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中國(guó)功夫教案

時(shí)間:2024-10-13 18:44:18 教案 我要投稿

中國(guó)功夫教案(集錦15篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的中國(guó)功夫教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中國(guó)功夫教案(集錦15篇)

中國(guó)功夫教案1

  核心導(dǎo)讀:

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感知“功夫拳”三段音樂(lè)不同的風(fēng)格、理解音樂(lè)特征。

  2、根據(jù)不同音樂(lè)風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫拳。

  3、愿意積極參與表演功夫拳。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】 白板課件。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感知“功夫拳”三段音樂(lè)不同的風(fēng)格、理解音樂(lè)特征。

  2、根據(jù)不同音樂(lè)風(fēng)格和圖譜模仿、創(chuàng)編動(dòng)物功夫拳。

  3、愿意積極參與表演功夫拳。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  白板課件。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、借助課件初步感知音樂(lè),激發(fā)興趣。

  師:看過(guò)《功夫熊貓》這部電影嗎?有這么一段音樂(lè),和功夫熊貓這部電影有關(guān),一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  師:聽(tīng)了剛才這段音樂(lè),你覺(jué)得哪些動(dòng)物來(lái)了?

  二、分段欣賞音樂(lè),看秘笈學(xué)打虎拳、蛇拳,大膽創(chuàng)編功夫熊貓拳。

  1、學(xué)打虎拳。

 。1)初步感知音樂(lè)。

 。2)自由嘗試打虎拳。

 。3)看功夫秘笈,學(xué)打虎拳。

 。4)聽(tīng)音樂(lè)看秘笈打虎拳。

  2、學(xué)打蛇拳。

 。1)跟音樂(lè)自由學(xué)蛇游動(dòng)。師:第二個(gè)出場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢?

 。2)看功夫秘笈,學(xué)打蛇拳。

  (3)聽(tīng)音樂(lè)打蛇拳。

  3、大膽創(chuàng)編動(dòng)作,學(xué)打功夫熊貓拳。

  (1)聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編熊貓拳。師:最后出場(chǎng)的是誰(shuí)呀?

 。2)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,教師用白板記錄秘笈圖。

  師:熊貓想請(qǐng)你們幫它設(shè)計(jì)一套秘笈,你們?cè)敢饨邮苓@個(gè)挑戰(zhàn)嗎?

  (3)跟著音樂(lè)打熊貓拳。

  三、完整表演《功夫拳》。

  1、播放音樂(lè),完整表演《功夫拳》。

  師:現(xiàn)在這三套功夫秘笈我們都會(huì)了,我們跟著音樂(lè)完整的.來(lái)打拳吧,注意聽(tīng)清音樂(lè)哦。

  2、有表情地完整表演《功夫拳》。

  中班音樂(lè)教案:頑皮的猴子

  中班奧爾夫音樂(lè)教學(xué)《庫(kù)乞乞》

中國(guó)功夫教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡中國(guó)工夫,體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。

  2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。

  3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  4、通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  中國(guó)工夫音樂(lè)磁帶、多媒體課件制作。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、京劇表演:

  分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,小姑娘手拿手絹表演。

  2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:

 。1)觀看武術(shù)表演。

  剛才,表演了中國(guó)國(guó)粹京劇,今天,再來(lái)看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

 。ㄓ變河^看武術(shù)表演)問(wèn):中國(guó)的武術(shù)種類(lèi)很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

  武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)

 。2)了解中國(guó)武術(shù)。

  問(wèn):你還知道哪些中國(guó)武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?

 。ǜ鶕(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)

 。3)欣賞歌曲《中國(guó)工夫》

  問(wèn):“聽(tīng)了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

 。4)表演中國(guó)工夫

  a、聽(tīng)到慢的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)放第一段音樂(lè)幼兒表演。

  b、聽(tīng)到快的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)放第二段音樂(lè)幼兒表演。

  c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的`表演。

  今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?

  請(qǐng)你們自己找?guī)讉(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn))

  d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

  e、請(qǐng)幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。

  再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

  打擊樂(lè):

  拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫,下面小小演奏家聽(tīng)著優(yōu)美的江南民樂(lè)一起來(lái)演奏吧!

  教學(xué)反思:

  在本次教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,孩子們的表現(xiàn)很積極,而且興趣較濃,和老師的互動(dòng)很好,目標(biāo)基本完成。但由于人數(shù)較多,在活動(dòng)中的常規(guī)較亂,有個(gè)別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象,在以后的活動(dòng)中,應(yīng)在組織活動(dòng)的常規(guī)養(yǎng)成和紀(jì)律性方面加強(qiáng)教育。

中國(guó)功夫教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解中國(guó)功夫,感受、體驗(yàn)中國(guó)功夫雄偉有力的氣概和具有的意義和作用。

  2、通過(guò)了解代表代表中國(guó)功夫的英雄人物的故事,為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  主題樹(shù)的課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)中國(guó)功夫

  1、欣賞中國(guó)功夫

  (1)出示:中國(guó)功夫“四字”,問(wèn):你喜歡中國(guó)功夫嗎?中國(guó)功夫到底是什么呢?

  二、了解中國(guó)功夫

  1、你知道中國(guó)功夫嗎?你能說(shuō)說(shuō)嗎?

  播放課件《少林寺》等圖片

  (1)他們?cè)诟墒裁?這功夫厲害嗎?

  (2)你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國(guó)功夫呢?他們?cè)鯓拥哪?

