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幼兒園大班教案《魔法繩》含反思

時間:2022-05-30 16:47:45 教案 我要投稿

幼兒園大班教案《魔法繩》含反思

  作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《魔法繩》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班教案《魔法繩》含反思

  活動目標

 。1)、發(fā)展幼兒身體平衡感。

 。2)、探索繩子的不同玩法,感受用繩子玩游戲的樂趣。

 。3)、培養(yǎng)幼兒合作的意識,嘗試共同制定游戲規(guī)則。

 。4)、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

 。5)、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  教學重點、難點

  重點是“培養(yǎng)幼兒合作的意識”,讓幼兒感受用繩子玩游戲的樂趣。 難點是“嘗試共同制定并記錄游戲規(guī)則”。

  活動準備

 。1)“身體總動員”:《繩子變魔術》(幼兒用書)

 。2)長繩若干、記錄表、筆。繩子的數(shù)量多于幼兒的人數(shù)。

 。3)音樂:《造飛機》、集合音樂、抒情音樂。適當運用音樂的感染力。

 。4)聽口令跑隊形,嘗試過記錄的經(jīng)驗。大班幼兒對于記錄已經(jīng)不再陌生。

  活動過程

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  以“開飛機”游戲, 進行隊列隊形練習,達到熱身的效果。

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  (1)用神秘的口吻告訴幼兒:“書里藏了一根有魔法的繩子,可以在上面走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲。找找看,這根繩子藏在哪里!

 。2)和幼兒一起閱讀“身體總動員”《繩子變魔術》,說一說這些小朋友和繩子玩的是什么游戲。

  (三)個體探索:

  給每位幼兒提供探索的機會。并請幼兒介紹自己的玩法。組織幼兒一起練習。(鼓勵幼兒介紹不同的玩法,或一種方式多種玩法。)

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  1、幼兒自主合作探索,感受多人玩的樂趣。

  2、請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規(guī)則。

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  1、小組間共同商討游戲的規(guī)則,并進行記錄。在不斷的探討過程中,完善游戲規(guī)則,改進游戲記錄方式。根據(jù)制定的游戲規(guī)則,進行游戲。(同一個游戲布置,可以有多種游戲方式。)

  2、點評活動。(教師點評和幼兒點評相結合)針對幼兒小組間的合作情況,記錄的是否清晰、準確進行點評。

  3、交換游戲內容。

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  師:你們最喜歡哪種游戲?根據(jù)幼兒的興趣點,進行集體競賽活動。比賽中,再次強調游戲規(guī)則。

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  在音樂聲中,把自己想象成線條,用身體來表現(xiàn)各種線。再以開飛機的方式離開活動場地。

  教學反思

  幼兒通過這一節(jié)課的學習,探索出了許多種用繩子玩游戲的方法,幼兒知道了同伴之間的合作是非常重要的,在游戲過程中,幼兒自己給游戲制定了許多的游戲規(guī)則,雖然有的游戲規(guī)則意思是一樣的,但幼兒能夠用不同的語言表達出來,而且說的頭頭是道,我認為是非常棒的,每一個孩子都玩的熱火朝天,但是在記錄游戲規(guī)則的時候,幼兒就不知到從何下手了,也許是因為孩子接觸這方面比較少,所以才會“下不了手”,在以后的活動中,爭取讓幼兒自己多動手記錄,老師起引導作用。

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