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中秋活動教案

時(shí)間:2024-09-10 06:05:07 教案 我要投稿

中秋活動教案

  作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中秋活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中秋活動教案

中秋活動教案1

  活動目標(biāo):

  一、知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

  二、初步學(xué)念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂。

  三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請家長事先帶幼兒了解月餅。

  活動過程:

  一、談月餅導(dǎo)入活動。

  1。看老師今天給你們帶來了什么?(出示月餅圖片)

  2。。什么時(shí)候人們才會吃月餅?(中秋節(jié))

  3。你吃過月餅嗎?誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的?(2—3名幼兒介紹)

  二、欣賞兒歌“味道好極了”。

  過渡句:(出示圖片)看老師這里也有幾個小朋友正在吃月餅?zāi),我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的?/p>

 。ㄒ唬┞爟焊,形成初步印象。

  1。你聽到了什么?

  2。。誰還有補(bǔ)充的.?(鼓勵幼兒大膽表述,啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象)

  3。誰來告訴大家兒歌的名字是什么?什么東西味道好極啦?

  (二)看課件再聽兒歌,理解記憶兒歌內(nèi)容。

  過渡句:你們好厲害哦!一次就聽出這么許多,我們再來仔細(xì)聽一片,看看有木有新的發(fā)現(xiàn)?

  1。誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的?(讓幼兒充分表達(dá))

  2。哇噻,你們好厲害。我還沒聽懂賴,可以請教你們幾個問題嗎?(邊提問變出示兒歌圖譜)

 。1)這首兒歌說的是什么時(shí)候的事?

 。2)這一天月亮是什么樣的?下面坐著幾個胖娃娃?她們叫什么來著?

 。3)誰的月餅什么樣?然后————(等待幼兒)怎樣分的?

 。4)最后怎么說的來著?

 。ㄈ┛磮D譜一起說兒歌,加深記憶。

  過渡句:我好像明白啦!你們再陪我一起來說說兒歌好嗎?

  帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。(視情況確定遍數(shù))

 。ㄋ模╊I(lǐng)悟兒歌,懂得分享。

  1。他們每個人都有月餅,為什么還要切著分呢?這是為什么呢?(每個人都把自己的月餅切成四分,大家就能嘗到各種月餅的味道啦。

  三、嘗月餅,體驗(yàn)兒歌情境。

  過渡句:謝謝你們陪我說兒歌,回答了我這么許多問題。為了感謝你們,老師請你們吃月餅。

  1。我們是一人一個呢還是也分享。

  2。分享時(shí)注意小刀的安全,不能碰到別人。

  活動延伸:

  中秋節(jié)快到了,老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具,小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。

中秋活動教案2

  活動目標(biāo):

  1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

  2、大帶小,嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

  3、通過“大帶小”活動,體驗(yàn)長大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。請家長帶領(lǐng)幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

  2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

  3、油面、餡料、月餅?zāi)>摺⒚弊、圍裙,桌布等?/p>

  4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

  5、背景音樂:《爺爺為我打月餅》

  活動過程:

  一、中秋到,道中秋。

  1.大班小朋友分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的.民間習(xí)俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

  教師小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

  2、說說自己見過的月餅。

  教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

  1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個別發(fā)言。

  2、教師現(xiàn)場演示:先取適量的油面團(tuán),在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團(tuán),用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團(tuán),要保持月餅表面光滑。

  3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

  4、播放背景音樂,幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

  觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。

  三、介紹、展示自制的月餅。

  大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

  活動延伸:

  把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼,讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

中秋活動教案3

  一、設(shè)計(jì)思考

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍;顒又,主要豐富幼兒的以下相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

 、俎r(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。

 、谥星锕(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。

  ③中秋節(jié)有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

  ④月餅有不同的種類和味道。

  二、各年齡段主題活動目標(biāo)

  小班

 。1)知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,知道賞月、吃月餅是中秋節(jié)的主要活動;

