《咪咪和汪汪的信》中班上學期語言故事教案

時間：2022-05-20 06:32:30 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《咪咪和汪汪的信》中班上學期語言故事教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《咪咪和汪汪的信》中班上學期語言故事教案

　　活動目標

　　1、觀察并講述圖片信息，理解故事內(nèi)容，嘗試多元表達。

　　2、體驗朋友之間快樂相處、相互幫助、相互關愛的美好情感。

　　3、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。

　　4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

　　活動準備

　　ppt課件等。

　　活動過程

　　1、談話導入，引出故事第一段。

　　（1）引導幼兒講講自己的朋友，激起講述愿望。

　�。�2）打開ppt，出示圖片形象，導入故事。

　　師：今天，來了一對好朋友，他們是誰呢？

　�。�3）老師講述第一段。

　　小狗汪汪和小貓咪咪是一對好朋友。汪汪住在山的這一頭，咪咪住在山的那一頭。他們常常一起玩耍，一起聊天�？墒�，每當回到各自的家里，總是很想念自己的朋友。

　　（4）想念朋友的時候，我們可以怎么做？

　　2、觀察信件，理解故事第二段。

　�。�1）演示ppt——第一封信，引導幼兒仔細觀察信件中的信息，講述信的內(nèi)容。

　�。�2）敘述故事片斷，然后提問：兩個好朋友在一起，可以做哪些有趣的事？

　�。�3）演示ppt，引導幼兒觀察并講述：咪咪和汪汪做了什么有趣的事？他們是怎么放風箏的？

　�。�4）根據(jù)幼兒的回答，教師小結，提升幼兒的語言。

　　3、觀察、猜測，講述故事第三段。

　　（1）演示ppt——第二封信，引導觀察信件中的信息，進行猜測，并指導幼兒用恰當?shù)恼Z氣讀信。

　�。�2）引導幼兒體會咪咪的心情以及照顧朋友的決心。

　　①看到這樣的一封信，咪咪會怎樣呢？

　�、谶溥湫睦锖苤�，會怎么做呢？

　�、郏ㄔO置語言情景，堅定看望朋友的決心）讓我們學做咪咪，去看望自己的朋友吧！

　　（3）調(diào)動已有經(jīng)驗進行個別、相互講述：咪咪會怎樣照顧汪汪呢？

　�。�4）演示ppt——四幅圖片，啟發(fā)連貫講述。

　　①咪咪到底為朋友做了哪些事呢？請大家看一看，講一講。

　�、谀囊环鶊D最讓你感動呢？請你用連貫的話來講一講。

　　③師生共同講述四幅圖片內(nèi)容。

　　④兩兩互動，選擇圖片內(nèi)容進行表演。請你和你的好朋友一個做咪咪、一個做汪汪，選擇一幅圖片演一演。

　　4、概述故事，遷移生活，體會情感。

　�。�1）概述故事，然后提問：聽了這個故事，你覺得咪咪和汪汪是一對怎樣的朋友？汪汪的病好了，會對咪咪說些什么？

　�。�2）引導孩子講述朋友之間相互幫助的事，體會相互關愛的美好情感。

　　附改編后的故事《咪咪和汪汪的信》

　　小狗汪汪和小貓咪咪是一對好朋友。汪汪住在山的這一頭，咪咪住在山的那一頭。他們常常一起玩，一起聊天�？墒�，每當它們回到各自的家的時候，它們總是很想念自己的朋友。

　　有一天，咪咪寫了一封信給汪汪。汪汪看了信說：“噢，我懂了。”

　　第二天，當太陽升起的時候，大樹底下，咪咪和汪汪見面了。朋友相見真快樂！他們開心地一塊兒放風箏。咪咪拉著線，汪汪拿著風箏跑。一陣風吹來，“哇！”風箏飛上天啦！風箏像一只彩色的鳥，在藍藍的天空中飛呀，飛呀！兩個好朋友在下面盡情地追呀，跑呀！“咯、咯、咯”的笑聲飛上了藍天。一對好朋友在一起渡過了愉快的一天。

　　過了幾天，咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信，著急地說：“哎呀，汪汪怎么生病了？”

　　得知這個消息，咪咪非常著急。他一路飛奔，趕到了汪汪的家。一進門，就焦急地問“汪汪，汪汪，你怎么啦？”汪汪躺在床上，有氣無力地說：“我生病了，頭昏眼花，渾身發(fā)抖。”咪咪說：“別著急，我來照顧你！”咪咪馬上端水、喂藥，讓汪汪減輕病痛；咪咪買來骨頭，熬了一鍋香香濃濃的骨頭湯，讓汪汪增加營養(yǎng)；咪咪講好聽的故事、有趣的笑話，讓汪汪心情舒暢；咪咪攙扶著汪汪到戶外玩蕩秋千，呼吸新鮮空氣。照顧汪汪雖然很苦很累，但是他心里充滿了快樂。在咪咪的精心照顧下，汪汪的身體很快好起來了。汪汪的心中充滿了感激。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

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