗頭像）
“喲！還有一個長著長耳朵的小動物也蹦蹦跳跳地趕來了。它是誰呀？”（出示小兔頭像）
二、基本部分。
2、小動物都帶著禮物來了，可是小猴子看到他們送來的禮物，卻一點都不高興，為什么呢？（看課件）
兒歌：小猴過生日
小猴過生日
大家來送禮。
小兔送青草，
小貓送活魚，
小雞送小蟲，
小狗送骨頭。
小猴見了吱吱叫，
這些東西我不要。
3、小猴子收到禮物，為什么不高興呀？（說說兒歌內(nèi)容）
4、我們一起來說一說吧。（讀兒歌）
5、分組說兒歌。
6、這下可壞了，小動物們可著急了，它們不知道小猴愛吃什么，我們幫小動物想一想，送什么禮物，小猴子會高興起來呢？（幼兒討論）
7、說說小動物送什么禮物。
引導(dǎo)幼兒用兒歌里的`話說。
8、我們來看看，小動物第二次送的禮物是什么，他會開心嗎？
9、看課件。
10、小動物第二次送的什么禮物，小猴見了這些好吃的東西還會生氣的吱吱叫嗎？那它見了會怎么樣？
我們也一起來和他過生日，說說送什么？（集體有感情的朗讀一遍。）
兒歌：小猴過生日
小猴過生日
大家來送禮。
小兔送蘋果，
小貓送香蕉，
小雞送仙桃，
小狗送菠蘿。
小猴見了哈哈笑，
我請大家吃蛋糕。
三、結(jié)束部分
教師：“小猴說，今天是它最開心的一天，和我們小朋友一起過生日太有趣了，它想讓小朋友為它唱生日歌，好嗎？（師生共唱生日歌）
我們到外面去慶祝小猴的生日吧！
小班生日教案4
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗過生日時得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動過程：
一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣
教師：看誰來我是誰？（小熊）今天是一個特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）
我真的收到了一個神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（開汽車）
二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容，并參與到故事中
1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰送來的嗎？（郵遞員）
2、（老師講述故事的開始部分）誰在說話呀？說的什么？要不要打開 ？
3、（打開紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出：快打開、快打開）
4、（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說：啊，里面有一個蘭匣子，藍(lán)匣子真漂亮。還想打開嗎？應(yīng)該怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）
6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導(dǎo)幼兒相互交流并回答）
7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）
三、翻閱大圖書，完整講述故事
我把發(fā)生的.事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講。（出示大圖書，鼓勵幼兒一起講）
四、幼兒討論：生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說一說。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
活動反思：
在教學(xué)活動中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
小班生日教案5
活動目標(biāo)：
1.掌握用膠水黏貼的技能。
2.學(xué)習(xí)在蛋糕的邊沿，沿著邊沿線一個跟著一個進(jìn)行黏貼和裝飾。
3.感受參與制作活動的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
1.蛋糕地板每人一張、膠水、彩色的小花一份。
2.生日背景。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入。
1.今天我們小三班來了一位小客人，看看它是誰呀？（熊寶寶）我們來打個招呼吧！
2.熊寶寶今天可開心了，因為今天是它的生日。晚上，熊寶寶家要舉行一個盛大的生日晚會，想邀請我們小三班的小朋友一起去參加好嗎？
3.那么，我送什么生日禮物給熊寶寶呢？
4.送一個漂亮的大生日蛋糕你們覺得怎么樣？
二、觀察蛋糕的裝飾方法。
�。ǔ鍪镜案庖唬┛催@是老師做好的蛋糕，老師是用什么來裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
1.學(xué)說：“我用紅色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮�！�
2.老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方？（蛋糕的邊上）
3.老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花？每一朵小花都是手拉著手的，沒有重疊在一起。
�。ǔ鍪镜案舛┛催@個蛋糕，和剛才的這個蛋糕有什么不同了？兩種顏色的小花，老師是按照什么順序排列的呢？
�。▽α�，老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來排列來裝飾蛋糕的，而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了。）
這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮的呢？
學(xué)說：“我用藍(lán)色和黃色的小花裝飾蛋糕，讓蛋糕變得更漂亮�！�
三、示范演示
1.誰愿意來擺一擺、貼一貼呢？你要貼在哪里呢？（靠緊上面的這條邊）
2.要把小花貼在靠近邊沿線上，不能超過邊沿線，從左往右一個一個排列下去。
3.在使用膠水的時候，先把膠水的蓋子取下放在盒子里，然后卷出一點膠水。取下第一朵小花，將小花放在旁邊的桌子上，用膠水在小花上涂抹，再把涂好膠水的小花粘到原來的位置，然后再開始貼第二朵小花、第三朵??。
四、交代操作要求。
老師給小朋友準(zhǔn)備了一個蛋糕和各種顏色的小花，小朋友們想不想也動起手來做一個漂亮的.大蛋糕呀？
