當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 小班游戲活動(dòng)教案

小班游戲活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-07-19 06:36:57 教案 我要投稿

小班游戲活動(dòng)教案15篇

  作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小班游戲活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

小班游戲活動(dòng)教案15篇

小班游戲活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 認(rèn)識(shí)紅黃綠,感受色彩美。

  2.能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  目標(biāo)1

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能找到對(duì)應(yīng)顏色

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 紅黃綠三種顏色的呼啦圈

  2、 紅黃綠三種顏色的小圓若干

  活動(dòng)過程:

  一、引出活動(dòng)

  教師出示三張大圓,提問是什么顏色?重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

  二、尋找相應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

  1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

  (上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上)請(qǐng)幼兒說說自己身上小圓的顏色,然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”,“藍(lán)顏色小圓寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

  2.游戲“大灰狼來了”

  1.(把紅黃綠三種顏色的`呼啦圈放好)小圓寶寶聽音樂在場(chǎng)地四周散步,音樂一停大灰狼就來了,小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來,否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

  2.提出新的游戲要求,引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

  小圓寶寶等音樂一停得找到跟自己顏色一樣的家躲起來,否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

  三、大灰狼被趕走了,幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

小班游戲活動(dòng)教案2

  活動(dòng)名稱:《螃蟹賽跑》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.模仿螃蟹走路,訓(xùn)練幼兒側(cè)身前進(jìn)的能力。

  2.通過游戲,提高幼兒之間的默契度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球數(shù)個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  1.孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的。坑姓l能給老師來模仿一下呢?

  2.原來螃蟹是橫著行走的。⊥ㄟ^螃蟹老師有一個(gè)很好玩的游戲,名字叫《螃蟹賽跑》。

  3.這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩啊?那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦!

  二、講解游戲規(guī)則

  1.幼兒要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個(gè)人在游戲中需要默契的`配合才能獲取勝利。

  2.兩個(gè)人有一個(gè)皮球,要背對(duì)背站好,游戲開始,兩個(gè)人要用背部夾住球,然后側(cè)身前進(jìn)到終點(diǎn),先到的兩個(gè)人為勝。

  3.在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,繼續(xù)行進(jìn)到終點(diǎn)。

  三、指導(dǎo)游戲

  1.幼兒自由結(jié)合,自由練習(xí)側(cè)身前進(jìn),教師指導(dǎo)。

  2.嘗試夾球側(cè)身前進(jìn)。

  3.分組比賽。

  四、放松活動(dòng)

  在舒緩的音樂中,放松身體,自然結(jié)束。

小班游戲活動(dòng)教案3

  游戲目標(biāo)

  1、感受推小車帶來的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)推小型三輪車。

  3、掌握推小型車的技能,基本能控制小車。

  4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  游戲準(zhǔn)備

  手推車4輛

  游戲玩法

  1、幼兒先跟著“猴姐姐”聽音樂做各種動(dòng)作,到猴山上采桃子。

  2、猴姐姐告訴小猴子們,小白兔媽媽病了,我們把采到的桃子用小型三輪車裝好推倒小白兔家送給小白兔媽媽。

  3、猴姐姐做示范動(dòng)作,并提醒幼兒要注意的問題。

  4、幼兒進(jìn)行游戲。

  游戲重點(diǎn)

  1、提醒幼兒不要推擠、排好隊(duì)、不爭(zhēng)搶。

  2、提示幼兒如何控制好小車。

  游戲反思

  整個(gè)活動(dòng)中孩子們的參與性還比較強(qiáng),比較遺憾之處就是,有些幼兒在活動(dòng)的開展過程中,有時(shí)候很想表達(dá)自己的`想法,但是他們都沒能說出自己的想法,對(duì)于這類的孩子,在今后的活動(dòng)開展的過程中,教師要多多關(guān)注,多給他們表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。

小班游戲活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目的:

  1、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。

  2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在活動(dòng)場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈作池塘,在池塘外另畫一個(gè)圓圈作漁翁的家。

  活動(dòng)過程:

