小班繪畫教案

時(shí)間：2024-11-14 18:32:53 教案我要投稿

小班繪畫教案18篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的小班繪畫教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班繪畫教案18篇

小班繪畫教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)。

　　2、引導(dǎo)幼兒耐心細(xì)致，一步一步的完成涂色。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前我們已對(duì)月餅有了一定的了解，并讓幼兒嘗了月餅。

　　2、各種形狀月餅的圖片。

　　2、已畫好了的月餅的模樣。

　　3、蠟筆、桌墊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解月餅的形狀和口味。

　　1、師提問(wèn)：“小朋友，你們吃過(guò)月餅嗎？你吃過(guò)的月餅是什么形狀嗎？什么味道呢？”（教師根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖片）

　　2、師引導(dǎo)幼兒大膽講述。

　　3、師：我們都吃過(guò)這么多的月餅，那現(xiàn)在就把這些月餅畫出來(lái)好嗎？

　　二、操作示范與指導(dǎo)。

　　1、出示已畫有月餅外輪廓的畫紙，引導(dǎo)幼兒觀察

　　——師：小朋友你們看，老師手上有什么��？看看這個(gè)月餅有什么不一樣？（上面什么都沒(méi)有，就只有月餅的模樣，沒(méi)有顏色呢？）教師：沒(méi)有什么，那我們?cè)撛趺崔k呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)口味選擇油畫棒涂色：紅色的是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。）

　　2、師示范涂色，幼兒學(xué)習(xí)正確的涂色方法。

　　師：小朋友請(qǐng)看，老師手上的月餅是什么顏色的？是什么味道的月餅？

　�、賹W(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)

　�、趯W(xué)習(xí)涂色：在涂色時(shí)要順著一個(gè)方向，一筆一筆的`涂，不能涂到外面。用力的涂滿整個(gè)月餅。

　　三、香香的月餅送給你。

　　1、展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)涂得好的幼兒。

　　2、幼兒把香香的月餅送給自己的好朋友。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　把孩子們涂好顏色的月餅畫，拍下照片，供幼兒們一起欣賞。

小班繪畫教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。

　　2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色作畫，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種顏色的氣球若干。

　　2、油畫棒，畫紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示氣球，激發(fā)興趣。

　�。ǔ鍪練馇颍盒∨笥芽纯催@是什么？你們什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)氣球？在什么地

　　方見(jiàn)過(guò)的？你們玩過(guò)氣球嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。

　　問(wèn)：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見(jiàn)過(guò)什么樣子的.氣球？你們

　　都看過(guò)什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？

　　三、教師示范講解氣球的畫法。

　　1、氣球就像個(gè)大泡泡，用我們學(xué)過(guò)的畫泡泡的方法畫一個(gè)圓，然后在泡

　　泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。

　　2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來(lái)畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個(gè)就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來(lái)就會(huì)很漂亮。

　　四、幼兒數(shù)空練習(xí)。

　　五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、勵(lì)幼兒大膽作畫。（記住畫氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來(lái)回涂）

　　2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。

　　六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。

　　2、向幼兒指出不足之處。

小班繪畫教案3

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蝌蚪，激發(fā)幼兒參加繪畫活動(dòng)的`興趣。

　　每組一盤黑色顏料、幼兒園素質(zhì)教育幼兒用書人手一本。

　　開(kāi)始部分

　　猜謎語(yǔ)引入主題

　　基本部分

　　1、出示PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。

　　2、教師利用PPT簡(jiǎn)單講述蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　3、講解并示范用手指點(diǎn)畫蝌蚪的方法。

　　4、請(qǐng)幼兒在用書第2頁(yè)空白處點(diǎn)畫小蝌蚪。

　　5、幼兒動(dòng)手作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　結(jié)束部分

　　引導(dǎo)幼兒相互欣賞，講評(píng)作品。

小班繪畫教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

　　2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

　　3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師多媒體課件背景畫一幅音樂(lè)我的海洋示范熱帶魚兩條

　　幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、提上課要求。

　　二、基本部分

　　1、談話引入。

　　小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開(kāi)眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