1.先請小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花，現(xiàn)在蛋糕上擺一擺，可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列，也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排�？梢赃x擇一樣的顏色，也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排。
2.膠水的蓋子要放在小籃子里。
五、幼兒開始操作
教師巡視，個別指導(dǎo)。
六、講評作品。
1.請小朋友把你做好的蛋糕來送給小熊吧！
2.誰來介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的！
七、唱生日歌
小熊真開心，收到了這么多漂亮的蛋糕，謝謝你們！我們一起來唱生日歌，為小熊慶祝生日吧！
活動反思：在活動中，幼兒能仔細(xì)的觀察蛋糕邊沿裝飾的小花位置和排列的方法，并能用語言表述出來。在制作的過程中，能看出幼兒黏貼的技巧和方法，都基本掌握，黏貼的位置也較合適。幼兒完成的蛋糕上的花紋，大部分的幼兒
都是按照一格一的順序排列的，也有個別幼兒是選用一種顏色的小花進(jìn)行裝飾的，小花的排列也很排放的很整齊，能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個蛋糕都很漂亮，顏色很鮮艷。
小班生日教案6
活動目標(biāo)
1、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。
2、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
要求：
有興趣地參加情境活動，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。
準(zhǔn)備：
1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾
2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干
3、人手一個小書包
4、場景布置、背景音樂活動設(shè)計：
一、閱讀來信和禮物券
1、(出示信封)今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰寫給我們的?
2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳
3、喲，是寫給我們的`呀!咦，會是誰給我們寫的信呢?
4、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：(老花眼鏡、額頭的皺紋等)
5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎?
6、師生一起讀信(教師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖)a、(蛋糕)這是什么呀?什么時候要吃蛋糕?
B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁?那你們誰想去?
7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多準(zhǔn)備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎?那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。
8、幼兒拿券后回座位：
a、xx寶寶，你想送什么給兔奶奶?
b、xx寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的?
c、還有哪些寶寶也想送青菜(蘿卜)給兔奶奶的?
d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜?你從哪里看出來的?
e、小結(jié)：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。
9、背上小書包，準(zhǔn)備去購物。
二、購物
1、引導(dǎo)幼兒觀察三個購物點，選擇相應(yīng)的購物點購物
2、指導(dǎo)幼兒用“你好，我要買x個xx”進(jìn)行購物
3、幫助幼兒將物品放入書包內(nèi)
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求
2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家
四、為兔奶奶過生日
1、逐個有禮貌地敲門，進(jìn)屋入坐
2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學(xué)習(xí)用“奶奶，我送你x個xx”進(jìn)行表達(dá)
3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭
五、延伸活動：分享生日蛋糕。
教學(xué)反思
本次活動以游戲的形式進(jìn)行，以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題，很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認(rèn)為達(dá)到了本次活動教學(xué)目標(biāo)。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔，將活動推向xx，在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂。但也有不足之處，我覺得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一，對能力強的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間，如選用幾種顏色搭配起來涂色。看來操作活動中不同材料的準(zhǔn)備，能為幼兒開闊思路，大膽想象，提供較多動手的機會，否則就會限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。
小班生日教案7
活動目標(biāo)：
1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
3、培養(yǎng)孩子不挑食，喜歡吃蔬菜。
教學(xué)重點、難點：
讓幼兒認(rèn)識蔬菜的形狀及顏色。
活動準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜3只，長短不一的黃瓜3根，大小不一的番茄３只。
2、用硬紙做一個青菜老人。
3、道具：小火車。神秘寶箱。
活動過程：
一、開始部分
�。�1）師：今天老師帶來了一位神秘的蔬菜好朋友，你們猜猜他會是誰？（幼兒猜測）