  小結(jié):中國(guó)功夫的種類(lèi)很多很多,有的不同兵器的多種拳術(shù),還有使用兵器的劍術(shù)、刀術(shù)等很多種,真了不起。

  三、感受中國(guó)功夫的了不起

  引導(dǎo)語(yǔ):在你的`心目中有會(huì)功夫的英雄人物嗎?他有怎樣的本領(lǐng)?

  1、重點(diǎn)介紹、了解“霍元甲”的英雄故事。

  觀看課件《霍元甲》的片段(打敗三個(gè)外國(guó)大力士)

  2、看了霍元甲打敗三個(gè)外國(guó)大力士此時(shí)此刻你心里有什么感受?

  小結(jié):霍元甲真是了不起,我們身為中國(guó)人而感到自豪。

  3、你的周?chē)腥藢W(xué)武術(shù)嗎?為什么要學(xué)武術(shù)呢?

  小結(jié):中國(guó)功夫能強(qiáng)身健體,比賽中為國(guó)爭(zhēng)光;打敗敵人,保衛(wèi)國(guó)家。

  四、共同體驗(yàn):我是功夫小子

  1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)中國(guó)功夫的音樂(lè)問(wèn):你們聽(tīng)到了什么?聽(tīng)到這音樂(lè)你有什么感受?(幼兒表達(dá))

  2、想不想也來(lái)學(xué)幾招?全體幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿中國(guó)功夫的動(dòng)作。

中國(guó)功夫教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

 、笔煜ば桑惺軜(lè)曲雄壯有力的性質(zhì)。

 、材芾斫飧柙~,并嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一段武術(shù)視頻、歌曲中的四個(gè)動(dòng)作和幼兒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)作圖片、選用歌曲慢的一段

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熟悉歌曲旋律,理解歌曲內(nèi)容。

 、笨葱‰娪皩(dǎo)入:今天老師要請(qǐng)小朋友看小電影,我們來(lái)看看電影里的人在干什么?有些什么動(dòng)作?(教師播放一段中國(guó)功夫的`視頻)

 、搽娪袄锏娜嗽谑裁?你看到了有些什么動(dòng)作?

 、衬阕钕矚g電影里的哪一個(gè)動(dòng)作?請(qǐng)你來(lái)打一打。(教師再次播放視頻)

  ⒋小結(jié):剛才那位武術(shù)師傅打的那些武術(shù)叫中國(guó)功夫。中國(guó)功夫是我們中國(guó)特有的,許多外國(guó)人就專(zhuān)門(mén)到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)。

  二、理解歌詞。

  ⒈今天老師給這位武術(shù)師傅在練功的時(shí)候配上了一段音樂(lè),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!

  ⒉完整欣賞歌曲《中國(guó)功夫》:歌曲的名稱(chēng)叫什么?(讀一讀)這首歌曲聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?(很強(qiáng)壯、很有力)

 、陈(tīng)著這首強(qiáng)壯、有力的歌曲,我們的表情和動(dòng)作應(yīng)該怎么樣?(很有力)請(qǐng)你來(lái)打一個(gè)很有力的功夫。(讓幼兒體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格,并運(yùn)用到動(dòng)作和表情上)

 、次覀?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍歌曲,聽(tīng)仔細(xì),歌曲里唱了些什么?

 、的懵(tīng)到歌曲里唱了些什么?出示相應(yīng)圖片,幫助幼兒理解歌詞,為什么說(shuō)“臥似一張弓”,“站似一棵松”,“坐如鐘”,“走似一陣風(fēng)”,并請(qǐng)幼兒做一做,并提醒幼兒動(dòng)作和表情要強(qiáng)壯、有力。

 、督處熀叱枨,完整做四個(gè)動(dòng)作。

 、酚變郝(tīng)著音樂(lè)的前四句,完整地表演。

  三、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,用中國(guó)功夫來(lái)表演。

 、眲偛盼覀兛戳酥袊(guó)功夫,唱了《中國(guó)功夫》,那你們想不想來(lái)練中國(guó)功夫?

 、渤鍪疚枳V:我今天帶來(lái)了中國(guó)功夫的秘籍,請(qǐng)你自己選一本秘籍來(lái)練一練功夫。(播放音樂(lè),幼兒自選舞譜嘗試練習(xí))

  ⒊教師提醒幼兒練習(xí)的時(shí)候動(dòng)作要強(qiáng)壯有力。

  ⒋配上慢的一段音樂(lè),幼兒自己表演剛才在舞譜上學(xué)到的中國(guó)功夫,并提醒幼兒唱一句歌曲,打一個(gè)動(dòng)作。

  ⒌根據(jù)幼兒的情況提出建議,并再次表演。

 、锻暾硌荨吨袊(guó)功夫》。

中國(guó)功夫教案5

  活動(dòng)意圖:

  中國(guó)武術(shù),有著悠久的歷史,也深受廣大兒童的喜愛(ài),根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《中國(guó)功夫》。讓幼兒更多的了解我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)文化,激發(fā)幼兒做一個(gè)中國(guó)人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛(ài)民族文化的積極情感。培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)武術(shù)的熱愛(ài),懂得中華武術(shù)的博大精深,以修身養(yǎng)性,強(qiáng)身健體為主要目的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解武術(shù)的作用,并嘗試模仿武術(shù)動(dòng)作。

  2、知道武術(shù)是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,感受中國(guó)武術(shù)的氣概。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、熟悉樂(lè)曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。

  2、相關(guān)圖片及視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看看、學(xué)學(xué)武術(shù)動(dòng)作。

  1、欣賞中國(guó)武術(shù)視頻。

  提問(wèn):我們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)中國(guó)功夫?為什么大家都喜歡中國(guó)武術(shù)?武術(shù)有什么作用?