  師:今天老師和小朋友要玩一個(gè)游戲叫做《捉魚》。在游戲里,小朋友要扮演小魚,而老師呢就是漁

  翁,F(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;向東游,向西游,游

  來游去真自由。"(讓幼兒邊做邊念幾遍,動(dòng)作讓幼兒自己發(fā)揮,這個(gè)作為游戲前的'準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))

  師:現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個(gè)游戲怎么玩。其實(shí)很簡(jiǎn)單的。小朋友做小魚念兒歌,念完后,

  老師可說"漁翁來了",小魚就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的話,小魚沒水就會(huì)死了。如果被漁翁捉

  到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一個(gè)洞只能躲

  一只小魚,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動(dòng)。當(dāng)老師

  說"天黑了,漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,老師就要看看,還有幾只小魚還沒被抓到。

  1、老師帶領(lǐng)幼兒游戲,然后請(qǐng)一個(gè)幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,

  如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,老師給以指出糾正。

  2、可以有兩名漁翁,增加游戲難度。

  3、活動(dòng)次數(shù)可臨時(shí)根據(jù)活動(dòng)時(shí)間、幼兒活動(dòng)量調(diào)整,至少兩次。

  4、活動(dòng)間隔時(shí)可表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的幼兒,并可對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

  師:剛才游戲時(shí),我發(fā)現(xiàn)小朋友表現(xiàn)的特棒,抓到了很多只小魚。還有沒被抓到的這些小魚,他們

  都很厲害,我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心,我們?cè)偻暌淮魏妹矗?/p>

  活動(dòng)結(jié)束,放松身體

小班游戲活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過游戲會(huì)說五官的稱呼。

  讓孩子知道合作的意義。

  體會(huì)游戲給孩子帶來的快樂。

  喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  黑板、彩色粉筆、一個(gè)眼罩。

  活動(dòng)過程:

  一、說說五官。

  1、讓幼兒互相看著自己的同桌,說說五官怎么稱呼。

  2、摸摸自己的臉,五官在臉上的位置。3、學(xué)習(xí)有關(guān)五官位置的兒歌。

  在活動(dòng)中,教師要多去引導(dǎo)幼兒。可以談?wù)撘幌挛骞僭谌四樕系挠锰帯?/p>

  二、游戲《送五官回家》。

  教師出示黑板與彩色粉筆,先給幼兒演示一遍。

  1、玩法

  兩個(gè)小朋友一組,相互配合。 一個(gè)指揮,一個(gè)帶上眼罩,按照指揮畫五官的位置。

  2、規(guī)則

  在上邊的小朋友不須偷看,由沒參加游戲的'小朋友監(jiān)督,要公平評(píng)判,那組畫得最好。

  三、教師小結(jié)。

  這個(gè)游戲好玩吧!我們也可回家教爸爸媽媽。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班游戲活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動(dòng)作。

  2、初步體驗(yàn)按規(guī)則進(jìn)行游戲,感受同伴游戲的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、貓、老鼠(即時(shí)貼)、音樂《貓捉老鼠》

  2、課前學(xué)唱兒歌《貓捉老鼠》

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  師:“今天天氣真好!鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧!”進(jìn)入活動(dòng)室。

  二、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)老鼠“跑、吃米、睡覺”的動(dòng)作。

  師:“哇!天氣這么好,出來玩的小老鼠可真不少,聽聽它們?cè)诟墒裁?”(播放音樂前三節(jié))

  1、小老鼠跑來跑去的動(dòng)作!靶⌒±鲜笫窃趺醋呗返'?”(第一節(jié)音樂)

  2、小小老鼠吃米的動(dòng)作。

  “小小老鼠吃米是什么樣的?” 教師小結(jié):小眼睛東張西望、輕輕地走。(第二節(jié)音樂)

  3、小老鼠睡覺的動(dòng)作。

  “哎喲喲,吃得肚子飽飽的,真想睡一會(huì)兒,小小老鼠你們是怎樣睡的,看看哪只小老鼠睡著了?”(第三節(jié)音樂)