 。2)樂意與老師、同伴及爸爸、媽媽一起參加節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  中班

 。1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

 。2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受;

 。3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  大班

  (1)通過調(diào)查、收集、交流等活動,進(jìn)一步豐富關(guān)于中秋節(jié)的`相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

 。2)積極參與中秋節(jié)的活動,大膽嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗(yàn);

 。3)在活動中進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂氣氛。

中秋活動教案4

  活動目標(biāo)

  1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。

  2、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備

  月餅,各種水果。

  活動過程

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

  2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

  3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

  4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

  5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

  6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾;ハ噍啌Q。

  活動建議

  1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

  2、此活動為系列活動,分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

  3、有條件的幼兒園,最好在月亮升起的'時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為幼兒講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

  活動反思

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

中秋活動教案5

  活動內(nèi)容:

  認(rèn)識中秋節(jié)

  活動目標(biāo)

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會分享的`愉快,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

  活動重、難點(diǎn):

  知道每年的農(nóng)歷八月十五是,

  活動準(zhǔn)備:

  1、月餅圖片。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  活動過程:

  一、開始部分

  播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

  二、基本部分

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結(jié)。

  D、分享月餅。

  5、聽故事《嫦娥奔月》。

  三、結(jié)束部分

  品嘗月餅

中秋活動教案6

  活動目標(biāo):

  1、通過活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識5元以內(nèi)的人民幣,并學(xué)習(xí)錢幣的簡單換算。

  2、培養(yǎng)錢幣換算的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景,并在每樣物品前放好價(jià)格標(biāo)簽(1-5元)。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷。

  1)教師:小朋友,有沒有去超市買過東西?

  2)教師:超市里的東西很多,不同種類的東西價(jià)格也不同。你都買過什么東西?知道是多少錢嗎?你是從哪里知道它的價(jià)格?

  2、親身體驗(yàn),情景游戲“超市購物”。

  今天梁老師在路上碰到了熊貓老板,他告訴我一個好消息,他說的他的商場今天剛開張,商店粒所有的東西都打折,你們想去大采購嗎?哦!熊貓老板他還麻煩我一件事,就是他要招兩名服務(wù)員,誰想去?(然后教師對想去當(dāng)服務(wù)員的小朋友進(jìn)行了簡單的面試,如認(rèn)識錢、各種物品的價(jià)錢、買幾種物品要收多少錢等,每次游戲后可輪流做服務(wù)員)

  1)幼兒進(jìn)行游戲,自由購物,每人一元的硬幣共8元,第一次購物只能買一樣?xùn)|西,買好后到柜臺結(jié)賬才能離開。

  2)第二次購物,幼兒隨意買兩樣?xùn)|西自己計(jì)算要付多少錢?

  3)第三次購物,熊貓老板為了答謝大家,他給每人一張5元的購物卷,小朋友用這5元錢去購物,必須賣完,不能找零錢。

  4)完成購物后,請幼兒相互交流購物,付款的情形,以及自己計(jì)算方法。教師根據(jù)孩子的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

  5)最后根據(jù)幼兒游戲情況大家游戲的難度,引導(dǎo)幼兒多買幾件物品,提高幼兒的興趣。

  3、操作幼兒用書,并完成練習(xí)。

  活動反思:

  今天的數(shù)學(xué)活動孩子的興趣都很高都能積極參與到活動中,但在第一組的活動中,孩子比較躁動,課后我作了分析,原因有兩個,一是第一組上課時(shí)我的'準(zhǔn)備不夠充分,各個環(huán)節(jié)的過度沒有充分調(diào)動孩子的積極性,另一個原因課前沒有讓孩子完全安靜下來再開始活動。

  在第二組的活動中我對整個活動進(jìn)行了一個小小的調(diào)整,中間也加入了一些情景,孩子們學(xué)習(xí)的興趣更高,如面試當(dāng)服務(wù)員,在面試的服務(wù)員的過程中無意地加入了如何購物、買什么東西需要多少錢的知識。而且整個活動我都是在進(jìn)行購物游戲,難度一次比一次高,這樣能較好地調(diào)動孩子的積極性。