  小結(jié):中國(guó)功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。

  2、幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作,如沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

  二、欣賞并理解歌曲《中國(guó)功夫》。

  1、欣賞歌曲

  提問(wèn):這首歌曲聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣?

  小結(jié):雄壯有力,有氣概。

  2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

  3、師生討論:用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

  三、表演武術(shù)操

  1、教師引導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我們把學(xué)的中國(guó)功夫表演一下。一起做一個(gè)神氣的中國(guó)人。

  2、集體表演武術(shù)操——中國(guó)功夫。

  活動(dòng)延伸:

  1.從幼兒的表現(xiàn)上給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  2.拓展延伸到相關(guān)中國(guó)功夫音樂(lè)。

  3.對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)幼兒從小把我們博大精深的.中華文化傳承下去。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)始終體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。通過(guò)活動(dòng)對(duì)歌曲的學(xué)唱陶冶情操、啟迪智慧,在教學(xué)過(guò)程中以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

中國(guó)功夫教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)武術(shù)有濃厚的興趣,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、力量等。

  2、用自己喜歡的方式,嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的武術(shù)組合動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)武術(shù)的基本動(dòng)作。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)《中國(guó)功夫》、課件、武術(shù)秘籍(動(dòng)作圖解)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  導(dǎo)入:猜猜我這身打扮是要做什么呢?原來(lái),我在練中國(guó)功夫。想看我露一手嗎?(教師表演武術(shù)操)

  二、基本部分:

  (一)初步感受學(xué)習(xí)

  1、老師的功夫怎么樣?其實(shí)我的'師傅更厲害。你們認(rèn)識(shí)嗎?她就是我們幼兒園的武術(shù)老師。

  2、幼兒經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)

 。1)他們做了些什么動(dòng)作?你喜歡哪個(gè)動(dòng)作?幼兒模仿,老師講解指導(dǎo)基本動(dòng)作,重點(diǎn):站姿、掌法。

 。2)看了這些中國(guó)功夫,你們感覺(jué)怎么樣?

  (二)自主分散學(xué)習(xí)

  1、出示武術(shù)秘籍,引導(dǎo)幼兒分組學(xué)習(xí)。

  2、分層次加大學(xué)習(xí)難度,引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

 。1)照秘籍自由學(xué)動(dòng)作。

  (每一本秘籍上有幾個(gè)動(dòng)作?都是些什么動(dòng)作?比劃一下,老師規(guī)范動(dòng)作。怎樣做才有力度?啟發(fā)幼兒發(fā)出聲音。)

 。2)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

 。ㄔ囋嚳,和著音樂(lè)把四個(gè)動(dòng)作連起來(lái)變成一套動(dòng)作。)

 。3)按音樂(lè)節(jié)奏將四個(gè)動(dòng)作連起來(lái)變成一套動(dòng)作。

 。4)練習(xí)掌握好換動(dòng)作的時(shí)間,使一個(gè)組的動(dòng)作達(dá)到整齊。

  (三)鞏固新知

 。ù蟀嘤變阂延辛艘欢ǖ母(jìng)爭(zhēng)意識(shí),通過(guò)比賽,幼兒的競(jìng)爭(zhēng)及團(tuán)體意識(shí)得到了鍛煉。)

  召開(kāi)武林大會(huì)(小子們練得很不錯(cuò),究竟誰(shuí)來(lái)當(dāng)武林盟主呢?干脆來(lái)比一比!誰(shuí)做的最整齊,最有精神,動(dòng)作最有力,誰(shuí)就是武林盟主!)

  第一回合比一比看哪一派動(dòng)作最整齊

  第二回合比整齊、有力。第一名的就是武林盟主。

  結(jié)束部分:觀看課件,小結(jié)。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)我是這樣設(shè)計(jì)的,我先出示武術(shù)的圖片(刀、棍、劍、拳等)問(wèn),圖上的在干什么?你看到過(guò)嗎?在哪里?以此來(lái)引題。幼兒積極性很高,本身孩子們就是好動(dòng)的,也在電視中看過(guò),平時(shí)也模仿過(guò)。因此活動(dòng)中幼兒對(duì)中國(guó)功夫產(chǎn)生極大的興趣,體驗(yàn)到了中國(guó)功夫雄壯有力的氣魄。一節(jié)課下來(lái)孩子們能完整的學(xué)唱歌曲了。"屈。老師。教。案網(wǎng)出處"但是我還讓幼兒在學(xué)唱歌曲、理解歌曲的基礎(chǔ)上,能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,沒(méi)有得到很好的解決!吨袊(guó)功夫》,這是一首成人歌曲。通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

  一、雖然幼兒事先有一定的經(jīng)驗(yàn)但還不夠豐富

  二、幼兒沒(méi)有充分理解歌曲內(nèi)容,因?yàn)槭浅扇烁枨,歌詞較難理解,我沒(méi)有很好的解釋和引導(dǎo),幼兒是強(qiáng)化學(xué)唱的。

  三,整個(gè)活動(dòng)也沒(méi)有提升幼兒的經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)中,沒(méi)有給幼兒思考的余地,我在唱時(shí)有意無(wú)意把自己的動(dòng)作流露出來(lái),以至動(dòng)作單一,只是重復(fù)自己原有的動(dòng)作。而我也沒(méi)有及時(shí)去引導(dǎo)。其實(shí)這跟我自己有關(guān)系,音樂(lè)我是個(gè)弱智。還有活動(dòng)中也沒(méi)有關(guān)注個(gè)別幼兒,只為了大多數(shù),沒(méi)有去理會(huì)他。這也是本次活動(dòng)的缺點(diǎn)。

中國(guó)功夫教案7

  教育目標(biāo):

  1、知道武術(shù)的作用,它是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

  2、模仿武術(shù)動(dòng)作,感受中國(guó)武術(shù)的氣概;顒(dòng)準(zhǔn)備:中國(guó)武術(shù)的錄像,簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作示意圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看錄像,了解武術(shù)的作用。

  1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們?cè)谀睦锟吹竭^(guò)?

