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《拯救大兵瑞恩》教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《拯救大兵瑞恩》教案，希望對大家有所幫助。
《拯救大兵瑞恩》教案1
活動名稱：拯救大兵瑞恩（體育、數(shù)學活動）
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒團隊合作的.能力；
2、加強幼兒跨越障礙、走獨木橋的平衡能力的培養(yǎng)。
3、復習學過的數(shù)學“>”、“<”號的運用，10以內加減法運算。
活動準備：跨越障礙用小椅子若干；大于號小于號卡片若干；10以內加減法運算紙若干。
活動過程：
1、帶幼兒觀察場地，討論在運用時有什么要注意的安全問題。
2、拯救前演習活動，教師給幼兒分組進行活動前準備。
3、引導幼兒以小組為單位，討論“拯救計劃”如，人員先后出動安排；交換大于號小于號交換時檢查人員等。
4、活動流程：
①幼兒以組為單位，先做出10以內加減法算數(shù)紙，到司令員處得到拯救大兵瑞恩口令，并得到司令員同意出發(fā)拯救大兵瑞恩；
②每次行動每組只能派一人跨越障礙，取大于號小于號卡得到秘密信封；
�、圩詈笠晃挥變簩⒚孛苄欧饨挥谒玖顔T，打開找出秘密信封所說的接頭人；
�、苷业浇宇^人要出拯救大兵瑞恩的鑰匙，救出大兵瑞恩；
�、萁Y束時只可能有一隊拯救成功；（培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鍛煉幼兒受挫時心理承受能力。）
5、結束，教師帶幼兒做活動整理運動。具體活動內容教師可根據(jù)本班幼兒各方面能力設計！
《拯救大兵瑞恩》教案2
活動名稱：
拯救大兵瑞恩（體育、數(shù)學活動）
活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒團隊合作的能力；
2、加強幼兒跨越障礙、走獨木橋的平衡能力的培養(yǎng)。
3、復習學過的數(shù)學“>”、“<”號的運用，10以內加減法運算。
活動準備：
跨越障礙用小椅子若干；大于號小于號卡片若干；10以內加減法運算紙若干。
活動過程：
1、帶幼兒觀察場地，討論在運用時有什么要注意的.安全問題。
2、拯救前演習活動，教師給幼兒分組進行活動前準備。
3、引導幼兒以小組為單位，討論“拯救計劃”如，人員先后出動安排；交換大于號小于號交換時檢查人員等。
4、活動流程：
①幼兒以組為單位，先做出10以內加減法算數(shù)紙，到司令員處得到拯救大兵瑞恩口令，并得到司令員同意出發(fā)拯救大兵瑞恩；
�、诿看涡袆用拷M只能派一人跨越障礙，取大于號小于號卡得到秘密信封；
③最后一位幼兒將秘密信封交于司令員，打開找出秘密信封所說的接頭人；
�、苷业浇宇^人要出拯救大兵瑞恩的鑰匙，救出大兵瑞恩；
�、萁Y束時只可能有一隊拯救成功；（培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鍛煉幼兒受挫時心理承受能力。）
5、結束，教師帶幼兒做活動整理運動。具體活動內容教師可根據(jù)本班幼兒各方面能力設計！
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