　　2、出示課件。

　　老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

　　3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖

　　(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚。

　　(2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳，小朋友一定要仔細(xì)看，師貼上示范熱帶魚。

　　4、幼兒活動(dòng)：

　　(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

　　(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請(qǐng)你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會(huì)它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

　　(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂(lè)我的'海洋)

　　(4)服裝表演馬上要開(kāi)始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

　　5、作業(yè)講評(píng)。

　　小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽(tīng)，熱帶魚好象在說(shuō)：“瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護(hù)動(dòng)物，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

　　三、結(jié)束部分

　　1、小結(jié)上課情況。

　　2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教室。

小班繪畫教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形的物體，學(xué)習(xí)一筆一筆來(lái)回涂色的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　油畫棒、繪畫紙，桔子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話，引入主題。

　　1、老師出示桔子問(wèn)：這是什么水果？(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎？桔子是怎么樣的？(圓圓的、扁扁的)

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)桔子的外形特征：圓圓的，扁扁的，桔黃色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

　　二、示范講解。

　　用黃色的筆先畫成一個(gè)扁扁圓，然后在里面一筆一筆來(lái)回涂色，再在上面畫一個(gè)柄，一個(gè)好看的桔子就畫好了。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，提醒幼兒注意畫面整潔及涂色方法。

　　四、展示幼兒作品，講評(píng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

　　2、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　小班繪畫教案15

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運(yùn)用多種線條繪畫媽媽的畫像。

　　2、通過(guò)繪畫媽媽畫像的過(guò)程加深自己對(duì)媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　�。ú牧蠝�(zhǔn)備）記號(hào)筆、油畫棒、媽媽的照片。

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。

　　重點(diǎn)：運(yùn)用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。

　　難點(diǎn)：根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、主題引入

　　提問(wèn)：孩子們，你們知道你們是從哪里來(lái)的嗎？（幼兒發(fā)言）

　　過(guò)渡：你們說(shuō)對(duì)了，我們都是從媽媽的肚子里出來(lái)的，媽媽厲不厲害？那我們今天就來(lái)畫畫我們的'媽媽！

　　二、仔細(xì)看看我的媽媽

　　提問(wèn)：今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征？（幼兒自由發(fā)言）

　　過(guò)渡：原來(lái)你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎？

　　小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。

　　提問(wèn)：那么有什么有趣又簡(jiǎn)單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快？（重點(diǎn)）

　　小結(jié)：先畫出媽媽的臉型（圓形、方形、三角等），在臉上進(jìn)行五官的添畫（單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等），然后畫上媽媽的發(fā)型（卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線）

　　三、畫畫我的媽媽

　　過(guò)渡：剛剛那個(gè)方法畫得快不快？現(xiàn)在讓我們來(lái)畫畫自己的媽媽吧！

　　教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：提示幼兒通過(guò)接龍方式添畫（臉型、五官、發(fā)型）進(jìn)行作畫（難點(diǎn)）

　　提示幼兒通過(guò)不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。

　　畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。

　　四、介紹我的媽媽

　　畫完之后，和好朋友們來(lái)介紹一下你的媽媽，可以讓好朋友先來(lái)猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征，還可以和他們分享分享平時(shí)生活中媽媽和你之間有趣的事情哦！

小班繪畫教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡欣賞兒歌。

　　2、嘗試運(yùn)用多種方式作畫。

　　3、體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　4、欣賞彩繪作品的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備2米長(zhǎng)，6米寬的.畫布，油畫棒，各色水彩顏料，毛筆，舊報(bào)紙，海綿等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師讓幼兒欣賞兒歌《魔術(shù)師》引入活動(dòng)主題。

　　2、教師提出今天的活動(dòng)內(nèi)容，提議以小組為單位合作用各種顏料作一幅畫。

　　3、教師介紹材料，并提出作畫要求。

　�。�1）提醒幼兒保持衣服的整潔。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的色彩和工具大膽作畫。

　�。�3）建議幼兒運(yùn)用身體的各個(gè)部位嘗試作畫。

　　4、幼兒自由選擇材料，找一塊空地，集體作畫。

　　教師觀察、拍攝幼兒作畫過(guò)程，根據(jù)幼兒的畫，指導(dǎo)幼兒展開(kāi)想像，表現(xiàn)一定的事物。

　　5、展幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相交流欣賞。

小班繪畫教案7

　　活動(dòng)目的：

　　說(shuō)說(shuō)過(guò)節(jié)愉快的心情，引起幼兒繪畫興趣，并能大膽表現(xiàn)，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一份：正方形紙、記號(hào)筆。