  小結(jié):打拳和使用兵器的技術(shù),是我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,也稱(chēng)中國(guó)功夫。

  2、今天尤老師也帶來(lái)了一部關(guān)于武術(shù)的錄像,錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》

  3、教師播放錄像,幼兒觀看中國(guó)武術(shù)五步拳。

  4、你們覺(jué)得五步拳怎么樣?誰(shuí)來(lái)模仿一下里面的動(dòng)作?

  5、幼兒模仿五步拳的動(dòng)作。

  6、為什么大家都喜歡中國(guó)功夫?(因?yàn)橹袊?guó)功夫很厲害,可以保護(hù)我們自己)

  7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的.身體,有敵人來(lái)的時(shí)候,還可以用來(lái)保護(hù)自己)

  小結(jié):武術(shù)可以用來(lái)強(qiáng)身健體,還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己。

  二、看示意圖,學(xué)武術(shù)的動(dòng)作。

  1、我這里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖,你們看看上面是些什么動(dòng)作?

  2、觀看武術(shù)動(dòng)作示意圖

  3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

  4、結(jié)伴練習(xí)以上動(dòng)作。

  小結(jié):這些都是武術(shù)里最基本的動(dòng)作,也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長(zhǎng)用到的動(dòng)作。

  三、再次模仿五步拳,練習(xí)手與腿的協(xié)同動(dòng)作。

  1、再次觀看中國(guó)武術(shù)的錄像《五步拳》

  2、兩人結(jié)伴,嘗試將學(xué)過(guò)的手與腿的動(dòng)作合并起來(lái),模仿五步拳中的某一動(dòng)作。

  3、交流各自學(xué)會(huì)的動(dòng)作,共同糾正。

  小結(jié):五步拳是中國(guó)功夫中最基本的一套武術(shù),也是入門(mén)的一門(mén)武術(shù)。

中國(guó)功夫教案8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)中華武術(shù)的博大精深,感受歌曲所表達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷。

  2.過(guò)程與方法:在欣賞、模唱、對(duì)比、聽(tīng)辨的過(guò)程中感受音樂(lè)情緒,能夠準(zhǔn)確的有感情的演唱歌曲。

  3.知識(shí)與技能:了解旋律的壓縮在音樂(lè)中的作用,能夠有感情的演唱歌曲。

  二、教學(xué)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):能主動(dòng)的參與互動(dòng)教學(xué),并能自信的演唱歌曲。

  難點(diǎn):說(shuō)唱部分的處理,附點(diǎn)四分音符的演唱。

  三、教具準(zhǔn)備

  多媒體課件和若干打擊樂(lè)器。

  四、教學(xué)過(guò)程

  (一)新課導(dǎo)入

  以抱拳的方式和學(xué)生問(wèn)好,播放北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄片,定格在成龍表演功夫一幕。并提問(wèn):知道這是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?為什么短短的'幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來(lái)表現(xiàn)武術(shù)呢?

  (二)新課教學(xué)

  1.初步感知,理解歌詞

  首先播放歌曲視頻。提出問(wèn)題:樂(lè)曲分幾段?你喜歡哪段?為什么?欣賞完后,幫助學(xué)生理解歌詞。

  2、介紹演唱形式——說(shuō)唱

  第三段音樂(lè)有什么特點(diǎn)?并指導(dǎo)學(xué)生加上襯詞練習(xí)說(shuō)唱,注意讀出氣勢(shì)。如:棍掃一大片,槍挑一條線(xiàn),身輕好似云中燕,豪氣沖云天!

  隨后加入雙響筒、響板、碰鐘等打擊樂(lè)器伴奏。

  3、難點(diǎn)教學(xué)——附點(diǎn)四分音符

  學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的節(jié)奏音型口訣:前長(zhǎng)后短、前重后輕。讓學(xué)生模仿生活中知了的鳴叫聲“知了知了”。

  4、感受情緒變化并模唱

  教師范唱,請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)這兩句的旋律特點(diǎn)有什么不同?前后兩句形成鮮明對(duì)比,后一句是前一句的壓縮,音樂(lè)變得活躍起來(lái)。明白“稍慢、雄健地”與“稍快、矯健地”情緒區(qū)別,理解了歌曲中樂(lè)句之間的情緒變化。

  5、歌曲演唱

  接下來(lái)全班隨伴奏帶放聲歌唱整首歌曲。

  (三)鞏固提高

  請(qǐng)學(xué)生們分小組來(lái)為中國(guó)功夫編創(chuàng)造型,看看哪個(gè)小組的設(shè)計(jì)形式更符合這首歌曲的內(nèi)容,并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。

  (四)課堂小結(jié)

  請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿Ec此同時(shí),學(xué)生明白了中國(guó)民族音樂(lè)文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),承前啟后的,從而樹(shù)立起為祖國(guó)文化做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

  五、板書(shū)設(shè)計(jì)

  中華功夫

  稍慢、雄健地——稍快、矯健地

  “東方一條龍”——偉大祖國(guó);

  “中華有神功”——武術(shù)