  這個活動的整個過程孩子都在購物時(shí)間中完成,不會的孩子都是在購物的過程中進(jìn)行引導(dǎo),而不是停下來要求全部的孩子都要學(xué)習(xí)。這樣避免了會的孩子重復(fù)學(xué)習(xí),在購物的過程中對個別孩子進(jìn)行指導(dǎo)更有針對性,特別是能力較弱孩子的指導(dǎo)更加到位。從結(jié)果看,第一、二次游戲,所有的孩子都能掌握,第三次游戲,只有兩個孩子沒有完成任務(wù),一個孩子5元買了一支一元的水,兩外一個用5元買了2元的月餅,最后在服務(wù)員和老師的幫助下也操作成功。

中秋活動教案7

  一、活動目標(biāo):

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

  2、了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

  3、吃月餅,體會分享的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、月亮變化的圖片;

  2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ;

  3、為每一個孩子準(zhǔn)備半塊月餅。

  三、活動過程:

  1、通過討論月亮的變化(通過童謠《月姐姐》),讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié),說說人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的.?答:如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓等。 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

  3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻,讓小朋友了解這個有關(guān)中秋節(jié)的民間傳說,師生對故事進(jìn)行討論。

  4、觀察月餅,分享月餅,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,分享的快樂。

  活動反思:

  這個活動通過民俗、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個方面讓小朋友認(rèn)識中秋節(jié),下面說兩點(diǎn)這次活動的不足:

  1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個單獨(dú)的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進(jìn)行演示,這樣更科學(xué)、更形象。

  2、此次活動中秋節(jié)一家人團(tuán)團(tuán)圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分,在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)這一認(rèn)識。

中秋活動教案8

  活動目標(biāo)

  1、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂情感。

  2、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

  3、嘗試用團(tuán)、壓、切等技能,在泥團(tuán)上用模具印花的方法表現(xiàn)月餅的花紋、圖案。

  活動準(zhǔn)備

  1、每人一份超輕黏土、每人自帶一個月餅、泥工工具、蛋糕盤。

  2、月餅課件。

  具體活動方案及流程

  1、你知道中國特有的節(jié)日嗎?

  春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

  吃月餅、賞月:中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

  小結(jié):在中秋的時(shí)候吃月餅是我們中國的習(xí)俗,但是在平時(shí)的時(shí)候都是很少吃。

  2、播放孩子們收集的月餅圖片,讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?什么形狀?然后總結(jié)在黑板上面,讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

  小結(jié):月餅的形狀圓形的偏多,也有一些心形和方形的形狀,花紋有很多很多,有直線的、斜線的、波浪線的'等等。

  3、今天我們也一起來制作一個圓形的月餅,怎么做呢?

  教師演示:先搓圓再模具中壓扁,再用工具刀刻畫紋。

  4、小組討論:我們可以用工具刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。(大膽用團(tuán),壓,搓的方法想象制作出各種圖案在月餅上面)

  5、幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅,教師巡回指導(dǎo),對于做的好的幼兒要及時(shí)給予表揚(yáng),并隨時(shí)給其余幼兒展示,讓其他幼兒學(xué)習(xí)。

  6、將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面,放到前面的展示桌上,進(jìn)行“月餅展示會”活動,并讓幼兒說一說你最喜歡哪一個月餅?為什么?

