小班手工教案

時間：2024-11-07 21:21:46 教案我要投稿

小班手工教案集合15篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班手工教案，希望能夠幫助到大家。

小班手工教案集合15篇

小班手工教案1

　　活動目標：

　　1、理解紙杯步驟圖含義，嘗試看步驟圖，學(xué)習(xí)紙杯的折法。

　　2、嘗試用各種材料制作紙杯。

　　活動重點：

　　看懂步驟圖，學(xué)習(xí)紙杯的折法。

　　活動難點：

　　嘗試用各種材料制作紙杯。

　　活動準備：

　　1、折紙步驟圖。

　　2、正方形紙。

　　3、杯子一只。

　　4、折好的教學(xué)范例若干。

　　5、提供皺紋紙、廣告紙給幼兒裝飾紙杯。

　　活動過程：

　　一、介紹活動材料和要求

　　1、出示紙杯：小朋友看看這是什么？這紙杯可以用來干什么？

　　2、你們想折一個這樣的紙杯嗎？（出示折紙步驟圖）我們一起來看看小水杯是怎么折的。（引導(dǎo)幼兒看懂折紙步驟圖）除了用紙張折杯子，我們還可以用什么做杯子呢？用橡皮泥怎么做杯子呢？

　　3、這里還有許多一次性紙杯，可是這些紙杯不夠漂亮，請小朋友來把這些紙杯打扮漂亮。

　　4、等會兒小朋友可以選擇自己喜歡的材料折紙杯、做泥杯、裝飾紙杯，大家要一起分享材料、橡皮泥不要混了顏色，做好了一個杯子，可以選擇其它材料做其它紙杯。

　　二、幼兒自選材料活動，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)桌子上的活動材料自由選擇座位和制作方式，鼓勵幼兒積極動手制作、裝飾水杯。

　　2、待幼兒完成一個紙杯后，鼓勵幼兒繼續(xù)選擇其它材料制作水杯。

　　三、展示幼兒作品

　　1、收拾活動材料。

　　2、展示幼兒作品。

　　3、評價此次區(qū)域活動幼兒的`表現(xiàn)。

　　效果分析：

　　《小班手工教案：小水杯》摘要：我們一起來看看小水杯是怎么折的。引導(dǎo)幼兒看懂折紙步驟圖除了用紙張折杯子，我們還可以用什么做杯子呢？用橡皮泥怎么做杯子呢？ 3、這里還有許多一次性紙杯，可是這些紙杯不夠漂亮，請小朋友來把這些紙杯打扮漂亮...

小班手工教案2

　　主題

　　《點點線線》。

　　延伸區(qū)域

　　手工坊。

　　材料投放：

　　1、紐扣、珠子、蠶豆、毛嗑等點狀材料四盒。

　　2、小棒子、吸管、毛根、紙條、毛線等線狀材料。

　　3、“食品大聚會”大圖一副（內(nèi)含4副小圖）。

　　活動內(nèi)容：

　　1、發(fā)起活動：游戲名稱：《找不同》《創(chuàng)意拼畫》教師出示放大鏡，增添活動樂趣。

　　今天，小豬豬偵探來到了我們班，給我們出了一個難題，這里有一張食物圖，是由四張看上去一樣的小圖組成，可是，你要仔細觀察，其中每一張跟其他的圖都有兩個不一樣地方，找找看哦！

