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百變團(tuán)花教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的百變團(tuán)花教案，歡迎大家分享。
百變團(tuán)花教案1
一．教材分析：
本課百變團(tuán)花所講授的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花，是“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容百變團(tuán)花。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù)，它簡(jiǎn)單易學(xué)，裝飾性和藝術(shù)都很強(qiáng)。取一張紙，用一把剪刀，通過(guò)巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法，百變團(tuán)花只需一會(huì)兒功夫，便可剪出令人喜出望外的圖案來(lái)，給欣賞者以美的`感受，給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。
二．教學(xué)目標(biāo)：
1． 顯性目標(biāo)：了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)百變團(tuán)花有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手能力
2． 隱性目標(biāo)：通過(guò)欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。
三．教學(xué)重點(diǎn)：
團(tuán)花的外形的設(shè)計(jì)和制作
四．教學(xué)難點(diǎn)：
紋樣的設(shè)計(jì)和制作
五．解決重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法
1． 通過(guò)小組合作探究，分析出團(tuán)花的外形制作方法
2． 通過(guò)師生共同演示來(lái)解決團(tuán)花的紋樣制作的難點(diǎn)
六．教學(xué)策略：
本課以學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)為主線，重視探究經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)生的個(gè)人知識(shí)，直接經(jīng)驗(yàn)，生活世界看成重要的學(xué)習(xí)資源。鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)過(guò)探究，自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的始終。
七．課前準(zhǔn)備：
彩色折紙，剪刀和固體漿糊，展示布置
八．教學(xué)過(guò)程：
1.欣賞：
a.導(dǎo)入—大家看，我今天帶來(lái)了什么？
b.出示，問(wèn)：上面有什么圖案，這些圖案有什么寓意呢？
2.探究：你也想來(lái)做一個(gè)團(tuán)花嗎？我們一起分析一下。（學(xué)生分組進(jìn)行討論，分析）
a. 剪外形：請(qǐng)學(xué)生出來(lái)剪各種外形
b.剪花紋：請(qǐng)學(xué)生出來(lái)師生共同演示（提示還可以剪什么花紋）
3.練習(xí)：學(xué)生對(duì)不同形狀的團(tuán)花進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。
4.展示作品（展示各種不同的物品，學(xué)生用團(tuán)花裝飾）
5.延伸：你還可以用團(tuán)花來(lái)裝飾什么呢？
6.評(píng)比，小結(jié)
百變團(tuán)花教案2
一．教材分析：本課所講授的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花，是“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù)，它簡(jiǎn)單易學(xué)，裝飾性和藝術(shù)都很強(qiáng)。取一張紙，用一把剪刀，通過(guò)巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法，只需一會(huì)兒功夫，便可剪出令人喜出望外的圖案來(lái)，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。
二．教學(xué)目標(biāo)：
1． 顯性目標(biāo)：了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)
有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手
能力
2． 隱性目標(biāo)：通過(guò)欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的'興趣。
三．教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)花的外形的設(shè)計(jì)和制作
四．教學(xué)難點(diǎn)：紋樣的設(shè)計(jì)和制作
五．解決重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法
1． 通過(guò)小組合作探究，分析出團(tuán)花的外形制作方法
2． 通過(guò)師生共同演示來(lái)解決團(tuán)花的紋樣制作的難點(diǎn)
六．教學(xué)策略：本課以學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)為主線，重視探究經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)生的個(gè)人知識(shí)，直接經(jīng)驗(yàn)，生活世界看成重要的學(xué)習(xí)資源。鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)過(guò)探究，自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的始終。
七．課前準(zhǔn)備：彩色折紙，剪刀和固體漿糊
課件，展示布置
八．教學(xué)過(guò)程：
1.欣賞：a.導(dǎo)入—大家看，我今天帶來(lái)了什么？
b.出示課件,問(wèn):上面有什么圖案,這些圖案有什么寓意呢?
2.探究:你也想來(lái)做一個(gè)團(tuán)花嗎?我們一起分析一下.(學(xué)生分組進(jìn)行討論,分析)
a. 剪外形:請(qǐng)學(xué)生出來(lái)剪各種外形
b. 剪花紋:請(qǐng)學(xué)生出來(lái)師生共同演示(提示還可以剪什么花紋)
3.練習(xí):學(xué)生對(duì)不同形狀的團(tuán)花進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作.
4.展示作品（展示各種不同的物品，學(xué)生用團(tuán)花裝飾）
5.延伸:你還可以用團(tuán)花來(lái)裝飾什么呢?