�。�2）原來是青菜奶奶�！敖裉焓俏业纳�，我邀請了許多蔬菜寶寶和你們一起來過生日�！�
二、基本部分
1、原來青菜奶奶今天過生日了，她想請我們和蔬菜寶寶一起去，你們覺得哪些蔬菜寶寶會和我們一起去呢？（說一說自己知道的蔬菜）
2、你們認(rèn)識這么多的蔬菜寶寶哪！我的神奇百寶箱里也藏了一個蔬菜寶寶，我們來摸摸看，是誰和我們一起去青菜奶奶的家呢？（請一名幼兒上來摸一摸）
�。�1）它是什么形狀的？捏一捏有什么感覺？你猜它是什么蔬菜？
�。�2）再請一名幼兒摸一摸：你來猜猜看是什么蔬菜寶寶？他是什么樣的？
3、我們來看看到底是什么？（西紅柿）
簡單講解：圓圓的，紅色的，軟軟的
4、讓不同幼兒依次摸出寶箱里的蔬菜寶寶。簡單講述。
三、蔬菜寶寶上火車
1、這些蔬菜寶寶我們都要請去青菜奶奶的家里過生日，可是青菜奶奶的家有點遠(yuǎn)，我們需要開火車去。
2、（出示道具火車）這輛小火車有點不一樣，你發(fā)現(xiàn)他有什么不一樣的.地方？
（1）一個是圓圓的車廂，一個是長長的車廂。
�。�2）再次鞏固蔬菜寶寶的外形特征。
�。�3）請個別幼兒上來送蔬菜寶寶上車廂。（作簡要點評。）
3、火車馬上要開啦，先請圓圓的蔬菜寶寶坐進(jìn)圓圓的車廂，再請長長的蔬菜寶寶坐進(jìn)長長的車廂。
�。�1）分別讓兩個幼兒先來送蔬菜寶寶進(jìn)車廂。
�。�2）第三次教師故意放錯車廂，讓幼兒上來改正。
�。�3）把所有的蔬菜寶寶都送進(jìn)車廂。
四、結(jié)束部分
我們的蔬菜寶寶都坐上了小火車，現(xiàn)在火車要出發(fā)去青菜奶奶的家里啦，我們也趕緊開起小火車去給青菜奶奶過生日好嗎？跟客人老師說再見！
小班生日教案8
設(shè)計思路：
小班的孩子怎樣來認(rèn)識周圍的事物呢？小班孩子的想像力極其豐富，所以，應(yīng)為他們創(chuàng)造一個能激發(fā)情緒的情景，以青菜奶奶的生日為情景，引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動這里盡可能地調(diào)動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。在選擇蔬菜的種類和數(shù)量時，我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗。讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及"給蔬菜排隊"的不同排列，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。小班年齡是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。所以，我設(shè)計了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節(jié)，來養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、感知常見蔬菜的外形特征，并知道它們的名稱。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述。
3、在給"青菜奶奶"過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂
活動重點：
幼兒能認(rèn)真傾聽同伴的講述。
活動難點：
能正確說出蔬菜的外形特征
活動準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：各種大小不一的番茄5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小袋子里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個青菜老人。
3、相應(yīng)數(shù)字寶寶和字寶寶。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過生日。
師：（出示紙制青菜）這是什么？
孩子：青菜。
師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶？
孩子：青菜奶奶。
師：你從哪里看出來的？
孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師：青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？
師：把你布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的？
孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……師：誰的.寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的蘿卜寶寶是長長的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的……師：蘿卜有長的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什么顏色的蘿卜？
孩子：我也是紅的（舉著胡蘿卜）……師：這是紅的（將紅蘿卜與胡蘿卜作比較），胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎？這個顏色叫橘紅色……——在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過程中，盡可能地尋找時機，豐富孩子的知識。
師：（小結(jié)）今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……——這里盡可能地調(diào)動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。
2、"小客人"來排隊。
在活動中：
師：把"小客人"放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。
孩子：……大的排第一個……黃瓜寶寶排在前面……長的茄子排在前面……——就誰排在第一個，孩子的視角是多元的，有時是大的排第一，有時是短的排師：我們來數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶……誰知道"5"……誰知道"4"是什么樣子的……——讓孩子感受到了物體的長短、大小、粗細(xì)等形狀特征，也感受了數(shù)量和數(shù)字。
二、去青菜奶奶家
1、師：我們一起去青菜奶奶家……門關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰？
孩子：我們說……告訴她……師：青菜奶奶耳朵不好，怎么辦？
孩子：我們說得響一點。