　　幼兒嘗試來一起尋找答案，說出細微的點線的不同。

　　小豬豬為了表揚你們，送來了許多點點線線的東西給你們，讓小朋友給小豬豬制作更多美味好看的食物。

　　2、活動過程：

　　教師指導(dǎo)幼兒進入?yún)^(qū)域活動。

　　幼兒選擇區(qū)域。

　　教師指導(dǎo)幼兒活動，注意提醒幼兒制作食物時，可以選擇自己喜歡食物的進行裝飾，也可以送到娃娃家給朋友。

　　教師重點觀察手工坊幼兒的.活動，在幼兒需要幫助的時候及時給予幫助。

　　3、結(jié)束活動：

　　教師引導(dǎo)幼兒將材料收回，手工坊的幼兒將自己的作品整理好。

　　4、活動評價：

　　教師：剛才在手工坊，我看到了好多美味的食物，你們誰想來說說你都是怎樣制作的？你用了哪些材料？

　　幼兒作品展示，教師來評價。

　　作品延伸：

　　幼兒的點點線線創(chuàng)意拼畫可以放在美工區(qū)的展示臺上，也可以投放益智區(qū)或者科學(xué)區(qū)，可供幼兒來進行點數(shù)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，鞏固數(shù)物對應(yīng)的技能。

　　活動反思：幼兒作品相同的比較少，說明幼兒能進行自我創(chuàng)造了。在裝飾的過程中，孩子們盲目裝的人群居多，食物里外都有材料粘貼的痕跡，美觀性稍差一些。

　　建議：下次在幼兒活動之前先在區(qū)域背景墻面上做一些裝飾好的圖片讓幼兒欣賞，對能力弱的幼兒可先在食物卡片上定一些標識幫助孩子們對應(yīng)裝飾，在逐步提高。

小班手工教案3

　　【活動目標】

　　1、能利用種子進行粘貼作畫，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。

　　2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美，體驗成功的樂趣。

　　3、能在活動中耐心、細心完成作品。

　　【活動準備】

　　1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。

　　2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。

　　3、課件《種子粘貼畫》。

　　【活動過程】

　　1、出示“種子盒”，導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師搖動盒子，請幼兒根據(jù)聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導(dǎo)入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。

　　2、小朋友想一想種子可以用來做什么?

　　幼兒自由回答。

　　教師小結(jié)：小朋友剛才說了種子可以發(fā)芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫，我們一起請它們出來好不好?

　　3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。

　　(1)出示種子示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察。

　　師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。

　　(2)教師邊示范邊講解。

　　師：剛才看了這么多好看的`種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。

　　師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。

　　4、展示作品、進行點評。

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小班手工教案4

　　活動目標：

　　1.會用圓形紙和長紙條制作小提包，鼓勵幼兒用自己喜歡的花紋進行裝飾。

　　2.體驗參與手工活動的樂趣，增進對家人的情感。

　　重難點分析：

　　重點：體驗參與手工活動的樂趣。

　　難點：制作小提包，用自己喜歡的花紋進行裝飾。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：

　　教具：提包圖片。

　　學(xué)具：水彩筆、膠棒、圈形、長條紙幼兒人手一份。

　　心理準備：幼兒觀察并已有的.經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　參觀“提包展”。提問：你喜歡哪個包？是什么樣子？有什么花紋？

　　二、展開

　　1.觀察提包。

　　提問：你喜歡哪個包？是什么樣子？有什么花紋？

　　誰最喜歡背漂亮的包？激發(fā)幼兒為媽媽或奶奶做包的愿望。

　　2.示范提包的制作過程。

　　重點：兩端向內(nèi)折。

　　3.幼兒制作，教師觀察指導(dǎo)。

　　請幼兒獨立裝飾小提包，鼓勵裝飾花紋。

　　三、結(jié)束

　　展示作品，教師點評幼兒的作品，表揚大膽繪畫的幼兒。

小班手工教案5

　　活動目標

　　1、感知紅、綠燈的特征、用途。

　　2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產(chǎn)生對手工活動的興趣。

　　3、嘗試按信號做動作，初步具有遵守交通規(guī)則的意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備

　　設(shè)置馬路(沒有紅綠燈)、紅綠臘光紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。

　　活動過程

　　一、引起幼兒活動興趣

　　師：“瞧，大馬路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎?那我們來當小司機，把這些汽車開起來，好嗎?開的時候要在馬路上開”。幼兒自由玩汽車。(聽音樂)

