當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班冬天來(lái)了教案

小班冬天來(lái)了教案

時(shí)間:2024-11-04 09:34:38 教案 我要投稿

小班冬天來(lái)了教案5篇

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的小班冬天來(lái)了教案,歡迎閱讀與收藏。

小班冬天來(lái)了教案5篇

小班冬天來(lái)了教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解現(xiàn)在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。

  2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察,并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出自己的想法。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的`審美能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引起幼兒興趣。

  教師:小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

  二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

  1、教師(指著北方冬天的場(chǎng)景):這幅圖上畫(huà)的是什么季節(jié)的場(chǎng)景?為什么?

  2、教師:北方冬天會(huì)下雪,地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪,叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了,有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天,南方的冬天和我們這里一樣嗎?

  3、教師:南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來(lái)看看吧!(教師手指南方冬天的場(chǎng)景,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。)

  4、教師小結(jié):南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人們也要穿著厚厚的衣服。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。

  小百科:冬天,又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié),其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月,中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間,也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個(gè)月。

小班冬天來(lái)了教案2

  活動(dòng)內(nèi)容:

藝術(shù)——寶寶不怕冷(歌唱)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用自然的聲音有節(jié)奏地演唱歌曲。

  2.嘗試創(chuàng)編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù),寶寶不怕冷》。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  一、談話與觀察

  1.談話:冬天到了.天氣越來(lái)越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?

  2.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

  提問(wèn):圖上畫(huà)的是什么季節(jié)?天氣怎樣?小朋友們?cè)诟墒裁?

  二、教師范唱,幼兒感受歌曲的意境與歌詞內(nèi)容

  1.教師范唱歌曲,幼兒感受歌曲的`情境與內(nèi)容。提問(wèn):小朋友認(rèn)真聽(tīng),歌里唱了哪些內(nèi)容?小朋友是怎么鍛煉的?

  2.幼兒看圖有節(jié)奏地跟念歌詞。

  3.教師再次范唱,幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏及歌詞內(nèi)容表演。

  三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲

  1.教師大聲唱,幼兒小聲跟唱。教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況逐步減弱自己的歌聲。

  2.教師伴奏,幼兒獨(dú)立演唱。

  四、引導(dǎo)幼兒仿編歌詞

  教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)生活中鍛煉的動(dòng)作,并嘗試融人歌曲中進(jìn)行演唱,感受鍛煉的意義,如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

  活動(dòng)建議

  區(qū)域活動(dòng):在戶外體育活動(dòng)時(shí)適當(dāng)播放該音樂(lè),提高幼兒鍛煉的興趣。

小班冬天來(lái)了教案3

  學(xué)習(xí):

  1、通過(guò)觀察冬天的氣候變化,花草樹(shù)木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征,并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。

  2、讓幼兒加深對(duì)“元旦”的了解,知道元旦是新的一年的開(kāi)始,知道新的一年中自己又大了一歲,能用多種形式向同伴及成人祝賀新年,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。

  3、讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征,引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動(dòng),讓幼兒知道一些冬天自我保護(hù)的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對(duì)困難。

  4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,想象思維能力;學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述簡(jiǎn)單的圖片內(nèi)容,并能較完整地講述一句話,豐富詞匯量。

  運(yùn)動(dòng):

  1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。

  2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。

  3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法。

  4、聽(tīng)指令四散跑。

  5、能按照老師的要求,一個(gè)接一個(gè)的跳圈,進(jìn)行小組式比賽。

  生活:

  1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作。

  2、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐速度,保證每位幼兒不吃冷飯。

  3、喜歡在陽(yáng)光下活動(dòng),感受冬日陽(yáng)光的溫暖。

  游戲:

  1、美工區(qū):

 。1)嘗試用撕、灑、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景。

 。2)學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。

 。3)師生共同布置新年教室。

 。4)手工游戲:窗花撕貼

  2、建筑區(qū): 為幼兒提供大量的積木玩具,供幼兒自由搭建冬天的餓房子。

  3、娃娃家:提供冬天的'衣服,幼兒間互相學(xué)習(xí)怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。

  4、英語(yǔ)區(qū):開(kāi)展英語(yǔ)區(qū)角活動(dòng),邊學(xué)習(xí)新的知識(shí),邊復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。

  家長(zhǎng)工作:

  1、配合園內(nèi)活動(dòng),幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。

  2、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng),提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

  3、要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體,并根據(jù)氣溫變化給孩子穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。

小班冬天來(lái)了教案4

  幼兒園小班主題《冬爺爺來(lái)了》主題目標(biāo)

  1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化,能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞,形容冬季的服裝。

  2、能自己動(dòng)手探索冰的特征,對(duì)玩冰感興趣。

  3、初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。

  4、知道有許多人堅(jiān)持在冬天里工作和學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí),能做到冬天不怕冷。

  5、知道要放寒假了,小朋友都要在家里休息了,在寒假里,我們還要過(guò)春節(jié)。

  6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿卜回來(lái)了》《小熊不見(jiàn)啦》的內(nèi)容,知道故事中的主要人物和情節(jié),知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。

  7、學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼!返,并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。

  8、會(huì)畫(huà)“冬天的樹(shù)”,表現(xiàn)出冬天樹(shù)木的特征;會(huì)按三角形的.大小進(jìn)行排列、粘帖,表現(xiàn)松樹(shù)的外形。

  9、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作,發(fā)展爬的能力;練習(xí)企鵝步,學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。

  10、按1~3實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體,能進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)等量配對(duì)。

  活動(dòng)名稱:

  冬天有什么

  出處:《幼兒園主題課程指導(dǎo)》

  形式:集體活動(dòng)

  內(nèi)容與要求:

  1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象,并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征,在圖畫(huà)中尋找需要的物體。

  2、能手口一致的進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),并能說(shuō)出總數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū)《冬天來(lái)了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》

  2、繪畫(huà)手工材料人手一套。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)一說(shuō)

  1、冬天有什么?