  4、把前三節(jié)一起表演一次。

  5、師:“如果被大貓發(fā)現(xiàn)了,它會(huì)跑來抓老鼠,小小老鼠要怎么辦?(躲藏)“喵”(播放第四節(jié)音樂)

  三、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲。

  1、請(qǐng)一老師扮演大貓,跟著音樂做游戲。(大貓出現(xiàn))

  2、師:這次和剛才有點(diǎn)不同,大貓出現(xiàn)的時(shí)候,小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以,可別讓大貓抓住了。(大貓出現(xiàn))

  3、“一定是我們發(fā)出的動(dòng)靜太大了,所以把貓引來了,這次我們輕輕的,大貓會(huì)不會(huì)不來了呢?我們?cè)囋嚢!?大貓不出現(xiàn))

  四、結(jié)束環(huán)節(jié)

  師:“剛才我的鼠寶寶們動(dòng)作都是輕輕的,所以大貓沒有發(fā)現(xiàn),我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧!”

小班游戲活動(dòng)教案7

  【游戲目的】

  練習(xí)兩臂側(cè)平舉、單腿站立和閉眼自轉(zhuǎn),發(fā)展兒童的.平衡能力。

  【玩法】

  兒童扮小飛行員,四散地站在場(chǎng)地上。教師扮指揮員。

  游戲開始,“指揮員”說:“演習(xí)開始!苯又l(fā)出命令:“上飛機(jī),一———二———三!”“小飛行員”兩臂側(cè)平舉,單腿站立不動(dòng)約5~10秒鐘!爸笓]員”再次命令:“飛機(jī)起飛!”“小飛行員”四散地飛行!爸笓]員”命令:“飛機(jī)鉆進(jìn)云層,迷失方向!薄靶★w行員”兩臂側(cè)平舉,閉眼原地自轉(zhuǎn)3~5圈!爸笓]員”命令:“飛機(jī)趕快鉆出云層!”“小飛行員”繼續(xù)向前飛行。最后“指揮員”命令:“飛機(jī)降落!一———二———三。”“小飛行員”原地單腿站立不動(dòng)約5~10秒,再還原成直立。游戲反復(fù)進(jìn)行。以單腿站立和閉眼轉(zhuǎn)圈平穩(wěn)的為“優(yōu)秀飛行員”。

  【注意事項(xiàng)】

  1.初做游戲時(shí),閉眼原地轉(zhuǎn)圈的次數(shù)不要太多,單腿站立的時(shí)間不要太久。熟悉游戲玩法后,可適當(dāng)增加難度。

  2.兒童閉眼轉(zhuǎn)圈時(shí)應(yīng)提醒其注意不要相互碰撞。

  3.也可讓兒童站成圓圈,集體沿圓圈飛行。

小班游戲活動(dòng)教案8

  好玩的拼板

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.了解小拼板的多種玩法。

  2.聽信號(hào)向指定方向跑,找到自己的站位。

  3.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.紅、黃、藍(lán)色的拼板與幼兒人數(shù)相同,紅、黃、藍(lán)兔子各一只。

  2.《小叮當(dāng)》音樂、鈴鼓一個(gè)、大灰狼頭飾。

  【活動(dòng)過程】

  一、小小拼板操

  1.教師和幼兒共同說說小拼板的用途。

  師:小朋友這是什么?(拼板),它有什么作用呢?

  2.師幼一起伴隨《小叮當(dāng)》音樂做拼板操。

  師:小拼板的作用可真大,你們喜不喜歡和小拼板做游戲呀?好,那我們就跟小拼板一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

  二、游戲:小拼板變變變

  1.激發(fā)幼兒玩拼板的興趣。

  師:小拼板的本領(lǐng)可大了,它會(huì)變魔術(shù),一、二、三,喲~~老師的臉不見嘍(用布?jí)|把自己的臉遮住)。再看哦,一、二、三,喲~~~我的臉出來嘍(拿開布?jí)|)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次)