　　2、每組一份：漿糊、小毛巾及蠟光紙制的水果紙片若干（幼兒自制）。

　　3、紙偶：雞、鴨，貼絨：蘋果、菠蘿等水果若干。

　　活動(dòng)流程：

　　體驗(yàn)情感—>學(xué)念兒歌—>局部示范—>添畫粘帖—>自我介紹

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、體驗(yàn)情感：“六一”節(jié)過(guò)的開(kāi)心嗎？開(kāi)心的時(shí)候你們是怎樣的？

　　二、學(xué)念兒歌

　　1、小雞和小鴨也很開(kāi)心，你們瞧�。ǔ鍪炯埮迹┎⒛顑焊瑁盒‰u過(guò)節(jié)嘰嘰嘰，小鴨過(guò)節(jié)呷呷呷，小朋友過(guò)節(jié)哈哈笑。

　　2、幼兒學(xué)念兒歌2—3遍。

　　三、局部示范

　　1、過(guò)節(jié)真開(kāi)心，我在節(jié)日里還準(zhǔn)備了許多好吃的呢！看看是什么？

　　2、教師逐一出示貼絨水果并啟發(fā)：想吃嗎？怎么吃？（幼兒張大嘴巴，做“啊嗚”的吃狀）。

　　3、吃了這么多好吃的東西，真開(kāi)心。你們快看他笑的樣子！（觀察幼兒張大的嘴巴）

　　4、剛才我為笑得最開(kāi)心的小女孩和小男孩拍了張照，你們看！（出示范例），引導(dǎo)幼兒觀察孩子的嘴巴。

　　5、教師示范：畫出人物的頭與大嘴巴的位置。

　　6、幼兒在教師的引導(dǎo)下將人物的頭與大嘴巴畫好。

　　四、添畫粘帖

　　1、看看他的臉上還缺少了什么？請(qǐng)為他添上（啟發(fā)幼兒觀察后畫出人的五官和頭發(fā)）。

　　2、讓我們把準(zhǔn)備好的`水果送給他們吃吧！請(qǐng)幼兒將自制的水果粘帖在人物的大嘴巴里。

　　3、鼓勵(lì)幼兒添畫自己喜歡吃的各類食品。

　　五、幼兒自我介紹并欣賞作品

　　你請(qǐng)他吃了些什么？他高興嗎？你從那里看出來(lái)的？

　　評(píng)析：

　　小班幼兒繪畫還處在涂鴉期，不敢大膽落筆是其又一特征。本次活動(dòng)的主題“過(guò)節(jié)真開(kāi)心”，教師通過(guò)有趣的情感回憶，激發(fā)繪畫興趣。通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)，有童趣的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒觀察并大膽落筆，在輕松愉快的氛圍中，突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，順利達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)，完成作品并獲得成功的喜悅。

小班繪畫教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受文學(xué)文學(xué)作品的畫面美和意境美。

　　2、了解春季有關(guān)動(dòng)物、植物的明顯特征，學(xué)會(huì)觀察與記錄。

　　3、鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，發(fā)展擴(kuò)散性思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備散文表演所需的頭飾、手偶等道具。

　　2、紙、筆等我種繪畫材料，工具。

　　3、人手一張《我知道的春雨顏色調(diào)查表》。

　　4、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·春雨的'色彩》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒回顧嬉雨的情景。

　　2、啟發(fā)幼兒談?wù)摚骸按河晔鞘裁搭伾摹薄按河暧袥](méi)有顏色”等話題。

　　3、運(yùn)用掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞散文《春雨的色彩》。

　　4、引發(fā)幼兒討論：

　�。�1）小鳥(niǎo)在爭(zhēng)議什么有趣的話題？

　�。�2）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯各說(shuō)了什么？

　�。�3）春雨是怎么回答的？

　�。�4）你覺(jué)得春雨還可是什么顏色的？

　�。�5）鼓勵(lì)幼兒大膽想像，并用完整的語(yǔ)句描繪春雨的色彩。（如：春雨是藍(lán)色的，落在孔雀變藍(lán)了；春雨是黑色的，滴在小燕子身上，燕子變黑了，滴在小朋友頭上，頭發(fā)變黑了等。）

