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中班美術(shù)《點(diǎn)線面》教案優(yōu)秀
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)《點(diǎn)線面》教案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班美術(shù)《點(diǎn)線面》教案優(yōu)秀1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面。
2.觀察生活中的點(diǎn)、線、面，感受點(diǎn)、線、面的美。
3.利用畫(huà)或者拼貼進(jìn)行點(diǎn)、線、面的排列，創(chuàng)作一幅作品。
4.發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)造性的表現(xiàn)美。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
觀察生活中的點(diǎn)、線、面，并能用繪畫(huà)或粘貼的方式表現(xiàn)它們的組合變化。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的搭配巧妙，布局合理，富有美感。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件、示范作品。
學(xué)生：鉛畫(huà)紙、水彩筆、彩色鉛筆、油畫(huà)棒、毛筆、顏料等。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒗L畫(huà)游戲，導(dǎo)入新課
1.實(shí)物投影演示點(diǎn)、線、面效果。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)彩色的雨嗎？
點(diǎn)：滴答，滴答，下雨了�。ǖ晤伭希�
線：（豎起紙來(lái)），低落在窗玻璃上，留下線的痕跡。
面：雨下大了，地面積起了水汪。
2.出示課題
生活中，點(diǎn)線面無(wú)處不在，讓我們一起去尋找他們的足跡吧！
�。ǘ�、探究體驗(yàn)
1.找一找生活中的點(diǎn)線面。
2.攝影作品賞析，感受點(diǎn)線面在作品形成的視覺(jué)美感。
�。�1）停在電線上的麻雀：
休息在電線上的燕子是我們熟悉的點(diǎn)和線的結(jié)合，大大小小有聚有散的點(diǎn)組合在一起，看起來(lái)真有趣。
（2）斜拉橋：
斜拉橋有我們熟悉的平行線，由長(zhǎng)線到短線的變化，讓我們感覺(jué)到大橋由近向遠(yuǎn)延伸。
�。�3）羅平梯田：
云南的羅平梯田是當(dāng)?shù)厝嗣裥燎趧趧?dòng)的象征。它展示給我們隨意流暢的曲線，時(shí)而重疊，時(shí)而平行，縱橫交錯(cuò)；無(wú)論是曲線還是直線，它們時(shí)聚時(shí)散，為我們勾勒出富有詩(shī)意的畫(huà)面。
3.小練習(xí)，認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面
請(qǐng)同學(xué)畫(huà)畫(huà)自己認(rèn)識(shí)的點(diǎn)、線、面
點(diǎn)：你畫(huà)的點(diǎn)像什么？畫(huà)面中你的點(diǎn)是怎樣排列的？你能把它變成線嗎？（點(diǎn)連接起來(lái)就是線，把它放大了就是面。）
線：有曲有直�？捎写旨�(xì)、方向、組合上的變化。
面：包括規(guī)則的面和不規(guī)則的面。
4.康定斯基作品欣賞
《紅色橢圓》這幅作品以藍(lán)色為主色，還有我們熟悉的紅色、黃色等顏色。你看到了什么？我看到在靜靜的大海上，漸漸靠近我們的船只打破了大海的沉寂，因?yàn)槿祟?lèi)的到來(lái)，海面變得熱鬧起來(lái)，翻卷的浪花，收獲的船只，金黃色的甲板，上空盤(pán)旋正在尋找休息桅桿的海鳥(niǎo)。
太陽(yáng)在天空靜靜地俯視著海面上的一切。在畫(huà)家的筆下一切造型都變得抽象了，或點(diǎn)或線，點(diǎn)是靜止的，線是運(yùn)動(dòng)的，點(diǎn)、線、面在畫(huà)家的筆下疊加組合起來(lái)，變得富有創(chuàng)意，帶給我們無(wú)限的聯(lián)想。
5.學(xué)生作品欣賞
�。�1）風(fēng)景：小作者用層疊的鮮艷色塊表現(xiàn)出了自己心中的風(fēng)景，近處的折線表現(xiàn)出正在生長(zhǎng)的草叢，橙、黃相間的色塊表現(xiàn)出野花盛開(kāi)的山坡，綠色的點(diǎn)表現(xiàn)出遠(yuǎn)處山上的小樹(shù)。作品中不同的點(diǎn)、線與色塊的結(jié)合，使畫(huà)面充實(shí)豐富，富有節(jié)奏變化，留給欣賞者想象的.空間。