  2.教師把拼板的玩法串起來讓幼兒模仿游戲。

  --拼板變變變,變成小矮人

  師:一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。

  --拼板變變變,變成大巨人

  師:很好,那你們來試試怎么做一個(gè)大巨人?哇,我們小朋友學(xué)得真快,

  --拼板變變變,變成方向盤

  師:走,我們一起去開車吧!向前開,轉(zhuǎn)彎開--拼板變變變,變成碰碰車

  師:碰碰車開起來嘍!碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等--拼板變變變,變成跳跳兔(雙腿夾緊拼板跳)

  師:我們一起跳,看看哪只小兔子跳得好。

  --拼板變變變,變成小帽子(頭頂拼板四散走)

  師:我們頂著帽子走起來,真像個(gè)雜技演員。

  --變變變,變成烏龜殼

  師:我們一起來學(xué)學(xué)烏龜背著殼走。

  --拼板變變變,變成小雨傘

  師:下雨拉,我們一起來躲雨吧--拼板變變變,變成了小小船

  師:大象住在河的那邊,我們劃著小船過去吧,我們劃快一點(diǎn)吧。

  三、游戲:找家家

  1.小朋友真了不起,把小拼板變成了那么多有趣的東西,現(xiàn)在我們把小拼板變成小兔的家,一起來玩找家家的游戲好嗎?

  2.請(qǐng)幼兒按小兔顏色用墊子拼好。

  師:拿到紅色墊子小朋友為紅兔子變一個(gè)家,拿到黃墊子的.小朋友為黃兔子變一個(gè)家,拿到藍(lán)墊子的小朋友去藍(lán)兔那為藍(lán)兔變個(gè)家。

  3.游戲

  師:你們真了不起,為小兔子們都變出了家,接下來我們玩?zhèn)找家家的游戲,請(qǐng)你們仔細(xì)聽老師說游戲的規(guī)則:現(xiàn)在小拼板是小兔的家,等會(huì)兒和老師一起出去,老師快快的敲鈴鼓,你們就跑起來,老師慢慢的敲鈴鼓,你們就走,我說大灰狼來了,你們就趕快找到你剛變出小兔子的家,大家不發(fā)出聲音,再用石頭把它打走,記住了嗎?這樣啊大灰狼就抓不到我們了。

  師:你們真勇敢,不僅找到了小兔的家,而且把大灰狼也趕走了,我們?cè)偻嬉淮魏脝?

  四、放松休息

  坐在墊子上敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然后帶著布?jí)|離開場(chǎng)地,并跟老師說再見。

  師:好累呀,時(shí)間也不早,我們?cè)谛⊥眉倚菹⒁粫?huì)兒。

小班游戲活動(dòng)教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒原地向上跳及夾物向前跳的能力。

  2、激發(fā)幼兒積極嘗試體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)幼兒原地向上跳和夾物跳的能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):能夾物跳過障礙物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  自制玩具小馬、自制蘿卜、配班老師扮演大灰狼、音樂磁帶(兔子舞)、用小馬拼搭成小兔的新家、用小馬拼搭成大灰狼家的門檻。

  活動(dòng)過程

  一、準(zhǔn)備部分

 。ㄒ唬┞蓜(dòng)操

  小兔們,我們搬家了!現(xiàn)在,讓媽媽帶你們到新房子里去玩吧!我們進(jìn)去的時(shí)候要先跳過家門檻,小心別摔交!住在新房子里真開心,我們一起來跳舞吧!

  二、基本部分

 。ㄒ唬┚毩(xí)原地向上跳

  我們打開窗戶,看看外面的風(fēng)景吧!誰在外面呀?這只大灰狼害怕跳的'高的小動(dòng)物,哪只小兔子愿意去試試?(幼兒跳的不是很高,被大灰狼抓走)

  1、教師示范原地向上跳

  媽媽去救小兔子,看媽媽雙腳并攏,用力往上跳!(大灰狼被嚇跑了)

  2、請(qǐng)幼兒自己嘗試原地向上跳,提醒幼兒盡量跳的高。

  小兔子來學(xué)學(xué)媽媽,用力往上跳,我們要跳的高,這樣我們就可以把大灰狼嚇走了!