  六、教學(xué)反思

中國(guó)功夫教案9

  教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

  在嘗試學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)的動(dòng)作中,感受中國(guó)武術(shù)的力量和精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)(中國(guó)功夫)、動(dòng)作圖片、紅腰帶若干、錄像(李連杰武打片段、武術(shù)的種類(lèi)PPT)

  活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入:猜猜看,我最近在學(xué)一種什么本領(lǐng)呢?(中國(guó)功夫)想不想看我給你們露一手?(想)可是我才剛剛開(kāi)始學(xué),表演的不太好,請(qǐng)你們看看我?guī)煾档谋硌莅桑?/p>

  一、感受學(xué)習(xí)

  1、明星演示中國(guó)功夫(視頻)

  先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的師傅,看看他是誰(shuí)?你們認(rèn)識(shí)他嗎?(李連杰)他叫李連杰,他可是我們中國(guó)有名的武術(shù)明星。

  2、 幼兒經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)

 。1)你喜歡他的'哪個(gè)動(dòng)作?

  (2)再看一次把你喜歡的動(dòng)作記下了

  (3)你還會(huì)其他什么武術(shù)動(dòng)作?來(lái)試試看。

  小結(jié):現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動(dòng)作,打起來(lái)是很有精神、有力的。

  二、分組分散學(xué)習(xí)

  3、 武術(shù)秘籍

 。1)、我是跟師傅學(xué)的中國(guó)功夫,那我?guī)煾岛瓦@些武術(shù)明星的功夫都是怎樣練出來(lái)的呢?

 。2)、看,是從這些《武術(shù)秘籍》上學(xué)來(lái)的?纯炊加行┦裁疵丶。

  華山秘籍 少林秘籍 武當(dāng)秘籍

  4、四人一組,5、 每組一份秘籍,6、 聽(tīng)音樂(lè)學(xué)動(dòng)作。

 。1)、我們今天有多少小朋友來(lái)學(xué)武術(shù)?12個(gè)小朋友,三本秘籍(分成三組)怎么分?每組幾個(gè)人?

  (2)、你們來(lái)看看秘籍上的動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué),然后把四個(gè)動(dòng)作連起來(lái)做一做。

 。3)、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作:音樂(lè)一共有四句,一句做一個(gè)動(dòng)作(做兩遍)

 。4)、提問(wèn):跟音樂(lè)練武術(shù)時(shí)怎么樣就能練整齊?(音樂(lè)變動(dòng)作就變)

  三、武林大會(huì)(功夫大賽)

  現(xiàn)在我們要舉辦武林大會(huì),看看哪一組能得武林盟主。

  (1) 發(fā)給幼兒紅腰帶,自己系一系。(像系鞋帶一樣,兩個(gè)朋友碰碰手,繞個(gè)圈拉一下,再繞一次)

 。2) 請(qǐng)幼兒再次看動(dòng)作,準(zhǔn)備比賽

  選評(píng)委

  (1)、第一回合,我們來(lái)比整齊。到底哪兩個(gè)隊(duì)先勝出呢?請(qǐng)?jiān)u委老師舉手表決。

 。2)、第二回合,我們來(lái)比力量和精神。請(qǐng)輸?shù)哪且慌僧?dāng)評(píng)委(贏的用中國(guó)功夫的動(dòng)作來(lái)感謝評(píng)委老師。)

  小結(jié):中國(guó)功夫需要在不斷的練習(xí)才能打得好。

  四、延伸:武術(shù)的種類(lèi)

中國(guó)功夫教案10

  一、設(shè)計(jì)思路:

  近年來(lái)社會(huì)上對(duì)外國(guó)的節(jié)日、文化比較崇尚,而在很多地方忽視了我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗,因此,開(kāi)展了主題活動(dòng)"中國(guó)娃娃",在這個(gè)主題活動(dòng)中,從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭;從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國(guó)的名勝特產(chǎn);從國(guó)粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多,驚奇越來(lái)越多,感受也會(huì)越來(lái)越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》后,幼兒對(duì)中國(guó)工夫產(chǎn)生了極大的興趣,因此選取了《中國(guó)工夫》這首歌曲,讓幼兒體驗(yàn)中國(guó)工夫的.雄壯有力的氣概,激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫,給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂(lè)氣氛的感染下,在富有力度的動(dòng)作表演中,對(duì)民族精神有所體味,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡中國(guó)工夫,體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。

  2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  中國(guó)工夫音樂(lè)磁帶、多媒體課件制作。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  一、京劇表演:

  分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,女孩手拿手絹表演。

  二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:

  1、觀看武術(shù)表演。

  剛才,表演了中國(guó)國(guó)粹京劇,今天,再來(lái)看看中國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)吧。(幼兒觀看武術(shù)表演)

  問(wèn):中國(guó)的武術(shù)種類(lèi)很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)

  2、了解中國(guó)武術(shù)。

  問(wèn):你還知道哪些中國(guó)武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)

  (個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)

  3、欣賞歌曲《中國(guó)工夫》

  問(wèn):"聽(tīng)了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?"

  4、表演中國(guó)工夫

  a、聽(tīng)到慢的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)放第一段音樂(lè)幼兒表演。

  b、聽(tīng)到快的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)放第二段音樂(lè)幼兒表演。

  c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

  今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?請(qǐng)你們自己找?guī)讉(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn))

  d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

  e、請(qǐng)幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。

  再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

  三、打擊樂(lè):拔根蘆柴花

  剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫,下面小小演奏家聽(tīng)著優(yōu)美的江南民樂(lè)一起來(lái)演奏吧!