  師:小朋友們,冬天來(lái)了,你能說(shuō)說(shuō)冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎?除了下雪了,結(jié)冰了,頂天還有什么不一樣的?

  2、幼兒操作幼兒用書(shū)《冬天來(lái)了》將錯(cuò)了的現(xiàn)象用圓圈圈出來(lái)。

  3、幼兒互相交流自己找到的錯(cuò)誤,并一起討論正確的做法。

  二、找一找

  1、雪地里有什么?

  師:雪地上有一棵漂亮的禮物樹(shù),小朋友,請(qǐng)你數(shù)一數(shù),樹(shù)上有幾只紅襪子?幾只黃襪子?幾只紫襪子?這些襪子藏在哪里?

  2、幼兒操作幼兒用書(shū)《雪地里有什么》進(jìn)行點(diǎn)數(shù),說(shuō)一說(shuō)襪子的數(shù)量。

  3、教師:雪地里還有什么?哦,還有幾個(gè)大大小小的腳印,小朋友,請(qǐng)你找一找,這些腳印是誰(shuí)留下來(lái)的?

  4、幼兒操作用書(shū)《雪地里有什么》將腳印和小動(dòng)物配對(duì)。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫(huà)一身漂亮的衣服。

小班冬天來(lái)了教案5

  主題內(nèi)容:

  語(yǔ)言活動(dòng):雪花飛飛、怕冷的大恐龍、香香的被子。

  社會(huì)活動(dòng):、雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太陽(yáng)、新年樹(shù)。

  科學(xué)活動(dòng):、影子,你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

  藝術(shù)活動(dòng):冬天來(lái)了、下雪了、北風(fēng)爺爺別神氣、畫(huà)太陽(yáng)、拍拍踏踏、暖暖的、新年樹(shù)。

  健康活動(dòng):打雪仗、冰球和冰棍、太陽(yáng)和雪花。

  家園共育:

  1.天晴的時(shí)候可以帶孩子一起曬曬大陽(yáng)、跑跑步,感受冬天里的溫暖。

  2.可以帶孩子到戶外找找霜花;如果遇到下雪天,可以和孩子一起打雪仗、堆雪人,感受冬天的快樂(lè)。

  3.指導(dǎo)并協(xié)助孩子按一定的順序穿脫衣褲,注意及時(shí)增減衣物;盥洗時(shí)能將袖子卷起;入廁后穿褲子知道把內(nèi)衣塞褲子里。

  4.帶孩子一同外出感受元旦、新年的氣氛。

  5.和孩子一起了解年俗,如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、年夜飯、壓歲錢(qián)、吃年糕等,知道過(guò)年是一件很開(kāi)心的事情。

  主題環(huán)境:

  1.創(chuàng)設(shè)“天冷了”專欄,將冬季服飾以及各種取暖的用品:毛線帽子、手套、圍巾、棉襖以及暖水袋等呈現(xiàn)在主題墻上,幫助幼兒加深對(duì)冬天的服飾和冬天的認(rèn)識(shí)。

  2.創(chuàng)設(shè)“年夜飯”專欄,收集各種美味菜肴的照片,分別呈現(xiàn)在墻面上,和孩子一起了解過(guò)年習(xí)俗,知道過(guò)年是一件很開(kāi)心的事情。

  3.將幼兒作品“下雪了”呈現(xiàn)在作品墻上,供幼兒自由欣賞、評(píng)價(jià)。

  區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.閱讀區(qū):提供《溫暖的紅手套》《雪娃娃莉莉》《太陽(yáng)面包》等繪本供幼兒進(jìn)行閱讀。

  2.益智區(qū):投放手電筒,讓幼兒通過(guò)手電筒探索影子,感知影子帶來(lái)的`樂(lè)趣。

  3.美工區(qū):(1)提供有顏色卡紙、白色油畫(huà)棒或顏料,讓幼兒自由創(chuàng)作,畫(huà)出心中雪花飛飛的美麗畫(huà)面。

 。2)投放顏料、彈珠、小湯勺、濕抹布、鞋盒等材料,供幼兒進(jìn)行作畫(huà),體驗(yàn)彈珠滾畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)反思與建議

  備課是上好課的前提,是提高教學(xué)效率,保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本次集體探討,各班級(jí)分別對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的困惑與調(diào)整進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)下個(gè)主題的安排進(jìn)行布置,討論活動(dòng)安排、區(qū)域調(diào)整以及家長(zhǎng)配合工作的部署。大家積極的發(fā)言,共同學(xué)習(xí),統(tǒng)一下周的教學(xué)內(nèi)容,分別從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教法等方面來(lái)說(shuō)所備課的設(shè)計(jì)思路,特別是在研討環(huán)節(jié)中,老師提出的教學(xué)困惑,大家積極發(fā)言解決教學(xué)困惑。集體備課的開(kāi)展,加強(qiáng)了教師間的交流與合作,實(shí)現(xiàn)了集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,集合團(tuán)隊(duì)智慧,提高了集體備課的效率和質(zhì)量。達(dá)到共同提高的目的,從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

【小班冬天來(lái)了教案】相關(guān)文章:

小班冬天來(lái)了教案02-20

冬天來(lái)了小班教案11-25

小班冬天來(lái)了教案14篇02-20

冬天來(lái)了教案03-19

小班冬天教案02-28

冬天來(lái)了教案15篇03-19

冬天來(lái)了教案(15篇)03-19

小班客人來(lái)了教案03-16

春天來(lái)了小班教案02-15