  3、教師測(cè)試幼兒是否跳的高(教師手持小馬,并舉高,幼兒原地向上跳,用頭去碰小馬的尾巴)

  你的頭能碰到小馬的尾巴,說明你跳的很高了,媽媽要帶她一起去把大灰狼嚇走?

  4、教師帶領(lǐng)幼兒一起原地向上跳高,嚇走大灰狼。

 。ǘ┚毩(xí)夾物向前跳

  1、教師示范夾物向前跳

  大灰狼被我們趕走了,他家里有很多的蘿卜,現(xiàn)在我們要騎著小馬到他家去采蘿卜!我們把小馬放在兩腿中間,夾緊,雙手握住小馬的脖子,然后雙腳并攏向前跳。

  2、個(gè)別幼兒嘗試

  現(xiàn)在媽媽請(qǐng)一只能干的小兔子來騎小馬。ń處熞慌灾笇(dǎo))

  3、幼兒自由嘗試學(xué)騎小馬(教師指導(dǎo)個(gè)別動(dòng)作不正確的幼兒)

  (三)游戲:小兔采蘿卜

  1、教師示范玩法

  我們騎著小馬來到大灰狼家,他家有個(gè)門檻,我們要騎著小馬跳過去,采一個(gè)蘿卜回來!

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,提醒幼兒每次只能采一個(gè)蘿卜。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。

  小兔子們,跟媽媽一起去采蘿卜吧!

  三、結(jié)束部分

  小兔子,我們把蘿卜拿到教室里洗干凈,再吃吧!

小班游戲活動(dòng)教案10

  活動(dòng)前評(píng)析

  音樂是抽象的,在游戲中讓幼兒自由闡述對(duì)音樂的不同理解,在充分尊重、信任孩子的基礎(chǔ)上,盡可能讓孩子獨(dú)立、主動(dòng)的開展游戲,我在音樂游戲中盡量做到多觀察,少干預(yù)。多放手,少包辦。多鼓勵(lì),少指責(zé)。多采用和幼兒交流的形式,師幼互動(dòng)。在音樂游戲<開始和停止>時(shí),我會(huì)根據(jù)音樂活動(dòng)的需要,不斷變化自己的行為和角色,使幼兒在感受、理解音樂時(shí),我是引導(dǎo)者。在活動(dòng)過程中我會(huì)更多地和幼兒一起唱,一起跳成為參與者。在幼兒表現(xiàn)其創(chuàng)造成果,表演時(shí)我則是欣賞者和支持者。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過玩《開始和停止》的音樂游戲,幼兒感知音樂有反復(fù)地開始和突然停止的特點(diǎn)。

  2、在游戲中,幼兒嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點(diǎn)。

  3、通過感受音樂、表現(xiàn)音樂,體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂磁帶、圖形粘貼(紅、綠)、方向盤人手一個(gè)

  活動(dòng)過程

  一、律動(dòng)《去郊游》

  師:小朋友們,春天來了,讓我們一起開上小汽車,去郊游了。

  二、談話:

  通過談話啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開始和停止”的事件。

  1、師:小朋友坐過車嗎?當(dāng)司機(jī)叔叔看到綠燈時(shí)怎么辦?看到紅燈呢?(強(qiáng)調(diào)遇到紅燈立刻停止)

  2、師:媽媽通常用什么給小朋友洗衣服呢?洗衣機(jī)要怎么才能轉(zhuǎn)起來呢?怎樣才能停止呢?

  3、師:我們小朋友平時(shí)最愛聽音樂了(出示錄音機(jī)),怎樣才能聽到音樂?當(dāng)我們按下開始鍵,錄音機(jī)就會(huì)播放出好聽的音樂,我們?cè)侔聪峦V规I時(shí),音樂就會(huì)馬上停下來,讓我們來試一下好嗎?

  4、師:那你還發(fā)現(xiàn)生活中有什么能夠突然間開始,然后又立刻停下來呢?幼兒討論:如電燈、門、洗手的水龍頭等。

  三、感受音樂

  1、聽《開始和停止》的.音樂,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開始和突然停止的音樂特點(diǎn)。

  2、師:今天老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂,一會(huì)兒我們聽音樂的時(shí)候要仔細(xì)、認(rèn)真地聽,

  3、師:這首曲子和我們以前聽的曲子有什么不一樣?