　　師：“汽車累了，我們讓他們休息一下，我們也休息一下吧�！�

　　二、感知紅綠燈的特征、用途

　　1、師：“剛才，我們玩了開汽車游戲，高興嗎?那你們在玩的.時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢?”(個別講述) “那我們怎樣來解決這一問題呢?把你的想法和好朋友說好嗎?”幼兒互相交流。

　　個別講述。師小結(jié)。 “那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎?”(自由講述)

　　2、觀察紅、綠燈的特征。

　　出示紅綠燈圖片。

　　師：“這就是紅綠燈。今天，老師還帶來了紅、綠燈的字寶寶�！�(認讀紅綠燈)教師小結(jié)紅綠燈的特征。

　　“馬路上有了紅綠燈，汽車司機開車就安全多了�！�

　　“今天，我們就來給大馬路裝上紅綠燈，好嗎?”

　　三、制作紅綠燈

　　1、提出要求：老師給小朋友準備了一些材料，請小朋友動動小腦筋怎樣用這些材料來制作紅綠燈，老師還為小朋友準備了小剪刀，小朋友使用剪刀的時候要注意安全，剪的時候，沿輪廓線剪，用完以后把小剪刀的嘴巴閉攏，輕輕放在籮筐里，剪下來的紙屑放在籮筐里，其它材料也要歸放好。

　　2、幼兒自選材料操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、把幼兒的作品放在馬路上。

　　“我們小朋友真能干，給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈，汽車司機就可以看紅綠燈來開車了。現(xiàn)在我們再來當一回小司機好嗎?這回小司機要看信號來開車了。

　　四、游戲“紅綠燈”

　　1、交代游戲規(guī)則，看信號做動作。

　　2、幼兒游戲，模仿開汽車動作，一個跟著一個向前跑，按信號做動作。

小班手工教案6

　　活動目標：

　　1．學(xué)習(xí)用對角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。

　　2．練習(xí)撕的技能，促進小肌肉的發(fā)展。

　　活動材料：

　�。保蠹t．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。

　　２．白色A4紙。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：

　　出示做好的完整作品。

　　提問式１．小朋友知道這是什么嗎？是什么花�。�

　�。ㄆ恋幕āＳ艚鹣悖。玻笥严胫览蠋熓怯檬裁醋鞯倪@幅漂亮的花嗎？

　�。ǘ┲黝}部分：

　　出示準備好的各色正方形蠟光紙。請小朋友一起跟老師來學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將折痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的.兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了�！靶』ㄩL在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好后我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　漂亮的郁金香做好了，我們來一個郁金香畫展吧！請幼兒園所有的小朋友來參觀。（四）活動延伸：

　　鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽．小草．蝴蝶等。

小班手工教案7

　　一、活動目標：

　　1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。

　　2．自由選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗成功的喜悅。

　　二、活動準備：

　　布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰淇淋

　　小紙杯、橡皮泥

　　透明果凍杯、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）檸檬、吸管

　　面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、

　　三、活動過程：

　　1．以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。

　　師：夏天到了，天氣真熱呀！小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎？我的“清涼一夏” 冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜歡吃什么冰淇淋呢？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎？

　　2．觀察幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發(fā)幼兒制作的愿望。

　　師：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是會做的呢？（對幼兒自己會做的教師簡單提示下就可以了。）

　　如：透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的冰淇淋，最后再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了�？梢园严鹌つ嗄蟪蓤A形或者其他形狀。

　　哪些你是不會做的？教師進行重點示范和講解。

　　如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。

　　@_@我是分割線@_還有面粉做的冰淇淋，教師示范捏一個五角形，提醒幼兒你想捏什么形狀就捏什么形狀，然后用小勺澆上你喜歡的果醬（顏料灑上去）。

　　3．幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導(dǎo)。

　　教師重點指導(dǎo)幫助能力弱的`幼兒，提醒他們粘貼時要小心，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。