師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
……師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門？
教師扮青菜奶奶：誰呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好，請進(jìn)請進(jìn)……
2、師：（將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來）這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字"蔬菜"）
三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日歌。
小班生日教案9
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫面，體驗閱讀段文章的樂趣。
2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動詞和反義詞。
活動準(zhǔn)備：
1、故事ppt2、動物等相關(guān)圖片活動過程：
一、通過討論，引出主題1、今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？
2、猜猜看這個故事可能說的是一件什么事情呢？
二、故事欣賞，體驗故事的樂趣1、聽一聽教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎么他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。
2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動作里的"相反"教師"你看他做了那么多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的`呢？"4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個箱子，猜猜是什么？"三、教師，快樂體驗他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動：
�。�1）、送禮物（美工活動）：
熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
�。�2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區(qū)中讓孩子自由借閱。
很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
不管是新手，還是有經(jīng)驗的幼師們都多少有過同感！
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此教案包含兩種課件
1、ppt配音多媒體幻燈課件
2、FLASH動畫課件
小班生日教案10
活動目標(biāo)：
1、通過頭飾認(rèn)識各種不同的動物，知道各種動物的外形特征。
2、了解一些動物的不同特點及習(xí)性。
3、能按種類給動物分類，并知道數(shù)目。
活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：各種動物的頭飾，數(shù)字教具。
2、幼兒準(zhǔn)備：認(rèn)識、了解各種動物的外形特征及習(xí)性。
活動過程
1、通過談話引出主題。
A、幼兒戴上各種不同的動物頭飾，并作簡要的介紹。（如：大家好，我是小貓，我喜歡吃魚。）
B、教師詢問幼兒的生日，引出獅子今天過生日的主題。（請出獅子坐在教室前面的椅子上）教師引導(dǎo)說：動物朋友們，我們今天在這里隆重聚會，讓我們一起為獅子慶祝生日吧！
2、活動開始。
A、為獅子唱生日歌：“祝你生日快樂”。
B、做游戲為聚會助興.
�。�1）請出小貓，做小貓釣魚的游戲，然后讓幼兒將魚按種類分類，并用數(shù)字表示魚的條數(shù)。
�。�2）請出老鷹，做老鷹釣小雞、小鴨的`游戲，然后將釣的小雞、小鴨分類，并用數(shù)字表示雞、鴨的個數(shù)。
�。�3）請出老虎，做老虎抓動物的游戲，然后將抓的各種動物按種類分類，并用數(shù)字表示。
C、組織幼兒跳一個他們熟悉的集體舞，歡慶獅子的生日。
3、活動小結(jié)：讓獅子及其他幼兒談?wù)勛约夯顒雍蟮母惺�。（獅子說：今天我真高興，感謝你們?yōu)槲覒c祝生日，以后我也要給你們慶祝生日。）（湖北省宜昌市興山縣黃糧鎮(zhèn)幼兒園朱志慈）
小班生日教案11
活動目標(biāo)
1．熟悉故事情節(jié)，會說故事中的禮貌用語，體會好朋友之間友好的情感。
2．愿意嘗試用語言、身體動作來表現(xiàn)動物不同節(jié)奏和輕重的腳步聲。
3．樂意傾聽和表演故事，體驗參與活動的快樂。
活動準(zhǔn)備
1．故事掛圖“生日happy”。
2．動物腳印圖譜三張(分別表現(xiàn)三個動物的腳步聲)、小馬、袋鼠、大象動物圖卡各一張。
活動過程
一、談話“過生日”，導(dǎo)人活動。
“小朋友喜歡過生日嗎?生日那天，有香噴噴的生日蛋糕，更重要的是還會有很多的好朋友�！�
“今天是小狗的生日，他請了哪些朋友呢?請小朋友猜一猜�！�
二、傾聽故事，初步熟悉、理解故事內(nèi)容和角色形象。
1．教師邊講述故事《生日happy》，邊出示動物圖卡。
2．幼兒自由講述“最喜歡故事中的哪句話”。
3．再完整傾聽一遍故事，要求聽清楚動物的腳步聲和角色之間的對話。
(策略：故事情節(jié)簡單，因此采用最常見的掛圖形式，先展示一幅背景圖，教師邊講述故事邊呈現(xiàn)動物圖卡，簡潔、簡約。講述一遍故事后，讓幼兒說說喜歡故事中的哪句話，體現(xiàn)了尊重孩子的原有經(jīng)驗，更強調(diào)孩子的主觀體驗和情感，孩子有機會說、愿意說。)
三、師幼共同講故事，重點讓幼兒有節(jié)奏地說一說動物的腳步聲及角色之間的對話。
1．有節(jié)奏地說一說動物的腳步聲。
2．學(xué)一學(xué)小狗和好朋友的話，體會朋友之間的禮貌和友好。
3．幣幼一起邊表演邊講述故事。
“小狗過生日，三個好朋友一起祝賀他生日快樂，小狗真幸福啊!現(xiàn)在我們一起來講這個好聽的故事�！�
(策略：活動的重點就是感受好朋友之間的友愛，感知動物有節(jié)奏的腳步聲。小班的孩子需在教師的引領(lǐng)下模仿、學(xué)習(xí)語言，師幼一起講述、一起表演，可幫助幼兒克服膽怯心理，更好地融入學(xué)語言的氛圍中。)
四、選擇與動物的腳步聲匹配的圖形譜，并用動作來表現(xiàn)，分角色進(jìn)行故事表演。
1．請幼兒選擇相應(yīng)的腳印圖譜，并用身體動作來做一做。
“你們看，剛才動物朋友們來小狗家的時候還留下一串串的腳印呢!小朋友找找看，小馬(袋鼠、大象)的腳印在哪兒呢?”
