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我和鵝卵石交朋友健康教案
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的我和鵝卵石交朋友健康教案,希望能夠幫助到大家。
我和鵝卵石交朋友健康教案1
健康活動:我和鵝卵石交朋友9大班
活動目標(biāo):
1、讓幼兒體驗手、腳和身體各部位在鵝卵石上活動的感覺。
2、發(fā)展幼兒探索性身體運動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前與幼兒一起認(rèn)識過鵝卵石,知道在鵝卵石上運動有保健作用。
2、五彩的鵝卵石可嵌在幼兒園操場中的小路上;也可放在容積大的面盆里,讓幼兒赤腳在上面玩。
3、錄音機(jī)、磁帶若干、椅子人手1把。
活動過程:
。ㄒ唬 準(zhǔn)備運動:聽音樂做身體動作 1、幼兒脫掉鞋襪,坐在小椅子上,邊唱《十個寶》的歌曲,邊隨著音樂節(jié)奏做手指操和腳趾操。 2、每個幼兒扮一個寶,跟著音樂的節(jié)奏,隨著變化自己身體的動作。
。ǘ 幼兒嘗試在鵝卵石上活動。 師:看我們幼兒園的操場上新鋪了一條鵝卵石的`路,你們想不想在上面玩一玩呀?1、幼兒赤腳在鵝卵石路上隨意地走。 2、提問:你在鵝卵石路上是怎么玩的?在鵝卵石路上走和平時走路有什么不一樣?(硬、冷、痛)除了可以向前走外還可以怎么玩呢?3、鼓勵幼兒克服困難,堅持到底。
。ㄈ 教師示范,鼓勵幼兒玩出多種花樣。 師:小朋友真勇敢,我也來玩一玩,誰和我一起玩? 1、教師在鵝卵石路上做跳的示范動作(往前走、倒退走、側(cè)身走),幼兒四散練習(xí)。2、提問:我們的腳在鵝卵石路上除了走以外,還可以怎么玩?3、教師提示,鼓勵幼兒探索練習(xí)。(前后左右來回搓、上下繞圈摩、慢跑、拍打、勾腳趾等)。
。ㄋ模┻M(jìn)行烏龜賽跑游戲:練習(xí)手腳著地屈膝爬行。師:現(xiàn)在我們來玩一個烏龜賽跑的游戲,誰知道烏龜是怎樣爬的?1、幼兒先練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作。教師講解動作要領(lǐng)后并請個別幼兒示范。(側(cè)面)。2、幼兒自由找空地練習(xí)一次,教師注意個別指導(dǎo),集中幼兒后再請個別幼兒示范,然后全體幼兒再練習(xí)爬行。
。ㄎ澹┯變禾剿饔蒙眢w的其它部位在鵝卵石路上活動。 師:我們除了用腳、腿在鵝卵石路上玩以外,我們身體還有什么部位也能和鵝卵石做做朋友呢?(手、臀部等部位)1、幼兒嘗試用身體的其他部位在鵝卵石路上活動。(滾、坐、各種摩擦運動等)2、展示交流:教師鼓勵不同玩法的幼兒展示講述自己的活動方法,并對他們作出肯定性的評價,激發(fā)幼兒參與此項活動的興趣。3、幼兒自由選擇練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
延伸活動:
。1)鼓勵啟發(fā)幼兒課間用身體其它部位在鵝卵石上玩(在鵝卵石路上用手撐著向前移動走、倆人合作推小車等)
。2)春秋兩季,每天讓幼兒赤腳在鵝卵石路上玩一玩。
我和鵝卵石交朋友健康教案2
活動目標(biāo):
1、讓幼兒體驗手、腳和身體各部位在鵝卵石上活動的感覺。
2、發(fā)展幼兒探索性身體運動的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前與幼兒一起認(rèn)識過鵝卵石,知道在鵝卵石上運動有保健作用。
2、五彩的鵝卵石可嵌在幼兒園操場中的小路上;也可放在容積大的.面盆里,讓幼兒赤腳在上面玩。
3、錄音機(jī)、磁帶若干、椅子人手1把。
活動過程:
(一)準(zhǔn)備運動:聽音樂做身體動作
1、幼兒脫掉鞋襪,坐在小椅子上,邊唱《十個寶》的歌曲,邊隨著音樂節(jié)奏做手指操和腳趾操。
2、每個幼兒扮一個寶,跟著音樂的節(jié)奏,隨著變化自己身體的動作。
(二)幼兒嘗試在鵝卵石上活動。
師:看我們幼兒園的操場上新鋪了一條鵝卵石的路,你們想不想在上面玩一玩呀?
1、幼兒赤腳在鵝卵石路上隨意地走。
2、提問:你在鵝卵石路上是怎么玩的?在鵝卵石路上走和平時走路有什么不一樣?(硬、冷、痛)除了可以向前走外還可以怎么玩呢?
3、鼓勵幼兒克服困難,堅持到底。
(三)教師示范,鼓勵幼兒玩出多種花樣。
師:小朋友真勇敢,我也來玩一玩,誰和我一起玩?
1、教師在鵝卵石路上做跳的示范動作(往前走、倒退走、側(cè)身走),幼兒四散練習(xí)。
2、提問:我們的腳在鵝卵石路上除了走以外,還可以怎么玩?
3、教師提示,鼓勵幼兒探索練習(xí)。(前后左右來回搓、上下繞圈摩、慢跑、拍打、勾腳趾等)。
(四)進(jìn)行烏龜賽跑游戲:練習(xí)手腳著地屈膝爬行。
師:現(xiàn)在我們來玩一個烏龜賽跑的游戲,誰知道烏龜是怎樣爬的?
1、幼兒先練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作。教師講解動作要領(lǐng)后
并請個別幼兒示范。(側(cè)面)。
2、幼兒自由找空地練習(xí)一次,教師注意個別指導(dǎo),集中幼兒后再請個別幼兒示范,然后全體幼兒再練習(xí)爬行。
(五)幼兒探索用身體的其它部位在鵝卵石路上活動。
師:我們除了用腳、腿在鵝卵石路上玩以外,我們身體還有什么部位也能和鵝卵石做做朋友呢?(手、臀部等部位)
1、幼兒嘗試用身體的其他部位在鵝卵石路上活動。(滾、坐、各種摩擦運動等)
2、展示交流:教師鼓勵不同玩法的幼兒展示講述自己的活動方法,并對他們作出肯定性的評價,激發(fā)幼兒參與此項活動的興趣。
3、幼兒自由選擇練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
(五)延伸活動。
(1)鼓勵啟發(fā)幼兒課間用身體其它部位在鵝卵石上玩(在鵝卵石路上用手撐著向前移動走、倆人合作推小車等)
(2)春秋兩季,每天讓幼兒赤腳在鵝卵石路上玩一玩。
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