當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-04-17 18:39:03 教案 我要投稿

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案

  誠(chéng)實(shí)在向善心的前提下,人際交流上:以長(zhǎng)時(shí)間,無惡意的準(zhǔn)確傳達(dá)客觀事實(shí)為主要交流方式。下面是小編為你帶來的誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案,希望對(duì)你有所幫助!

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案

  誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案 篇1

  一、班會(huì)主題:

  誠(chéng)信大學(xué)生

  二、時(shí)間、地點(diǎn):

  時(shí)間:20xx年3月12日

  地點(diǎn):教學(xué)樓2504

  三、組織人:

  姜丹

  四、參加活動(dòng)人員:

  輔導(dǎo)員張老師及市場(chǎng)營(yíng)銷101班全體同學(xué)

  五、缺席人員:

  無

  六、活動(dòng)主要目的:

  誠(chéng)信,自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來,有多少人為我們樹立起誠(chéng)信的榜樣。所謂誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)與守信,她是一種美德、一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

  七、班會(huì)流程:

  討論:到底什么是誠(chéng)信?如何做人?怎么做人?

  首先,同學(xué)們從“誠(chéng)”、“信”這兩個(gè)漢字的形成淵源入手,明白何為“誠(chéng)”,即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇,全心全意;何謂“信”即,講信義、守信用、重承諾,一諾千金;“誠(chéng)信”的含義,就是講忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人,以信用取信于人,對(duì)他人給予信任,從而獲得社會(huì)的普遍信任。通俗表述,就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。其次,大家各抒己見,暢所欲言。述說身邊的文明誠(chéng)信故事。第三,學(xué)委播放視頻,一段有關(guān)誠(chéng)信的視頻——“大學(xué)生誠(chéng)信問題”,目的是進(jìn)一步提高大家的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),激發(fā)大家堅(jiān)守誠(chéng)信的信念。

  班委做總結(jié)講話。在全班發(fā)起“立誠(chéng)信,修美德”的'倡議,增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來講誠(chéng)信,堅(jiān)定誠(chéng)信的信心。

  八、活動(dòng)總結(jié):

  這次以關(guān)于“誠(chéng)信大學(xué)生”為主題的班會(huì)開得很成功,它不僅讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信的作用,也提高了大家對(duì)誠(chéng)信的更深層次的理解。在大家踴躍地上臺(tái)發(fā)言,從各個(gè)方面談?wù)摿苏\(chéng)信,在慢慢汲取其他同學(xué)對(duì)誠(chéng)信的理解時(shí),大家開始深思自己的一舉一動(dòng):“我是否每一件事都問心無愧,我是否值得被認(rèn)同為一個(gè)誠(chéng)信的人”,大家都不約而同地關(guān)注誠(chéng)信,關(guān)注自己的行為,關(guān)注周圍的小事,通過一段時(shí)期的努力和培養(yǎng),相信大家在以后會(huì)將自己的承諾付諸于行動(dòng),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)坦率的人,一個(gè)優(yōu)秀的人。

  誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過本次活動(dòng),讓同學(xué)了解誠(chéng)信,使學(xué)生知道“誠(chéng)信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要性,在平常生活中要做到從小事做起,從現(xiàn)在做起,自律自愛,完善自我,使學(xué)生努力做到說話做事事實(shí)在在、表里如一,做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  牢固樹立和形成誠(chéng)實(shí)守信的道德意識(shí)和信念。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生把正確的思想認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

  準(zhǔn)備過程:

  1、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事和格言。

  2、學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際編排情景短劇。

  3、學(xué)生準(zhǔn)備于誠(chéng)實(shí)相關(guān)的節(jié)目。

  實(shí)施過程:

  一、由主持人引入班會(huì)課主題。

  主持人甲:誠(chéng)信是金。俗話說:"是金子總會(huì)發(fā)光的!"一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。

  主持人乙:誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。

  主持人甲:誠(chéng)信是美,當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗,漂亮,卻忘掉了心靈美,其實(shí)心靈美才是真正的美。

  主持人乙:誠(chéng)信是德,人們常說:"艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說:"誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。

  主持人甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,

  主持人乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

  合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

  主持人(齊):尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!《誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  二、學(xué)生舉出古今中外誠(chéng)實(shí)守信的故事

  1、主持人甲:說到誠(chéng)信這個(gè)話題,我想大家肯定不會(huì)忘記《狼來了》這個(gè)經(jīng)典寓言故事吧,哪位同學(xué)來給我們講講這個(gè)故事?