  4、師:對(duì),這首曲子表現(xiàn)的就是我們剛才所說過的,好像司機(jī)叔叔開著車遇到紅燈停下來,看到綠燈向前進(jìn),遇到紅燈又停下來,等到綠燈亮的時(shí)候又向前進(jìn),這首曲子還可以玩許多游戲,讓我們隨著音樂先來玩小手伸伸的游戲吧!

  四、表現(xiàn)音樂

  1、小手伸伸

  2、師:聽著這有趣的音樂,小人偶也來了。我們一起歡迎它吧!你們看!小人偶跳舞了,小人偶最聽小朋友們的話了,你們讓它跳舞,它就跳舞。小朋友讓它停,小人偶就會(huì)停止。小朋友們可以試一試。

  你們想不想隨著音樂來跳舞呢?記住,音樂停止,你們的動(dòng)作要馬上停止,并且不能發(fā)出聲音,擺出一個(gè)漂亮的POSS,我要看看哪個(gè)小朋友表演的最好,小人偶要表演的最好的小朋友交朋友。

  (強(qiáng)調(diào)音樂停止,動(dòng)作馬上停下來)

  3、幼兒創(chuàng)造表演

  剛才老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友表演的非常認(rèn)真,做出了許多漂亮的動(dòng)作,老師要請(qǐng)他來當(dāng)小老師,讓我們一起和她跳起來吧

  4、開汽車游戲

  引導(dǎo)幼兒注意捕捉音樂開始和停止的信號(hào)開車和停車。

  小朋友跳的真棒,小朋友們看,老師手里有什么?

  這就是我們的紅綠燈,紅燈亮了,我們?cè)撛鯓幼龅,綠燈亮了,我們又會(huì)怎么做呢?音樂開始時(shí),就好像綠燈亮了。音樂停止時(shí)就好像紅燈亮了。我們來玩開汽車的游戲,看看哪個(gè)小朋友能遵守交通規(guī)則,好,請(qǐng)每個(gè)小朋友開上自己的小汽車,我們出發(fā)了。

  活動(dòng)反思:

  小班的孩子對(duì)音樂的理解往往是直觀,形象,并沒有很多事先的準(zhǔn)備和指導(dǎo)。通過老師的一些引導(dǎo),用身體動(dòng)作、表情來表達(dá)對(duì)音樂的理解。

  音樂活動(dòng)《開始與停止》旋律歡快、有趣。孩子們特別喜歡,參與度很高;顒(dòng)中最主要的是要孩子們通過用耳朵仔細(xì)聽,聽音樂的開始、音樂的進(jìn)行和音樂的停止,提高了孩子們的聽覺反應(yīng),再用耳朵聽到的去指揮身體運(yùn)動(dòng),從而讓孩子們學(xué)會(huì)了聽音樂信號(hào)指揮身體運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣!這次活動(dòng)我最注重的是讓孩子們真正體驗(yàn)音樂給他們帶來的快樂!盡情享受和同伴一起游戲的樂趣。我覺得這個(gè)目標(biāo)我已達(dá)到,孩子們很享受。

小班游戲活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意與同伴交往,認(rèn)識(shí)和喜歡自己的小朋友,誰能最快的找到自己的好朋友。

  2、學(xué)習(xí)短句:《找朋友》的兒歌。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的`心得。

  5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前。

  2、教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會(huì)怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》,引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如:佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,找到后做一些友好的動(dòng)作,如握手、擁抱、微笑、嘿,嘿,我們做朋友吧!音樂:《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動(dòng)作。

  附兒歌:

  找呀找《找朋友》找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮呀!握握手,我們都是好朋友。

  活動(dòng)反思:

  《找朋友》這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f,很喜歡,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌,增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒合作。

小班游戲活動(dòng)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

  2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、體會(huì)集體合作游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。

  活動(dòng)過程:

  扮演角色--變換方向制定目標(biāo)爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動(dòng)量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動(dòng)小狗洗澡。

  1、扮演角色,活動(dòng)身體。

  孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動(dòng)下身體吧!