（2）屋子一角：屋子的一角是小主人的樂(lè)園，小主人的玩具火車(chē)、軌道、積木等玩具是畫(huà)面表現(xiàn)的主體，有序排列的點(diǎn)、線、色塊構(gòu)成簡(jiǎn)練的造型，由大到小排列組合，給人一種旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。
�。�3）奇怪的臉：小作者用拼貼的方法給我們展現(xiàn)了一個(gè)頭扎小辮兒的孩子的形象，整個(gè)畫(huà)面主體人物突出，夸張概括的人物造型，疊加組合的拼貼方法，使畫(huà)面生動(dòng)有趣。仔細(xì)看看這些拼貼材料竟然是我們生活中的郵票和畫(huà)報(bào)。
�。�4）游樂(lè)園：幾何塊面、各種線條，好像是鳥(niǎo)瞰的游樂(lè)園。
（5）流星：扣子、羽毛、豆子、彩色的瓦楞紙條、折疊好的星星等這些都可以成為我們表現(xiàn)的材料。畫(huà)面用羽毛來(lái)表現(xiàn)從天空劃過(guò)的流星，用折疊好的星星來(lái)豐富畫(huà)面，平面與立體的組合使畫(huà)面別有一種情趣。好有創(chuàng)意的作品啊，我們也不妨從生活中找一些材料來(lái)試試吧！
小結(jié)：點(diǎn)線面自由組合，均衡分布，融入想象，能使畫(huà)面變得豐富有趣。
�。ㄈ�、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
用各種顏色的點(diǎn)線面自由組合創(chuàng)作一幅作品�？梢跃呦笠部梢猿橄�，并給作品取個(gè)名字。
�。ㄋ模⒆鳂I(yè)展評(píng)
�。ㄎ澹⑿〗Y(jié)拓展
創(chuàng)作點(diǎn)線面作品。
中班美術(shù)《點(diǎn)線面》教案優(yōu)秀2
活動(dòng)目的：
1.了解魚(yú)的結(jié)構(gòu)，掌握魚(yú)的表現(xiàn)方法。
2.培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和造型能力。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
4.學(xué)會(huì)用點(diǎn)線面組合的方法美化裝飾魚(yú)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫(huà)、圖片、繪畫(huà)工具等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞魚(yú)的圖片。
從魚(yú)的形態(tài)、大小、顏色、花紋等方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小朋友喜歡這些魚(yú)嗎？為什么呢？(用一個(gè)詞來(lái)夸夸它們)
能不能用你的體態(tài)語(yǔ)言來(lái)模仿一下魚(yú)游動(dòng)的樣子？(生模仿動(dòng)作)
二、交流查找的魚(yú)的圖片和文字資料。
1.大海是魚(yú)的樂(lè)園，里面有哪些特色魚(yú)��？
哪些小朋友找到了圖片，上來(lái)給大家展示一下。老師也準(zhǔn)備了一些資料，大家快來(lái)看吧！
2.其他小朋友還找了一些圖片，相互交流一下吧。
三、這么多的`魚(yú)，它們又有哪些共同的特征呢？都有哪些部分組成�。�
(魚(yú)頭、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾巴)
四、那么我們?cè)趺磥?lái)畫(huà)魚(yú)呢？(示范)
1.先畫(huà)出魚(yú)的外形，可以用夸張的手法來(lái)表現(xiàn)，線條要柔美。
2.添畫(huà)魚(yú)身上的魚(yú)嘴巴、眼睛、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴。
3.嘗試著畫(huà)一群魚(yú)，但要注意主次與遮擋關(guān)系喲！
4.怎樣使魚(yú)更加漂亮呢？
(討論)可以用變化的線條或者黑白的點(diǎn)來(lái)進(jìn)行裝飾。
中班美術(shù)《點(diǎn)線面》教案優(yōu)秀3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解點(diǎn)、線、面在日常生活以及美術(shù)中的廣泛運(yùn)用和重大的作用。
2、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線、面的獨(dú)特美，能運(yùn)用點(diǎn)、線、面的獨(dú)特美組合成畫(huà)。