根據(jù)幼兒的回答依次排列圖形譜，小馬：又輕又快；袋鼠：不快也不慢；大象：重重的、慢慢的。讓幼兒創(chuàng)編簡單的身體動作，邊說邊做。
2．幼兒分角色進(jìn)行故事表演。
(策略：充分挖掘語言教材中蘊含的節(jié)奏教學(xué)因素，實現(xiàn)領(lǐng)域間的整合，體現(xiàn)綜合性和趣味性。動物腳印圖譜夸張、形象，與象聲詞所表現(xiàn)出的腳步聲和諧一致，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。讓幼兒用身體動作來模仿和表現(xiàn)動物的腳步聲、分角色進(jìn)行故事表演，以此來初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，滿足幼兒的表現(xiàn)欲，也符合幼兒語言學(xué)習(xí)活動性和情境性的特點。)
五、表演《好朋友，碰一碰》結(jié)束活動
“好朋友來齊了，生日party開始了，小狗邀請我們一起唱歌、跳舞。來，我們一起唱起來、跳起來吧!”
活動延伸
在區(qū)域活動中開展故事創(chuàng)編活動，請幼兒說一說小狗還有哪些好朋友，學(xué)一學(xué)他們的腳步聲或叫聲，也可用小樂器有節(jié)奏地敲打出動物的腳步聲或叫聲。
(策略：對語言的學(xué)習(xí)和音樂節(jié)奏的感知并不會因為這個短小的活動而結(jié)束，通過延伸活動，幼兒可以續(xù)編故事，為小狗邀請更多的好朋友，也可以感知更多有節(jié)奏的'動物腳步聲或叫聲，拓展和鞏固對音樂節(jié)奏的感知。)
附故事：
生日lappy
今天是小狗的生日，他邀請好朋友到家里來做客。
小馬來了，“噠噠噠噠噠噠噠噠”，小狗說：“歡迎你，請進(jìn)!”
袋鼠來了，“篤，篤，篤，篤”，小狗說：“歡迎你，請進(jìn)!”
大象來了，“咚――!咚――”，小狗說：“歡迎你，請進(jìn)!”
三個好朋友一起對小狗說：“生日快樂!happy!happy!”