  今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。

  2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

  我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。爬動(dòng)著向小鴨去問好,然后在老師的'示范下,倒爬著回小狗的家。

  3、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。

  咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲"咚咚咚",小狗就往前爬,鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬,鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒",小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

 。1)聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

  (2)聽信號(hào)向前變換速度爬。

  (3)聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

  (4)聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

  4、調(diào)整活動(dòng)量,"小狗打滾"。

  小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

  5、游戲"小狗找肉骨頭"。

  "我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

  6、放松活動(dòng)"小狗洗澡"。

  小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡",扮小狗裝,汪汪叫著回家。

  7、教師小結(jié)。

小班游戲活動(dòng)教案13

  游戲目標(biāo):

  1、提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  游戲準(zhǔn)備:

  小草帽20頂

  游戲過程:

  1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

  2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的'頭上摘下帽子戴在自己的頭上,后面的幼兒依次傳下去。

  3、當(dāng)?shù)谝粋(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的組為勝。

  備注:

  1、必須是前面的幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下。

  2、必須是等后面的幼兒摘下帽子后,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

  3、游戲開始時(shí),可先讓幼兒做幾次練習(xí),獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。

  游戲反思:

  整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

小班游戲活動(dòng)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣并從中獲得快樂。

  2、知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出游戲中的語句。

  3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)上下方位。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種動(dòng)物玩具若干(同幼兒人數(shù))

  2、小橋、山洞、花籃、彩帶標(biāo)記、小獎(jiǎng)品、錄音磁帶

  3、事先將各種小動(dòng)物藏到室外大型玩具上

  活動(dòng)過程:

  一、

  1、師:今天動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物要來和我們做游戲,高興嗎?誰能說說你愿意和哪個(gè)小動(dòng)物交朋友?它有什么特點(diǎn)?(你來學(xué)一學(xué)),小朋友都有自己喜歡的小動(dòng)物,讓我們一起模仿它們做早操吧。

  2、隨音樂,做模仿操出教室。

  二、

  1、師:你們瞧,今天的天氣真好,小動(dòng)物們很早的就來到了幼兒園,想要和我們做個(gè)“捉迷藏”的游戲,F(xiàn)在它們都藏在了小朋友平時(shí)最喜歡玩的地方了,讓我們一起找找看。

  2、隨音樂,幼兒尋找小動(dòng)物,在此教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

  3、組織找到小動(dòng)物的小朋友到草地上休息一會(huì)兒,并請(qǐng)幼兒用完整的話講述尋找過程,例如;我在、、、、、、上(下)找到了、、、、、、針對(duì)能力較差的幼兒教師可以給予適當(dāng)?shù)?幫助、指導(dǎo)或請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒幫助。

  4、(1)、師:你們說的很棒,小動(dòng)物們很高興,想和我們做個(gè)“聽口令,跑的快”的游戲,看誰能聽懂老師的口令,又快又對(duì)的把小動(dòng)物安全的送到指定地點(diǎn)。

 。2)分四組按不同口令進(jìn)行游戲。

  三、師:小朋友們今天和小動(dòng)物們玩的很開心,表現(xiàn)的都很棒,老師很高興,想帶你們玩滑梯,好嗎?(隨音樂開汽車來到滑梯面前)。

  小朋友你們看,現(xiàn)在我們?cè)谀?(滑梯的下面)。在此,利用現(xiàn)場(chǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,滑梯下面是很危險(xiǎn)的,上面有許多的螺絲釘,一不小心會(huì)碰傷小朋友的,因此,我們小朋友一定要小心,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,盡量不要到滑梯下面玩。

  活動(dòng)結(jié)束:

  隨音樂帶領(lǐng)幼兒到滑梯上面玩,引導(dǎo)幼兒感知體驗(yàn)上和下。

  活動(dòng)名稱:玩具我愛你

  活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒喜歡玩具與愛護(hù)玩具的情感。

  2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應(yīng)歸還原處的簡(jiǎn)單道理。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、介紹玩具的名稱。