　　（6）鼓勵(lì)幼兒處由組合，自選頭飾、服飾、手偶等道具，根據(jù)散文《春雨的色彩》進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、發(fā)給幼兒人手一張《我知道的春雨顏色調(diào)查表》，引導(dǎo)幼兒到生活中去尋找春雨的色彩并進(jìn)行記錄。

　　2、引導(dǎo)幼兒用彩筆表現(xiàn)春雨的色彩。

小班繪畫教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、與同伴分享暑假生活的快樂(lè)。

　　2、能用比較完整的語(yǔ)言與同伴交流。

　　3、能用繪畫的.形式表現(xiàn)暑假趣事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集暑期生活照片，在班級(jí)墻面布置專攔

　　2、準(zhǔn)備圖畫紙、透明膠、筆、剪刀等材料和工具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入，引出主題。

　　小朋友能說(shuō)一說(shuō)，你的暑假是怎么過(guò)的？

　　2、交流趣事。

　　（1）暑假里都去過(guò)哪些地方？

　�。�2）發(fā)生了哪些有趣的事情？

　　3、出示相片，引導(dǎo)幼兒自由欣賞，自由交談：

　　（1）照片里的你在什么地方？

　�。�2）你正在做什么？

　　4、繪畫趣事。

　　5、啟發(fā)幼兒嘗試把自己暑假里發(fā)生的有趣的事畫下來(lái)。教師鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)聯(lián)想，大膽創(chuàng)造。

　　6、結(jié)束活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用自己畫的圖畫布置“暑假趣事多”，引導(dǎo)幼兒互相交流，欣賞作品。

小班繪畫教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有興趣。

　　2、學(xué)習(xí)描畫自己的手。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對(duì)手的形狀及手的各部分名稱已有初步的'了解。

　　2、幼兒人手一支記號(hào)筆或油畫棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)。

　　1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“一棵樹(shù)，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花。在你的身上找一找，看誰(shuí)最早猜出它�！�

　　2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用，教師簡(jiǎn)單小結(jié)：小手會(huì)幫助我們吃飯時(shí)拿勺子，會(huì)拍球，會(huì)畫畫。今天，我們就一起把這能干的小手畫下來(lái)。

　　二、描畫小手。

　　1、鼓勵(lì)幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫下來(lái)。

　　2、教師用描畫的辦法示范：把左手放在紙上。右手拿筆，從手腕處開(kāi)始畫，順著手掌的輪廓描畫。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法畫下自己的小手。

　　三、展覽作品。

　　教師與幼兒共同欣賞。

小班繪畫教案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。

　　2、能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn)，喜歡自己。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、鏡子，各種臉型的圖畫紙。

　　2、蠟筆、紙盤、彩紙、漿糊等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒觀察自己的興趣。

　　1、師：小朋友們，你們知道自己長(zhǎng)是什么樣嗎？有什么辦法可以知道呢？（用鏡子）如果沒(méi)有鏡子照，還有什么方法可以知道？（提示幼兒可以用手摸的方法）

　　2、師：我們可以現(xiàn)在試一試，請(qǐng)你們閉上眼睛用自己的小手慢慢地從額頭往下?lián)崦约旱拿娌�，按順序說(shuō)出自己的臉上都有什么，再仔細(xì)看看它們之間什么和什么靠近、什么和什么分開(kāi)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒到鏡子前觀察自己。

　�。�1）你看到自己了嗎？喜歡你自己的長(zhǎng)相嗎？

　�。�2）你的臉是什么形狀的？像什么?