活動分析
《生日happy》是我自編的一個小班童話故事，它篇幅短小、內(nèi)容簡單、充滿情趣，語言富有韻律感。在教學(xué)中，我運用語言學(xué)習(xí)和節(jié)奏訓(xùn)練有機整合的理念，嘗試在故事講述中融入節(jié)奏教學(xué)的元素，教育無痕又有痕，取得了很好的教學(xué)效果。
在短短的15分鐘時間里，我圍繞“談話導(dǎo)入――傾聽故事――創(chuàng)編動作――表演故事”幾個環(huán)節(jié)，合理安排，有機整合，力求簡潔明了，簡單清爽，著力創(chuàng)設(shè)一種和諧而又簡約的活動氛圍，增強故事教學(xué)的趣味性和生動性，調(diào)動孩子的情感，引發(fā)孩子的思維，引導(dǎo)幼兒配上簡單有趣的身體動作或模仿動作進(jìn)行表演，在輕松愉悅的氛圍中，孩子們聽聽、動動、講講，獲得了語言、情感等方面的發(fā)展。
小班生日教案12
活動目標(biāo)：
1．認(rèn)識幾種常見的蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。
2．積極參與活動，體驗青菜奶奶過生日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1．新鮮的蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子各3—4個，相應(yīng)的蔬菜圖片。
2．紙制的青菜奶奶，相關(guān)PPT課件。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人，以青菜奶奶要過生日，導(dǎo)入。
1、師：（出示紙制青菜）這是什么？
幼：青菜。
2、師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶？
幼：青菜奶奶。
3、師：你從哪里看出來的？
幼：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……
4、是啊，青菜奶奶今天要過生日了，她要請客，客人就藏在盒子里，請哪位小朋友來摸一摸，猜一猜青菜奶奶到底請了哪些客人。
二、請出青菜奶奶的客人。
1、請個別小朋友來摸出一個蔬菜，并說出其名稱、顏色及外形特征，并分別出示相應(yīng)的圖片。
2、師：你摸到的是哪位小客人啊？（茄子）
師：那茄子長得什么樣子呀？摸上去是什么感覺？
幼：彎彎的、長長的、紫色的，摸上去光光的、滑滑的。
3、師：你摸到了哪位小客人��？（黃瓜）
師：黃瓜長得是什么樣子？摸上去又是什么感覺呢？
幼：長長的、綠色的、摸上去刺手，不光滑，很粗糙。
4、師：你又摸到了誰呢？（西紅柿）
師：西紅柿又是什么樣子呢？摸上去是怎樣的感覺？
幼：圓圓的、紅色的、光光的、滑滑的，軟軟的。
5、師：還有誰呢？摸摸看，摸上去有什么感覺？（蘿卜）
幼：長長的、白色的，還有點硬硬的，
師：其實蘿卜除了有白色的以外，還有紅色的、紫色的、橙色的
6、師總結(jié)：今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……這些小客人和青菜奶奶它們有一個共同的名字，叫蔬菜，而且它們都有豐富的營養(yǎng)，含有各種人體需要的維生素和纖維素。
7、小朋友們你們還知道那些蔬菜呢？（芹菜、竹筍、大蒜……）
三、“小客人”排隊。
1、哇！今天來了這么多蔬菜寶寶，看看還有誰來了？
�。�1）師：骨碌碌……南瓜的一家也來了，看看他們是怎么來的嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察其中的`規(guī)律。）
師小結(jié)：他們是排著整齊的隊伍來的，先是南瓜爸爸，然后是南瓜媽媽，最后是南瓜寶寶，它們是按照從大到小的順序來的。
（2）師：看看蘿卜的一家也來了，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蘿卜的長短，并比較長短。
�。�3）出示兩根粗細(xì)不同的吸管，讓幼兒觀察，兩根吸管那根粗，那根細(xì)。為下面的粗細(xì)做鋪墊。出示辣椒讓幼兒比較那個粗哪個細(xì)。
2、請個別幼兒嘗試用不同的方式并按規(guī)律進(jìn)行排隊。（引導(dǎo)幼兒可以按從小到大的順序進(jìn)行排列。）請哪位小朋友來給它們排排隊吧！
3、今天還有好多蔬菜寶寶也來和青菜奶奶一起過生日了。它們呀，就藏在你們的小椅子下面。
�。�1）西紅柿按從小到大的順序進(jìn)行排序。
�。�2）黃瓜按從長到短的順序進(jìn)行排序。
�。�3）茄子按從粗到細(xì)的順序進(jìn)行排序。
4、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回觀察。
5、蔬菜寶寶的隊伍都排好了，我們一起去給青菜奶奶過生日吧！
6、將幼兒的排序貼在KT板上進(jìn)行展示，并將錯誤的給予糾正。
四、出示生日蛋糕，
1、師：小朋友們你們平時是怎樣過生日的？
幼：吃蛋糕、買禮物、唱生日歌……
2、一起給青菜奶奶唱生日歌吧！祝賀青菜奶奶生日快樂！
3、今天我們和青菜奶奶過生日開心嗎？我們一起與青菜奶奶分享蛋糕吧！
五、活動結(jié)束。
活動反思