  7、給幼兒播放展示各種不一樣的月餅圖片,比如:小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢的。

  教師小結(jié):月餅的圖案還有很多很多,回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅?做出來,帶到幼兒園我們一起來欣賞。

  8、分享品嘗:月餅圓又甜。

中秋活動教案9

  活動目的:

  通過活動讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培養(yǎng)幼兒的動手能力、合作能力、創(chuàng)造力。

  活動準(zhǔn)備:

  師生家長共同收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事,每人帶一塊月餅,橡皮泥若干。

  活動過程:

  1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》,引出主題:中秋節(jié)。教師提問中秋節(jié)是哪一天?我們怎樣來慶祝這個傳統(tǒng)的節(jié)日?請幼兒分組討論。

  2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》,讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說。

  教師:小朋友,嫦娥奔月的故事是一個美麗的傳說,人們?yōu)榱思o(jì)念這個日子,每年的八月十五都吃月餅,小朋友們想不想吃月餅呀?教師將幼兒帶來的月餅展示給每一個孩子,請孩子們介紹自己的'月餅的形狀、顏色,味道。將月餅切好放入小碟子里請幼兒品嘗。并交流討論。

  3、制作月餅

 。1)將幼兒分成五組,為桌子旁,交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺。首先請幼兒設(shè)計(jì)好月餅的形狀,顏色,里面的月餅餡兒是什么樣的,可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法,首先將自己選擇的月餅餡兒配比好,然后夾在兩個皮當(dāng)中。鼓勵幼兒大膽的設(shè)計(jì)月餅的形狀,顏色。

 。2)幼兒開始制作月餅,教師到各組巡視指導(dǎo),鼓勵能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)個性化的月餅,幫助能力弱的幼兒完成作品。

  4展示作品:請幼兒將自己制作的月餅放到展示臺中,大家討論、互相的介紹自己的月餅,進(jìn)行評價(jià)、賞析。

  5、活動延伸;在美術(shù)活動區(qū)中投放制作月餅的材料橡皮泥等,進(jìn)行活動。

  教學(xué)效果:通過活動讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),吃月餅的風(fēng)俗,并嘗試制作月餅,幼兒在活動中及參與大膽的交流討論制作的方法,興致很濃,大部分幼兒制作出了自己設(shè)計(jì)的月餅,少數(shù)幼兒在老師的指導(dǎo)下完成了作品,效果很好。通過這次的活動發(fā)現(xiàn)孩子們很有想象力。

  評價(jià)記錄:

  1、這是一節(jié)孩子們非常喜歡的教學(xué)活動,孩子們收集了許多圖片,有關(guān)中秋節(jié)的資料。并帶來了月餅請大家品嘗分享。

  2、在制作的過程中,孩子們積極的動上手設(shè)計(jì)、討論、交流、合作。制作出了許多月餅而且各種各樣,,入里李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅,,許浩哲的天使月餅。非常的有趣,有創(chuàng)意。

中秋活動教案10

  活動目標(biāo)與準(zhǔn)備:

  本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮。了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力;顒娱_展前,進(jìn)行墻飾布置,墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等。給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說。美工課上,幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙。制作投影片或掛圖:一幅中秋節(jié)夜景圖,四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片。錄像帶:中秋賞月。音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

  2、出示投影片或掛圖:中秋節(jié)夜景圖,引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,啟發(fā)幼兒想象,月亮像什么?(如:像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

  3、放錄像:“中秋賞月”,向幼兒介紹中秋節(jié)。

  今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂,所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

  4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

  5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),一邊品嘗月餅和秋天的水果,共享節(jié)日的快樂。

  6、操作活動:幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮。(用縫紉機(jī)扎出小孔,變成月亮的形狀,讓幼兒撕下來。)

  活動區(qū)域設(shè)置與日;顒咏M織:

  1、組織幼兒參觀大班的`游戲“樂樂月餅超市”。觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

  2、在美工區(qū),提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

  3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

  4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

  5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

  與家長溝通計(jì)劃:

  1、活動前,請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

  2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,并將觀察到的月亮畫在紙上,裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

  3、請家長帶幼兒到食品超市,觀看各式各樣的月餅。

  4、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動,創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。

  附故事:嫦娥奔月。

  羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時(shí)最著名的射手,曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,是老百姓心目中的射神。