　　4．展示講評

　　我們小朋友做的的冰淇淋真好，謝謝你們！你最喜歡吃哪個冰淇淋？你要買哪個冰淇淋？引導(dǎo)幼兒從形狀、味道上面來講，然后教師把冰淇淋賣給這個小朋友。

　　教師還可以特別推薦幾個與眾不同的冰淇淋，引導(dǎo)幼兒來欣賞

小班手工教案8

　　活動目標

　　1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

　　2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

　　活動準備

　　1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

　　2.一段舒緩的'背景音樂、時裝表演的音樂。

　　活動過程

　　一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

　　1.師：小朋友看，這是什么？這些衣服漂亮嗎？哪里漂亮？

　　2.幼兒自由講述

　　二、出示圖畫紙

　　1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎？

　　2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

　　三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

　　1.請家長裁剪，幼兒裝飾。

　　2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

　　3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

小班手工教案9

　　有趣的撕紙

　　活動目標：

　　1、初步學(xué)習(xí)撕紙和粘貼紙的技能。

　　2、鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。

　　活動準備：

　　幼兒作業(yè)紙、彩條、小籃人手一份，漿糊、毛巾、棉簽每組一份，教師范例一副。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)兒歌《樹葉蝴蝶》。

　　二、教師出示范例，幼兒欣賞。

　　師："小朋友們猜一猜，老師的樹葉師怎么做的？"

　　三、教師講解撕紙的'方法，強調(diào)左右手拿紙的時候要挨緊，才好撕。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，走得近，用力往下撕。撕下來的樹葉放進小籃了里。

　　四、示范粘貼的方法。

　　用棉簽涂上漿糊，把漿糊均勻的涂在紙上，再將紙片白色的一面貼上去。

　　五、操作教師巡回指導(dǎo)。

　　膽撕紙的幼兒，鼓勵膽小的幼兒大膽撕。

　　六、作品展示。

　　活動延伸：

　　師；小朋友把你們作好的畫送給你喜歡的人吧。

小班手工教案10

　　設(shè)計意圖：

　　由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計了這個活動。

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。

　　4、能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型

　　5、引導(dǎo)幼兒仔細觀察，激發(fā)對繪畫活動的興趣。

　　活動準備：

　　教具：范例一幅(毛毛蟲)

　　學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份，漿糊、各種不同顏色圓片片若干，毛巾人手一塊。

　　活動過程：

　　1、教師出示范例，引起幼兒的`興趣。

　　出示”毛毛蟲” 。

　　提問：

　　這是什么？(毛毛蟲)

　　請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的？(圓片片)

　　那這個毛毛蟲漂亮嗎？(漂亮)

　　你們想做嗎？(想)

　　2、教師進行示范，要求幼兒認真仔細的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領(lǐng)。

　　3、幼兒進行操作，教師進行指導(dǎo)。

　　4、教師對幼兒的作品進行分層次講評。

　　活動反思：

　　本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對色彩比較敏感。通過活動可以看出，幼兒的動手能力較好，做出來的作品很美麗。通過這個活動，可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。

　　不足之處：

　　范例稍微小了一點，另外由于教師非常緊張，使得教師的最后的活動評價未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動點腦筋來提高幼兒的積極性。

小班手工教案11

　　活動目標

　　1、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果。

　　2、體驗創(chuàng)意撕貼活動所帶來的樂趣。

　　活動準備

　　各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。

　　活動過程

　　一、看一看，說一說。

　　1、師：你們看圖片上有什么呢？哦！有怎么多不同中款式的水果，我們給它取個好聽的名字，誰想好了呢？咦！我聽到了一個小朋友說出了好聽的名字，名字叫“瓜果園”，可是林老師覺得我們的瓜果園還缺少了一些東西？那你們覺得它還缺少什么？