  學(xué)生1:《狼來了的故事》

  主持人甲:同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲感謝這位同學(xué)。剛才我們講的是寓言中的不誠(chéng)信行為。下面讓我們來看看有關(guān)誠(chéng)信的故事。

  學(xué)生2:《金斧頭的故事》

  一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲引來了湖里的一位神仙爺爺,神仙爺爺答應(yīng)替他找回斧子。第一次,神仙爺爺撈上來一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,神仙爺爺撈上來一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,神仙爺爺撈上來一把鐵斧頭,男孩高興地笑了。他連聲感謝神仙爺爺,神仙爺爺也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  主持人甲:相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。誰還能給同學(xué)們講一講古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的故事?

  3、故事:《皇帝的新裝》

  主持人乙:不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言,曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候,我們往往會(huì)被外在因素所左右,還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。其實(shí)在我們生活中,在我們的身邊,誠(chéng)信行為也是有很多的。誰還能講一講我們身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事?

  三、學(xué)生結(jié)合身邊誠(chéng)實(shí)守信的故事談感想

  1、學(xué)生3:有兩個(gè)很要好的朋友,約好去打球,但其中一位同學(xué)卻為了自己的事沒去。而另一位同學(xué)等了他很長(zhǎng)時(shí)間,他也沒來。以后這兩位同學(xué)還會(huì)和以前那么要好嗎?答案是否定的,因?yàn)樗麄冎g失去了“誠(chéng)信”。

  2、學(xué)生4:某些同學(xué)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,沒有作到誠(chéng)實(shí),對(duì)待考試也沒有“誠(chéng)信”,因此告誡同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待作業(yè),認(rèn)真對(duì)待自己、認(rèn)真對(duì)待將來、我們要從小事做起,從現(xiàn)在出發(fā),從學(xué)習(xí)做起。

  3、學(xué)生5:我家附近有一戶人家,常去向別人借東西。借了卻不還,后來別人都不喜歡借東西給他了。所以,“誠(chéng)信”還可以給自己一些方便,促進(jìn)人際關(guān)系。可千萬別做一個(gè)有借無還的人啊。

  4、學(xué)生6:有一個(gè)學(xué)生為了去上網(wǎng),屢次欺騙父母是學(xué)校補(bǔ)課,后來被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,從此以后家長(zhǎng)在也不相信他了。這告誡同學(xué)們對(duì)父母要“誠(chéng)實(shí)守信”。

  主持人甲:“誠(chéng)實(shí)”、“守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要,而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤,則是向成功和文明邁出了一大步。其實(shí)在生活中,一件小事,也會(huì)給大家以啟迪,請(qǐng)看小品《一件小事》。

  四、小品《一件小事》

  (時(shí)間:晚飯后。人物:班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。劇情:班主任:今天衛(wèi)生值日的小組沒掃干凈,某某同學(xué)、某某同學(xué),你們?cè)賿咭幌。?/p>

  甲:放心吧!保證完成任務(wù)。(拿起了掃帚,開始干)

  乙:老師,我們一起干。

  班主任:辛苦你們了。(轉(zhuǎn)身下。)

 。淄瑢W(xué)悄悄跟了出去,喜形于色地回轉(zhuǎn)身,把掃帚一扔。)

  甲:嘿!老師走了。哥兒們,快溜。。闷鹨路

  甲:你走不走?你不走我可走了。(飛快地跑了。)

  乙(自言自語):就剩下我一個(gè)了。(拿起衣服,猶豫了一下,又放了下去,拿起了掃帚,踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來。)

  班主任:我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌?

  學(xué)生7:老師在與不在,他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。

  學(xué)生8:他很誠(chéng)實(shí)。

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  主持人甲:同學(xué)們都說出了我們努力的方向,大家也充滿了熱情,可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁,第一步該從哪兒開始呢?請(qǐng)大家根據(jù)書桌里的題目袋的問題進(jìn)行討論,想想,如果你遇到了如下的情況,你會(huì)怎么做?并說說你的理由。

  五、情景討論

 。ǔ鍪绢}目袋,六組三題,每組派代表抽取題目,大家討論,一人記錄。)

  情景一:有同學(xué)過生日,請(qǐng)你吃肯德基或者出去玩,可你沒錢買禮物,這時(shí)的你會(huì):

  a、向父母說明真實(shí)的情況

  b、私自拿父母的錢買禮物

  c、編理由(例如說“我今天有事”)拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)

  d、自己動(dòng)手做一個(gè)禮物送給同學(xué)

  e、其他做法

  情景二:

  你曾經(jīng)向同學(xué)借過一本他(她)心愛的書,但是由于你不小心,后來書不見了。這時(shí)你會(huì):

  a、跟他(她)說實(shí)話

  b、重新買一本給他(她)

  c、說已經(jīng)還給他(她)

  d、找理由拖延時(shí)間(例如“過兩三天再還”等)

  e、其他做法

  情景三:在實(shí)驗(yàn)課上,你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具,他讓你幫忙隱瞞,老師問你時(shí),你會(huì)怎么說?

  a、跟老師說實(shí)話,說出是那個(gè)同學(xué)打破的

  b、跟老師說是你打破的

  c、說不知道

  d、等我去調(diào)查一下再來跟你說

  主持人甲:大家討論的都很熱烈,下面就來聽聽大家的選擇及理由。這組同學(xué)你們抽到了哪個(gè)題目?

  學(xué)生:(……

  主持人甲:同學(xué)們都說的'很好,看來我們學(xué)生都是有自己的見解的,而且能很好的選擇。我認(rèn)為情景一中a和d的做法是比較恰當(dāng)?shù)模琤和c的做法是不好的,應(yīng)該避免的。在情景二中,同學(xué)們都選擇a和b,老師也這么認(rèn)為,通過這種方式可以更加加深同學(xué)間的感情。其他做法實(shí)屬不妥當(dāng);情景三中,同學(xué)們選擇的答案比較豐富,我認(rèn)為a是最好的做法,打破東西是不對(duì)的,不應(yīng)該幫助同學(xué)隱瞞,b就顯的哥們義氣了,c和d都是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),希望同學(xué)們都能做出正確的選擇。聽了這么多關(guān)于誠(chéng)信的故事,討論了這么多誠(chéng)信的事例,同學(xué)們有沒有想到關(guān)于誠(chéng)信的名言呢?

  六、關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”的名言

  1、沒有任何一種美德比表里如一更重要的了。

  (英·葛德文)

  2、真誠(chéng)是人生最高美德。(英·喬叟)

  3、你能夠把所有人欺騙于一時(shí),或者欺騙一些人于永久,但你永遠(yuǎn)無法欺騙所有人。(美·卡爾·桑德堡)

  4、坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。(英·莎士比亞)

  5、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。(德·海涅)

  6、被人揭下面具是一種失敗,自己揭下面具卻是一種勝利。(法·雨果)

  7、對(duì)自己忠實(shí),才不會(huì)對(duì)別人欺詐。(英·莎士比亞)

  七、唱誠(chéng)信

  (flash:《我在馬路邊撿到一分錢》)

  生9:咦?地上有一角錢!

  生10:撿起來,咱們?nèi)ソ唤o老師吧!

 。ǜ木幐枨骸段以隈R路邊撿到一毛錢》)

  歌詞:我在學(xué)校里,撿到一毛錢。

  把它交給我的老師手里邊,

  老師拿著錢,對(duì)我把頭點(diǎn),

  我對(duì)老師說聲:“老師,再見!”

  八、全班同學(xué)在“誠(chéng)實(shí)守信,做文明學(xué)生”倡議書上簽名。

  主持人甲:

  誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則,它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩人海涅說:“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花!

  主持人乙:我們正值青春年華,我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈,自覺自律,自尊自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,做文明學(xué)生。

  請(qǐng)班主任老師總結(jié)。

  九、班主任總結(jié):

  當(dāng)代少年身系國(guó)家未來,肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá),能否自立于世界民族之林,關(guān)鍵在于我們這一代有沒有崇高的理想,有沒有有誠(chéng)信。希望通過這次主題班會(huì),我們班的同學(xué)都能做到:守信如節(jié),言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信,對(duì)家長(zhǎng)守信,對(duì)老師守信,也對(duì)自己守信!。最后希望通過這次班會(huì),同學(xué)們能自覺保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

  主持人(齊):讓我們揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn),開創(chuàng)美好的未來!本次主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的共同參與!

【誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案】相關(guān)文章:

誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)教案03-18

誠(chéng)實(shí)守信班會(huì)教案12-30

誠(chéng)實(shí)守信教案01-20

小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信教案03-08

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文03-20

誠(chéng)實(shí)守信話題作文11-09

小學(xué)作文:誠(chéng)實(shí)守信11-16

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文09-09

誠(chéng)實(shí)守信小學(xué)作文9篇01-23