3、提高學(xué)生的審美情趣和能力，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解點(diǎn)、線、面在日常生活以及美術(shù)中的廣泛運(yùn)用和重大的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠了解點(diǎn)、線、面的藝術(shù)美，表現(xiàn)點(diǎn)、線、面的獨(dú)特美。
教、學(xué)具準(zhǔn)備：
范畫(huà)圖片，點(diǎn)、線、面形的實(shí)物，點(diǎn)、線、面組合的布料。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮胄抡n。
1、出示分別由點(diǎn)、線、面所組成的內(nèi)容相同的范畫(huà)，生欣賞。同桌交流，說(shuō)說(shuō)這三幅畫(huà)最大的區(qū)別是什么？你最喜愛(ài)的是哪一幅？說(shuō)說(shuō)你的理由？
2、聯(lián)系實(shí)際，找點(diǎn)、線、面。
師：小朋友們想一想，在我們的周?chē)�，在我們的日常生活中還存在著哪些點(diǎn)、線、面形狀的物體呢？
生自由發(fā)言，師揭示課題并板書(shū)。
�。ǘ┬率谶^(guò)程。
1、欣賞，感受點(diǎn)、線、面。
�。�1）、出示圖片和書(shū)本范畫(huà)，生欣賞。同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己的觀后感。
（2）、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)在看了這么多的畫(huà)后，對(duì)點(diǎn)、線、面有了怎樣的感受？能不能用一個(gè)詞來(lái)形容一下？
生自由發(fā)言，師記錄下優(yōu)美的形容詞。
師問(wèn)：你們來(lái)舉手表決一下，選出你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)或兩個(gè)詞來(lái)。
2、想象，體悟點(diǎn)、線、面。
�。�1）師問(wèn)：你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比較漂亮的由點(diǎn)、線、面圖案的畫(huà)、布、裝飾物或風(fēng)景呢？回憶回憶，給大家說(shuō)說(shuō)，看看誰(shuí)能感動(dòng)大家？誰(shuí)的審美境界最高？
生自由發(fā)言，師點(diǎn)出畫(huà)面的特殊性。
�。�2）生評(píng)比出比較好的幾種畫(huà)面。說(shuō)說(shuō)自己的理由。
�。�3）讓學(xué)生根據(jù)所選擇出的.畫(huà)面，用自己喜愛(ài)的美術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)。
生試畫(huà)出草圖，師巡視，作個(gè)別點(diǎn)撥，建議進(jìn)行合理的加工。
�。�4）生自己上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)面，其他同學(xué)進(jìn)行比較，看和所描述的畫(huà)面誰(shuí)更具有情趣。
3、作畫(huà)，表現(xiàn)點(diǎn)、線、面。
�。�1）師：你們對(duì)點(diǎn)、線、面了解的怎么樣了？能不能利用點(diǎn)、線、面的組合來(lái)作畫(huà)呢？你想怎么畫(huà)？給大家說(shuō)說(shuō)好嗎？
生同桌交流，師參與討論。生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的構(gòu)想。
（2）組織學(xué)生進(jìn)行自由作畫(huà)。師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
4、評(píng)比，展示點(diǎn)、線、面。
生自由上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己是怎么構(gòu)想的。生互評(píng)，評(píng)選“十佳”作品。
（三）課堂總結(jié)。
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有了哪些收獲？說(shuō)說(shuō)你對(duì)點(diǎn)、線、面有了怎么樣的認(rèn)識(shí)？
練習(xí)設(shè)計(jì)有我們周?chē)狞c(diǎn)、線、面形狀的實(shí)物組合成一幅優(yōu)美的畫(huà)。
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