　　（3）臉上有什么？在臉上什么位置？是什么樣子的？

　　（二）讓幼兒面對(duì)鏡子做一做各種表情。

　　1、師：你的兩只眼睛完全一樣嗎？能讓他變得不一樣嗎？怎么做？

　　2、師幼共同討論：開(kāi)心的`時(shí)候和不高興的時(shí)候眼睛分別是什么樣子的？嘴是什么樣子的？和別人的有什么不同？

　　（三）畫自己的五官。

　　1、師：老師這里有好多臉型的圖畫紙，請(qǐng)你在紙盤上面添上自己五官。

　�。�1）提醒幼兒畫五官的時(shí)候看看他們的位置有沒(méi)有放對(duì)。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒將不同的嘴型畫下來(lái)。

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、師幼共同欣賞畫好的作品，并給與評(píng)價(jià)。

小班繪畫教案12

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

　　2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作，感知用曲線的.軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

　　3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán)，黑板，彩色粉筆若干。

　　2、幼兒用書、油畫棒、紙。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、歌曲《小花貓》導(dǎo)入，并出示毛線團(tuán)，探討毛線團(tuán)的樣子。

　　1、師生表演唱歌曲《小花貓》。

　　師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么嗎？出示毛線團(tuán)：這是什么？它是什么樣子的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論。

　　2、繞毛線團(tuán)，感知繞毛線的動(dòng)作。

　　教師示范繞毛線團(tuán)，讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，由中心向外不斷擴(kuò)散。

　　二、教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線，引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

　　三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。

　　師：繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

　　四、幼兒繪畫毛線團(tuán)，教師巡回指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。教師巡回指導(dǎo)。

　　五、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫，為什么？表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

小班繪畫教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

　　2、范畫：泡泡畫1張。

　　3、每人1張作畫卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。

　　二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　教師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么畫出來(lái)的嗎？

　　三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過(guò)程。

　　1、教師：這里有五種顏色的`吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。

　　還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

　　2、教師演示泡泡畫

　�。�1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

　�。�2）對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

　�。�3）不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

　　四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

　　幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。

　　鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　五、作品展示

　　外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

小班繪畫教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞星空?qǐng)D片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美。

　　2、能選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫，知道印的時(shí)候紙小能移動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有欣賞星空的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、課件：星空的'圖片和作品多幅。

　　3、玻璃板，色彩鮮亮的顏料，裝在顏料瓶?jī)?nèi)（顏料瓶多于幼兒人數(shù)），水粉筆（與顏料瓶數(shù)量相等），抹布，黑色或深籃色作業(yè)紙（大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù)）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片，感受群星的造型和色彩之美。

　　教師：圖片上是什么？畫面上什么最亮？它們?cè)谑裁搭伾奶炜罩�？星星是什么樣子的？有多少星星？是什么顏色的�?/p>

　　2、討論、探索玻璃版畫《夜晚的星空》的印制方法。

　　(l)教師：星星怎么畫？誰(shuí)會(huì)畫？怎么拿筆？（右手拿筆，抓在水粉筆最粗的地方）怎么蘸顏料？（輕輕蘸，顏料過(guò)多要舔一舔）什么顏色的星星在紙上最亮？你想在玻璃板上畫什么樣的星星？（點(diǎn)一點(diǎn)、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小短線）

　　(2)教師：換顏色的時(shí)候要注意什么？（把水粉筆放回原來(lái)的瓶子后再換）畫完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適？（深色的紙）

　　3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　(l)鼓勵(lì)幼兒大膽用水粉顏料涂畫鮮艷的星星。

　　(2)用深色的作業(yè)紙?jiān)诓ＡО迳嫌〉臅r(shí)候，要注意將紙輕輕鋪平后再印。

　　要點(diǎn)提示：

　　1）教師在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)星星的時(shí)候不但要充分引導(dǎo)幼兒欣賞有關(guān)星星的照片，還要鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同造型的星星，這樣畫面的效果會(huì)比較豐富。

　　2)提供最小號(hào)的水粉筆給幼兒作畫，有利于幼兒表現(xiàn)出自己心中的星星。

　　4、展示幼兒的玻璃版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。

　　教師：你們畫的天空中有什么？是什么樣的？哪顆星星最亮？

　　活動(dòng)建議：

　　☆日�；顒�(dòng)與幼兒一起欣賞玻璃版畫作品，相互交流印制玻璃版畫的經(jīng)驗(yàn)。

　　☆區(qū)角活動(dòng)科學(xué)角：閱讀相關(guān)書籍，了解有關(guān)星星發(fā)光的故事。

　　【評(píng)析】

　　根據(jù)情境的需要，教師準(zhǔn)備了深色的底板紙來(lái)印制夜晚的天空，既保證了作品的效果，也拓展了幼幾對(duì)玻璃版畫的認(rèn)識(shí)。在操作過(guò)程中，教師還需要幫助幼兒不斷鞏固印畫的方法。