  在一個明月當(dāng)空的晚上,羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥。嫦娥吃下藥以后,身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口,越飛越高,升上了夜空。飛啊飛啊,一直向月亮飛去。到了月宮,嫦娥又日夜思念人間。她叫玉兔為她搗藥,想吃些能降落人間的靈藥,回到羿的身邊?墒怯裢脹]有搗成靈藥,于是嫦娥便成了月宮中的主人——月中仙子。

  這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補(bǔ)充,嫦娥成了月神和古時(shí)候人們中秋拜月的對象。

中秋活動教案11

  一、《爺爺為我打月餅》音樂引入,幼兒唱歌。

  二、主持人開場白

  尊敬的家長、親愛的小朋友:

  大家晚上好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

  三、主持人介紹中秋節(jié)

  小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

  四、歌曲《讓愛駐我家》

  在這團(tuán)圓的時(shí)刻,每個家中都彌漫著愛的芬芳,讓愛永留在我們的心里,讓愛永駐我們的家中,請欣賞大(二)班胡蓓蓓一家?guī)淼母枨蹲寪垴v我家》。

  五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》

  “心往一處想,勁往一處使”,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí),下面我們來玩?zhèn)游戲《齊心協(xié)力吃果果》。

  游戲玩法:媽媽手持豐收果實(shí),站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉(zhuǎn)三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實(shí),并用嘴吃掉果實(shí),最先吃到為勝利。

  游戲規(guī)則:(1)參賽選手必須是全家三口。

 。2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實(shí),違者取消游戲資格。

  六、古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》

  玩過有趣的游戲,現(xiàn)在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩嗎?……對,有許多古詩詞家喻戶曉,例如大詩人李白《靜夜思》中的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,《水調(diào)歌頭》中的“明月幾時(shí)有,把酒問青天”,那我們一起來朗誦《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》,(幼兒朗誦)我知道我們大班的小朋友特別聰明,特別喜歡表演,還會用京劇的腔調(diào),把這兩首古詩唱出來,掌聲有請大班全體幼兒古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》。

  小朋友表演的真棒,現(xiàn)在我也有一個問題要考考你們,你們知道古詩中的“京口”現(xiàn)在在什么地方嗎?那“瓜洲”呢?古詩中的“水”又指什么?原來京口和瓜洲在長江的兩岸,人們要渡過長江很不方便,那你們知道現(xiàn)在可以怎么過長江嗎?(潤揚(yáng)大橋)(現(xiàn)場請一位家長介紹潤揚(yáng)大橋)剛才聽了家長的精彩介紹,潤揚(yáng)大橋是我們揚(yáng)州人的驕傲,是我們中國人的驕傲。

  七、游戲《擊鼓傳花》

  我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答主持人指定的題目,游戲開始。

  題目1:請你說說中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)

  中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

  題目2:請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?

 。ㄔ(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

  除了這三個傳統(tǒng)節(jié)日,中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日,在不同的節(jié)日里吃不同的點(diǎn)心,我們一起來朗誦《中國的點(diǎn)心真不少》。老師說前一句,小朋友說后一句。

  中國的'傳統(tǒng)節(jié)日多,中國的傳統(tǒng)文化也豐富多樣,中國的武術(shù)更是博大、精深,許多外國人都不遠(yuǎn)萬里,慕名來到我們中國來學(xué)武術(shù),今天大(一)班吳清越的爸爸為大家?guī)砹宋湫g(shù)操表演,掌聲歡迎。配樂《中國功夫》

  題目3:請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長答題)

  題目4:請說出太陽系中九大行星的名稱。(幼兒答題)

  題目5:人類首次登上月球是什么時(shí)候?是哪個國家的什么計(jì)劃的一部分?(家長答題)

  我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

  楊利偉叔叔真了不起,小朋友你們想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),這樣我們的愿望理想就一定會早日實(shí)現(xiàn)。

  題目6:請說出與月亮有關(guān)的傳說、神話故事的名稱。

  嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已,這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧。ǚ乓魳,全體幼兒表演《小白船》)

  在音樂聲中,一幼兒和老師坐在“月亮”上緩緩上場,老師講《嫦娥奔月》的故事。

  八、寄情臺灣《和平統(tǒng)一》

 。ㄅ錁贰豆枢l(xiāng)的云》)