通過此次活動，讓幼兒在自由寬松的環(huán)境中，自由想象發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，進(jìn)行動手摸一摸、猜猜，嘗試感知蔬菜的外部特征及形狀。在游戲中學(xué)會按照大小、長短及粗細(xì)進(jìn)行排序，用各種游戲的方法完成了教育目標(biāo)。在活動中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個啟發(fā)：小班孩子的活動設(shè)計和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動地學(xué)習(xí)，之所以活動中氣氛非常好。
小班生日教案13
活動目標(biāo)：
1、感知了解幾種常見蔬菜的長短、大小、粗細(xì)等特征
2、對蔬菜寶寶進(jìn)行點數(shù)、分類、排序
3、體驗操作活動的樂趣
活動準(zhǔn)備：
1、新鮮蔬菜若干：蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應(yīng)的蔬菜圖片
2、用硬紙做一個青菜老人
3、生日歌磁帶
活動重點：
對蔬菜寶寶進(jìn)行點數(shù)、分類
活動難點：
按某種特征排序
活動過程：
1.青菜奶奶要過生日。
�。�1）(出示紙制青菜）這是什么？
�。�2）是呀，青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人就在這個小布袋里，請小客人出來，你們看看青菜奶奶請了哪些客人？看看小客人是什么樣子的？
①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長長的。（針對性提問舉著短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣，有什么不一樣呀？”）
小結(jié)：黃瓜小客人有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。
②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。（針對性提問拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦，哪里不一樣呀？”
小結(jié)：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。
�、畚业奶}卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。（告訴幼兒那是橘紅色，橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”）
小結(jié)：蘿卜小客人有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。
�、艹鍪臼卟藞D片小結(jié)：今天青菜奶奶請的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長長的`，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿卜”寶寶，蘿卜寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。
2．“小客人”來排隊
小客人要排隊去青菜奶奶家，請你來幫幫忙，一個挨著給他們排排隊。
（1）每種蔬菜每個幼兒選一個，然后給他們排排隊
（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）發(fā)現(xiàn)好方法請個別幼兒用圖片介紹，分享經(jīng)驗。
小結(jié)：這種按蔬菜某種特征排隊的方法叫“排序”，請你用“我們新學(xué)的本領(lǐng)“排序”給小客人排排隊。
�。�4）、幼兒再操作，教師巡回指導(dǎo)。
3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶過生日
小客人一個挨著一個，排得多神氣呀，想請你們一起去給青菜奶奶過生日哦，你們高興嗎？
我們一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來給她過生日，多高興呀，我們表演節(jié)目給青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。
小班生日教案14
活動目標(biāo)：
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶
活動流程：
一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、出示圖片
1、出示掛圖(1)師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)
出示圖(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌
3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情?
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?活動結(jié)束