中國(guó)功夫教案11

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:歌曲《中國(guó)功夫》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)申奧短片的播放,使學(xué)生了解中華武術(shù)的博大精深及在全世界的影響,它代表華夏子孫自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神。

  2、通過(guò)歌曲的學(xué)唱,懂得中華武術(shù)魂,懂得做人也是“外練:強(qiáng)身健體,內(nèi)練:一身正氣”。引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

  3、了解旋律的壓縮在音樂(lè)中的作用。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、新課導(dǎo)入

  播放北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的紀(jì)錄片,定格在成龍表演功夫一幕。

  師:同學(xué)們,知道這是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?

  生:武術(shù)。

  師:這是北京申辦2008奧運(yùn)會(huì)的宣傳片。為什么短短的幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來(lái)表現(xiàn)武術(shù)呢?

  生:因?yàn)槲湫g(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目,又是誕生于中國(guó)……

  師:對(duì)了,誰(shuí)知道中國(guó)的'武術(shù)都分什么門(mén)派,有什么招式,有什么武器啊?

  學(xué)生回答略。

  師:其實(shí)武術(shù)不但有同學(xué)們說(shuō)的那些,它還代表了中華民族的一種精神,一種中華武術(shù)魂。

  師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)中華武術(shù)的歌曲好嗎?

  生:好!

  二、歌曲新授

  教師播放錄音,引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的歌詞。

  很多學(xué)生跟著錄音唱起來(lái)。

  師:剛才在播放錄音的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都會(huì)唱這首歌曲。那么老師提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:這首歌曲分幾段呢?

  生:4段。

  師:有哪一段與眾不同呢?

  生:第3段!

  師:為什么呢?

  生:第3段是說(shuō)的,不是唱的!

  師:哦,第3段不是“唱”歌而是“說(shuō)”歌,這就是一種新的演唱形式──說(shuō)唱,我們一起來(lái)把第3段讀一遍好嗎?

  生:好!

  教師與學(xué)生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞,中間不停頓。

  師:剛才大家讀的時(shí)候啊,老師覺(jué)得少了一點(diǎn)氣勢(shì),我們先來(lái)看看這段歌詞都說(shuō)了些什么好嗎?

  師:大家看其中提到棍、刀、劍,這都說(shuō)的什么啊?

  生:武術(shù)中的器械。

  師:歌詞中提到的“內(nèi)練一口氣”“豪氣沖云天”呢?

  生:練武之人的豪氣、正氣。

  師:好,我們就再來(lái)朗讀一次,要讀出其中的氣勢(shì)哦!

  教師帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀歌詞。

  師:老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎?

  生:是第1段和第2段。

  師:有什么不同呢?

  生:速度不同,節(jié)奏也不一樣。

  師:對(duì),第1段速度較慢,它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢?應(yīng)該怎么演唱呢?

  生:表現(xiàn)了英雄吸納天地之氣的氣勢(shì)。應(yīng)該唱得有氣勢(shì),要深吸氣,氣沉丹田。

  師:第2段速度較快,應(yīng)該怎么演唱呢?

  生:表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應(yīng)該唱得有力量,有活力。

  教師介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂(lè)的情緒發(fā)生變化。

  學(xué)生視唱兩段不同的曲譜,打節(jié)奏。唱曲譜后再唱歌詞。

  師:最后一段中,“東方一條龍”指的是我們的偉大祖國(guó);“兒女似英雄”說(shuō)的是我們炎黃子孫都是英雄;“天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)”,說(shuō)的是我們祖國(guó)幅員遼闊;“中華有神功”,說(shuō)的便是我們祖國(guó)的武術(shù)了。大家再來(lái)完整地把歌曲演唱一次好嗎?

  生:好。

  學(xué)生演唱全曲。

  三、欣賞民樂(lè)《武術(shù)》

  四、課堂小結(jié):

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、欣賞《少林少林》

  2、欣賞《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

  教學(xué)目標(biāo):更好的感受中華武術(shù)的精神。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):

  二、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)唱的歌曲

  三、欣賞《少林少林》

  談?wù)勀闼赖纳倭炙碌墓适隆?/p>

  四、感受與表現(xiàn)

  師:剛才大家講的、唱的都有些熱血沸騰了,我想大家也想來(lái)表演一下吧?

  生:是的。

  師:老師這有一部《中國(guó)功夫》的音樂(lè)電視,同學(xué)們可以自己選擇幾個(gè)喜歡的動(dòng)作模仿。

  師:哪個(gè)小組設(shè)計(jì)好了動(dòng)作到前面來(lái)給大家表演一下?

  學(xué)生表演,找出好的一組全班模仿,并完整表演。

  師:老師看到大家表演得都很好。但是剛才老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的動(dòng)作和大家不一樣,不知道你們從哪里學(xué)來(lái)的啊?

  生:電視、電影。

  師:什么電影呢?

  生:《黃飛鴻》!

  師:誰(shuí)知道有關(guān)黃飛鴻的事呢?

  學(xué)生簡(jiǎn)單向大家簡(jiǎn)單介紹黃飛鴻的故事。

  老師補(bǔ)充,并播放有關(guān)黃飛鴻的影音資料。

  師:正值外寇侵華,國(guó)難深重之時(shí),黃飛鴻奮起抵抗,號(hào)召中華兒女當(dāng)自強(qiáng)!

  教師播放《男兒當(dāng)自強(qiáng)》音樂(lè)。

  師:聽(tīng)過(guò)音樂(lè)以后,有哪一句是你最不能忘的呢?為什么呢?