6．評(píng)比，小結(jié)
百變團(tuán)花教案3
教學(xué)內(nèi)容:
1、了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)，學(xué)習(xí)團(tuán)花的制作方法。
2．培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索、發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手的能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)團(tuán)花的特點(diǎn)和制作方法。
教學(xué)難點(diǎn):團(tuán)花的折法及紋樣多樣化的設(shè)計(jì)
教具準(zhǔn)備: CAI課件、團(tuán)花范作若干件、蠟光紙、固體膠、剪刀。
學(xué)具準(zhǔn)備:蠟光紙、固體膠、剪刀。
教學(xué)過(guò)程:
板書(shū)課題
課前交流
在黑板上展示優(yōu)美的團(tuán)花作品
師：各位同學(xué)，你們好。我是佛山市第九小學(xué)的美術(shù)老師，區(qū)榮炎是我的名字。今天能夠來(lái)到這里跟大家一起上課，我感到非常高興�？吹酱蠹易媚敲炊苏瑓^(qū)老師心里面特別的感動(dòng)。這樣吧，區(qū)老師今天就給同學(xué)們獻(xiàn)上一個(gè)魔術(shù)！你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？（喜歡）掌聲鼓勵(lì)一下好嗎？好，那么我們先上課。起立！
引入新課
第一環(huán)節(jié)：剪團(tuán)花
播放自制的剪團(tuán)花魔術(shù)歌曲同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)表演魔術(shù)，引起學(xué)生制作欲。
一、剪團(tuán)花示范
師：這是老師，自編，自導(dǎo)，自唱的一首魔術(shù)表演歌曲，請(qǐng)大家認(rèn)真的觀察團(tuán)花是怎樣變出來(lái)的。一張紙，一把剪刀，就可以完成我的魔術(shù)。（吸引注意力的引入）
魔術(shù)表演開(kāi)始！（老師大聲說(shuō)）這里有方型的紙，看我是怎樣把它變成圓，然后再變成一朵花
然后再仔細(xì)觀察團(tuán)花是怎樣剪出來(lái)的。（示范箭團(tuán)花）
師：剛才老師用一張紙和一把剪刀跟著魔術(shù)的歌曲玩了一下，變了一朵花，這就是團(tuán)花，團(tuán)花有個(gè)非常突出特點(diǎn)，就是一個(gè)圖形，圍著一個(gè)中心這樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，也告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。你們想不想也來(lái)試一試？
生：想。
師：好，在做之前，區(qū)老師提一個(gè)小小的要求。在剪團(tuán)花的時(shí)候會(huì)遇到一些困難，我們應(yīng)該像團(tuán)花一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，愿意這樣做同學(xué)就跟同位握握手，一起站起來(lái)！
棒極了！同學(xué)們，都非常的團(tuán)結(jié)，老師非常的高興，我們就一起來(lái)吧！
二、師生共同探索團(tuán)花剪法及掌握?qǐng)F(tuán)花特點(diǎn)
（1）大家眼睛望上來(lái)，我就把紙拿起來(lái)，
把紙對(duì)折，把紙對(duì)折
做好的同學(xué)把它舉起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)還有小部分同學(xué)正在緊張得對(duì)折，同位的同學(xué)幫幫他。
�。�2）我們把紙打開(kāi)看看有沒(méi)有一個(gè)十字？在十字的中心畫(huà)上一個(gè)圈，然后還原。有沒(méi)有看到這里有個(gè)半圈？
（3）接著怎么做呢？那個(gè)勇敢的孩子來(lái)回答？對(duì)折！怎樣對(duì)折？以半圈為中心對(duì)折，還是隨便對(duì)折？然后呢！再對(duì)折！好！你真棒，謝謝你，請(qǐng)坐下。
�。�4）再打開(kāi)看看，有沒(méi)有看到像這樣團(tuán)結(jié)的線，交在一點(diǎn)上？做到的同學(xué)幫助還沒(méi)有做到的同學(xué)，快點(diǎn)！
然后再還原。
再把紙對(duì)折，再把紙對(duì)折，
接著怎么樣？哪個(gè)勇敢的孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)！
把紙的另一頭剪下來(lái)，
剪那頭？
把紙的`另一頭，剪下來(lái)，
注意！剪哪一頭��？（寬的那頭）完全正確！