小班繪畫教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

　　2、通過(guò)欣賞教師的范畫、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn)，豐富點(diǎn)、線的多樣性。

　　3、感受自由創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范畫：三幅彩色太陽(yáng)的圖片。

　　2、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃），每組一個(gè)分類盒（裝好顏料）、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示三幅太陽(yáng)的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　�。�1）以《小兔子找太陽(yáng)》的故事導(dǎo)入。

　　①小兔子找到的太陽(yáng)是什么樣子的？（紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的）②今天，老師找到了三種不同的太陽(yáng)。請(qǐng)你看看，這些和小兔子找的太陽(yáng)一樣嗎？

　�。�2）教師出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　①這三個(gè)太陽(yáng)什么地方不一樣？

　�、谒鼈兊墓饷⑹鞘裁礃幼拥�？像什么呢？

　�、圻€有什么線也可以來(lái)和太陽(yáng)做朋友，變成它的'光芒呢？

　�。�3）小結(jié)：太陽(yáng)的光芒各種各樣，可以用點(diǎn)畫，也可以用線畫，真漂亮！

　　2、教師交代作畫要求。

　�。�1）用語(yǔ)言激發(fā)幼兒作畫的興趣。小兔子找到太陽(yáng)了，你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)？

　　（2）引導(dǎo)幼兒思考。

　�、俳裉煳覀兌家獊�(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)太陽(yáng)。畫太陽(yáng)時(shí)先畫什么？再畫什么？

　�、谀阆胙�(qǐng)點(diǎn)點(diǎn)、線線還是點(diǎn)線一起來(lái)做太陽(yáng)的光芒呢？

　�、勰阆胗檬裁礃拥狞c(diǎn)點(diǎn)（線線）呢？

　　教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候，可以通過(guò)追問(wèn)的方式，如“你想用什么樣的點(diǎn)（線）”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線經(jīng)驗(yàn)，為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

　　3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

　�。�2）關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒。

　　4、幼兒自由欣賞同伴的作品。

　　你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)？這個(gè)小朋友找誰(shuí)來(lái)做太陽(yáng)光芒的呀？

　　活動(dòng)建議：

　　1、區(qū)角活動(dòng)

　�、倜佬g(shù)區(qū)：提供不同顏色的油泥，讓幼兒制作太陽(yáng)。

　　②游戲區(qū)：和幼兒一起玩“太陽(yáng)傘”的游戲。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)將兩個(gè)幼兒的作品背對(duì)背粘貼，在畫紙的中間填入棉花或其他填充物，做成立體的太陽(yáng)懸掛在活動(dòng)室。

　　3、家園共育

　�、偌议L(zhǎng)可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽(yáng)的小知識(shí)。

　�、诩议L(zhǎng)可以和幼兒收集生活中的廢舊材料，例如一次性紙盤、筷子、吸管等，共同手工制作太陽(yáng)。

小班繪畫教案16

　　游戲名稱：

　　小房子

　　游戲目標(biāo)：

　　1、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

　　2、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　近階段，來(lái)小豬胖胖的公園的游客越來(lái)越少，于是他決定把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客。

　　二、過(guò)程部分

　　1、小豬問(wèn)小朋友，有什么好辦法把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點(diǎn)、頂天立地；裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門和窗）

　　2、今天我們畫高樓大廈的時(shí)候要和線條一起做游戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）

　　三、出示范例圖片、觀察欣賞

　　1、這個(gè)美麗的圖案是用哪個(gè)線條畫的，是用一個(gè)什么好辦法畫出來(lái)的？（粗細(xì)的變化）教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。

　　2、小結(jié)：原來(lái)我們可以用線條粗細(xì)的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？