　　2、那你們有什么好辦法，來幫一幫那些水果呢？哦！有一些小朋友說可以用小手來制作，那你們想用什么方法來制作瓜果呢？

　　二、撕一撕，貼一貼。

　　1、看一看，林老師今天幫你們帶來了哪些材料，瞧一瞧這是什么呢？對了卡紙、剪刀，那你們怎么利用這些材料來制作瓜果呢？如果不用剪刀那怎么樣才能把它變成瓜果的形狀嗎？

　　2、你們在撕圖形的時候沿著老師幫你們看好的'線大膽地撕下來就會變出一個圖形出來了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上，那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾，裝飾在圖形的旁邊，不要貼在圖形上。

　　3、你們的速度真快，撕貼好的小朋友可以，幫你的瓜果畫上花紋，可以看一看老師給你們的圖片，也可以自己想象。

　　三、一起布置“瓜果園”。

　　1、畫好圖形的小朋友，可以把你的作品拿上來我們“瓜果園”上面找個位置貼上去，我們美麗的瓜果園就出來了。

　　2、那現(xiàn)在我們圍成一個大西瓜，走個圓圈一一看我們的作品，欣賞一下別人的作品。

　　活動延伸

　　美工區(qū)：各種撕貼好的形狀和碎紙在區(qū)域給幼兒繼續(xù)撕貼；卡紙、剪刀、膠水，讓幼兒用不同的方法制作瓜果。

小班手工教案12

　　一、活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己，喜歡自己，初步認識自己怎樣成長的。

　　2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格，培養(yǎng)幼兒有有愛心、感恩的心理。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個人檔案，或者成長檔案。

　　4、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié)，把個人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。

　　二、活動準備

　　1、明信片一人一張

　　2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干

　　3、幼兒成長照片，家人幸福的照片等

　　三、活動過程

　　1、教師出示明信片、卡片，引入今天手工制作活動的主題。

　�。�1）小朋友們請看，這張卡片是什么樣子的？

　�。�2）根據(jù)卡片的外形形狀、顏色等觀察。

　　2、教師出示相關(guān)的.個人檔案明信片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　（1）小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動手做自己的個人小檔案吧！

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長經(jīng)歷等，引導(dǎo)幼兒感受成長的自信。

　　3、教師根據(jù)母親節(jié)到來之際，引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦。

　�。�1）你們知道為什么我們會長大嗎？生活中是誰在照顧我們？

　�。�2）請你說說照顧你的人是誰？她每天都在做什么？

　�。�3）媽媽每天都會給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺，還會給你們講故事，那既然母親節(jié)快到了，我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢？

　　4、教師引導(dǎo)幼兒制作個人檔案，個人檔案就是成長檔案，記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長大的過程，感受感恩母親節(jié)。

　�。�1）幼兒在賀卡上自由作畫，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號。

　　（2）請幼兒探討自己的夢想，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么？

　�。�3）教師展示并點評幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵。

　　四、活動延伸

　　教師請幼兒把制作的個人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂。

小班手工教案13

　　活動目標：

　　1.教幼兒用對角折的方法折疊不同的魚

　　2.讓幼兒在折紙活動中體驗其中的樂趣

　　活動準備：

　　1.大小不同的各色正方形手工紙若干（每個幼兒兩張）

　　2.藍色海底世界背景圖一張

　　活動過程：

　　一、開始部分：談話引入課題

　　在海底世界，本來生活著許許多多的魚兒，由于很多人不講衛(wèi)生，海洋里的水變臟了，很多魚兒沒有了家，（出示背景圖）。后來，人們給海洋治好了‘病’，現(xiàn)在有些魚兒已經(jīng)回來了，可有些魚兒還不知道呢。今天，老師教小朋友們怎樣制作魚，讓他們都回到自己的.家好嗎？

　　二、基本部分：學(xué)習(xí)魚的不同折法

　　1.出示范例，教師示范，并講解折法。

　�。�1）將正方形紙對折成三角形

　�。�2）將長邊上的兩個角向上折（或折一個角）

　�。�3）添畫上眼睛

　　2.幼兒練習(xí)折大魚小魚，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）對于有疑問和有困難的幼兒及時指導(dǎo)。