  學(xué)生回答,師生交流。

  五、小結(jié)

  師:同學(xué)們,中國(guó)的武術(shù)博大精深,但是只靠武術(shù)興國(guó)可以嗎?還要靠科技興國(guó),所以希望大家好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的強(qiáng)大、美好而奮斗!

中國(guó)功夫教案12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 進(jìn)一步熟練的、有表情的演唱歌曲《中國(guó)功夫》

  2、 在欣賞樂(lè)曲《武術(shù)》時(shí)能分辨出第一樂(lè)段和第二樂(lè)段的.不同情緒以及樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  上節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《中國(guó)功夫》,下面我們來(lái)復(fù)習(xí)演唱歌詞,要求唱得更加整齊,更加生氣勃勃、英姿颯爽。

  學(xué)生隨琴齊唱。

  二、表演歌曲《中國(guó)功夫》

  1、 分組合作創(chuàng)作動(dòng)作。

  2、 請(qǐng)幾位表演比較好的學(xué)生隨歌曲即興表演。

  3、 推選代表共同表演。

  三、欣賞民樂(lè)合奏《武術(shù)》

  1、 教師簡(jiǎn)介樂(lè)曲。

  2、 知道學(xué)生進(jìn)行學(xué)唱。

  3、 初聽(tīng)樂(lè)曲。

  課本中的A、B主題在樂(lè)曲中各出現(xiàn)了幾次,順序是怎樣的?

  4、 復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲

  這首樂(lè)曲充滿(mǎn)著動(dòng)感,如重拳出擊,柔中帶剛,因此也很適合隨音樂(lè)表演動(dòng)作,我們?cè)賮?lái)請(qǐng)幾位同學(xué)作表演。

  5、 指名隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

  四、課堂小結(jié)

  小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲,要求學(xué)生課后學(xué)習(xí)一兩個(gè)武術(shù)動(dòng)作。

  教學(xué)反思:

  第三課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:欣賞歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 歌曲表演《中國(guó)功夫》

  2、 能隨錄音學(xué)會(huì)歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,并對(duì)歌曲中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象有所注意

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:今天我們一起欣賞一部電影《黃飛鴻》的主題曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

  教師簡(jiǎn)介歌曲。

  二、欣賞歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》

  1、 教師朗誦歌詞

  2、 出示歌詞

  引導(dǎo)學(xué)生觀察歌詞,找出“兩兩相對(duì)”,即對(duì)稱(chēng)。

  3、 初聽(tīng)歌曲

  歌曲的情緒是怎樣的?

  4、 復(fù)聽(tīng)歌曲

  學(xué)生隨歌曲輕聲哼唱,反復(fù)兩遍。

  5、 再次復(fù)聽(tīng)

  學(xué)生跟唱,并在“X X”處自由表現(xiàn)。

  三、歌曲《中國(guó)功夫》表演與演奏。

  1、 隨伴奏齊唱歌曲

  2、 分組進(jìn)行創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  3、 分組進(jìn)行匯報(bào)表演。

  4、 教師講評(píng)。

  5、 隨音樂(lè)邊唱邊表演。

  四、小結(jié)

  本單元我們學(xué)習(xí)了歌曲《中國(guó)功夫》,欣賞了《武術(shù)》和《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,希望大家關(guān)心武術(shù)、熱愛(ài)武術(shù),健身強(qiáng)體,為國(guó)爭(zhēng)光!

中國(guó)功夫教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解、喜歡功夫,體驗(yàn)功夫的強(qiáng)壯有力的氣概。

  2.激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)功夫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:拳術(shù)視頻片段、《武功秘籍》、《功夫》音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分

  想看我練功夫嗎?j教師演示武功?我的武功怎樣?

  二、欣賞功夫,體驗(yàn)其強(qiáng)壯有力的氣概。

  1.播放拳術(shù)視頻片段

  2.你喜歡他的哪個(gè)動(dòng)作,你來(lái)學(xué)學(xué)(請(qǐng)一幼兒表演)

  3.你們自己會(huì)哪些武打動(dòng)作呢?(幼兒演示)你還有哪些動(dòng)作可以做的像師父那么強(qiáng)壯?

  三、看秘籍,用身體動(dòng)作表現(xiàn)功夫。

  1.有哪些武功厲害的人?他們的武功是哪里來(lái)的?除了跟師父學(xué)外,還有一種途徑,那就是(出示《秘籍》),看武功秘籍。

  2.這是什么秘籍?(少林秘籍)?小朋友想不想也來(lái)照著秘籍練練武功?好,那就請(qǐng)你們選一個(gè)你喜歡的'秘籍,站到它面前空的地方,看看,有幾個(gè)動(dòng)作?這些動(dòng)作會(huì)做嗎?

  3.老師給你們配一首很有力量的歌曲,你們可以聽(tīng)著歌、看著秘籍練練動(dòng)作。注意動(dòng)作有力量.

  剛才我們說(shuō)每本秘籍有幾個(gè)動(dòng)作?(4個(gè)),我們這首歌也有4句,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)動(dòng)作配一句歌,打的時(shí)候慢慢的.

