中班教案[集合3篇]
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的中班教案3篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用雙手手掌制作水滴形。
2、把蘿卜和葉子連接,表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
3、喜歡泥工活動,體驗(yàn)自己動手制作的快樂
活動重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒用手掌底部進(jìn)行水滴形制作。
活動難點(diǎn):搓時要用力均勻,及時關(guān)注形狀變化
活動準(zhǔn)備:彩泥、胡蘿卜實(shí)物、圖片
活動過程:
一、情境導(dǎo)入“蘿卜專賣店”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、出示蘿卜及小兔,導(dǎo)出情境“蘿卜專賣店”。
2、提問、引導(dǎo)幼兒說出蘿卜的名字及顏色。
二、運(yùn)用實(shí)物引導(dǎo)幼兒討論塑造蘿卜的方法。
1、出示蘿卜引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜的不同之處。
(大小、粗細(xì)、長短、顏色、有葉子、有胡須)
2、出示彩泥與幼兒討論制作方法。
討論:尖尖的蘿卜什么形?怎么搓?蘿卜葉子怎么捏?
(水滴形,用雙手手掌底部前后搓上下搓;小水滴,手指搓)
三、教師示范制作,幼兒觀察并嘗試制作。
1、教師運(yùn)用雙手手掌底部前后搓——長水滴形、手指搓——小水滴的方法制作蘿卜,幼兒觀察。
2、幼兒獨(dú)立嘗試制作,教師個別指導(dǎo)。
3、師幼小結(jié):先搓出“蘿卜”的身體,再用綠色彩泥搓葉子,然后進(jìn)行組合。
四、“送蘿卜”集體欣賞幼兒作品。
1、請幼兒將制作好的蘿卜送到小兔子的'“蘿卜專賣店”。
2、展示幼兒的作品。
五、活動延伸:
遷移本次活動經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒嘗試制作其他幾種常見的水滴形蔬菜。
中班教案 篇2
活動目標(biāo) :
1、知道保持好心情會給自己和他人帶來快樂。
2、理解伙伴的心情,并愿意給予幫助。
活動準(zhǔn)備 :
1、課件,小星星音樂。
2、游戲用的彩色星星卡(與幼兒數(shù)量相同)
活動過程:
一、結(jié)合課件講述故事《小星星的故事》
1、教師:夜空中住著誰?今天我為你們帶來了小星星的故事。
2、結(jié)合課件講述故事后,提問:
這顆小星星為什么變成了藍(lán)色的?
早晨他為什么哭鬧?
中午又是因?yàn)槭裁床桓吲d?
到了晚上他又不開心了,為什么?
你認(rèn)為這樣整天都不高興好嗎?
3、教師小結(jié):整天都不開心不好。你的快樂多一點(diǎn),別人也會快樂多一點(diǎn)。
二、討論:你們有什么好辦法讓藍(lán)星星開心起來?
1、幼兒展開討論。
2、教師請個別討論好的幼兒說說自己的辦法。
3、教師:你們的辦法都很好,小星星在你們的'幫助下開心起來了。
4、教師將幼兒想出的好辦法續(xù)編進(jìn)故事中,完整故事。
三、游戲
1、教師:小星星很感謝你們讓他開心起來,要邀請你們?nèi)ニ易隹停墒且プ隹途鸵醒埧ā?/p>
這就是邀請卡。(出示小星星卡片)小星星把卡片藏在了我們的教室里,我們一起來找一找吧!
2、教師先在教室里放好星星卡,個別幾個要藏隱蔽一些。游戲開始后,每個幼兒必須在教室里快速找到一顆邀請卡。
教師:星星卡有很多,小朋友找的時候不要擁擠,注意安全。
3、發(fā)現(xiàn)問題:有人沒有找到邀請卡。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)沒有找到邀請卡孩子的心情,討論解決辦法。(如一起幫忙找或兩個人共有一張卡等)
四、體驗(yàn)不同色調(diào)代表的不同心情。
1、解決問題后,請大家觀察自己手中的邀請卡和老師的邀請卡有什么不同之處?(顏色、表情)
提問:你的星星卡是什么顏色?心情如何?為什么?學(xué)一學(xué)他的表情
2、教師小結(jié):不是只有藍(lán)色的星星心情不好,還有很多冷色調(diào)都可以表示心情不好。相反,很多暖色調(diào)都可以表示心情好。
3、游戲:找朋友
請拿暖色調(diào)星星卡的孩子去找拿著冷色調(diào)星星卡的孩子做朋友。
五、結(jié)束部分
現(xiàn)在我們拿著邀請卡一起去小星星家去做客吧!
跟著《小星星》歌曲音樂,邊唱邊跳走出活動室。
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的注意力,記憶力及用語言表達(dá)能力。
2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:5件玩具,一塊布。
活動過程:將2—5件玩具排列在桌上,媽媽先問幼兒“桌上放著什么玩具?”并幼兒說出玩具的正確名稱。再要求幼兒仔細(xì)觀察,桌上有幾件玩具,請他點(diǎn)一下玩具的`數(shù)目。游戲開始時,讓幼兒轉(zhuǎn)過頭去背向媽媽。然后媽媽用一塊布將桌上的玩具蓋上,并悄悄地從布底下拿走一見玩具,再請孩子回過頭來,將布揭開,請孩子仔細(xì)觀察,將不見的玩具找出來。
游戲規(guī)則:
1、進(jìn)行游戲時,要由易到難,比如先從2件玩具開始,然后逐漸增加到3件5件······先每次拿走一件,然后增多。
2、除了用玩具進(jìn)行游戲外,還可以用水果、衣服以及其他用品進(jìn)行游戲。
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