  小朋友你們看,這是什么?(中國地圖),對,看到這張地圖老師想起了隔海想望,一衣帶水的臺灣,想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,還有那一顆顆隨祖國命運(yùn)跳動的愛國之心?吹綄殟u臺灣,老師想起了美麗的日月潭和阿里山,想起那“外婆的澎湖灣,故鄉(xiāng)的云……”對啊,“每逢佳節(jié)倍思親”,在這花好月圓之夜,我們更加思念遠(yuǎn)在臺灣的同胞,相信此時(shí)此刻,他們也在想念我們,盡管寶島臺灣還沒有回家,但日月潭的水終究緊連著長江黃河,“青山遮不住,畢竟東流去”,我們深信臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),回到祖國媽媽的懷抱,讓我們大家把自己心中的深深祝愿,寄托在這根紅絲帶上,期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚。(幼兒操作,配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》)

  九、獨(dú)唱《祖國,你好》

  讓我們一同祝愿臺灣能早日回到祖國媽媽的懷抱,一同祝愿祖國媽媽更加繁榮、昌盛,祖國的明天更美好,請欣賞大(三)班畢藝格媽媽為大家?guī)淼呐暘?dú)唱《祖國,你好》

  十、結(jié)束語

  人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們少年宮的事業(yè)蒸蒸日上,祝我們的祖國更輝煌。

中秋活動教案12

  活動目標(biāo):

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

  4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《常娥奔月》

  活動過程:

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

  ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  B、月餅為什么是圓的呢?

  C、老師小結(jié)。

  D、分享月餅。

  5、聽故事《常娥奔月》。

  活動反思:

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的'相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

  從本次活動的整個開展情況來看,對孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育,孩子的直接體驗(yàn)是非常重要,只有直接體驗(yàn)到的,感受才會更加深刻,教育目標(biāo)的達(dá)成度才會更好,當(dāng)然這對于教師和家長的要求就會高些,但是只要對孩子是好的,老師就應(yīng)該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!

中秋活動教案13

  一、活動目標(biāo):

  1、能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

  2、學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

  3、掌握月餅的制作方法。

  4、通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)精神,了解中國的傳統(tǒng)文化。

  5、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運(yùn)用資料的能力,以及語言概括和表達(dá)能力及獨(dú)立組織活動的組織能力。

  二、活動重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):

  1、了解中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗。

  2、學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

  3、掌握月餅制作的步驟和技術(shù)要領(lǐng)。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  1、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解中國傳統(tǒng)文化。

  2、了解調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的方法。

  3、掌握月餅的制作方法。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:

  1、通過不同方式,查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習(xí)俗的資料、搜集月餅圖片。

  2、一份調(diào)查問卷。

  3、掌握月餅的制作方法。

  4、準(zhǔn)備制作月餅所需要的材料、工具。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  1、通過不同方式收集我國關(guān)于中秋節(jié)的民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、完成“走進(jìn)中秋”活動方案。

  活動課時(shí):二課時(shí)

  五、活動方法:

  1、通過小組合作學(xué)習(xí),促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

  2、通過交流,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  六、活動過程:

  第一課時(shí)

  活動內(nèi)容:

  1、中秋節(jié)的習(xí)俗

  2、設(shè)計(jì)中秋節(jié)問卷

  二、活動目標(biāo):

  1、能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

  2、學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

  3、通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)精神,了解中國傳統(tǒng)文化。

  4、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運(yùn)用資料的能力,以及語言概括和表達(dá)能力及獨(dú)立組織活動的組織能力。

  二、活動重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):

  1、了解中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗。

  2、學(xué)會設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解中國傳統(tǒng)文化。

  2、了解調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:

  1、通過不同方式,查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習(xí)俗的資料,搜集月餅圖片。

  2、一份調(diào)查問卷。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  1、通過不同方式收集我國關(guān)于中秋節(jié)的'民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、完成“走進(jìn)中秋”活動方案。

  四、活動過程:

  (一)詩句導(dǎo)入新課

  師出示詩句:遙望明月共此時(shí),歡度佳節(jié)同相知。

  生齊讀。這是描寫什么節(jié)日的?