  4.幼兒隨音樂(lè),表演秘籍動(dòng)作

  四、拓展幼兒對(duì)功夫的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

  為什么那么多的人都去練武術(shù)呢?(能強(qiáng)身健體、保護(hù)自己)剛才我們是用掌和拳來(lái)打的,還有好多種其他的武術(shù)呢,我們以后再了解學(xué)習(xí)吧。

中國(guó)功夫教案14

  活動(dòng)名稱(chēng):中國(guó)工夫

  適合班級(jí):大班

  重點(diǎn)領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動(dòng)方式:集體

  設(shè)計(jì)思路:

  近年來(lái)社會(huì)上對(duì)外國(guó)的節(jié)日、文化比較崇尚,而在很多地方忽視了我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗,因此,開(kāi)展了主題活動(dòng)“中國(guó)娃娃”,在這個(gè)主題活動(dòng)中,從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭;從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國(guó)的名勝特產(chǎn);從國(guó)粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多,驚奇越來(lái)越多,感受也會(huì)越來(lái)越多。在看了成龍的電影和動(dòng)畫(huà)片《大鬧天宮》后,幼兒對(duì)中國(guó)工夫產(chǎn)生了極大的興趣,因此選取了《中國(guó)工夫》這首歌曲,讓幼兒體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概,激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫,給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂(lè)氣氛的感染下,在富有力度的動(dòng)作表演中,對(duì)民族精神有所體味,萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。

  目標(biāo):

  1、喜歡中國(guó)工夫,體驗(yàn)中國(guó)工夫的雄壯有力的氣概。

  2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)工夫。

  準(zhǔn)備:

  中國(guó)工夫音樂(lè)磁帶、多媒體課件制作。

  過(guò)程:

  一、京劇表演:

  分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,女孩手拿手絹表演。

  二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:

  1、觀看武術(shù)表演。

  剛才,表演了中國(guó)國(guó)粹京劇,今天,再來(lái)看看中國(guó)的.傳統(tǒng)武術(shù)吧。 (幼兒觀看武術(shù)表演)

  問(wèn):中國(guó)的武術(shù)種類(lèi)很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

  武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)

  2、了解中國(guó)武術(shù)。

  問(wèn):你還知道哪些中國(guó)武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?

 。ǜ鶕(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)

 。▊(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)

  3、欣賞歌曲《中國(guó)工夫》

  問(wèn):“聽(tīng)了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

  4、表演中國(guó)工夫

  a、聽(tīng)到慢的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)

  放第一段音樂(lè)幼兒表演。

  b、聽(tīng)到快的音樂(lè)時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)

  放第二段音樂(lè)幼兒表演。

  c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

  今天請(qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?

  請(qǐng)你們自己找?guī)讉(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn))

  d、請(qǐng)多位幼兒上臺(tái)表演。動(dòng)作要有力、精神。

  e、請(qǐng)幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。

  再請(qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

  三、打擊樂(lè):拔根蘆柴花

  剛才表演了雄壯有力的中國(guó)工夫,下面小小演奏家聽(tīng)著優(yōu)美的江南民樂(lè)一起來(lái)表演。

中國(guó)功夫教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試看圖譜學(xué)功夫招式。

  2.體驗(yàn)與同伴共同探索,表演的樂(lè)趣。

  3.感受中國(guó)武術(shù)的魅力與精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:3組功夫圖譜、音樂(lè)、綢帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師腰間系紅色腰帶出場(chǎng)引起幼兒興趣。

  1.教師一登場(chǎng)就轉(zhuǎn)個(gè)圈,看我這身打扮像干什么的?

  T:繆老師最近迷上了中國(guó)武術(shù),你們有人喜歡武術(shù)嗎?想不想看T:我練幾招?我這不算什么,我?guī)煾挡艆柡δ?一起?lái)看看。

  二、看錄像

  T:我?guī)煾荡虻迷趺礃?有沒(méi)有你們喜歡的動(dòng)作?

  三、看圖譜學(xué)功夫。

  T:除了李連杰,你們知道中國(guó)還有哪些武術(shù)明星?

  那么多武術(shù)明星他們的武術(shù)功夫是從哪里來(lái)的呢?

  除了跟師傅練還可以怎么練?(自己看秘笈練功)

  出示秘笈:看有什么秘笈?

  T:今天就要請(qǐng)你和朋友一起來(lái)看秘笈練功。待會(huì)兒我們還要舉行武林大會(huì),比一比,看哪一組可以拿到冠軍。我們分為三組:每組不能超過(guò)6個(gè)人。你們喜歡什么秘笈就站到它面前去。

  T:我給你們配一首很有力的音樂(lè),你們可以聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)練動(dòng)作。

  T:一共有幾個(gè)動(dòng)作?我的這段音樂(lè)也有四句,一起聽(tīng)聽(tīng)。一會(huì)兒比賽時(shí)一句歌詞做一個(gè)動(dòng)作。

  T:現(xiàn)在都到前面來(lái),華山派的站在一起……現(xiàn)在是彩排,大家一起練,各看各的,忘了可以偷偷瞄一下。(要不要再練一遍,動(dòng)作不要著急)

  四、幼兒表演

  T:武林大會(huì)馬上就要開(kāi)始了,請(qǐng)武術(shù)弟子們把自己打扮的精神一點(diǎn)。”

  1.分組表演。

  T:不要碰到別人,可以自己編隊(duì)形。

  2.幼兒評(píng)選。

  T:你覺(jué)得哪一組好一些,好在哪里?

  今天的`武林大會(huì)的冠軍是---可以得到一本秘訣,待會(huì)來(lái)拿,回家慢慢練。

  五、組織幼兒討論為什么要練功夫。

  1.幼兒回答

  2.教師總結(jié):練功夫可以自我保護(hù),可以見(jiàn)義勇為,可以強(qiáng)身健體。

  六、觀看幻燈片

  T:中國(guó)功夫除了用拳用掌,還有其他的什么中國(guó)功夫?(刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)、槍術(shù))

  T:中國(guó)武術(shù)有好多種,你們有興趣的可以回家找找資料。

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