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大班健康教案:我要成為小學(xué)生了

時間:2024-10-25 13:21:46 煒玲 教案 我要投稿

大班健康教案:我要成為小學(xué)生了

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的大班健康教案:我要成為小學(xué)生了,希望對大家有所幫助。

大班健康教案:我要成為小學(xué)生了

  大班健康教案:我要成為小學(xué)生了 1

  活動目標(biāo):

  1、知道自己將要成為小學(xué)生了,要更加獨立、勇敢地面對和解決各種問題。

  2、師生共同解決難題,做好心理準(zhǔn)備,努力使自己成為自信、開朗的小學(xué)生。

  3、積極向往小學(xué)生活,同時不忘幼兒園的老師和同伴。

  活動準(zhǔn)備:

  帶幼兒參觀小學(xué)

  會唱《畢業(yè)歌》

  活動過程

  1、回憶參觀情景:

  教師:

  1)小學(xué)生是怎樣上課的?怎么舉手發(fā)言的?

  2)你想做小學(xué)生嗎?

  2、設(shè)置問題,師生共同解決,做好小學(xué)生的'心理準(zhǔn)備:

  教師:

  1)小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣?

  2)上了小學(xué)以后,班上的小朋友都不認(rèn)識,怎么辦?

  3)上課鈴響了,怎么辦?還可以再玩一會嗎?

  4)上課鈴響了,要先做什么?(入廁或喝水)

  5)有同學(xué)欺負(fù)你了,怎么辦呢?

  6)被老師批評了,可是不是我的錯,怎么辦?

  7)回家的路上,有不認(rèn)識的人請你吃東西,還請你去他家玩,怎么辦?

  8)回家以后,先做什么?做完作業(yè)后再做什么?

  3、師生共唱《畢業(yè)歌》

  教師:你們馬上要成為小學(xué)生了,我相信你們都是聰明

  能干的小學(xué)生。老師不會忘記你們,你們也不會忘記幼兒園的老師和小朋友,對嗎?

  下面我們一起來唱一唱《畢業(yè)歌》。

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  一、教學(xué)目標(biāo)

  了解小學(xué)生活的基本特點。

  培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的向往和積極的態(tài)度。

  提高幼兒的自我管理和適應(yīng)能力。

  二、教學(xué)重難點

  重點:讓幼兒了解小學(xué)生活的不同之處。

  難點:引導(dǎo)幼兒如何適應(yīng)小學(xué)生活的變化。

  三、教學(xué)方法

  直觀教學(xué)法、討論法、游戲法。

  四、教學(xué)過程

  導(dǎo)入:通過展示小學(xué)生的'學(xué)習(xí)用品和圖片,引起幼兒的興趣。

  討論環(huán)節(jié):讓幼兒討論小學(xué)生活和幼兒園生活的不同。

  講解環(huán)節(jié):講解小學(xué)生活的一些具體特點,如上課時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等。

  游戲環(huán)節(jié):模擬小學(xué)生的課堂,讓幼兒體驗小學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。

  總結(jié):總結(jié)小學(xué)生活的重要性和幼兒需要做好的準(zhǔn)備。

  五、教學(xué)延伸

  讓幼兒回家和家長分享今天學(xué)到的關(guān)于小學(xué)生活的知識。

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  一、教學(xué)目標(biāo)

  幫助幼兒了解小學(xué)生的日常行為規(guī)范。

  培養(yǎng)幼兒良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  增強幼兒的自信心和責(zé)任感。

  二、教學(xué)重難點

  重點:讓幼兒明白小學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。

  難點:引導(dǎo)幼兒在日常生活中踐行這些規(guī)范。

  三、教學(xué)方法

  情景教學(xué)法、示范法、實踐法。

  四、教學(xué)過程

  導(dǎo)入:通過故事或視頻,引入小學(xué)生行為規(guī)范的話題。

  講解環(huán)節(jié):詳細講解小學(xué)生的行為規(guī)范,如按時到校、尊敬老師等。

  情景模擬:創(chuàng)設(shè)各種情景,讓幼兒模擬小學(xué)生的行為。

  實踐環(huán)節(jié):讓幼兒在實際活動中體驗如何遵守行為規(guī)范。

  總結(jié):總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),強調(diào)行為規(guī)范的重要性。

  五、教學(xué)延伸

  布置小任務(wù),讓幼兒在日常生活中觀察小學(xué)生的行為,并向他們學(xué)習(xí)。

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  一、教學(xué)目標(biāo)

  讓幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。

  提高幼兒的自理能力和解決問題的.能力。

  培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和社交能力。

  二、教學(xué)重難點

  重點:讓幼兒熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  難點:幫助幼兒克服對新環(huán)境的恐懼和不適應(yīng)。

  三、教學(xué)方法

  參觀法、體驗法、討論法。

  四、教學(xué)過程

  參觀小學(xué):組織幼兒參觀附近的小學(xué),讓他們親身體驗小學(xué)的環(huán)境。

  交流環(huán)節(jié):與小學(xué)生交流,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況。

  體驗環(huán)節(jié):讓幼兒參與一些小學(xué)的課堂活動和游戲。

  討論環(huán)節(jié):討論在小學(xué)中可能遇到的問題及解決方法。

  總結(jié):總結(jié)參觀和體驗的感受,激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。

  五、教學(xué)延伸

  鼓勵幼兒在班級中分享自己對小學(xué)生活的期待和擔(dān)憂。

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