請(qǐng)同學(xué)們不要急著剪。請(qǐng)同學(xué)們把紙這樣展開(kāi)，（師展開(kāi)），我們會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)折好的紙的上部分很不整齊，那我們現(xiàn)在剪圓，到底應(yīng)該剪下一點(diǎn)還是上一點(diǎn)？（根據(jù)學(xué)生回答，老師示范）哪個(gè)聰明的孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)，好，你上來(lái)，請(qǐng)你代表同學(xué)們?cè)囈辉�，不行��！還原，再剪下一點(diǎn)，成功啊！我們掌聲感謝他！謝謝你，請(qǐng)回去！也就是說(shuō)，我們應(yīng)該剪下一點(diǎn)，我們繼續(xù)！
把紙打開(kāi)看，已變成團(tuán)圓，
把圓舉起來(lái)！再還原
把它還原，還是三角形。
�。�6）裝飾圖案（花紋）可以用任何一個(gè)簡(jiǎn)單的花紋去裝飾，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意圖形。
讓我隨意剪出月兒型，隨意剪半月形，
剪除月兒形來(lái)，
這里不剪月形可以嗎？那可以剪什么形？（學(xué)生說(shuō)）
可以剪動(dòng)物形嗎？人形呢？也就是說(shuō)各種各樣形狀都可以！我們繼續(xù)
讓我們隨意的剪吧！
�。�7）拓展團(tuán)花的外形還有方形
看看有沒(méi)有同學(xué)剪出方形來(lái)。
請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助一下還沒(méi)有剪好的同學(xué)，
找一個(gè)剪成方形團(tuán)花的同學(xué)把作品那上講臺(tái)，放在投影機(jī)上
老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)剪出非常特別的團(tuán)花來(lái)。
請(qǐng)同學(xué)們坐下，把眼睛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，大家看這位同學(xué)做的團(tuán)花是方形不是圓形喔！請(qǐng)問(wèn)你是怎么做出來(lái)呀？可以告訴大家嗎？你們來(lái)指揮老師，怎么做？然后再次示范方形的團(tuán)花剪法，
哦原來(lái)是對(duì)折時(shí)，少折一下！
謝謝你！來(lái)掌聲感謝這幾位聰明的小老師！
看來(lái)這些都難不了大家，一下子就學(xué)會(huì)了團(tuán)花剪法！
第二環(huán)節(jié)：巧裝飾
�。ㄒ唬┳髌沸蕾p
下面我要帶大家欣賞一下精彩的剪紙以及一些小朋友的杰作。（配點(diǎn)音樂(lè)）
�。ǘ﹩l(fā)學(xué)生巧裝飾
欣賞了以上精彩作品，我想大家?guī)蛡�(gè)忙，老師也剪了一些作品，誰(shuí)來(lái)幫老師想想這個(gè)該用來(lái)裝飾到哪個(gè)地方好？窗，好麻煩幫老師裝把它裝上哪個(gè)窗上去，還有這個(gè)呢？裝到臺(tái)上，好麻煩你幫老師裝到你的臺(tái)上。這個(gè)呢？裝飾到衣服上，好老師就送給你現(xiàn)在就裝飾在你的身上給同學(xué)們看看！這個(gè)呢？……
噢！沒(méi)有啦！
（三）學(xué)生實(shí)踐裝飾切身的東西（以比賽形式進(jìn)行增強(qiáng)積極性）
老師很想把這個(gè)課室，舞臺(tái)，還有你們，都裝飾得非常非常的漂亮，你們可以幫我嗎？
好，我先謝謝大家，但我又想考考大家的團(tuán)結(jié)精神，我打算來(lái)個(gè)比賽，一二組同學(xué)幫老師裝飾課室左邊區(qū)域的東西，包括你們自己。三四組的同學(xué)就裝飾課室右邊的區(qū)域，還有你們自己，10分鐘后，回到座位，看看那邊的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作得最好，裝飾得最好看�？梢詥�？開(kāi)始！
倒計(jì)時(shí)并終止聲音
同學(xué)們真棒！短短的十分鐘里就把課室裝點(diǎn)地五彩繽紛。
現(xiàn)在先請(qǐng)1、2組的同學(xué)講講你們是怎樣完成的這次任務(wù)的。（那些地方是最有創(chuàng)意，最漂亮的�。�
說(shuō)得好，你們做得也好，老師感謝你們！
現(xiàn)在輪到3、4組的同學(xué)講講你們組是怎樣合作，那些地方是最有創(chuàng)意，最漂亮的！哪個(gè)勇敢的孩子說(shuō)說(shuō)！
�。ㄋ模└鶕�(jù)學(xué)生回答進(jìn)行總結(jié)，及再次滲透思德教育
顏色的選擇、剪的形狀、圖形———?jiǎng)?chuàng)新；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神等。
看來(lái)要剪美麗而又有特色的團(tuán)花，不但要選擇美麗的顏色，有精巧的手工，還要懂得創(chuàng)新。
說(shuō)得好，你們做得也好，老師同樣感謝你們！
大家看看，這是我們的杰作��！想不到大家這么的團(tuán)結(jié)，這么的聰明，一下子就幫老師完成了我的心愿，把這個(gè)課室裝飾得這么漂亮，這么有特色，把你們自己裝飾得這么可愛(ài)，這么美麗，我真是感動(dòng)極了。我想大家除了有合作精神，聰明的智慧，一定也有高尚的品格，講文明愛(ài)清潔，讓我們?cè)谙抡n之前把我們地上的垃圾清理干凈！現(xiàn)在開(kāi)始清理！
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