當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班語言咪咪教案

小班語言咪咪教案

時間:2024-05-30 23:43:21 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班語言咪咪教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的小班語言咪咪教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班語言咪咪教案

小班語言咪咪教案1

  【活動目標(biāo)】

  1、理解故事內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

  2、愿意克服困難,做一個勇敢的孩子。

  【活動準(zhǔn)備】

  圖片、故事磁帶。

  【活動過程】

  一、聆聽故事開頭。

  提問:咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?(不敢自己出門,總是要媽媽陪)

  二、看圖片完整傾聽故事。

  1、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去?(別害怕,也許路上會碰到小伙伴們)

  2、咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?(幫助幼兒重點欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動變化)

  3、被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;看見樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。

  4、咪咪走著走著,為什么會覺得一個人出門沒什么可怕?(黑暗里到處是自己的伙伴)

  5、咪咪回家時,心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的`小貓了?(它自己敢在黑夜里走路了)

  三、談話:你怕黑嗎?

  1、你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?

  2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?

  3、引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。

  附故事:勇敢的咪咪

  咪咪是只膽子很小的貓,他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了,他還不敢自己出門呢。

  “媽媽,你陪陪我,我怕!”咪咪常這樣喊著。

  “這么膽小,怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

  突然,貓哥哥想出一個好辦法,悄悄地告訴了大家。

  晚上,風(fēng)兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。

  “咪咪,快,快!”伙伴們沖進(jìn)來,大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會呢,我們都去。”說完,小伙伴們就走了。咪咪急了:“等等我呀!笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。

  “你自己去吧,咪咪!眿寢層H切地說:“別害怕,也許路上會碰到伙伴們的!

  咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會了,他終于自己出門了!把,那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮!

  咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們。

  “嘻嘻,那兒有閃閃的亮光,一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實,那是樹葉上的露珠映出的月亮光。

  咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個人出門沒什么可怕的。他走呀走,走到了山那邊?赡莾豪淅淝迩宓。“一定是來晚了!边溥渲缓猛刈摺;丶业穆飞,咪咪一點都不害怕了,他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。

  回到家,咦,家里擠滿了小伙伴!肮(lián)歡會正在家里開呢!边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他,祝賀它變成一只勇敢的小貓。

小班語言咪咪教案2

  目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

  2.愿意克服困難,做一個勇敢的孩子。

  準(zhǔn)備

  圖片、故事磁帶。

  過程

  1.聆聽故事開頭。

  咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?(不敢自己出門,總是要媽媽陪)

  2.看圖片完整傾聽故事。

  貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去?(別害怕,也許路上會碰到小伙伴們)

  咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?(幫助幼兒重點欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動變化

  被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;看見樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。

  咪咪走著走著,為什么會覺得一個人出門沒什么可怕?(黑暗里到處是自己的伙伴)

  咪咪回家時,心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?(他自己敢在黑夜里走路了)

  3.談話:你怕黑嗎?

  你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?

  你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?

  引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。

  建議

  1.這個活動的問題情境設(shè)置重點是:瞇瞇的膽小表現(xiàn)在何處?

  咪咪抱著何種心態(tài)出門?(既害怕,又想追趕同伴)

  咪咪遇見哪些害怕的現(xiàn)象,又是怎樣安慰自己的?(把可怕的所見都看作是伙伴在與自己“玩”)

  “貓哥哥想了什么辦法”等不宜設(shè)置提問,以免將幼兒的思考引向“機(jī)智”。

  2.有條件的教師可以把故事做成動畫,做出夜晚的效果,更能引起幼兒的興趣。

  3.與家長聯(lián)系,鼓勵幼兒在家也做一個勇敢的孩子,如:自己睡覺、夜里自己上廁所等。

  4.年幼兒童膽怯往往是由于缺乏經(jīng)驗所致,故事展現(xiàn)的是咪咪在大家的倡導(dǎo)和鼓勵下,通過一次獨自走夜路的經(jīng)歷變得勇敢起來了。要讓幼兒在故事的'影響下,產(chǎn)生積極嘗試、鍛煉自己的愿望。

  5.獨自面對黑暗對孩子而言是一個巨大的考驗。伴隨著故事中的“咪咪”從膽小怕黑到逐步戰(zhàn)勝害怕,幼兒仿佛也置身其中,與角色心心相連。

  6.教師可以在活動中根據(jù)幼兒聽完故事后的反映,設(shè)置一系列“支架”式的提問,幫助幼兒逐步理解咪咪戰(zhàn)勝害怕的心理歷程。

  附:咪咪

  咪咪是只膽子很小的貓,他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了,他還不敢自己出門呢。

  “媽媽,你陪陪我,我怕!”咪咪常這樣喊著。

  “這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

  貓哥哥想出一個好辦法,悄悄地告訴了大家。

  晚上,風(fēng)兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。

  “咪咪,快,快!”伙伴們沖進(jìn)來,大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會呢,我們都去!闭f完,小伙伴們就走了。咪咪急了:“等等我呀!笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。

  “你自己去吧,咪咪!眿寢層H切地說:“別害怕,也許路上會碰到伙伴們的!

  咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會了,他終于自己出門了!把,那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮!

  咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們。

  “嘻,那兒有閃閃的亮光,一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實,那是樹葉上的露珠映出的月亮光。

  咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個人出門沒什么可怕的。他走呀走,走到了山那邊?赡莾豪淅淝迩宓!耙欢ㄊ莵硗砹!边溥渲缓猛刈;丶业穆飞希溥湟稽c都不害怕了,他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。

  回到家,咦,家里擠滿了小伙伴!肮,聯(lián)歡會正在家里開呢!边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他,祝賀他變成一只勇敢的小貓。

【小班語言咪咪教案】相關(guān)文章:

小班咪咪教案08-16

小班音樂教案:咪咪小花貓教案及教學(xué)反思03-17

小班語言夏天教案11-11

小班語言活動教案12-31

小班語言教案[精選]09-15

小班語言《笑》教案02-07

小班語言抱抱教案07-12

小班語言領(lǐng)域教案03-17

小班語言《太陽》教案10-10