活動反思：
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的`家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨�；顒拥膶�(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。
小班生日教案15
學(xué)情分析
語言游戲“小熊請客”深受幼兒歡迎，其中可愛又勇敢的小熊、小狗、小雞、小貓讓小朋友們念念不忘。幼兒喜歡重復(fù)模仿游戲中的對話，并能用自己的語氣、語調(diào)講述，小熊這個主人的形象已經(jīng)深入孩子們內(nèi)心。小班這個年齡段的孩子對可愛、夸張的動物形象有著很深的情感，在活動中創(chuàng)設(shè)的給小熊準(zhǔn)備禮物備的情境，是以孩子的興趣為出發(fā)點，并帶有濃厚的情感色彩，讓孩子在情境中體驗游戲的樂趣，鍛煉小肌肉。幼兒園里一個月一次的集體生日會，是每個幼兒最期待的集體活動之一，在生日會上，唱生日歌、吃生日蛋糕、拿禮物，都是讓孩子們非常高興的事情。活動中為小熊準(zhǔn)備禮物結(jié)合了孩子們收禮物時的情感體驗，激發(fā)了孩子制作的欲望，并為最后—個環(huán)節(jié)——給小熊過生日作好鋪墊。
小班幼兒的大動作發(fā)展?jié)u趨穩(wěn)定、協(xié)調(diào)，小肌肉有了一定的發(fā)展，但是小動作發(fā)展，還是稍微遲緩一些，不那么精細(xì)。此次活動正是以鍛煉孩子的小肌肉為主。活動中從簡單盒子的揭開、蓋住到蓋子的轉(zhuǎn)開、擰開，從易到難，層層遞進(jìn)。幼兒在游戲中練習(xí)打開、蓋住等小肌肉動作，并從中獲得成就感。
活動目標(biāo)
讓幼兒嘗試用掀、拔、旋、按等動作打開和蓋住瓶子（罐子），鍛煉小肌肉。
2．引導(dǎo)幼兒初步感知瓶子（罐子）的口的`大小和蓋子的大小的關(guān)系。
3．讓幼兒體驗給小熊準(zhǔn)備禮物的樂趣，感受活動中相親相愛的情感。
活動準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：各種可以旋、拔、掀開蓋子的瓶子，如味全奶粉罐、茶葉罐、橡皮泥盒子；糖果若干；小熊、大象頭飾各一個；小兔子開的超市。
2. 經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉故事《小熊請客》。
活動過程
1．小熊請客
�、俪鍪拘⌒�，吸引幼兒興趣。
熊媽媽：你們好，我是熊媽媽。
幼：熊媽媽，你好。
熊媽媽：明天我的三個熊寶寶過生日，請大家到我家做客。
�、谝龑�(dǎo)幼兒準(zhǔn)備禮物送給熊寶寶：小狗、小雞、小貓都準(zhǔn)備了禮物去小熊家做客，我們?nèi)バ⊥米映匈I禮物吧。
2．第一次操作：找對應(yīng)
情景：小兔子超市出現(xiàn)意外，很多瓶子的蓋子灑落一地。
(1)觀察瓶蓋
發(fā)生了什么事情？
小兔子回答：我不小心把這些大蓋子、小蓋子掉在地上，我不知道是哪些瓶子的了？
師：那我們來找一找瓶蓋有什么不一樣吧？
幼：大小、顏色。
師：每個人拿一個瓶子找蓋子，找好了，放在小兔子的柜臺上。
(2)幼兒操作，教師觀察
�。ㄟ^程略）
(3)教師總結(jié)
教師拿起兩個口大小不一的瓶子，提問：哪個瓶子的蓋子大？
教師總結(jié)：原來，瓶口大的瓶子需要大蓋子，瓶口比較小的需要小蓋子。
小兔子為了謝謝小朋友們給它幫忙，向大家贈送禮物。
3．第二次操作：用不同方式打開兩個瓶蓋不同的瓶罐。
情景：幼兒拿著放有不同開啟方式的瓶罐的小籃筐，繞場地走一圈，坐在指定位置，其中提供的材料要包含三種開啟方式的瓶罐。
(1)引導(dǎo)幼兒打開瓶子
小兔子送了什么禮物呀，讓我們把瓶子打開來看一看吧。
要求：拿出黏黏紙后把蓋子蓋上。
(2)幼兒操作
是什么禮物？
(3)粘貼黏黏紙
小兔子為了感謝你們，送給你們的禮物，自己粘一下吧！
(4)交流打開瓶子的方式。
拔開——
你是怎么打開的？你是怎么蓋回去的？
（幼兒回答）
你是用拔的方式打開瓶子的，你是用力按回去的。（向其余幼兒）誰也是拔開的呢？一起來拔一下吧：拔拔拔，拔蓋子。
掀開——
你是怎么打開的？你是怎么蓋回去的？
�。ㄓ變夯卮穑�
你是用掀的方式打開瓶子的，你是用力按回去的。（向其余幼兒）誰也是掀開的呢？一起來掀一下吧：掀掀掀，掀蓋子。
旋開——
你是怎么打開的？你是怎么蓋回去的？
（幼兒回答）
你是用旋的方式打開瓶子的，你是用力旋回去的。（向其余幼兒）誰也是旋開的呢？一起來旋一下吧：旋旋旋，旋蓋子。
4．第三次操作：選擇以沒操作過的方式打開瓶子、罐子。
�、俪鍪咎枪ぐl(fā)興趣。
師：剛剛老師買了糖果作為禮物送給小熊。因為有三個小熊寶寶，所以我給你們?nèi)w糖，一個瓶子裝一顆糖，大家開始準(zhǔn)備禮物。
教師提供三個瓶子：請你們在每個瓶子里裝一顆糖吧。
②幼兒操作，教師指導(dǎo)。
�、蹤z驗：搖一搖，讓大家聽聽你為熊寶寶們準(zhǔn)備的禮物。
5．給小熊過生日
(1)送禮物
幼兒送禮物：小熊，祝你生日快樂！
(2)給小熊過生日
幼兒給小熊唱生日歌。
6．延伸活動：品嘗糖果
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