  教師:小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息,今天有許多玩具要到我們班級(jí)來開聯(lián)歡會(huì),我去看看它們來了沒有?(教師到門口佯作探視狀)來了,來了,我們小朋友快把它們請(qǐng)進(jìn)來吧!(幼兒紛紛跑到門外,每人抱起一筐玩具,并把它們放在桌子上。)

  教師:你們請(qǐng)來的是什么玩具呀?(啟發(fā)幼兒用響亮的聲音說出每筐玩具的名稱,如“我請(qǐng)來的小汽車.”……)

  2、玩玩具。

  教師:噢!這么多的玩具都想跟我們做好朋友。好!現(xiàn)在小朋友塊跟玩具一起玩吧!看誰和玩具最要好,最愛護(hù)它們。(幼兒按自己的意愿玩玩具,教師旁觀察指導(dǎo)他們輕拿輕放。)

  3、與玩具聯(lián)歡。

  教師:剛才我們小朋友玩具玩得真好,玩具說小朋友也很愛護(hù)它們,他們心里真高興,F(xiàn)在小朋友們來表演節(jié)目給玩具看好嗎?(幼兒繞著玩具唱歌、跳舞、念兒歌。)

  教師:你們快看,玩具也來表演節(jié)目了,大家熱烈鼓掌。

  (1) 瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各種隊(duì)形)

 。2) 雪花片變戲法(把雪花偏插成各種形狀的小動(dòng)物、花、滑梯等等。)

 。3) 小汽車快快跑(小朋友對(duì)開小汽車)

 。4) 大皮球跳跳跳(教師拍花色球)。

  4、送玩具到新的家。

  教師:玩具表演得真好,玩具玩累了,讓它們回去吧!哎呀!玩具為什么不走呀?讓我來問問它們:玩具、玩具,你們?yōu)槭裁床换厝パ?(佯裝問玩具)噢!玩具說,小朋友很愛護(hù)它們,玩的時(shí)候輕輕拿、輕輕放,所以它們舍不得離開小朋友,它們想留在我們班級(jí)里,天天和小朋友在一起玩。大家歡迎不歡迎?(歡迎。┠敲,我們讓萬居住在哪里呢?(玩具柜。)對(duì)!我們班級(jí)的玩具柜就是它們的新家,我們把玩具柜騰出來,讓這些玩具住。(在教師帶領(lǐng)下,幼兒邊念兒歌:“玩具玩具我愛你,天天和我們?cè)谝黄,輕輕拿來輕輕放,小朋友們記記牢。玩玩玩具送回家,玩具了的小習(xí)習(xí)!边叞淹婢咚瓦M(jìn)玩具柜。)

  5、與玩具道“再見”。

  在教師啟發(fā)下,幼兒邊走出活動(dòng)是邊與玩具說話:“玩具再見。”“玩具我愛你!”“玩具我喜歡你!”“玩具,我明天再來看你!”“玩具,我要天天和你在一起!

小班游戲活動(dòng)教案15

  游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)追逐跑,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。

  2、讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  3、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  游戲準(zhǔn)備:

  活動(dòng)場(chǎng)地

  游戲玩法:

  幼兒分散在場(chǎng)地上,自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí),并聽老師數(shù)1—10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候老師說:"結(jié)冰"。全體幼兒就不動(dòng)了(可以兩人或三人擁抱),老師說"冰化了"!幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的`形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

【小班游戲活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

小班游戲活動(dòng)教案01-16

小班游戲區(qū)域活動(dòng)教案03-19

小班音樂游戲活動(dòng)教案02-17

小班語言游戲活動(dòng)教案04-01

小班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案03-19

小班游戲活動(dòng)教案大象運(yùn)糧01-08

小班游戲吹泡泡活動(dòng)教案03-27

幼兒小班游戲活動(dòng)教案15篇11-17

小班音樂游戲活動(dòng)教案15篇02-17