中班語(yǔ)言教案：老爺爺?shù)拿弊?/p>
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言教案：老爺爺?shù)拿弊�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)老爺爺與小鳥(niǎo)相互關(guān)心、相互幫助的美好情感。
2、激發(fā)幼兒的同情心，獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件PPT。
2、愛(ài)心卡片若干。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)關(guān)心，幫助他人。
方法手段：
1、情景導(dǎo)入法、提問(wèn)法、直觀形象法。
2、圖片、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（冬天）冬天冷不冷了啊？
2、那怎樣讓自己變暖和起來(lái)呢？（圍圍巾、戴帽子、戴手套等）
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提問(wèn)，自然導(dǎo)入，引出課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、基本部分
（一）觀看PPT圖片，猜測(cè)故事內(nèi)容。
1、是呀，寒冷的冬天里我們都穿得很暖和，而且都呆在溫暖的房子里，可是有一只小鳥(niǎo)它卻一個(gè)人孤零零地站在外面的樹(shù)枝上，它怎么了？（風(fēng)把鳥(niǎo)窩吹走了，沒(méi)有家，冷得直發(fā)抖）
2、這時(shí)一位老爺爺走來(lái)了，他看到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上冷得直發(fā)抖，他會(huì)怎么想��？(這只小鳥(niǎo)多可憐呀,這么冷的天,小鳥(niǎo)一定會(huì)凍死的)
你們覺(jué)得老爺爺會(huì)怎么做呢？（幼兒猜測(cè)）
3、小鳥(niǎo)住在用帽子做的窩里，感覺(jué)怎么樣？（開(kāi)心、溫暖、暖和）
4、后來(lái)，怎么會(huì)有許多小鳥(niǎo)飛進(jìn)老爺爺?shù)拿弊永飦?lái)呢？（小鳥(niǎo)想到了在樹(shù)林里，還有許多怕冷的小鳥(niǎo)，它們也一定冷的直發(fā)抖，就把它們叫來(lái)了）
小結(jié)：于是，小鳥(niǎo)們都飛進(jìn)了老爺爺?shù)拿弊永�。老爺爺�(shù)拿弊诱媾�，它們非常感謝老爺爺，高興地唱歌給老爺爺聽(tīng)。以后，老爺爺天天來(lái)看小鳥(niǎo)，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，小鳥(niǎo)們非常高興。
5、可是，有一天，老爺爺沒(méi)有來(lái)。
他為什么沒(méi)來(lái)了呢？你們覺(jué)得老爺爺怎么了？（生病了，老爺爺把帽子給了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們暖和了，可是老爺爺卻著涼生病了。）
6、老爺爺?shù)降自趺戳�？我們一起到他家里去看看吧。原�?lái)啊，老爺爺病了。小鳥(niǎo)們知道了這個(gè)消息，都來(lái)看望老爺爺，它們還用自己身上的羽毛做成一頂帽子送給了老爺爺，老爺爺非常感謝小鳥(niǎo)。
7、過(guò)了幾天，老爺爺怎么樣了？（病好了）
小結(jié)：過(guò)了幾天，老爺爺?shù)牟『昧耍髦▲B(niǎo)們用羽毛做的帽子來(lái)看望小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們高興地唱起了歌。你們高興嗎？恩，我們大家都很高興。
�。ǘ└惺芩说年P(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的快樂(lè)。
1、現(xiàn)在老師就把這些圖片變成一個(gè)好聽(tīng)完整的故事，故事的名字叫《老爺爺?shù)拿弊印�，我們一起�?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好不好？看看啊，是不是就像我們小朋友猜的那樣。
2、提問(wèn)：
�。�1）老爺爺?shù)拿弊铀徒o誰(shuí)了?他為什么要把帽子送給小鳥(niǎo)呢?
�。�2）老爺爺關(guān)心小鳥(niǎo)、救小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)心里覺(jué)得怎么樣？
（3）當(dāng)老爺爺生病的時(shí)候，小鳥(niǎo)是怎樣做的.？
3、小朋友們，你們喜歡老爺爺嗎？為什么？喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么？
4、出示ppt圖片，引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事。
小結(jié)：是呀！只要你去關(guān)心、幫助別人，這樣自己也能得到別人的關(guān)心和幫助，這樣我們心里會(huì)很高興、很快樂(lè)！
三、結(jié)束部分
1、理解他人的需要，學(xué)習(xí)在生活中關(guān)心、幫助他人。
（1）在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有誰(shuí)在關(guān)心我們？他們是怎么做的？被人關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感覺(jué)怎樣？
�。�2）你關(guān)心、幫助過(guò)別人嗎？心情怎樣？（佩戴"愛(ài)心"獎(jiǎng)?wù)拢?/p>
2、出示圖片
3、小結(jié)：在生活中經(jīng)常會(huì)遇到困難，我們要用小眼睛去發(fā)現(xiàn)，并幫助有困難的人、許多人需要我們大家一起去關(guān)心、幫助。學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相幫助，就會(huì)感到十分幸福、快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
為幼兒頒發(fā)"愛(ài)心"獎(jiǎng)?wù)�，鼓�?lì)幼兒做互愛(ài)行動(dòng)。 "愛(ài)心"獎(jiǎng)?wù)率仟?jiǎng)給有愛(ài)心的小朋友，讓有愛(ài)心的小朋友帶著這顆獎(jiǎng)?wù)乱黄鹦袆?dòng)起來(lái)吧！
教學(xué)反思：
在教學(xué)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，幼兒很有積極性，大部分幼兒掌握了故事內(nèi)容，知道老師說(shuō)的是什么情節(jié)，在結(jié)束這個(gè)活動(dòng)后，我反思了一下，我覺(jué)得還應(yīng)該再增加一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)情境表演，加深提高幼兒的思維能力，讓他們大膽地去想、去說(shuō)，從而達(dá)到預(yù)期的效果！
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