　　出示范例觀察，看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。

　　你喜歡哪撞房子？最喜歡它什么地方？為什么？（要求幼兒把話說(shuō)明白）

　　小結(jié)：原來(lái)不用涂顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

　　引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)

　　1、提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫的'要頂天立地。打扮房子的時(shí)候先想一想，你用哪個(gè)線條，用什么好辦法來(lái)打扮小豬的房子？

　　2、介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。

　　3、激勵(lì)繪畫中認(rèn)真作畫的幼兒，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

　　四、結(jié)束部分：

　　今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子，接下來(lái)請(qǐng)小朋友把走廊上的"娃娃新城"也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)。

小班繪畫教案17

　　目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣，能對(duì)畫菊花產(chǎn)生興趣。

　　2.了解菊花的基本結(jié)構(gòu)，知道花瓣是長(zhǎng)在花心上的。

　　3.觀察菊花的外形，會(huì)用長(zhǎng)線條和短線條表現(xiàn)菊花，

　　4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)菊花，了解菊花的基本結(jié)構(gòu)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.彩色的小棒，沒(méi)有花瓣的菊花白紙

　　2.彎彎的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范畫

　　3.蠟筆、繪畫的紙

　　過(guò)程：

　　一、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，觀察菊花的基本結(jié)構(gòu)(出示菊花的欣賞圖片)：看，這是什么花呀(菊花)昨天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了菊花，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看美麗的菊花中間圓圓的是什么呀?(花心)除了花心還有什么?(花瓣、葉子、花莖)。仔細(xì)瞧一瞧，菊花的花瓣長(zhǎng)在哪里?(花瓣長(zhǎng)在花心上，他們2個(gè)好朋友，手拉手兒不分開(kāi))。這些菊花可真漂亮!

　　二、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)

　　1.那我們來(lái)動(dòng)手把菊花擺出來(lái)吧，在我們的桌上有一張白紙，看，這張紙上有什么?(圓圈)這是菊花的什么?(是菊花的花心)還缺了什么?我們用籮筐里的小棒做花瓣，動(dòng)手來(lái)擺一擺，擺出一朵漂亮的菊花。擺的時(shí)候注意了，花心花瓣好朋友，手拉手兒不分開(kāi)。

　　指導(dǎo)：花心花瓣手拉手不分開(kāi)，說(shuō)一說(shuō)是長(zhǎng)花瓣還是短花瓣，還是有長(zhǎng)有短。

　　2.擺好后

　�、僬�(qǐng)短花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你擺的菊花，菊花的花瓣是什么樣的?什么顏色的.?

　　總結(jié)：(邊說(shuō)邊畫)你擺的是短花瓣的菊花，花心花瓣好朋友手拉手不分開(kāi)，花瓣還是五顏六色的呢，真漂亮。

　�、谡�(qǐng)長(zhǎng)花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)

　�、壅�(qǐng)有長(zhǎng)有短的花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)

　　3.出示范畫彎花瓣和卷花瓣的菊花看，這2多菊花的花瓣是什么樣的?

　　總結(jié)：原來(lái)菊花有這么多種，有的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的花瓣短短的，有長(zhǎng)花瓣短花瓣一起的，還要卷卷的、彎彎的花瓣，可真美啊!

　　4.這么美的菊花，我們來(lái)畫一畫吧，請(qǐng)你們用長(zhǎng)線和短線把漂亮的菊花畫下來(lái)。

　　三、幼兒作畫

　　1.指導(dǎo)孩子花心花瓣手拉手

　　2.勤換色

　　3.指導(dǎo)能力強(qiáng)的孩子嘗試?yán)L畫彎花瓣和卷花瓣

　　四、評(píng)價(jià)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你畫的菊花是什么樣的?

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我還發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問(wèn),為何總是教師在提問(wèn)?為何不鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實(shí)的菊花供幼兒盡情的觀察，是否就可以鼓勵(lì)他們?cè)诳匆豢粗凶约禾岢鰡?wèn)題,并根據(jù)這些問(wèn)題整理出有價(jià)值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點(diǎn)，從而教師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論，這樣就可以讓他們?cè)陂_(kāi)放和充滿質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí)，在不斷體驗(yàn)探索中感受成功和樂(lè)趣。