　　（2）添畫魚兒頭部眼睛時，注意在適當位置。

　　3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上

　　送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。

　　三、活動延伸：

　　教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下，模仿魚兒游來游去。

小班手工教案14

　　活動內(nèi)容：秋天的水果

　　活動目標：

　　1.知道秋天的水果有哪些，并了解這些水果的特征

　　2.嘗試用手捏成型的辦法用陶泥塑造各種水果

　　3.在制作過程中感受陶泥帶給人的樂趣

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：各種水果的'圖片、人手一份陶泥

　　經(jīng)驗準備：事先已經(jīng)了解了秋天的水果有哪些，并仔細觀察過這些水果

　　的外形特征。

　　活動過程：

　　一、感知與體驗

　　1.說說秋天的水果

　　師：1.小朋友們，秋天是一個豐收的季節(jié)，那么秋天里都有哪些水果呢？

　　2.這些水果又是什么形狀的呢？

　　小結(jié)：秋天里的水果有很多，有桔子、柿子、香蕉……

　　二、探索與發(fā)現(xiàn)

　　1.方法介紹

　　師：小朋友們，那么我們可以用哪些方法來做這些秋天的水果呢？

　　小結(jié)：是的，我們可以用手捏成型的辦法來做這些水果

　　2.經(jīng)驗方法提升

　　師：我們把這些水果都做了出來后，可以擺放在哪個位置呢？

　　小結(jié)：確實，有了盤子的擺放，水果寶寶都找到了屬于自己的家呢

　　三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

　　1.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)并幫助能力較弱幼兒

　　2.鼓勵小朋友嘗試用多種方式來制作水果

　　四、欣賞與評價

　　1.以小組為單位，向同伴介紹自己的水果

　　2.表揚有創(chuàng)意的作品，鼓勵幼兒多方位發(fā)展

小班手工教案15

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗動手制作帶來的樂趣。

　　2、嘗試用紙搓、團圓的方法，表現(xiàn)毛毛蟲的身體。

　　3、能認真地用紙團一個接一個的粘貼出毛毛蟲。

　　活動準備：

　　1、教師自制作品一幅。

　　2、皺紋紙若干、漿糊、棉簽、水彩筆。

　　活動過程：

　　1、手指游戲?qū)牖顒�，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　�。�1）請幼兒用自己的身體表示出毛毛蟲。

　　師：你們見過毛毛蟲嗎？是什么樣子的？我們一起來學(xué)學(xué)毛毛蟲是怎樣動的。

　�。�2）根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行毛毛蟲的'示范繪畫。

　　教師：我要畫毛毛蟲，（教師在黑板上畫一個小圓）誰來接著畫？

　　（3）教師小結(jié)。

　　師：毛毛蟲的身體是由一個一個圓組成的。

　　今天，老師換一種方法讓毛毛蟲出現(xiàn)，想不想知道？

　　2、教師出示范畫，幼兒觀察。

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒比較說出畫上的毛毛蟲和黑板上畫的毛毛蟲的不同。

　　（2）教師小結(jié)：毛毛蟲的身體是用皺紋紙揉成團黏貼而成的。

　　（3）教師示范制作毛毛蟲，并請個別幼兒示范。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　�。�1）幼兒動手制作。

　�。�2）重點指導(dǎo)：要有序的黏貼紙球，要等漿糊干了才能牢固。黏貼好毛毛蟲的身體后，再用水彩筆添畫完整。

　　4、作品評價與欣賞，欣賞分享閱讀《毛毛蟲去散步》。

　�。�1）幼兒將作品擺放在指定位置。

　�。�2）幼兒自由參觀交流，比一比誰的作品最有趣。

　�。�3）請幼兒欣賞分享閱讀《毛毛蟲去散步》的手指點畫繪本。

　　活動延伸：

　　再次出示分享閱讀讀本《毛毛蟲去散步》，讓幼兒體驗用按手印的方式繪畫出毛毛蟲。

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