  (八月十五中秋節(jié))

  中秋節(jié)又稱什么節(jié)?(團(tuán)圓節(jié))

  師:中秋之夜,人們仰望天空如玉似盤的朗朗明月,期盼著家人的團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。那么你知道中秋節(jié)的來歷嗎?

 。ǘ┵Y源共享

  師:有關(guān)中秋節(jié)的故事豐富多彩,你都搜集了有關(guān)中秋節(jié)的那些故事?

  1、小組合作討論自己小組制作的“走進(jìn)中秋”活動方案。

  2、各小組選一名代表匯報(bào)。

  我國歷史悠久,豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。國家不斷的發(fā)展,節(jié)日文化形式也不斷的變化著。那么,你都知道我們當(dāng)?shù)刂星锕?jié)的習(xí)俗嗎?

  3、小組合作討論,把搜集的資料進(jìn)行整理。

  4、各小組選一名代表匯報(bào)。(讓學(xué)生知道搜集資料的途徑有很多)

  師小結(jié):同學(xué)們搜集的資料很全面,從中可看出,人們通過不同的形式,來寄托自己的美好愿望。所以,這些形式不僅反映了民族的傳統(tǒng)習(xí)慣,同時(shí)也寄托了整個民族的憧憬,可以說是一顆千百年來、歲月長河中璀璨的明珠。

  (三)補(bǔ)充資料

  過渡:我國地域遼闊,不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗也不盡相同。老師也搜集了一些不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。

  出示課件:

  1、有關(guān)香港過中秋節(jié)最富特色的習(xí)俗—舞火龍。

  2、臺灣高山族的托球舞游戲。

  3、侗族在中秋節(jié)青年男女參加蘆笙表演和對歌比賽。

 。ㄋ模┰O(shè)計(jì)中秋節(jié)問卷

  談話:通過以上內(nèi)容,我們了解到隨著社會的不斷發(fā)展,人們生活水平的提高,慶祝節(jié)日的形式也豐富多彩,那人們對中秋節(jié)有哪些了解?我們通過什么形式去了解人們對中秋節(jié)的認(rèn)識?學(xué)生討論匯報(bào)。

  師引出作調(diào)查問卷。

  師介紹(調(diào)查問卷是管理咨詢中一個獲取信息的常用方法。調(diào)查問卷從短小的表格到詳細(xì)的說明可以有不同的規(guī)格和多種樣式。由于這種方式功能齊全,應(yīng)用廣泛,如何設(shè)計(jì)問卷使其能夠恰當(dāng)、高效地滿足多種目標(biāo),就顯得極其重要。它是市場調(diào)查的方法之一)

  1、師展示制作的調(diào)查問卷,進(jìn)行分析。(從形式、內(nèi)容上分析)

  2、引領(lǐng)學(xué)生分析課本中的調(diào)查問卷。

  通過以上學(xué)習(xí),我們對中秋節(jié)的了解,能不能自己設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷?敢不敢試一試?

  3、小組合作,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

  4、學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷。(引導(dǎo)學(xué)生對問卷內(nèi)容分析,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)修改。)

 。ㄎ澹┤目偨Y(jié)

  通過學(xué)習(xí)我們了解了不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)習(xí)俗內(nèi)容的豐富多彩,感受了中秋文化的魅力。這也充分體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)文化歷史的悠久。

 。┩卣箘(chuàng)新

  1、課下搜集不同地區(qū)或不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。

  2、課下完成自己設(shè)計(jì)的中秋節(jié)的調(diào)查問卷。

  七、板書設(shè)計(jì)

  月圓中秋情

  中秋節(jié)的來歷故事豐富多彩

  中秋節(jié)的習(xí)俗形式多樣

  第二課時(shí)

  活動內(nèi)容:月餅的制作

  二、活動目標(biāo):

  1、了解月餅的制作步驟及技術(shù)要領(lǐng)。

  2、提高學(xué)生動手實(shí)踐能力,鼓勵學(xué)生大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,增強(qiáng)合作意識。

  3、了解月餅蘊(yùn)涵的節(jié)日文化,加深對中秋節(jié)文化的理解。

  4、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)自己的勞動成果。

  三、活動重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):月餅的制作步驟及技術(shù)要領(lǐng)。

  教學(xué)難點(diǎn):制作月餅的方法。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備不同造型的月餅圖。

  2、通過多種方式,掌握月餅的制作方法、工具、材料等。

  3、準(zhǔn)備制作月餅的材料、工具。

  學(xué)生準(zhǔn)備:

  通過多種方式,了解月餅的制作方法。

  五、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,歌曲(爺爺為我打月餅)

  導(dǎo)入:放歌曲(爺爺為我打月餅),激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  1、師生談話:同學(xué)們剛才我們聽了(爺爺為我打月餅)的歌曲,吃月餅是中秋節(jié)的一個習(xí)俗。八月十五剛過,那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?什么顏色的?里面都有些什么?

  生回答:(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

  2,出示課件月餅圖。

  師生談話:同學(xué)們看到這美麗的月餅想不想吃?那你們愿意自己動手做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方法,掌握要領(lǐng)(資源共享)

  1、小組交流,自己了解的制作月餅的方法。

  2、學(xué)生匯報(bào)。

  3、教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,總結(jié)制作月餅的工具、材料。

  (1)工具:月餅?zāi)W、蒸籠、面板等。

 。2)材料:面粉、豆油、堿水、豆沙餡、雞蛋、轉(zhuǎn)化糖漿等。

  4、學(xué)習(xí)制作方法。

  教師邊講解邊示范月餅的做法:

 。1)、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

 。2)、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。

  (3)、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

  制作月餅,快樂實(shí)踐

 。1)、以小組為單位制作月餅。

  (2)、師提出活動要求:注意安全、友好合作、講究衛(wèi)生、大膽創(chuàng)新。學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo),教學(xué)生團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)學(xué)生做出各種各樣的不同形狀、不同花紋、不同顏色的月餅來。

  (3)、帶領(lǐng)學(xué)生邊唱(爺爺為我打月餅)的歌曲,邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

 。ㄋ模、交流體驗(yàn)、分享收獲

  (1)、師生一起交流等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。師組織交流:制作月餅過程中你遇到了什么問題?是怎樣解決的?你有什么想法?有哪些體驗(yàn)和收獲?談一談。

  (五)、品嘗月餅,送出祝福

  學(xué)生品嘗自己制作的月餅,談一談感受,說一句祝福的話。

  1、師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)小結(jié)。

  (七)課外延伸

  回到家和家人一起做月餅,并把月餅送給你的家人、好友表達(dá)你對他們的美好祝福。

  七、板書設(shè)計(jì)

  月餅的制作

  制作方法工具材料

中秋活動教案14

  主要涉及領(lǐng)域:

  語言

  活動目標(biāo):

  1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

  2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

  3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。

  4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準(zhǔn)備:

  實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。

  活動過程:

  1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

  (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

  2.在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

  3.分角色朗誦詩歌。

  教學(xué)反思:

  活動的.開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

中秋活動教案15

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒。

  活動準(zhǔn)備:

  場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

  活動形式:

  全園集體活動

  活動流程:

  介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

  活動過程:

 。ㄒ唬┙榻B節(jié)日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的.來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

 。ǘ﹫@長致辭

 。ㄈ┬蕾p故事

  聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

 。ㄋ模┲谱髟嘛

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、老師示范做月餅。

  3、幼兒動手做月餅。

  師生表演

  學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

  親子分享

  人員安排:根據(jù)情況自行擬定

  教學(xué)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

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